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甘肃陇南市武都区2026年春季学期学情评价（一） 七年级
道德与法治试卷
一、单选题
1．小蓉学习了《青春的邀约》之后，绘制了如下思维导图。①②处分别应填的是（ ）
A．焕发青春活力，心理变化
B．正确对待生理变化，情感变化
C．塑造外在美，情绪变化
D．正确对待生理变化，心理变化
2．到了青春期，在社会文化的影响下，男生女生会表现出各自的特点，具体包括（ ）
①性格特征 ②学习成绩 ③兴趣爱好 ④思维方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．某校开展了一场“预防性侵害，加强自我保护”主题讲座，下列可以在讲座中分享的自我保护小贴士的内容是（ ）
①不与异性成年人接触
②懂得保护自己的身体隐私
③快速离开危险
④忍气吞声
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．小田家位于南通植物园附近，每个周末她都去植物园散步。植物园内春意盎然，小田的心情就会特别美好。令小田心情美好的影响因素是（ ）
A．生活事件 B．个人的性格特点
C．外部环境 D．对事物的观点和看法
5．幼儿期，我们依赖着父母；青春期，我们变得独立 随着年岁的变化，我们对父母的感情一直都在变。这说明（ ）
A．情感反映着我们对人对事的态度、观念
B．情感影响着我们的判断与选择
C．情感能够提升我们的想象力、创造力
D．情感的发展体现我们的生命成长
6．小龙在公交车上给老人让座，周围人赞许的目光让他觉得自己很棒。小龙的感受体现出的良好品质是（ ）
A．自傲 B．自信 C．自尊 D．自强
7．“世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，知耻是最美的服装。”这句话激励我们要（ ）
A．肯定自我价值 B．做到行己有耻
C．发挥自身优势 D．积极追求名利
8．妈妈给小悦买了新羽毛球拍，小明不屑地说：“你这球拍这么便宜，你看我的比你的贵多了。叫你妈妈买个更贵的。”小悦应该（ ）
A．回家要求妈妈买个更贵的 B．自惭形愧，觉得用这球拍很丢脸
C．恶意反击，维护自己的人格尊严 D．不爱慕虚荣，不攀比，依然感恩妈妈
9．如果我们养成一种豁达、开朗的性格，就能更好地感受自尊的快乐。一个自尊的人，面对他人的议论和批评，正确的态度是（ ）。
A．充耳不闻，我行我素
B．有则改之，无则加勉
C．以牙还牙，捍卫自尊
D．过于敏感，斤斤计较
10．“要记住，个人自身的综合实力才是尊严的标签，你若盛开，尊严自来。”这句话是告诉我们应该怎么做？（ ）
A．真正的自尊，就是自己尊重自己
B．我们要学会不断提升自己，增强自身实力
C．尊严是我们本身固有的，不需要强求
D．尊严是我们自己的事情，无关他人
11．学校准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报，其中设置了“飞翔的力量————自信”栏目，以下名句可以入选该栏目的是（ ）
A． B．
C． D．
12．小轩竞选班长时说：“我曾担任小组长，有组织经验；但我知道自己有时会粗心，希望大家监督。”这种态度体现自信是（ ）
A．高估自己的优点，忽视缺点
B．实事求是看待自己，坦然面对真实自己
C．低估自己的能力，缺乏竞争勇气
D．只关注他人评价，失去自我判断
13．“你不必和别人比较，比你强或弱是人家的事情，只要今天的你比昨天的你有进步，每天都有所收获，你就会更有信心，更乐观坚定。”这段话告诉我们 （ ）
A．只有和自己比，才能获得自信
B．自信让人远离自负与自卑
C．学习生活中一定不能和他人比较
D．自信源于我们在成长过程中积累的实力
14．小李对无人机非常感兴趣，但屡次在赛事中因失误未获得好成绩后，他逐渐失去信心。小李增强自信的方法有（ ）
A．增强人际交往能力，提升个人修养
B．无畏失败专注当下，勇敢克服弱项
C．改变兴趣果断放弃无人机研究领域
D．埋怨比赛不公，从此拒绝一切挑战
15．“有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。如果信念有颜色，那一定是中国红！”这表明（ ）
A．自信的中国人有坚定的民族自信心
B．中国梦是我们每一个中国人的梦
C．自信的中国人为自己鼓劲
D．做有梦想的少年要努力学习
16．“燃”的本义为“燃烧”，在多元化发展的今天，它成了一种文化元素和精神符号。“燃”可以指点燃，给自己或他人以鼓励：“燃”可以指燃烧，给自己或他人以动力：“燃”还可以指（ ）
①自强，自我勉励，发愤图强②行动，倾尽所有，功到自然成
③拼搏，敢想敢为，勇毅前行④自信，自行其是，扬青春个性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17．小吴同学每次都是在妈妈的催促下才写作业，并且把书本丢得到处都是，然后由妈妈帮助整理。这体现出（ ）
A．现在的中学生只有在家长的帮助下才能做好功课
B．小吴的功课太紧张，根本没时间整理书本资料
C．小吴在学习和生活上缺乏自主自立
D．小吴的妈妈对孩子很负责，是一个称职家长
18．从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都离不开无数科研工作者的自强拼搏。这表明（ ）
A．自强能让我们战胜一切困难 B．自强关系民族命运国家未来
C．只有科研工作者才需要自强 D．自强的人一定能成为科学家
19．自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。下列成语体现了这一优良传统的有（ ）
①邯郸学步 ②闻鸡起舞 ③囊萤映雪 ④杞人忧天
A．①② B．③④ C．②③ D．①③
20．很多漫画富有人生哲理，启示我们成长。下面漫画给我们的启示是（ ）
A．要想成功必须经历磨难 B．自信自强实现生命精彩
C．人生道路总是充满坎坷 D．要学会尊重、包容他人
二、材料题
21．【心情观察记】
上初中后，越来越多的同学开始关注并记录自己的情绪，以下是中学生小陇记录一天的情绪晴雨表。
时间 7点 9点 10点 20点
事件描述 梳洗时发现自己长出青春痘，感到很郁闷 因为作业做得不太好，非常害怕老师批评 因为课间操做得好，被老师表扬，心里美滋滋的 同学把自己的文具盒弄到地上，还不道歉
情绪晴雨表 阴 中雨 晴 大雨
(1)请分析小陇一天中都经历了哪些基本情绪。
(2)作为小陇的好朋友，请你从情绪管理的角度，为小陇过好美好的一天支招。
22．[青春守分寸]
学校生活既有温馨友爱的一面，也难免存在困扰与摩擦。异性交往被议论、玩笑失度起争执，都是我们需要正确面对的问题。
情景一 小林和同桌是从小一起玩到大的异性朋友，关系亲密，偶尔会在班级追跑打闹。班级中有些同学总是说他们“在一起”了，经常在背后议论，小林很苦恼。 情景二 小明看到来参加活动的熟人小辉，故意当众提起小辉之前出糗的经历大声说笑。小辉没有理会，小明却继续调侃，小辉忍无可忍回头反驳了一句。小明觉得没面子，两个人便争执起来。
(1)结合情景一，说说小林应该怎样与异性同学正常交往？请给他提出合理建议。
(2)你如何评价情景二中小明和小辉的行为？并谈谈该情境对你做自尊的人有何启示。
23．【自信向未来】
青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。一个个生活镜头，展现着自信者的担当与勇气。
镜头一某班号召同学们报名校运动会的长跑比赛，同学们都担心坚持不下来。小力说：“我耐力好，让我来吧！” 镜头二甘肃某社区推选居民参加法治宣讲，很多人不敢尝试。小杨说：“我可以试试，让我来吧！” 镜头三
(1)结合生活实际，再补充一个“让我来吧”的镜头。
(2)说一说我们在学习和生活中应如何做一个自信的人
24．【人生当自强】
【感悟自强】
张雪机车创始人张雪怀揣机车梦想，追梦路上屡遭挫折：14岁辍学修车，职业车手生涯被迫终止，创业初期资金匮乏、自研失败负债，还因理念分歧陷入困境。但他凭借自强精神，深耕机车领域、苦练技术，顶住资金压力坚持自研，艰难时借款保障员工生计、坚守初心。正是这份自强，让他克服重重阻碍，最终研发出搭载自研发动机的机车，在世界赛事夺冠，打破国外垄断，既实现了个人梦想，也为国家摩托产业争光。
(1)结合张雪的创业之路，谈谈自强的重要性。
【青春誓言】
当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。
(2)请你完成表格中的青春誓言。
青春誓言 作为新时代好少年，我们责无旁贷，必须肩负使命，自强不息。为此，我立誓决心做到： ①:____ ②:____ ③:____ 2026年4月
参考答案
1．D
2．C
3．C
4．C
5．D
6．C
7．B
8．D
9．B
10．B
11．A
12．B
13．D
14．B
15．A
16．A
17．C
18．B
19．C
20．B
21．(1)小陇一天中经历了四种基本情绪：7点因长青春痘郁闷，体现了哀的情绪；9点因作业不好害怕老师批评，体现了惧的情绪；10点因被老师表扬心里美滋滋，体现了喜的情绪；20点因同学弄坏文具盒不道歉而生气，体现了怒的情绪。
(2)①认识到情绪的多样性，青春期情绪波动是正常现象，学会接纳自己的情绪感受；②掌握调节情绪的方法：郁闷时可以通过运动、听音乐转移注意力；害怕批评时用深呼吸缓解紧张；被冒犯时先冷静下来，再和同学坦诚沟通；③学会合理表达情绪，用恰当的方式表达自己的感受，避免冲动言行；④主动将负面情绪转化为成长动力，比如因作业不好害怕批评，就可以制定计划改进学习，用积极行动缓解焦虑。
22．(1)①异性交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体； ②注意交往的场合与方式，避免过于亲密的打闹行为，保持恰当的交往距离； ③可以主动向同学解释彼此的关系，坦然面对议论，不必过分在意他人的看法； ④多在集体活动中与异性交往，减少单独相处的机会，避免不必要的误会。
(2)行为：①小明当众调侃他人出糗经历，是不尊重他人的表现，缺乏礼貌与同理心，伤害了小辉的自尊，也破坏了同学间的和谐关系； ②小辉起初能忍耐他人的调侃，被持续冒犯后反驳，是维护自身自尊的表现，但冲动反驳引发争执的方式不够理性。
启示：①自尊的人懂得尊重他人，要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不做有损他人人格的事； ②自尊要适度，面对他人的冒犯，既不能一味忍气吞声，也不能冲动争执，应学会用理性、文明的方式维护自身自尊； ③我们要做一个自尊且尊重他人的人，在交往中学会换位思考，友善待人。
23．(1)示例：班级筹备元旦晚会主持人，同学们都担心表现不好不敢报名，小雯主动举手说：“我平时经常主持班会，表达能力不错，让我来吧！”（符合“自信担当、主动挑战”主题即可）
(2)①看到进步与长处，发现并肯定自己的优点和能力；
②增强信心与实力，通过不断学习和实践积累经验，提升自身能力；
③勇于尝试，大胆参与各类活动，主动抓住机会挑战自我；
④保持乐观向上的心态，相信自己能行，在担当中展现自信的风采。
24．(1)①自强能让我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我，是我们战胜困难、实现目标的强大精神动力；
②自强能磨砺我们的意志，增强我们面对挫折的勇气和信心，助力我们在奋斗中不断突破自我；
③自强不仅关乎个人成长，更能让我们在实现个人梦想的同时，为国家和社会贡献力量，实现人生价值。
(2) 树立远大理想，明确奋斗目标，在学习中刻苦钻研、不畏困难。 磨砺坚强意志，面对挫折不退缩、不放弃，主动挑战自我、超越自我。 自立自强，主动承担责任，努力提升自身能力，为实现中国梦贡献青春力量。

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