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安徽池州市鼎尖教育 2025-2026 学年高一下学期 4 月期中语文试题
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
当热爱与戏剧相约，青春便有了独特的“奔现”方式。近年来，进剧场看戏，成为青年人越来越寻常
的一件事、一种生活习惯。戏剧作为一种富有魅力的艺术形式，正以其独特的方式影响着年轻人的生活，
成为他们精神世界中不可或缺的一部分。“戏剧特种兵”应运而生。
“戏剧特种兵”是指一些热衷于戏剧的年轻人为看戏而奔波的现象。他们或追着巡演路线“跑图”看
剧，或高密度“连打”不同剧，或在戏剧节开启“超长续航”模式，在不同城市、剧场间穿梭。
为什么这么多年轻人会喜欢、热爱戏剧？首先需要承认的是，当代年轻人成长于信息爆炸的时代，他
们对于文化产品的质量和内涵有着较高的要求。戏剧作为一种综合性的艺术形式，融合了文学、表演、音
乐、美术等多个元素，一部优秀的戏剧作品，无论是对人性的探索、社会问题的剖析，还是对历史故事的
演绎，都能引发观众强烈的情感共鸣，满足他们对精神文化的深度需求。
更进一步来看，在快节奏的现代生活中，人与人之间的线下互动往往受到时间和空间的限制。而戏剧
演出为人们提供了一个共同的社交场所，让志同道合的观众得以相聚。在看戏前后，观众们可以交流观剧
感受、分享对戏剧作品的理解，不仅能够加深情感联系，还能在群体中找到归属感。同时，在剧场中与演
员和其他观众共同经历一场情感的洗礼，也能让个体在情感上得到释放和满足。
从消费模式来说，年轻人越来越注重消费过程中的体验感。相较于传统的文化消费方式，现场观看戏
剧更具身临其境之感。观众可以近距离欣赏演员的表演、感受舞台的氛围、沉浸于剧情之中，这种全方位
的感官体验是其他文化形式难以替代的。此外，戏剧节等活动往往还会配套一系列周边活动，如戏剧工作
坊、艺术家讲座、戏剧主题展览等，进一步丰富了观众的体验，甚至让他们成为戏剧的创作者，吸引了更
多年轻人积极参与。
虽然戏剧越来越受到年轻人的喜欢，但戏剧市场发展的不均衡性，也使得一些地区的年轻人难以享受
到丰富多元的戏剧资源，戏剧文化的普及与推广之路依然任重而道远。因此，为了让戏剧艺术的光芒能够
照亮更多年轻人的心灵世界，需要全社会的共同关注与努力。
（摘编自春分《“戏剧特种兵”，青春独特的“奔现”方式》）
材料二：
打破“唯题材论”，推进重要戏剧类评奖改革；针对劣质低效、资源浪费的创作行为，探索建立批评、
追责机制；支持青年戏剧人才在重要文艺活动和戏剧实践中担纲主力……近日，中共中央宣传部等 5部门
联合印发《戏剧振兴三年行动计划（2026—2028年）》（以下简称《行动计划》），从创作引导、人才培育到
行业规范，全方位布局，为新时代戏剧行业高质量发展画下“路线图”，为文化强国建设按下“加速键”。
戏剧是集多种艺术形式于一体的综合性舞台艺术，发展戏剧事业是传承和弘扬中华优秀传统文化的重
要内容，也是建设社会主义文化强国的重要组成部分。近年来，随着创作生产引导机制不断完善，戏剧行
业迎来新发展机遇。
《新龙门客栈》一年完成 200多场驻场演出，受到许多年轻观众青睐；手语戏剧，用艺术温暖听障儿
童的成长之路；第十二届乌镇戏剧节以 71场特邀剧目、2000余场古镇嘉年华，搭建起中外戏剧交流的桥
梁……戏剧振兴不仅具有深厚的文化价值，更能通过“戏剧+”模式释放经济活力，实现社会效益与经济效
益的双向共赢。
成绩背后，短板亦不容忽视。当前戏剧行业仍面临精品力作供给不足、人才培养激励机制不完善、评
奖示范引导作用待优化等现实难题，制约了行业高质量发展。此次印发的《行动计划》，以问题为导向，以
尊重规律为前提，提出一系列针对性、操作性强的举措，精准施策、靶向发力，进一步改善戏剧行业生态。
《行动计划》立足“内容为王”，为戏剧创作指明方向。创作上，突出“剧本先行”，鼓励院团成立
创作工作室，提供良好的创作条件；发展上，鼓励搭建优秀剧本转化平台，探索主创“版税制”取酬机制，
将收益与演出场次、效益挂钩。
戏剧行业的高质量发展关键在人才。一方面，实施优秀青年戏剧人才成长计划，为青年人才搭建实践
舞台、提供发展机遇，支持其在重要活动中担纲主力；另一方面，发挥老艺术家、代表性传承人的“传帮
带”作用，推动经典技艺、优良传统代代相传。此外，还要加大本土人才、稀有剧种人才扶持力度，全面
入手破解人才断档难题，为戏剧事业发展注入源源不断的人才活水。
好戏连台，离不开互相搭台。剧团作为戏剧创作、演出和人才培育的核心载体，是一出好戏得以叫好
又叫座的关键纽带。《行动计划》明确支持戏剧院团发展，对戏剧院团实行分类施策，既强化政策兜底保障，
又通过激励政策鼓励院团创新管理、品牌运营、开拓市场……不断完善戏剧创作服务、引导、组织工作机
制，助推戏剧作品接受市场检验、获得观众认可，才能构建起良性循环的行业生态。
（摘编自安岚《政策搭台，让新时代戏剧“好戏连台”》）
1．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．“戏剧特种兵”为追剧目在不同城市、剧场间奔波，这种现象体现出许多年轻人对戏剧文化的深度热
爱。
B．年轻人青睐戏剧，主要是因为戏剧消费成本较低，且能在闲暇时间快速打发时光，满足浅层娱乐需
求。
C．当前我国戏剧行业已实现高质量发展，精品力作供给充足，人才梯队完善，仅在地域普及上略有不
足。
D．《戏剧振兴三年行动计划》提出实行主创“固定薪酬制”，以此激励创作者推出更多优秀戏剧剧本。
2．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ）
A．材料一从精神需求、社交归属、现场体验三个角度，层层深入地阐释了年轻人追捧戏剧的原因。
B．戏剧借助“戏剧+”模式，既能实现文化传承，又能带动相关产业发展，实现社会效益与经济效益统一。
C．材料二既肯定了近年来戏剧行业取得的成绩，也直面发展中的问题，体现出理性客观的评论立场。
D．两则材料都重点论述了戏剧振兴的政策支持，为戏剧行业未来发展指明了具体路径与实施办法。
3．根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过 15个字。
当下戏剧深受年轻人喜爱，一方面在于优秀戏剧能挖掘人性、剖析社会，满足其_______；另一方面，
剧场为志同道合的观众提供交流空间，让年轻人在群体中_______；同时，现场观演的独特体验与配套活动，
也提升了文化消费的参与感。戏剧行业发展既要立足内容打造精品，更要抓住_______这一关键，方能让戏
剧事业持续繁荣。
4．材料二中提到《行动计划》为戏剧行业高质量发展提出了诸多举措，请简要概括这些举措分别从哪些方
面助力戏剧行业发展。
5．校戏剧社团计划将经典剧目《雷雨》搬上校园舞台进行展演，你作为社团核心成员负责此次项目策划。
请结合两则材料内容，从剧目选择理由、演出筹备重点、预期演出效果三个维度，简述你的策划思路。
阅读下面的文字，完成下面小题。
林冲雪夜上梁山
施耐庵
却说沧州牢城营里管营首告：林冲杀死差拨、陆虞候、富安等三人，放火沿烧大军草料场。州尹大惊，
随即押了公文帖，仰缉捕人员将带做公的，沿乡，历邑，道店，村坊，四处张挂，出三千贯信赏钱，捉拿
正犯林冲。看看挨捕甚紧，各处村坊讲动了。
且说林冲在柴大官人东庄上，听得个信息紧急，等候柴进回庄，便说道：“非是大官人不留小人，只
因官司追捕甚紧，排家搜捉；倘或寻到庄上，犹恐负累大官人。既蒙大官人仗义疏财，求借林冲些小盘缠，
投奔他处栖身。”柴进道：“既是兄长要行，小人有个去处，作书一封与兄长前去。是山东济州管下一个
水乡，地名梁山泊，方圆八百余里。如今有三个好汉，在那里扎寨。为头的唤做白衣秀士王伦，第二个唤
做摸着天杜迁，第三个唤做云里金刚宋万，聚集着七八百小喽啰，打家劫舍；三位好汉，亦与我交厚。我
今修一封书与兄长，去投那里入伙如何？”林冲道：“若得如此顾盼最好！”
且说林冲与柴大官人别后，上路行了十数日，时遇暮冬天气，彤云密布，朔风紧起，又见纷纷扬扬，
下着满天大雪。行不到二十余里，只见满地如银。林冲踏着雪只顾走，看看天色冷得紧切，渐渐晚了。远
远望见枕溪靠湖一个酒店，被雪漫漫地压着。林冲看见，奔入那酒店里来，揭开芦帘，拂身入去。拣一处
坐下，倚了衮刀，解放包裹，抬了毡笠，把腰刀也挂了。只见一个酒保来问道：“客官打多少酒？”林冲
道：“先取两角酒来。”酒保将个桶儿打两角酒，将来放在桌上。林冲又问道：“有甚么下酒？”酒保道：
“有生熟牛肉、肥鹅、嫩鸡。”林冲道：“先切二斤熟牛肉来。”酒保去不多时，将来铺下一大盘牛肉，
数盘菜蔬，放个大碗，一面筛酒。林冲吃了三四碗酒，只见店里一个人背叉着手，走出来门前看雪。那人
问酒保道：“甚么人吃酒？”林冲看那人时，头戴深檐暖帽，身穿貂鼠皮袄，脚着一双獐皮窄靴；身材长
大，貌相魁梧；双拳骨脸，三叉黄须，只把头来摸着看雪。
林冲叫酒保只顾筛酒。林冲问道：“此间去梁山泊还有多少路？”酒保答道：“虽只数里，却是水路，
全无旱路。若要去时，须用船去。”林冲道：“你可与我觅只船儿。”酒保道：“这般大雪，天色又晚了，
那里去寻船只？”林冲道：“我多与你些钱，央你觅只船来，渡我过去。”酒保道：“却是没讨处。”林
冲寻思道：“这般却怎的好？”又吃了几碗酒，闷上心来，蓦然想起：“我先在京师做教头，每日六街三
市游玩吃酒，谁想今日被高俅这贼坑陷了我这一场，直断送到这里，闪得我有家难奔，有国难投，受此寂
寞！”因感伤怀抱，问酒保借笔砚来，乘着一时酒兴，向那白粉壁上写下八句道：“仗义是林冲，为人最
朴忠。江湖驰誉望，京国显英雄。身世悲浮梗，功名类转蓬。他年若得志，威镇泰山东。”撇下笔，再取
酒来。
正饮之间，只见那个穿皮袄的汉子走向前来，把林冲劈腰揪住，说道：“你好大胆！你在沧州做下迷
天大罪，却在这里！现今官司出赏钱捉你，却是要怎地？”林冲道：“你道我是谁？”那汉道：“你不是
豹子头林冲？”林冲道：“我自姓张。”那汉笑道：“你莫胡说，现今壁上写下名字，你脸上文着金印，
如何要赖得过？”林冲道：“你真个要拿我！”那汉笑道：“我却拿你做甚么？你跟我进来，到里面和你
说话。”那汉放了手，林冲跟着，到后面一个水亭上，叫酒保点起灯来，和林冲施礼，对面坐下。那汉问
道：“却才见兄长只顾问梁山泊路头，要寻船去，那里是强人山寨，你待要去做甚么？”林冲道：“实不
相瞒：如今官司追捕小人紧急，无安身处，特投这山寨里好汉入伙。”那汉道：“虽然如此，必有个人荐
兄长来入伙。”林冲道：“沧州故友举荐将来。”那汉道：“莫非小旋风柴进么？”林冲道：“足下何以
知之？”那汉道：“柴大官人与山寨中大王头领交厚，常有书信往来。”原来王伦当初不得第之时，与杜
迁投奔柴进，多得柴进留在庄子上，住了几时。临起身，又赍发盘缠银两，因此有恩。
林冲听了，便拜道：“有眼不识泰山，愿求大名。”那汉慌忙答礼，说道：“小人是王头领手下耳目，
姓朱，名贵，江湖上但叫小弟做旱地忽律。山寨里教小弟在此间开酒店为名，专一探听往来客商经过。传
说兄长的豪杰，不期今日得会。既有柴大官人书缄相荐，亦是兄长名震寰海，王头领必当重用。”随即安
排鱼肉、盘馔、酒肴，到来相待。两个在水亭上，吃了半夜酒。林冲道：“如何能够船来渡过去？”朱贵
道：“这里自有船只，兄长放心。且暂宿一宵，五更却请起来同往。”当时两个各自去歇息。
睡到五更时分，朱贵自来叫林冲起来，洗漱罢，再取三五杯酒相待，吃了些肉食之类。此时天尚未明，
朱贵把水亭上窗子开了，取出一张鹊画弓，搭上那一枝响箭，觑着对港败芦折苇里面射将去。林冲道：“此
是何意？”朱贵道：“此是山寨里的号箭，少顷便有船来。”没多时，只见对过芦苇泊里三五个小喽啰，
摇着一只快船过来，径到水亭下。朱贵当时引了林冲，取了刀仗行李下船。小喽啰把船摇开，望泊子里去
奔金沙滩来。
（选自《水浒传》第十回，有删节）
6．下列对文本相关内容的分析鉴赏，正确的一项是（ ）
A．开篇官府追捕林冲，补充了林冲雪夜逃亡的缘由，也营造出紧张的氛围，为下文情节发展作铺垫。
B．林冲主动辞别，是因为柴进虽仗义疏财，却不愿长期收留被官府通缉的自己，林冲不愿强人所难。
C．朱贵仅凭墙上题诗署名便断定对方身份，认出林冲，足见其心思缜密、对官府的通缉令了然于胸。
D．林冲在酒店题诗，主要是向朱贵表明身份，希望对方引荐自己上梁山，体现其急于入伙的迫切心理。
7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．林冲进店后“倚了衮刀，解放包裹，抬了毡笠，把腰刀也挂了”，一系列动作细节，刻画出其谨慎沉
稳的禁军教头本色。
B．文中对朱贵的外貌、衣着进行了细致刻画，意在突出其梁山头领耳目身份的不凡，这就与普通酒保
形成了鲜明对比。
C．文本多处对话，林冲与酒保对话交代了前往梁山的交通情况，与朱贵对话完成了身份确认，让入伙
情节自然衔接。
D．文本以行踪为线索推进故事情节，林冲从柴进庄上出发、到酒店、再到登船前往梁山，叙事脉络清
晰，节奏张弛有度。
8．文中林冲在酒店壁上题诗的情节，有何作用？
9．“草蛇灰线法”，指在文章前文隐约埋下伏线，后文再对其予以呼应的写作手法。请结合选文，举例说明
这种手法的具体体现。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
臣闻古人有言曰：谷者，人之司命也；地者，谷之所生也；人者，君之所理也。有其谷则国力备，定
其地则人食足，察．其人则徭役均，知此三者，为国之急务也。洎隋文之代，两汉比隆，及炀帝之年，又税
三分之一。我唐太宗文皇帝，以四夷初定，百姓未丰，延访群臣，各陈所见，惟魏征独劝文皇力行王道，
由是轻徭薄赋，不夺农时，进贤良，悦忠直。天下粟价，斗直两钱。自贞观至．于．开元，将及一千九百万户，
五千三百万口，垦田一千四百万顷，比之尧、舜，又极增加。仲尼云：“百姓足，君孰与不足。”臣之此言，
是魏征所以劝文皇也，伏惟深留宸鉴。
（节选自《旧五代史·后唐》）
材料二：
帝（神宗）诏翰林学士王安石越次入对。安石素与韩维等友善每讲说见称辄曰此维友王安石之说也。
帝问为治所先，对曰：“择术为先。”帝曰：“唐太宗何如？”曰：“陛下当法尧、舜，何以太宗为哉！尧、舜
之道，至简而不烦，至要而不迂，至易而不难，但末世学者不能通知，以为高不可及耳。”帝曰：“卿可谓责
难于君矣。”
（节选自《宋史·卷八十六》）
材料三：
帝（孝宗）曰：“朕常恨功业不如唐太宗，富庶不如汉文、景耳。”虞允文曰：“陛下以俭为宝，积以
岁月，何患不及文、景！如太宗功业，则在陛下日夜勉之而已。”帝曰：“朕思创业、守成、中兴，三者皆不
易，蚤．夜孜孜，不敢怠遑，每日昃无事，则自思曰，岂有未至者乎？反覆思虑，惟恐有失。”
（节选自《续资治通鉴·宋纪》）
材料四：
太宗曰：“未能受谏，安．能谏人。”此知本之论也。惟虚则公，公则直；惟明则诚，诚则动；能自受谏
者，所以虚其心而广其明也，谏者之能此者鲜矣。事上接下，其理一也。君不受谏，则令焉而臣民不从；
臣不受谏，则言焉而天子不信。
（节选自《读通鉴论·太宗》）
10．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
安石素 A与韩维 B等友善 C每讲说见 D称 E辄曰 F此维友 G王安石之 H说也。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．察，体察，与《齐桓晋文之事》“明足以察秋毫之末”中的“察”意思不相同。
B．至于，到，与《庖丁解牛》“每至于族，吾见其难为”中的“至于”意思相同。
C．蚤，同“早”，与《鸿门宴》“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“蚤”意思相同。
D．安，怎么，与《赤壁赋》“固一世之雄也，而今安在哉”中的“安”意思相同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．材料一认为粮食、土地、人口是治国要务，唐太宗采纳魏征建议，采取措施，使得贞观年间户口、
垦田数量大幅增长。
B．宋孝宗常感慨功业比不上唐太宗，富庶比不上汉文帝、景帝，他日夜勤勉不敢懈怠，时常反思自身
施政是否有疏漏。
C．虞允文认为孝宗以节俭治国，长久坚持便能赶上文景之治的富庶，而想要建立唐太宗那样的功业，
则需要孝宗日夜努力。
D．王安石认为尧、舜的治国之道简单切要、容易施行，更值得效法，只是后世学者没能通晓，才觉得
尧舜之道高深难以企及。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）由是轻徭薄赋，不夺农时，进贤良，悦忠直。
（2）能自受谏者，所以虚其心而广其明也，谏者之能此者鲜矣。
14．综合四则材料，简要概括古代明君治国理政的核心经验。
三、古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
减字木兰花·琵琶亭林守、王倅送别
张孝祥
江头送客。枫叶荻花秋索索。弦索休弹。清泪无多怕湿衫。
故人相遇。不醉如何归得去。我醉忘归。烟满空江月满堤。
15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．前两句化用白居易《琵琶行》意境，既点明送别时节，也渲染萧瑟凄清氛围。
B．“弦索休弹”写词人不忍再听琵琶弹奏，怕触动离愁而落泪，情感真挚动人。
C．下片笔锋一转，写与故人相逢开怀畅饮，由悲转喜，尽显豪放洒脱的情怀。
D．全词的语言典雅晦涩，情感上以浅语写深情，抒发了送别时词人的复杂心绪。
16．词的下片是如何抒发情感的？请简要分析。
四、名篇名句默写
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）班级组织春日郊游，同学们在水边嬉戏、迎风漫步，惬意自在，正如《论语》中曾皙描绘的“________，
________”那般闲适悠然。
（2）小王登上岳阳楼俯瞰洞庭，湖水浩瀚无边，日月仿佛都在湖面浮动，不由想起杜甫在《登岳阳
楼》中的“________，________”两句。
（3）古人在古诗词中常借“江”意象，并辅以比喻、夸张手法，抒发感慨、寄托情怀，或写壮阔，或
表愁思，如“________，________”两句。
五、语言文字运用
阅读下面的文字，完成下面小题。
脑机接口，正在从科幻走进现实。当瘫痪者用“意念”操控机械臂喝水，当失语者借助脑电波逐字输
出心声，一个诱人的想象随之浮现：能否将海量知识打包进芯片，然后通过脑机接口一键“拷”入大脑？
这是一种（ ）的体验。然而，想用脑机接口将知识“拷贝”进大脑，基本不可能。当前脑机接口的
核心能力是“解码”而非“写入”，主要是捕捉大脑特定区域，尤其是控制运动的脑区的信号。①通过植
入式电极或外部头罩，②使用者可以识别脑机设备“想抬手”等神经指令，③并将其转化为机械臂等外部
设备的动作，④瘫痪患者重获部分生活自主权。这本质上都是解码特定脑区的电信号，针对的也是单一、
基础的神经指令。
知识并非静态文件，而是大脑亿万神经元动态编织的网络。每个知识点的诞生，都依籁多个脑区协同
工作——记忆皮层存储碎片，前额叶整合逻辑，海马体提取背景……这是一个从感知、理解到灵活调用的
完整回路。更关键的是，人类至今没有破解完整的神经编码规则，还不清楚概念、逻辑、经验如何在大脑
中存储。就像没有统用的“神经词典”，根本不可能将外部知识转译为大脑能识别的信号。人类大脑学习
知识的本质，是突触重塑与神经回路持绪优化的过程，这是当前技术完全无法“拷贝”的。
从短期来看，脑机接口或许能实现辅助记忆增强、脑—云高速检索等功能，有可能成为人脑的“智能
外挂”。若技术取得更大的突破，脑机接口也可能实现语言、公式等模块化知识写入。只不过，形态上仍
是“人脑主导理解+接口高效调取”的模式，而非替代学习过程。
18．在下列词语中选择一个最恰当的词语填入括号中，并说明理由。
不可思议/不可理喻
19．下列对文中标点符号用法的分析，不正确的一项是（ ）
A．冒号用在“浮现”后，起到提示下文的作用，用于引出后文的疑问内容。
B．“拷”中的引号，是对词语特殊含义的标示，区别于词语本身的字面意思。
C．“脑—云高速检索”中破折号，表示语意递进，突出从人脑到云端检索效率提升。
D．“人脑主导理解+接口高效调取”中的引号，标示需要着重论述的特定模式。
20．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增
删词语，不得改变原意。
21．文中第三段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。
22．某公司计划开发一款“知识植入芯片”，宣称可让用户“一键掌握”外语、公式等知识。请结合材料，从科
学角度指出该宣传的两处问题，每条不超过 25个字。
六、作文题
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
在做事的过程中，有人强调“做正确的事”，认为方向正确是一切行动的前提，只有选对方向，才能避
免南辕北辙，让努力更有价值；也有人主张“正确地做事”，觉得方法得当、注重实效才是达成目标的关键，
若方法不对，即便方向正确也可能事倍功半。对此，你怎么看？
请结合生活体验与思考，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800字。
参考答案
1．A 2．D 3． 精神文化的深度需求 获得情感共鸣与归属感 人才培养与队伍建设
4．①创作引导方面：突出“剧本先行”，鼓励成立创作工作室，搭建优秀剧本转化平台，探索主创“版税制”
取酬机制；
②人才培育方面：实施优秀青年戏剧人才成长计划，发挥老艺术家“传帮带”作用，加大本土人才、稀有剧种
人才扶持力度；
③行业规范方面：打破“唯题材论”，推进重要戏剧类评奖改革，针对劣质低效创作行为建立批评、追责机制；
④院团发展方面：对戏剧院团实行分类施策，强化政策兜底保障，鼓励院团创新管理、品牌运营、开拓市
场。 5．①剧目选择理由：《雷雨》深挖人性与社会议题，契合优质戏剧价值，能引发青年的共鸣，助
力校园戏剧普及。
②演出筹备重点：开展演员培训，适配校园简化舞台，宣传引流并搭建交流平台。
③预期演出效果：传播经典、锻炼社员，吸引同学们走近戏剧，实现育人与传播价值。
6．A 7．B 8．①刻画人物形象。诗句既展现林冲仗义朴忠、胸怀壮志的本色，也流露其身世飘零、
功名无着的悲愤，使人物形象更丰满立体。
②推动情节发展。题诗署名直接暴露身份，引出朱贵上前相认、道明原委的情节，为上梁山作铺垫。
③抒发内心情感。以诗言志，宣泄林冲被高俅陷害、有家难回的愤懑与不甘。
④增添文学韵味。引用自作律诗，使小说语言更具文采，契合古典小说的叙事风格。 9．①柴进举荐为
伏线，朱贵接应为照应。前文柴进告知林冲梁山泊的方位，并修书举荐其入伙，隐约埋下“林冲能顺利投奔
梁山”的线索。后文林冲在酒店遇朱贵，朱贵不仅知晓柴进与山寨的深厚交情，还立即以礼相待，照应了前
文的举荐之事。
②“水路”信息为伏线，号箭唤船为照应。前文酒保明确告知去梁山只有水路，且大雪天无法觅船，暗示了林
冲需借助山寨力量。后文朱贵道出“自有船只”，并在五更时分用响箭召唤快船接应，呼应了这一关键信息。
③林冲题诗为伏线，身份败露为照应。前文林冲在壁上题诗，留下“仗义是林冲”的姓名线索。后文朱贵正是
通过壁上诗句与林冲脸上的金印，迅速识破其身份，前后呼应，构织出完整的情节链。
10．CEF 11．D 12．A 13．（1）因此朝廷减轻徭役、降低赋税，不耽误农耕时节，任用贤良人
才，善待忠直之臣。
（2）能够自己接受劝谏的，正是用来使内心谦虚、增广见识的办法。劝谏的人能做到这一点的，很少。
14．①以民为本，重视农耕。轻徭薄赋、不夺农时，保障粮食生产与百姓生计，夯实国力根基。
②选贤纳谏，广开言路。君主虚心接受劝谏，明辨是非，亲近贤良、信任忠直之臣。
③确立正确治国方略。效法上古圣王大道，治国举措简约切要，不贪图虚名效仿前代。
④勤勉戒惧，慎于守成。君主日夜孜孜不倦，时常反思自省，谨慎对待创业、守成与中兴。
【参考译文】
材料一：
我听说古人说过：粮食，是主宰人生命的根本；土地，是粮食生长的依托；百姓，是君主所治理的对
象。有充足的粮食，国家的实力就完备；安定土地，百姓的口粮就充足；体察民情，徭役就能分配公平。
懂得这三件事，是治理国家的当务之急。到隋文帝时期，国力兴盛可与两汉相比；等到隋炀帝在位，却又
增收三分之一的赋税。我朝太宗文皇帝，因为四方外族刚刚平定，百姓还不富裕，便广求访群臣，让各人
陈述见解。只有魏征独自劝说太宗努力施行王道，因此朝廷减轻徭役、降低赋税，不耽误农耕时节，任用
贤良人才，善待忠直之臣。天下的粮价，一斗只值两钱。从贞观年间到开元年间，户数将近一千九百万，
人口五千三百万，开垦田地一千四百万顷，和尧舜时期相比，又有了极大的增加。孔子说：“百姓富足了，
君主怎么会不富足呢？”我所说的这些，正是魏征用来劝谏太宗的话，恳请陛下深切留意、明察。
材料二：
宋神宗下诏令翰林学士王安石越级入朝应对。王安石向来与韩维等人交好，每当他的见解被称赞，就
说：“这是我的朋友王安石的主张。”皇帝询问治理国家应当先做什么，王安石回答：“首先要确定治国
的方略。”皇帝说：“唐太宗怎么样？”王安石说：“陛下应当效法尧、舜，何必以唐太宗为榜样呢！尧、
舜的治国之道，极其简约而不繁杂，切中要害而不迂腐，极易施行而不困难。只是后世求学的人不能透彻
理解，才认为它高深得无法企及罢了。”皇帝说：“你可以说是在对君主苛求难事了。”
材料三：
宋孝宗说：“我常常遗憾功业比不上唐太宗，国家富庶比不上汉文帝、汉景帝。”虞允文说：“陛下
以节俭为治国之宝，长年累月坚持下去，何必担心赶不上文、景二帝！至于像唐太宗那样的功业，只在于
陛下日夜勤勉努力罢了。”皇帝说：“我想到创业、守成、中兴这三件事，都不容易，所以早晚勤勉不懈，
不敢懈怠。每天到太阳西斜无事的时候，就自我反思：难道还有没做到的地方吗？反复思考，只担心出现
过失。”
材料四：
唐太宗说：“不能接受劝谏，又怎么能去劝谏别人？”这是抓住根本的见解。只有内心虚怀若谷，才
能处事公正；处事公正，才能言行正直。只有明辨事理，才能心怀真诚；心怀真诚，才能打动人心。能够
自己接受劝谏的，正是用来使内心谦虚、增广见识的办法。劝谏的人能做到这一点的，很少。侍奉君主、
对待臣下，道理是一样的。君主不接受劝谏，那么下达政令，臣民就不会顺从；臣子不接受劝谏，那么进
言时，天子就不会信任。
15．D 16．①直抒胸臆。“故人相遇。不醉如何归得去”直接抒发与故人相逢的喜悦，以反问语气强调要
纵情饮酒、一醉方休，尽显对友情的珍视与豪迈之情。
②以景结情。“我醉忘归。烟满空江月满堤”写词人醉后忘却归去，以迷蒙江烟、满堤明月的空灵壮阔之景收
束，将醉后的旷达、与友人相聚的闲适之情融入景物，余味悠长。
③情感转折，对比衬情。上片凄清离愁与下片酣畅欣喜形成对比，突出故人相逢的珍贵，抒发豁达不羁的
人生态度。
17． 浴乎沂 风乎舞雩 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 尽挹西江 细斟北斗（千里澄
江似练，翠峰如簇/问君能有几多愁，恰似一江春水向东流）
18．应选：不可思议
理由：“不可思议”形容不可想象，不能理解，符合文中“用意念操控、知识一键拷入大脑”这种新奇又超出常
规认知的科技想象；“不可理喻”指不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理，含贬义，不能用来
形容体验，对象和感彩均不当。 19．C 20．②句：脑机设备可以识别使用者“想抬手”等神经指
令。
④句：让瘫痪患者重获部分生活自主权。 21．“依籁”应改为“依赖”
“统用”应改为“通用”
“持绪”应改为“持续” 22．①目前脑机接口只能解码信号，无法实现知识写入。
②人类未破解神经编码规则，无法转译知识信号。
③学习是突触重塑过程，现有技术无法复制该过程。（任选两条即可）
23．略

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