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浙江省湖州市吴兴区2025年中考二模道德与法治试题
一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的写“正确”，错误的写“错误”。）
1．公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。(　　)
【答案】正确
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】本题考查司法维护正义。
公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，司法机关必须坚持以事实为依据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权和检察权，保障公民合法权益，确保司法过程和结果合法公。
故答案为：正确。
【点评】本题考查的知识点是维护社会公平正义与公正司法。公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，司法机关必须严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法公正。国家积极推进司法改革，规范司法行为，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，筑牢社会公平正义的坚实屏障。
2．小伟和邻居因搭建围墙发生了纠纷，他可以向人民法院提起行政诉讼。(　　)
【答案】错误
【知识点】诉讼及其分类
【解析】【分析】本题考查诉讼的类型。题干材料总；小伟和邻居因搭建围墙发生了纠纷，属于民事纠纷，他可以向人民法院提起民事诉讼。 故答案为： 错误。
【点评】本题以邻里围墙纠纷为切入点，考察诉讼类型的区分。诉讼分民事、行政、刑事三类：民事解决平等主体纠纷，行政是“民告官”，刑事针对犯罪。题目通过实际场景，检验学生对不同诉讼适用场景的判断，既贴合生活，又落实了用法律知识解决实际问题的素养，是道实用的法律基础考察题。
3．国家实施乡村振兴战略，提高了农民的生活水平，促进了农村经济发展，这体现了国家利益与人民利益在根本上是一致的。(　　)
【答案】正确
【知识点】国家利益与人民利益的关系
【解析】【分析】本题考查国家利益和人民利益的关系。
国家实施乡村振兴战略，提高农民生活水平、促进农村经济发展，是在维护广大人民的根本利益。在我国，国家利益反映广大人民的共同需求，人民利益只有上升到国家利益，运用国家力量才能得到真正维护，二者在根本上是一致的。
故答案为：正确。
【点评】本题考查的知识点是国家利益与人民利益的关系。在我国，国家利益与人民利益相辅相成、高度统一，国家利益是人民利益的集中体现，人民利益只有上升为国家利益，才能得到真正维护。
二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）
4．如果要给漫画中下侧这位主人公一句温馨的劝慰，以下最恰当的是（　　）
A．坚持原则，善用法律维护权益 B．尊重他人，学会欣赏别人优点
C．调节情绪，理性面对他人评价 D．固执己见，平静拒绝朋友批评
【答案】C
【知识点】情绪的调节；正确对待他人的评价
【解析】【分析】本题考查正确对待他人评价、学会管理情绪。
C：漫画中主人公因他人的指责陷入负面情绪，配文“别因为别人一句话就丢掉一整天的快乐”，核心是要学会调节情绪，理性、客观地对待他人评价，不因他人言论影响自身心情，故C符合题意；
A：漫画未涉及侵权与维权的相关内容，该建议与漫画主旨不符，故A不符合题意；
B：漫画强调的是主人公如何应对他人评价，而非尊重他人、欣赏他人，故B不符合题意；
D：“固执己见、拒绝朋友批评”是错误的态度，我们应理性对待他人批评，有则改之无则加勉，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是情绪的调节、正确对待他人评价。情绪会影响我们的观念和行动，我们要学会合理调节情绪，保持积极乐观的心态。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
5．2024年12月，教育部和公安部相关部门联合印发《防治学生欺凌手册》，让学生了解校园欺凌、学会求救和自救，明白欺凌者应当承担怎样的法律责任等。这启示我们青少年要（　　）
①有勇有谋地应对违法行为 ②用法律武器维护合法权益
③严惩校园欺凌的犯罪行为 ④树立安全和自我保护意识
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】敢于、善于应对犯罪；增强自我保护的意识和能力；树立法治意识
【解析】【分析】本题考查树立法治意识、同违法犯罪行为作斗争、增强自我保护意识和能力。
①：《防治学生欺凌手册》指导学生识别校园欺凌、学会求救自救，说明面对欺凌这一违法行为，青少年既要敢于斗争，也要讲究策略，有勇有谋地应对违法犯罪，故①符合题意；
②：手册明确欺凌者需承担法律责任，引导青少年在自身合法权益受到侵害时，主动运用法律武器维护自身权益，依法求助，故②符合题意；
④：手册普及安全防护与自救知识，启示青少年要牢固树立安全意识和自我保护意识，提高自我保护能力，远离校园欺凌伤害，故④符合题意；
③：严惩校园欺凌犯罪行为是国家执法、司法机关的职权，青少年不具备执法和惩戒权力，故③不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是树立法治意识、同违法犯罪行为作斗争、增强自我保护意识和能力。树立法治意识要求青少年尊法学法守法用法，认清违法犯罪危害。同违法犯罪作斗争要善于斗争，在保全自己的前提下机智应对。青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会依法求助，依靠法律维护自身合法权益，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
6．2024年11月，在有关部门广泛搜集整理群众关于增加假期意见的基础上，国务院修订了《全国年节及纪念日放假办法》，全体公民假期增加2天。这体现（　　）
①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征
②我国公民都可以直接管理国家事务来实现诉求
③我国公民积极参与民主生活，民主权利越来越大
④社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】新型的民主
【解析】【分析】本题考查新型的民主。
①：国务院在广泛收集群众意见后调整放假办法，充分听取民意、体现人民意愿，说明人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，彰显了我国新型民主的本质，故①符合题意；
④：有关部门面向群众征集意见并切实调整假期，让人民的真实需求得到落实，体现社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主，这是我国新型民主的鲜明特点，故④符合题意；
②：我国公民是通过人民代表大会间接管理国家事务，不能直接管理国家事务，表述错误，故②不符合题意；
③：公民的民主权利由宪法和法律规定，不能随意扩大，“民主权利越来越大”说法错误，故③不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是新型的民主。我国社会主义民主是新型的民主，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛，发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。
7．当前，我国民营经济有不少新亮点：民营企业数量占企业总数92%以上；国家高新技术企业中，民营企业有42万多家，占比超92%。对民营经济的发展解读正确的是（　　）
A．彰显了国有经济发展的活力
B．已成为国民经济发展的主导力量
C．为科技发展注入强劲的动力
D．夯实了公有制经济的主体性地位
【答案】C
【知识点】我国的基本经济制度
【解析】【分析】本题考查基本经济制度。
C：题干中民营企业在国家高新技术企业中占比超92%，数量多达42万多家，充分说明民营经济在科技创新领域贡献巨大，为我国科技发展注入了强劲动力，故C符合题意；
A：材料主体是民营经济，属于非公有制经济，与国有经济无关，不能体现国有经济活力，故A不符合题意；
B：国民经济的主导力量是国有经济，并非民营经济，表述错误，故B不符合题意；
D：民营经济属于非公有制经济，不能夯实公有制经济的主体地位，表述错误，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是我国的基本经济制度。公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础，在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进创新等方面发挥着重要作用。国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发其活力和创造力。
8．《2025年政府工作报告》指出：要健全生态保护补偿和生态产品价值实现机制，积极推进美丽中国先行区建设，不断满足人民群众对良好生态环境的新期待。为此，我们需要（　　）
A．将环境保护作为国家发展的中心
B．坚持绿色发展道路，建设生态文明
C．依靠资源投入驱动经济高速增长
D．控制人口增长，缓解资源环境危机
【答案】B
【知识点】坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】本题考查走绿色发展道路。
B：题干强调健全生态保护机制、建设美丽中国、满足人民对良好生态的期待，这就要求我们必须坚持绿色发展道路，大力推进生态文明建设，实现人与自然和谐共生，故B符合题意；
A：国家发展的中心工作是经济建设，不是环境保护，表述错误，故A不符合题意；
C：我国坚持经济高质量发展，不是高速增长，故C不符合题意；
D：题干旨在强调坚持绿色发展道路，未体现控制人口增长，与题意不符，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是坚持绿色发展道路、建设生态文明。建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系，坚持绿色富国、绿色惠民。
9．嫦娥六号首次月背采样，中国探月工程书写新的里程碑；全球最快高铁列车亮相，高铁技术领跑优势扩大；“梦想号”钻探船加入海洋科考，大洋探秘向地球深部进发。这表明我国（　　）
A．自主创新我最强，领跑世界成第一
B．科技再攀新高峰，创新强国已建成
C．科技创新捷报传，强国事业谱新篇
D．中心工作是创新，综合国力大发展
【答案】C
【知识点】我国科技发展现状
【解析】【分析】本题考查我国科技发展现状。
C：题干列举嫦娥六号探月、最快高铁、“梦想号”钻探船等一系列重大科技成果，充分体现我国科技创新不断取得新突破、捷报频传，有力推动强国建设事业向前发展，故C符合题意；
A：“自主创新我最强”“领跑世界成第一”表述过于绝对，不符合我国科技发展实际，故A说法错误；
B：我国仍处于建设创新强国的阶段，故B说法错误；
D：我国当前中心工作仍是经济建设，故D说法错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是我国科技发展现状。目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。但从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题，需要加快建设创新型国家。
10．小浩在议题式学习活动中收集了以下两则材料，最适合该学习活动的议题是（　　）
☆浙江沿着“数字浙江”的擘画，全面实施数字化改革。特别在跨境电商、海外仓建设等方面成果显著。 ☆浙江作为“一带一路”建设的重要参与者，通过加强与沿线国家的贸易投资合作，进一步提升了在国际经济格局中的地位。
A．完善经济制度，推动经济发展 B．建设法治社会，培育法治意识
C．关注民生实事，提升幸福指数 D．全面深化改革，提高开放水平
【答案】D
【知识点】改革开放；改革只有进行时的原因
【解析】【分析】本题考查全面深化改革、改革开放。
D：材料中浙江全面实施数字化改革，属于全面深化改革的具体实践；同时浙江参与“一带一路”建设、发展跨境电商，是提高开放水平的体现，两则材料共同契合“全面深化改革，提高开放水平”的议题，故D符合题意；
A：材料未涉及经济制度的完善，故A不符合题意；
B：材料与法治社会建设、法治意识培育无关，故B不符合题意；
C：材料未体现民生实事与幸福指数相关内容，故C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是全面深化改革。改革是社会主义制度的自我完善和发展，是决定当代中国命运的关键抉择。全面深化改革和扩大开放相辅相成，共同推动我国经济社会持续健康发展，助力实现中华民族伟大复兴。
11．共和国勋章获得者黄旭华，隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇，六十多岁的他曾亲自参与核潜艇极限深潜试验。他的事迹生动诠释了（　　）
①名誉至上的人生追求 ②自强不息的民族精神
③爱国敬业的价值追求 ④诚信守法的传统美德
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】社会主义核心价值观；中华人文精神的内涵
【解析】【分析】本题考查民族精神、社会主义核心价值观。
②：黄旭华院士隐姓埋名30年投身核潜艇事业，六十多岁仍亲自参与极限深潜试验，不畏艰难、勇于攻关，生动体现了自强不息的民族精神，故②符合题意；
③：他为国家国防事业默默奉献，坚守岗位、忠诚报国，充分诠释了爱国敬业的价值追求，故③符合题意；
①：他的人生追求是国家与民族利益，并非名誉至上，该说法错误，故①不符合题意；
④：材料未体现诚信守法的相关内容，与题意无关，故④不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是民族精神、社会主义核心价值观。以爱国主义为核心的伟大民族精神包含自强不息等内涵，是激励中华儿女奋斗的精神动力。爱国、敬业是社会主义核心价值观在公民个人层面的重要准则。
三、综合题（本大题有4小题，共52分）
12．有些作业需要“增负”，有些作业不该“减负”。阅读材料，回答问题。
材料一 “增负” 《中国居民营养与慢性病状况报告》显示：我国6—17岁的儿童青少年超重肥胖率已达19%，6岁以下儿童超重肥胖率则为10.4%。 材料二 “减负” 当下，一些中小学生依赖AI来完成日常作业，AI成了“偷懒神器”。光明日报指出：在AI时代，培养批判性思维，保护独立思考的能力尤为重要，使用AI要有边界。
（1）从“守护生命”的角度，谈谈材料一中“增负”的合理性。
（2）简要说说材料二中的“减负”会带来哪些不利影响。
（3）面对人工智能的滚滚浪潮，谈谈不同的社会主体应如何保护未成年人健康成长。
【答案】（1）守护生命首先要关注自己的身体，要养成健康的生活方式，进行适当的体育锻炼；关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
（2）逐渐丧失独立思考能力，导致创造力下降；容易形成依赖，养成投机取巧习惯；会破坏公平学习环境；导致学生的学习能力下降；使学术不诚信问题加剧；带来社交和沟通能力的退化等。
（3）①家庭保护，教导他们正确使用人工智能，合理控制未成年人使用智能设备的时间与场景；②学校保护，引导学生正确利用人工智能辅助学习；③社会保护，加强网络环境监管，营造积极健康的社会氛围；④政府保护，制定和完善相关政策文件，明确人工智能在涉及未成年人领域的使用规范和监管要求（或政府及其工作人员要严格执法，对违规向未成年人提供AI服务的平台依法处罚）；⑤企业在开发人工智能产品和服务时，充分考虑未成年人的特点和需求，设置合理的使用限制和安全防护机制；⑥立法机关要加快人工智能相关立法进程，针对未成年人保护制定专门条款；⑦司法机关要公正司法，在案件审理中充分考虑未成年人的特殊情况和需求；⑧人大代表要深入调研人工智能对未成年人的影响，广泛听取家长、学校、社会等各方面的意见和建议；等等
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；思维的独立性及其发展；爱护身体；做一个诚信的人
【解析】【分析】考点考查：爱护身体、养成健康的生活方式、学会独立思考、践行诚信、保护未成年人合法权益的防线。
能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。
核心素养：道德修养、健全人格。
（1）第一步：精准把握设问要求，明确答题的核心方向、适用知识范围与作答逻辑。本题需围绕体育作业“增负”，从守护生命的视角分析其合理性，对应爱护身体、养成健康生活方式的相关知识。
第二步：深度研读材料，提取关键信息，精准对接教材核心知识点。
关键词①：各地各校为保障学生运动时间，推出寒假体育作业→链接守护生命首先要关注自己的身体，关心身体状况、养成健康生活方式，是对生命负责任的态度。
关键词②：我国6—17岁儿童青少年超重肥胖率较高→链接当前青少年健康问题凸显，加强体育锻炼是守护生命、爱护身体的必然要求。
第三步：梳理材料信息与知识点的内在关联，规范组织答案。
（2）第一步：吃透设问核心，明确答题的主体、知识范畴与题型要求。本题需围绕AI代作业的“减负”行为，分析其带来的不利影响，对应独立思考、践行诚信的相关知识。
第二步：细致拆解材料，抓取核心关键词，系统链接对应教材知识。
关键词①：中小学生依赖AI完成日常作业，AI成“偷懒神器”→链接学生逐渐丧失独立思考能力，创造力下降，违背学会学习的要求。
关键词②：AI时代需培养批判性思维，使用AI要有边界→链接依赖AI会弱化批判性思维，养成投机取巧习惯，破坏公平学习环境。
关键词③：长期用AI代做作业→链接加剧学术不诚信问题，导致学习能力下滑，影响社交沟通能力发展。
第三步：整合材料要点与教材知识，形成完整严谨的答案内容。
（3）本题考查不同的社会主体应如何保护未成年人健康成长，属于开放性试题，言之有理即可。
【点评】本题以体育作业“增负”、AI代作业“减负”及人工智能时代未成年人成长为材料，共考查了做一个诚信的人、保护未成年人合法权益的防线、思维的独立性及其发展、爱护身体等知识点。爱护身体要求关注身体状况，养成健康生活方式；做一个诚信的人要树立诚信意识，践行诚信；思维的独立性强调独立思考、不盲从；未成年人保护构建了六大保护体系，全方位保障未成年人健康成长。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用爱护身体、养成健康的生活方式的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：中小学寒假来临，为保障孩子们的运动时间，各地各校的体育作业应运而生→可联系守护生命首先要关注自己的身体，要养成健康的生活方式；关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用爱护身体、养成健康的生活方式的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：中小学寒假来临，为保障孩子们的运动时间，各地各校的体育作业应运而生；在AI时代，培养批判性思维，保护独立思考的能力尤为重要，使用AI要有边界→可联系逐渐丧失独立思考能力，导致创造力下降；容易形成依赖，养成投机取巧习惯；会破坏公平学习环境；导致学生的学习能力下降；使学术不诚信问题加剧；带来社交和沟通能力的退化作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查不同的社会主体应如何保护未成年人健康成长，属于开放性试题，言之有理即可。
13．世界文明的发展各具特色，又在相互交融中不断创新。阅读材料，回答问题。
材料一 【文明古老足迹】
材料二 【文明交流互鉴】
中华文明自古就以开放包容闻名于世，在同世界其他文明的交流互鉴中不断焕发新的生命力。中华文明五千多年发展史充分说明，无论是物种、技术，还是思想、文化，都是在不断传播、交流、互动中得以发展、得以进步的。
——摘编自《新华网》
材料三 【文明守正创新】
2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”正式列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质遗产名录、名册。新征程上，我们必须坚持把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合、同中华优秀传统文化相结合，促进中华文化繁荣发展，走向更广阔的世界舞台。
——摘编自《新华社》
（1）从“中华文化根”的角度，简述中国积极申报人类非物质文化遗产对我国现代化建设有何重要意义。
（2）结合所学，请为“春节”走向更广阔的世界舞台提出两条可行性建议。
【答案】（1）角度（重要性）：文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。意义：中国积极申报人类非物质文化遗产有利于增强中华民族的文化认同，坚定文化自信；有利于维护国家统一和民族团结；有利于促进社会和谐和可持续发展；有利于弘扬中华优秀传统文化；有利于为中华民族伟大复兴提供精神动力等
（2）①学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄，丰富春节内涵；②通过各种文化交流平台积极主动的与世界各国交往，从不同文明中需求智慧、汲取营养，积极构建人类命运共同体；③技术赋能文化，依靠科技创新推动“春节”这一中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；④坚定文化自信，坚守中华文化立场，利用“春节”传承中华文化基因，发掘中国好故事，向全世界传播好中国声音；⑤结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，将传统春节与时代、与全球链接。
【知识点】学习与借鉴人类文明；中华优秀传统文化的意义
【解析】【分析】考点考查：中华优秀传统文化的地位、文化自信、文化交流、发展中国特色社会主义文化。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：政治认同。
（1）第一步：精准把握设问核心，明确答题主体、知识范畴与作答类型。本题需从“中华文化根”的角度，分析我国申报人类非物质文化遗产对现代化建设的意义，对应中华优秀传统文化的地位、文化自信等相关知识。
第二步：深度研读材料，提取关键信息，精准对接教材核心知识点。
关键词①：我国“春节”项目列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，中国共有44个项目入录→链接中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
关键词②：申报非遗对我国现代化建设的意义→链接有利于增强中华民族的文化认同，坚定文化自信；有利于维护国家统一和民族团结；有利于促进社会和谐和可持续发展；有利于弘扬中华优秀传统文化；为中华民族伟大复兴提供精神动力。
第三步：梳理材料要点与知识点的内在逻辑，规范组织完整答案。
（2）第一步：吃透设问要求，明确答题方向、适用知识范围与作答逻辑。本题需为“春节”走向世界舞台提出可行性建议，对应文化交流、发展中国特色社会主义文化等相关知识。
第二步：拆解材料关键内容，系统链接对应教材知识。
关键词①：中华文明在交流互鉴中发展→链接学习借鉴人类文明优秀成果，坚持以我为主、兼收并蓄，丰富春节内涵。
关键词②：走向更广阔的世界舞台→链接通过多元文化交流平台，主动与世界各国交往，讲好中国春节故事。
关键词③：促进中华文化繁荣发展→链接依托科技创新，推动春节文化创造性转化、创新性发展，实现传统与时代、全球的融合。
第三步：整合可行举措与教材知识，条理清晰地组织答案。（符合题意即可）
【点评】本题以春节申遗成功、中华文化交流互鉴为材料，共考查了中华优秀传统文化的地位、文化自信、文化交流、发展中国特色社会主义文化等知识点。文化是一个国家、一个民族的灵魂，中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。文明因交流而多彩，因互鉴而丰富，要在交流互鉴中发展中华文化，推动中华文化走向世界。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用中华优秀传统文化的地位、文化自信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质遗产名录、名册→可链接有利于坚定文化自信；有利于维护国家统一和民族团结；有利于促进社会和谐和可持续发展；有利于弘扬中华优秀传统文化；有利于为中华民族伟大复兴提供精神动力。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题要求为“春节”走向更广阔的世界舞台提出两条可行性建议，属于开放性试题，言之有理即可。
1 / 1浙江省湖州市吴兴区2025年中考二模道德与法治试题
一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的写“正确”，错误的写“错误”。）
1．公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。(　　)
2．小伟和邻居因搭建围墙发生了纠纷，他可以向人民法院提起行政诉讼。(　　)
3．国家实施乡村振兴战略，提高了农民的生活水平，促进了农村经济发展，这体现了国家利益与人民利益在根本上是一致的。(　　)
二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）
4．如果要给漫画中下侧这位主人公一句温馨的劝慰，以下最恰当的是（　　）
A．坚持原则，善用法律维护权益 B．尊重他人，学会欣赏别人优点
C．调节情绪，理性面对他人评价 D．固执己见，平静拒绝朋友批评
5．2024年12月，教育部和公安部相关部门联合印发《防治学生欺凌手册》，让学生了解校园欺凌、学会求救和自救，明白欺凌者应当承担怎样的法律责任等。这启示我们青少年要（　　）
①有勇有谋地应对违法行为 ②用法律武器维护合法权益
③严惩校园欺凌的犯罪行为 ④树立安全和自我保护意识
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．2024年11月，在有关部门广泛搜集整理群众关于增加假期意见的基础上，国务院修订了《全国年节及纪念日放假办法》，全体公民假期增加2天。这体现（　　）
①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征
②我国公民都可以直接管理国家事务来实现诉求
③我国公民积极参与民主生活，民主权利越来越大
④社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．当前，我国民营经济有不少新亮点：民营企业数量占企业总数92%以上；国家高新技术企业中，民营企业有42万多家，占比超92%。对民营经济的发展解读正确的是（　　）
A．彰显了国有经济发展的活力
B．已成为国民经济发展的主导力量
C．为科技发展注入强劲的动力
D．夯实了公有制经济的主体性地位
8．《2025年政府工作报告》指出：要健全生态保护补偿和生态产品价值实现机制，积极推进美丽中国先行区建设，不断满足人民群众对良好生态环境的新期待。为此，我们需要（　　）
A．将环境保护作为国家发展的中心
B．坚持绿色发展道路，建设生态文明
C．依靠资源投入驱动经济高速增长
D．控制人口增长，缓解资源环境危机
9．嫦娥六号首次月背采样，中国探月工程书写新的里程碑；全球最快高铁列车亮相，高铁技术领跑优势扩大；“梦想号”钻探船加入海洋科考，大洋探秘向地球深部进发。这表明我国（　　）
A．自主创新我最强，领跑世界成第一
B．科技再攀新高峰，创新强国已建成
C．科技创新捷报传，强国事业谱新篇
D．中心工作是创新，综合国力大发展
10．小浩在议题式学习活动中收集了以下两则材料，最适合该学习活动的议题是（　　）
☆浙江沿着“数字浙江”的擘画，全面实施数字化改革。特别在跨境电商、海外仓建设等方面成果显著。 ☆浙江作为“一带一路”建设的重要参与者，通过加强与沿线国家的贸易投资合作，进一步提升了在国际经济格局中的地位。
A．完善经济制度，推动经济发展 B．建设法治社会，培育法治意识
C．关注民生实事，提升幸福指数 D．全面深化改革，提高开放水平
11．共和国勋章获得者黄旭华，隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇，六十多岁的他曾亲自参与核潜艇极限深潜试验。他的事迹生动诠释了（　　）
①名誉至上的人生追求 ②自强不息的民族精神
③爱国敬业的价值追求 ④诚信守法的传统美德
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
三、综合题（本大题有4小题，共52分）
12．有些作业需要“增负”，有些作业不该“减负”。阅读材料，回答问题。
材料一 “增负” 《中国居民营养与慢性病状况报告》显示：我国6—17岁的儿童青少年超重肥胖率已达19%，6岁以下儿童超重肥胖率则为10.4%。 材料二 “减负” 当下，一些中小学生依赖AI来完成日常作业，AI成了“偷懒神器”。光明日报指出：在AI时代，培养批判性思维，保护独立思考的能力尤为重要，使用AI要有边界。
（1）从“守护生命”的角度，谈谈材料一中“增负”的合理性。
（2）简要说说材料二中的“减负”会带来哪些不利影响。
（3）面对人工智能的滚滚浪潮，谈谈不同的社会主体应如何保护未成年人健康成长。
13．世界文明的发展各具特色，又在相互交融中不断创新。阅读材料，回答问题。
材料一 【文明古老足迹】
材料二 【文明交流互鉴】
中华文明自古就以开放包容闻名于世，在同世界其他文明的交流互鉴中不断焕发新的生命力。中华文明五千多年发展史充分说明，无论是物种、技术，还是思想、文化，都是在不断传播、交流、互动中得以发展、得以进步的。
——摘编自《新华网》
材料三 【文明守正创新】
2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”正式列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质遗产名录、名册。新征程上，我们必须坚持把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合、同中华优秀传统文化相结合，促进中华文化繁荣发展，走向更广阔的世界舞台。
——摘编自《新华社》
（1）从“中华文化根”的角度，简述中国积极申报人类非物质文化遗产对我国现代化建设有何重要意义。
（2）结合所学，请为“春节”走向更广阔的世界舞台提出两条可行性建议。
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】本题考查司法维护正义。
公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，司法机关必须坚持以事实为依据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权和检察权，保障公民合法权益，确保司法过程和结果合法公。
故答案为：正确。
【点评】本题考查的知识点是维护社会公平正义与公正司法。公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，司法机关必须严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法公正。国家积极推进司法改革，规范司法行为，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，筑牢社会公平正义的坚实屏障。
2．【答案】错误
【知识点】诉讼及其分类
【解析】【分析】本题考查诉讼的类型。题干材料总；小伟和邻居因搭建围墙发生了纠纷，属于民事纠纷，他可以向人民法院提起民事诉讼。 故答案为： 错误。
【点评】本题以邻里围墙纠纷为切入点，考察诉讼类型的区分。诉讼分民事、行政、刑事三类：民事解决平等主体纠纷，行政是“民告官”，刑事针对犯罪。题目通过实际场景，检验学生对不同诉讼适用场景的判断，既贴合生活，又落实了用法律知识解决实际问题的素养，是道实用的法律基础考察题。
3．【答案】正确
【知识点】国家利益与人民利益的关系
【解析】【分析】本题考查国家利益和人民利益的关系。
国家实施乡村振兴战略，提高农民生活水平、促进农村经济发展，是在维护广大人民的根本利益。在我国，国家利益反映广大人民的共同需求，人民利益只有上升到国家利益，运用国家力量才能得到真正维护，二者在根本上是一致的。
故答案为：正确。
【点评】本题考查的知识点是国家利益与人民利益的关系。在我国，国家利益与人民利益相辅相成、高度统一，国家利益是人民利益的集中体现，人民利益只有上升为国家利益，才能得到真正维护。
4．【答案】C
【知识点】情绪的调节；正确对待他人的评价
【解析】【分析】本题考查正确对待他人评价、学会管理情绪。
C：漫画中主人公因他人的指责陷入负面情绪，配文“别因为别人一句话就丢掉一整天的快乐”，核心是要学会调节情绪，理性、客观地对待他人评价，不因他人言论影响自身心情，故C符合题意；
A：漫画未涉及侵权与维权的相关内容，该建议与漫画主旨不符，故A不符合题意；
B：漫画强调的是主人公如何应对他人评价，而非尊重他人、欣赏他人，故B不符合题意；
D：“固执己见、拒绝朋友批评”是错误的态度，我们应理性对待他人批评，有则改之无则加勉，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是情绪的调节、正确对待他人评价。情绪会影响我们的观念和行动，我们要学会合理调节情绪，保持积极乐观的心态。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
5．【答案】B
【知识点】敢于、善于应对犯罪；增强自我保护的意识和能力；树立法治意识
【解析】【分析】本题考查树立法治意识、同违法犯罪行为作斗争、增强自我保护意识和能力。
①：《防治学生欺凌手册》指导学生识别校园欺凌、学会求救自救，说明面对欺凌这一违法行为，青少年既要敢于斗争，也要讲究策略，有勇有谋地应对违法犯罪，故①符合题意；
②：手册明确欺凌者需承担法律责任，引导青少年在自身合法权益受到侵害时，主动运用法律武器维护自身权益，依法求助，故②符合题意；
④：手册普及安全防护与自救知识，启示青少年要牢固树立安全意识和自我保护意识，提高自我保护能力，远离校园欺凌伤害，故④符合题意；
③：严惩校园欺凌犯罪行为是国家执法、司法机关的职权，青少年不具备执法和惩戒权力，故③不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是树立法治意识、同违法犯罪行为作斗争、增强自我保护意识和能力。树立法治意识要求青少年尊法学法守法用法，认清违法犯罪危害。同违法犯罪作斗争要善于斗争，在保全自己的前提下机智应对。青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会依法求助，依靠法律维护自身合法权益，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
6．【答案】B
【知识点】新型的民主
【解析】【分析】本题考查新型的民主。
①：国务院在广泛收集群众意见后调整放假办法，充分听取民意、体现人民意愿，说明人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，彰显了我国新型民主的本质，故①符合题意；
④：有关部门面向群众征集意见并切实调整假期，让人民的真实需求得到落实，体现社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主，这是我国新型民主的鲜明特点，故④符合题意；
②：我国公民是通过人民代表大会间接管理国家事务，不能直接管理国家事务，表述错误，故②不符合题意；
③：公民的民主权利由宪法和法律规定，不能随意扩大，“民主权利越来越大”说法错误，故③不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是新型的民主。我国社会主义民主是新型的民主，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛，发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。
7．【答案】C
【知识点】我国的基本经济制度
【解析】【分析】本题考查基本经济制度。
C：题干中民营企业在国家高新技术企业中占比超92%，数量多达42万多家，充分说明民营经济在科技创新领域贡献巨大，为我国科技发展注入了强劲动力，故C符合题意；
A：材料主体是民营经济，属于非公有制经济，与国有经济无关，不能体现国有经济活力，故A不符合题意；
B：国民经济的主导力量是国有经济，并非民营经济，表述错误，故B不符合题意；
D：民营经济属于非公有制经济，不能夯实公有制经济的主体地位，表述错误，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是我国的基本经济制度。公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础，在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进创新等方面发挥着重要作用。国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发其活力和创造力。
8．【答案】B
【知识点】坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】本题考查走绿色发展道路。
B：题干强调健全生态保护机制、建设美丽中国、满足人民对良好生态的期待，这就要求我们必须坚持绿色发展道路，大力推进生态文明建设，实现人与自然和谐共生，故B符合题意；
A：国家发展的中心工作是经济建设，不是环境保护，表述错误，故A不符合题意；
C：我国坚持经济高质量发展，不是高速增长，故C不符合题意；
D：题干旨在强调坚持绿色发展道路，未体现控制人口增长，与题意不符，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是坚持绿色发展道路、建设生态文明。建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系，坚持绿色富国、绿色惠民。
9．【答案】C
【知识点】我国科技发展现状
【解析】【分析】本题考查我国科技发展现状。
C：题干列举嫦娥六号探月、最快高铁、“梦想号”钻探船等一系列重大科技成果，充分体现我国科技创新不断取得新突破、捷报频传，有力推动强国建设事业向前发展，故C符合题意；
A：“自主创新我最强”“领跑世界成第一”表述过于绝对，不符合我国科技发展实际，故A说法错误；
B：我国仍处于建设创新强国的阶段，故B说法错误；
D：我国当前中心工作仍是经济建设，故D说法错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是我国科技发展现状。目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。但从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题，需要加快建设创新型国家。
10．【答案】D
【知识点】改革开放；改革只有进行时的原因
【解析】【分析】本题考查全面深化改革、改革开放。
D：材料中浙江全面实施数字化改革，属于全面深化改革的具体实践；同时浙江参与“一带一路”建设、发展跨境电商，是提高开放水平的体现，两则材料共同契合“全面深化改革，提高开放水平”的议题，故D符合题意；
A：材料未涉及经济制度的完善，故A不符合题意；
B：材料与法治社会建设、法治意识培育无关，故B不符合题意；
C：材料未体现民生实事与幸福指数相关内容，故C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是全面深化改革。改革是社会主义制度的自我完善和发展，是决定当代中国命运的关键抉择。全面深化改革和扩大开放相辅相成，共同推动我国经济社会持续健康发展，助力实现中华民族伟大复兴。
11．【答案】C
【知识点】社会主义核心价值观；中华人文精神的内涵
【解析】【分析】本题考查民族精神、社会主义核心价值观。
②：黄旭华院士隐姓埋名30年投身核潜艇事业，六十多岁仍亲自参与极限深潜试验，不畏艰难、勇于攻关，生动体现了自强不息的民族精神，故②符合题意；
③：他为国家国防事业默默奉献，坚守岗位、忠诚报国，充分诠释了爱国敬业的价值追求，故③符合题意；
①：他的人生追求是国家与民族利益，并非名誉至上，该说法错误，故①不符合题意；
④：材料未体现诚信守法的相关内容，与题意无关，故④不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是民族精神、社会主义核心价值观。以爱国主义为核心的伟大民族精神包含自强不息等内涵，是激励中华儿女奋斗的精神动力。爱国、敬业是社会主义核心价值观在公民个人层面的重要准则。
12．【答案】（1）守护生命首先要关注自己的身体，要养成健康的生活方式，进行适当的体育锻炼；关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
（2）逐渐丧失独立思考能力，导致创造力下降；容易形成依赖，养成投机取巧习惯；会破坏公平学习环境；导致学生的学习能力下降；使学术不诚信问题加剧；带来社交和沟通能力的退化等。
（3）①家庭保护，教导他们正确使用人工智能，合理控制未成年人使用智能设备的时间与场景；②学校保护，引导学生正确利用人工智能辅助学习；③社会保护，加强网络环境监管，营造积极健康的社会氛围；④政府保护，制定和完善相关政策文件，明确人工智能在涉及未成年人领域的使用规范和监管要求（或政府及其工作人员要严格执法，对违规向未成年人提供AI服务的平台依法处罚）；⑤企业在开发人工智能产品和服务时，充分考虑未成年人的特点和需求，设置合理的使用限制和安全防护机制；⑥立法机关要加快人工智能相关立法进程，针对未成年人保护制定专门条款；⑦司法机关要公正司法，在案件审理中充分考虑未成年人的特殊情况和需求；⑧人大代表要深入调研人工智能对未成年人的影响，广泛听取家长、学校、社会等各方面的意见和建议；等等
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；思维的独立性及其发展；爱护身体；做一个诚信的人
【解析】【分析】考点考查：爱护身体、养成健康的生活方式、学会独立思考、践行诚信、保护未成年人合法权益的防线。
能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。
核心素养：道德修养、健全人格。
（1）第一步：精准把握设问要求，明确答题的核心方向、适用知识范围与作答逻辑。本题需围绕体育作业“增负”，从守护生命的视角分析其合理性，对应爱护身体、养成健康生活方式的相关知识。
第二步：深度研读材料，提取关键信息，精准对接教材核心知识点。
关键词①：各地各校为保障学生运动时间，推出寒假体育作业→链接守护生命首先要关注自己的身体，关心身体状况、养成健康生活方式，是对生命负责任的态度。
关键词②：我国6—17岁儿童青少年超重肥胖率较高→链接当前青少年健康问题凸显，加强体育锻炼是守护生命、爱护身体的必然要求。
第三步：梳理材料信息与知识点的内在关联，规范组织答案。
（2）第一步：吃透设问核心，明确答题的主体、知识范畴与题型要求。本题需围绕AI代作业的“减负”行为，分析其带来的不利影响，对应独立思考、践行诚信的相关知识。
第二步：细致拆解材料，抓取核心关键词，系统链接对应教材知识。
关键词①：中小学生依赖AI完成日常作业，AI成“偷懒神器”→链接学生逐渐丧失独立思考能力，创造力下降，违背学会学习的要求。
关键词②：AI时代需培养批判性思维，使用AI要有边界→链接依赖AI会弱化批判性思维，养成投机取巧习惯，破坏公平学习环境。
关键词③：长期用AI代做作业→链接加剧学术不诚信问题，导致学习能力下滑，影响社交沟通能力发展。
第三步：整合材料要点与教材知识，形成完整严谨的答案内容。
（3）本题考查不同的社会主体应如何保护未成年人健康成长，属于开放性试题，言之有理即可。
【点评】本题以体育作业“增负”、AI代作业“减负”及人工智能时代未成年人成长为材料，共考查了做一个诚信的人、保护未成年人合法权益的防线、思维的独立性及其发展、爱护身体等知识点。爱护身体要求关注身体状况，养成健康生活方式；做一个诚信的人要树立诚信意识，践行诚信；思维的独立性强调独立思考、不盲从；未成年人保护构建了六大保护体系，全方位保障未成年人健康成长。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用爱护身体、养成健康的生活方式的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：中小学寒假来临，为保障孩子们的运动时间，各地各校的体育作业应运而生→可联系守护生命首先要关注自己的身体，要养成健康的生活方式；关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用爱护身体、养成健康的生活方式的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：中小学寒假来临，为保障孩子们的运动时间，各地各校的体育作业应运而生；在AI时代，培养批判性思维，保护独立思考的能力尤为重要，使用AI要有边界→可联系逐渐丧失独立思考能力，导致创造力下降；容易形成依赖，养成投机取巧习惯；会破坏公平学习环境；导致学生的学习能力下降；使学术不诚信问题加剧；带来社交和沟通能力的退化作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查不同的社会主体应如何保护未成年人健康成长，属于开放性试题，言之有理即可。
13．【答案】（1）角度（重要性）：文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。意义：中国积极申报人类非物质文化遗产有利于增强中华民族的文化认同，坚定文化自信；有利于维护国家统一和民族团结；有利于促进社会和谐和可持续发展；有利于弘扬中华优秀传统文化；有利于为中华民族伟大复兴提供精神动力等
（2）①学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄，丰富春节内涵；②通过各种文化交流平台积极主动的与世界各国交往，从不同文明中需求智慧、汲取营养，积极构建人类命运共同体；③技术赋能文化，依靠科技创新推动“春节”这一中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；④坚定文化自信，坚守中华文化立场，利用“春节”传承中华文化基因，发掘中国好故事，向全世界传播好中国声音；⑤结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，将传统春节与时代、与全球链接。
【知识点】学习与借鉴人类文明；中华优秀传统文化的意义
【解析】【分析】考点考查：中华优秀传统文化的地位、文化自信、文化交流、发展中国特色社会主义文化。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：政治认同。
（1）第一步：精准把握设问核心，明确答题主体、知识范畴与作答类型。本题需从“中华文化根”的角度，分析我国申报人类非物质文化遗产对现代化建设的意义，对应中华优秀传统文化的地位、文化自信等相关知识。
第二步：深度研读材料，提取关键信息，精准对接教材核心知识点。
关键词①：我国“春节”项目列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，中国共有44个项目入录→链接中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
关键词②：申报非遗对我国现代化建设的意义→链接有利于增强中华民族的文化认同，坚定文化自信；有利于维护国家统一和民族团结；有利于促进社会和谐和可持续发展；有利于弘扬中华优秀传统文化；为中华民族伟大复兴提供精神动力。
第三步：梳理材料要点与知识点的内在逻辑，规范组织完整答案。
（2）第一步：吃透设问要求，明确答题方向、适用知识范围与作答逻辑。本题需为“春节”走向世界舞台提出可行性建议，对应文化交流、发展中国特色社会主义文化等相关知识。
第二步：拆解材料关键内容，系统链接对应教材知识。
关键词①：中华文明在交流互鉴中发展→链接学习借鉴人类文明优秀成果，坚持以我为主、兼收并蓄，丰富春节内涵。
关键词②：走向更广阔的世界舞台→链接通过多元文化交流平台，主动与世界各国交往，讲好中国春节故事。
关键词③：促进中华文化繁荣发展→链接依托科技创新，推动春节文化创造性转化、创新性发展，实现传统与时代、全球的融合。
第三步：整合可行举措与教材知识，条理清晰地组织答案。（符合题意即可）
【点评】本题以春节申遗成功、中华文化交流互鉴为材料，共考查了中华优秀传统文化的地位、文化自信、文化交流、发展中国特色社会主义文化等知识点。文化是一个国家、一个民族的灵魂，中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。文明因交流而多彩，因互鉴而丰富，要在交流互鉴中发展中华文化，推动中华文化走向世界。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用中华优秀传统文化的地位、文化自信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质遗产名录、名册→可链接有利于坚定文化自信；有利于维护国家统一和民族团结；有利于促进社会和谐和可持续发展；有利于弘扬中华优秀传统文化；有利于为中华民族伟大复兴提供精神动力。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题要求为“春节”走向更广阔的世界舞台提出两条可行性建议，属于开放性试题，言之有理即可。
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