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（统编版）八年级
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国家行政机关
第9课
第四单元 走近国家机构
9.1 国家行政机关的性质和职权
新课导入
我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。县级以上各级人民政府设立工作部门，在各自职权范围内为人民服务、为社会发展服务。那么，国家行政机关的性质和法律地位是什么？国家行政机关的职权有哪些？
学习目标
政治认同：
理解我国国家行政机关的性质、地位和职能，增强对国家治理体系的认同。
道德修养：
树立依法参与政治生活的观念；做遵纪守法的好公民。
法制观念：
树立“行政机关依法履职、对人民负责”的法治意识。
责任意识：
关注政府工作，增强参与公共事务的意识和能力。
教学重点 行政机关的性质、职权、与权力机关的关系。
教学难点 行政机关与人民的关系。
自主探究
请同学们认真阅读课本P77-80内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1、国家行政机关的性质。
2、我国行政机关的组成。
3、国家行政机关与国家权力机关的关系。
4、行政机关的职权。
5、行政机关与人民的关系？
01
课堂探究
生活观察
①小华的爸爸办理新能源汽车号牌需要与公安机关交通管理部门打交道。
②小欣准备为自已设计的智能花盆申请专利，需要与国家知识产权局打交道。
③小灿的妈妈办理食品经营许可证，需要与市场监督管理局打交道。
我国政府还有哪些部门？
在下列情境中，他们分别需要与哪些政府部门打交道？
我国政府还有教育、民政、财政、人力资源和社会保障、生态环境、住房和城乡建设、交通运输、卫生健康等部门。
国家行政机关：国家机构的重要组成部分
视频探究
视频探究
视频给我们什么启示？
①国家行政机关是国家治理体系中承担执行与管理职能的关键主体，即狭义上的”政府”。它依法享有并行使国家行政权，负责组织、管理、监督和指挥各项行政事务，是国家权力机关(如全国人大）的执行机关，也是与公民日常生活联系最紧密的国家机构类型。
②行政机关是按照国家宪法和有关组织法的规定而设立的，代表国家依法行使行政权，组织和管理国家行政事务的国家机关，是国家权力机关的执行机关，也是国家机构的重要组成部分。
③行政机关执行代议机关制定的法律和决定，管理国家内政、外交、军事等方面的行政事务。
《中华人民共和国宪法》（节选）
第八十五条 中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。
第八十九条 国务院统一领导全国地方各级国家行政机关的工作。
第一百零五条 地方各级人民政府是地方各级国家权力机关的执行机关，是地方各级国家行政机关。
第一百一十条 地方各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作。县级以上的地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人民代表大会常务委员会负责并报告工作。
地方各级人民政府对上一级国家行政机关负责并报告工作。全国地方各级人民政府都是国务院统一领导下的国家行政机关，都服从国务院。
知识拓展
知识探究
行政机关是依法设立，行使国家行政权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
国家行政机关的性质
①宪法第89条 规定：国务院统一领导全国地方各级国家行政机关的工作。
第110条 明确规定： 全国地方各级人民政府都是国务院统一领导下的国家行政机关，都服从国务院 。
地方各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；在本级人大闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作 。
②宪法确立了 地方政府之间的层级隶属关系 ，县级人民政府作为地方国家行政机关，处于国务院的统一领导下，必须服从国务院的领导 ； 乡镇人民政府作为最基层的一级地方行政机关，其上一级国家行政机关为县人民政府 ，因此县人民政府依法对乡镇人民政府具有领导职责。三名同学观点 完全符合宪法要求 ，是 正确的 。
查阅宪法相关规定，判断他们的观点是否正确。
探究分享
十四届全国人大四次会议在京开幕
视频探究
视频探究
李强总理为什么要向全国人大作政府工作报告？
①人大是国家权力机关，政府是其执行机关 ，二者是产生与被产生、监督与被监督、负责与被负责的关系 。
②全国人民代表大会是最高国家权力机关，国务院即中央人民政府是其执行机关；地方各级人大是地方国家权力机关，地方政府是其执行机关 。政府领导人员由人大选举或决定。全国人大决定国务院总理人选，地方人大选举本级政府正副职领导 。
③政府对人大负责并报告工作。在全国人大闭会期间，国务院对全国人大常委会负责；地方政府对本级人大和上一级行政机关负责 。人大有权撤销政府不适当的决定和命令，监督政府依法行政 。
知识探究
①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
国家行政机关与国家权力机关的关系
知识拓展
中央人民政府，最高国家行政机关
☆我国行政机关包括中央行政机关和地方行政机关
我国行政机关层级图
国家行政机关组织架构图
知识拓展
行政机关的组成、各部门之间的关系
中央人民政府（国务院)
地方各级人民政府
领导
设立若干工作部门
地方各级国家行政机关
政 府
我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
乡镇人民政府
省人民政府
市人民政府
县人民政府
知识拓展
知识拓展
我国的行政机关
①中央行政机关有国务院、国务院组成部门(包括各部、委员会、中国人民银行和审计署)、国务院直属机构(如海关、工商、环保总局等)组成。
②地方行政机关包括地方各级人民政府、县级以上人民政府组成部门(如民政局、劳保局等)、县级以上人民政府的直属机构和特设机构(如工商、环保、药监局等)，以及各级人民政府的派出机构(包括公署、区公所、街道办事处等)。
知识探究
①我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。县级以上各级人民政府设立工作部门，在各自职权范围内为人民服务、为社会发展服务。（P77蓝字）
②中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，统一领导全国地方各级人民政府。
③地方各级人民政府是地方各级国家权力机关的执行机关，是地方各级国家行政机关。
我国行政机关的组成
02
课堂探究
一天中，深圳税务局发生了什么？
视频探究
视频探究
视频说明了什么？
①深圳税务机关的日常运作是其法定职责的具体体现。通过梳理其一日的工作内容，可以清晰地看到其核心职能贯穿于从政策执行到服务管理的全过程。
②根据国家税务总局发布的权力和责任清单及主要职能， 税务机关的职权主要包括税收征收管理、税务检查、纳税服务、税法起草及国际税收合作等 。税务机关依法负责组织实施各项税收、社会保险费和有关非税收入的征收管理，并保护纳税人合法权益。
③税务机关职权依据《中华人民共和国税收征收管理法》及其实施细则行使，涵盖税务登记、账簿凭证管理、纳税申报、税款征收等内容。国家税务总局负责全国性职责，地方各级税务局（如省、市、县局）在辖区内履行相似的征收管理与服务职责，并负责党建及队伍建设工作。
①教育行政部门（教育局） ：统筹管理本区域教育事业，制定教育发展规划与政策；审批、管理辖区内学校，监督教育教学质量；组织教师资格认定、职称评审等 。
②生态环境部门 ：对本行政区域内的环境污染防治工作实施统一监督管理；审批建设项目的环境影响评价文件；组织开展环境监测，发布环境质量信息等 。
你还知道哪些行政机关？它们有哪些职权？举例说明。
探究分享
知识探究
我国县级以上地方各级人民政府主要管理本行政区域内的经济、教育、科学、文化、卫生、体育、城乡建设等事业和生态环境保护、自然资源、财政、民政、社会保障、公安、民族事务、司法行政、人口与计划生育等行政工作。
行政机关的职权？
※我国行政机关的职权具体由各级人民政府下设的政府部门分别行使
国务院印发《关于推动“高效办成一件事”的指导意见》
视频探究
视频探究
视频给我们什么启示？
①国务院总理李强6月27日主持召开国务院常务会议，其中部署健全“高效办成一件事”重点事项常态化推进机制。会议指出，推动“高效办成一件事”重点事项全面落实，结合群众和企业反映突出的问题优化拓展事项范围，鼓励各地因地制宜增加特色事项，推动银行、医院、电信等更多公共服务集成办理。
②“高效办成一件事”涉及面广、联动性强，已经成为撬动跨地区、跨部门、跨层级紧密配合的关键“发力点”。
③高效办成一件事 是中国优化政务服务、提升行政效能的关键举措，旨在通过改革引领与数字赋能，推动跨部门业务协同和数据共享，实现办事流程精简、成本降低、效能提升 。
①“数据多跑路，群众少跑腿”是一句形象生动的口号，旨在强调在政务服务、公共事务管理等领域中，通过信息化手段优化流程、提高效率，让数据和信息在系统中自动流转和处理，从而减少公众因办理各类事务而需要亲自前往相关部门或机构的次数。这一理念体现了政府和社会各界对于提升公共服务水平、增强民众获得感和满意度的追求。
②“数据多跑路，群众少跑腿”是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措之一，它要求政府不断创新服务模式，加强信息化建设，以更好地服务于人民群众。
为什么让数据多走路、群众少跑腿？
探究分享
方法技能
知识探究
①人民是国家的主人，行政机关的权力是人民通过宪法和法律授予的。
②行政机关应当坚持以人民为中心，全心全意为人民服务，不断提高行政效能，确保行政权更高质量行使，不断促进社会公平正义，持续提升人民群众的获得感、幸福感和满意度。
行政机关与人民的关系？
03
课堂练习
课堂练习
1、“各位代表：现在，我代表省人民政府，向大会报告工作，请予审议，并请省政协委员和列席人员提出意见。”这是某省人民政府工作报告的开头部分。由此可见（ ）
①我国国家机关对人民负责，受人民监督
②我国国家行政机关接受国家权力机关的监督
③我国的国家机构实行民主集中制的原则
④人民政协是国家机关，履行参政议政职能
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
2、小明在学习中国特色社会主义政治制度时，对“人大、人大代表、国家机关”等知识产生了混淆，下列理解正确的是（ ）
A．人大是我国的最高权力机关，具有最高的监督权和任免权
B．省人民法院是审判机关，省人大要对市人民法院负责，受市人民法院监督
C．省委书记、省长都是由人大代表选举产生的
D．国务院是国家最高行政机关，每年“两会”上国务院总理要向全国人民代表大会作政府工作报告
D
课堂练习
3、2025年10月，武汉、郑州等地出现了多辆某品牌无人驾驶汽车。这迅速在社会上引发争议：撞人或发生剐蹭如何处理？是否在与大量网约车司机抢饭碗？是否先以低价占领市场，进而形成市场垄断？要平息这些争议，需要政府（ ）
①制定正确的经营战略
②严格执法，加强市场监管
③规范市场秩序，保障公平竞争
④直接规定价格，促进网约车市场的供给平衡
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
课堂练习
4、2025年10月22日，国务院发布了关于同意设立“全民阅读活动周”的批复。某校八年级（1）班学生就“我国最高行政机关”展开时政述评，下列观点正确的是（ ）
A．国务院在国家机关体系中居于最高地位
B．国务院作为最高国家行政机关，应依法执政
C．国务院即中央人民政府，是我国最高行政机关
D．作为全国人大的执行机关，国务院没有行政权
C
板书设计
国家行政机关的性质和职权
国家行政机关的性质
我国行政机关的组成
国家行政机关与国家权力机关的关系
行政机关的职权
行政机关与人民的关系
作业布置
2026年全国两会期间，全国人民代表大会依法行使职权，审议各项报告、制定相关法规，各地人民政府积极落实两会部署，切实保障人民当家作主。结合“认识国家制度”相关知识，开展探究实践活动，完成下列任务。
（1）结合材料，说明我国人民代表大会制度的地位，并简要阐述全国人民代表大会与人民政府的关系。
（2）结合所学知识，谈谈我国坚持和完善人民代表大会制度，对保障人民当家作主、推进国家治理现代化有何重要意义？
参考答案
(1)①地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国的政权组织形式，是保障人民当家作主的根本政治制度；
②关系：全国人民代表大会是最高国家权力机关，人民政府是国家行政机关，由全国人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
(2)①有利于保障人民当家作主，让人民通过人民代表大会行使国家权力，充分体现人民的意志和利益。
②有利于规范国家权力运行，促进国家机关依法履职、协同发力。
③有利于推进国家治理体系和治理能力现代化，为国家发展提供稳定的制度保障；
④有利于维护国家统一和民族团结，凝聚全国各族人民的力量，推进全面建设社会主义现代化国家。
38
Thanks!
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8.9.1《国家行政机关的性质和职权》课时训练
一、单项选择题：
1．全国人大常委会表决通过《乡村振兴促进法》后，国务院迅速召开常务会议，研究制定该法的实施细则，并要求各部委及地方政府切实抓好贯彻落实。这一过程体现了（ ）
A．全国人大常委会是我国最高国家权力机关
B．国务院依法行使立法权
C．全国人大常委会对国务院负责
D．国务院是最高国家权力机关的执行机关
2．近年来，我国推动线上线下政务服务能力整体提升，健全“高效办成一件事”重点事项清单管理机制和常态化推进机制，实现高频、面广、问题多的“一件事”高效办理。这体现了（ ）
A．政府是国家的权力机关
B．政府组织和管理国家一切事务
C．政府提高行政效能，高效便民服务
D．政府行政权力不断扩大
3．某老旧小区改造后，住户小李发现新安装的一个摄像头正对着自家卧室的窗户。他赶紧打电话给市政府说明情况，要求拆除摄像头。政府部门查实后，找到施工单位，拆除了摄像头，并重新选定位置安装。材料表明（ ）
①公民依法行使监督权 ②国家机关全心全意为人民服务 ③公民有依照法律规定取得赔偿的权利④我国公民享有监督权，参与政府决策
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．下面是八(3)班小庆同学摘录的道德与法治知识点，你认为应该纠正的有（ ）
①人民代表大会制度是我国的根本制度 ②我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制 ③中国人权的特点是自由性、平等性、广泛性 ④我国的最高权力机关是国务院，即中央人民政府 ⑤我国公民的社会经济与文化教育权利包括财产权、人身权、平等权等 ⑥保卫祖国、抵抗侵略是公民的基本权利
A．3个 B．4个 C．5个 D．6个
5．2026年3月5日，国务院总理李强在第十四届全国人民代表大会第四次会议上作政府工作报告时说：“各位代表：现在，我代表国务院，向大会报告政府工作，请予审议，并请全国政协委员提出意见。”这番话隐含的政治原理是（ ）
①我国实行人民代表大会制度，全国人大是法律监督机关 ②我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ③国务院是最高国家行政机关，是全国人大的执行机关 ④全国人大、全国政协、国务院都是我国中央国家机关
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．某市人大常委会组织部分人大代表，对该市市场监督管理局落实《中华人民共和国食品安全法》的执法情况开展专项检查，现场查阅执法台账、询问整改措施，并向该局反馈了检查意见。这一做法体现了（ ）
A．市人大常委会行使立法权
B．人大代表直接管理行政事务
C．行政机关受权力机关监督
D．市场监督管理局行使监察权
7．2025年9月，石家庄市无极县人大常委会召开联组会议，就代表票决产生的十件民生实事开展专题询问。常委会委员直指道路安全、教育、医疗等痛点发问，县政府相关部门负责人直面问题、当场应答。这表明（ ）
①县政府依法行使决定权 ②县人大常委会依法行使监督权 ③县政府要对县人大负责 ④政治协商有利于人民参政议政
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．作为行政机关的市公安交通管理局通过部署智能交通信号控制系统，实时感知并精准预测路口车流量变化，在交通高峰期最大限度提升绿灯通行效率。这体现了市公安交通管理局（ ）
A．履行监察职能，杜绝交通堵塞
B．创新工作方式，建服务型政府
C．增强司法实效，维护社会稳定
D．提升执政水平，回应民生需求
9．某市委书记说：“要大干，快干，多干，苦干，实干，加油干，没有了干字，干部就不配当干部。干字当头，干就完了，就干。”这告诉所有干部（ ）
①要监督人民，维护发展好广大人民权益 ②发扬实干精神，保障好人民所有的利益 ③要认识到权力就是责任，责任就要担当 ④必须做到法定职责必须为，为人民服务
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．下列场景中，涉及的场所属于国家机构的是（ ）
①小明到社区卫生服务中心接种疫苗 ②爸爸到税务局缴纳个人所得税 ③妈妈到图书馆借阅课外书籍 ④爸爸到交警部门处理违章行为
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
11．2026年3月5日，李强总理在《政府工作报告》中指出：要深入开展树立和践行正确政绩观学习教育，坚持为人民出政绩、以实干出政绩，自觉按规律办事。政府坚持为人民出政绩是因为（ ）
①要建设人民满意的服务型政府 ②在我国，国家一切权力属于公民 ③人民能直接管理国家和社会事务 ④我国是人民民主专政的社会主义国家
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．受天气因素的影响，某市牛肉价格上涨，当地政府统一部署，稳生产、保供应、稳价格、兜住底，让生产者“有钱养、有地养、运得出、供得上”,让消费者“吃得起，吃得放心”。由此可见（ ）
①政府在资源配置中充分发挥着决定性作用 ②政府这只“看不见的手”决定牛肉价格上涨 ③政府进行科学宏观调控，弥补了市场缺陷 ④政府坚持以人民为中心，不断满足人民需求
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
13．2026年3月12日植树节，岳阳市政府号召居民走出家门，清理绿地、抚育林木，积极参与植树节各项活动；鼓励市民在网上捐资认养树木，线上线下相结合播种绿色希望。此举有利于（ ）
①让参与造林绿化成为人们的自觉行动 ②发挥道德的强制作用，改变自然环境 ③发挥互联网的优势，提升市民生态意识 ④全面推进政务公开，保障公民的决定权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．2026年3月16日，国务院总理李强主持召开国务院第十一次全体会议，部署纵深推进全国统一大市场建设、加快发展新一代智能制造、更大力度投资于人民服务民生等六项重点工作。这体现了国务院（ ）
A．是最高国家司法机关，负责法律监督
B．是最高国家监察机关，维护宪法权威
C．是国家的权力机关，依法行使国家立法权
D．是最高国家行政机关，依法管理国家事务
15．第十四届全国人民代表大会第三次会议听取和审议了国务院总理李强所作的政府工作报告。会议充分肯定国务院过去一年的工作，同意报告提出的2025年经济社会发展的总体要求、政策取向和工作任务，决定批准这个报告。下列对此新闻解读正确的有（ ）
①国务院要接受全国人民代表大会的监督 ②人民通过全国人大直接行使了国家权力 ③人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ④全国人大是最高权力机关，依法行使决定权
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、分析说明题
16．根据材料，回答下列问题。
2025年3月11日第十四届全国人民代表大会第三次会议听取和审议了国务院总理李强所做的政府工作报告，会议充分肯定了国务院过去一年的工作，同意报告提出的2025年经济社会发展的总体要求、政策取向和工作任务，决定批准这个报告。
结合材料回答
（1）人民行使国家权力的机关和国家的行政机关分别是什么
（2）二者有怎样的关系
17．根据材料，回答下列问题：
《中华人民共和国国务院组织法》规定，中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。国务院坚持中国共产党的领导，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚决贯彻落实党中央决策部署，贯彻新发展理念，坚持依法行政，依照宪法和法律规定，全面正确履行政府职能。
(1)“国家行政机关”与“国家权力机关”分别指什么？
(2)国家权力机关与国家行政机关是什么关系？
(3)各级人民政府应如何行使职权？
参考答案
1．D 2．C 3．A 4．C 5．C 6．C 7．C 8．B 9．D 10．B
11．B 12．D 13．B 14．D 15．C
16．(1)①人民行使国家权力的机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会； ②国家行政机关：国务院（中央人民政府）和地方各级人民政府；
(2)关系：国家行政机关由国家权力机关产生，对权力机关负责，受权力机关监督；行政机关是权力机关的执行机关，负责贯彻执行权力机关通过的法律、决议和决定。
17．(1)国家行政机关是指人民政府，国家权力机关是指人民代表大会。
(2)国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
(3)各级人民政府应当维护宪法和法律权威，坚持依法行政，建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的法治政府。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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部编版道德与法治八年级8.9.1《国家行政机关的性质和职权》教学设计
课题 9.1《国家行政机关的性质和职权》 单元 四单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 政治认同：理解我国国家行政机关的性质、地位和职能，增强对国家治理体系的认同。道德修养：树立依法参与政治生活的观念；做遵纪守法的好公民。法制观念：树立“行政机关依法履职、对人民负责”的法治意识。责任意识：关注政府工作，增强参与公共事务的意识和能力。
重点 行政机关的性质、职权、与权力机关的关系。
难点 行政机关与人民的关系。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。县级以上各级人民政府设立工作部门，在各自职权范围内为人民服务、为社会发展服务。那么，国家行政机关的性质和法律地位是什么？国家行政机关的职权有哪些？ 第九课 国家行政机关第一节 国家行政机关的性质和职权 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P77-80内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、国家行政机关的性质。2、我国行政机关的组成。3、国家行政机关与国家权力机关的关系。4、行政机关的职权。5、行政机关与人民的关系？三、师生合作探究(一)国家行政机关的性质和职权01探究一：生活观察探究二：播放视频《国家行政机关：国家机构的重要组成部分》视频给我们什么启示？①国家行政机关是国家治理体系中承担执行与管理职能的关键主体，即狭义上的”政府”。它依法享有并行使国家行政权，负责组织、管理、监督和指挥各项行政事务，是国家权力机关(如全国人大）的执行机关，也是与公民日常生活联系最紧密的国家机构类型。②行政机关是按照国家宪法和有关组织法的规定而设立的，代表国家依法行使行政权，组织和管理国家行政事务的国家机关，是国家权力机关的执行机关，也是国家机构的重要组成部分。③行政机关执行代议机关制定的法律和决定，管理国家内政、外交、军事等方面的行政事务。探究三：材料探究探究三：知识探究国家行政机关的性质点拨：行政机关是依法设立，行使国家行政权，组织和管理国家行政事务的国家机关。探究四：探究分享查阅宪法相关规定，判断他们的观点是否正确。①宪法第89条 规定：国务院统一领导全国地方各级国家行政机关的工作。第110条 明确规定： 全国地方各级人民政府都是国务院统一领导下的国家行政机关，都服从国务院 。地方各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；在本级人大闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作 。②宪法确立了 地方政府之间的层级隶属关系 ，县级人民政府作为地方国家行政机关，处于国务院的统一领导下，必须服从国务院的领导 ； 乡镇人民政府作为最基层的一级地方行政机关，其上一级国家行政机关为县人民政府 ，因此县人民政府依法对乡镇人民政府具有领导职责。三名同学观点 完全符合宪法要求 ，是 正确的 。探究五：播放视频《十四届全国人大四次会议开幕》视频给我们什么启示？①人大是国家权力机关，政府是其执行机关 ，二者是产生与被产生、监督与被监督、负责与被负责的关系 。 ②全国人民代表大会是最高国家权力机关，国务院即中央人民政府是其执行机关；地方各级人大是地方国家权力机关，地方政府是其执行机关 。政府领导人员由人大选举或决定。全国人大决定国务院总理人选，地方人大选举本级政府正副职领导 。③政府对人大负责并报告工作。在全国人大闭会期间，国务院对全国人大常委会负责；地方政府对本级人大和上一级行政机关负责 。人大有权撤销政府不适当的决定和命令，监督政府依法行政 。探究六：知识探究国家行政机关与国家权力机关的关系点拨：①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。探究七：知识拓展探究八：知识拓展探究九：知识拓展探究十：知识拓展我国的行政机关①中央行政机关有国务院、国务院组成部门(包括各部、委员会、中国人民银行和审计署)、国务院直属机构(如海关、工商、环保总局等)组成。②地方行政机关包括地方各级人民政府、县级以上人民政府组成部门(如民政局、劳保局等)、县级以上人民政府的直属机构和特设机构(如工商、环保、药监局等)，以及各级人民政府的派出机构(包括公署、区公所、街道办事处等)。探究十一：知识探究我国行政机关的组成点拨：①我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。县级以上各级人民政府设立工作部门，在各自职权范围内为人民服务、为社会发展服务。（P77蓝字）②中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，统一领导全国地方各级人民政府。③地方各级人民政府是地方各级国家权力机关的执行机关，是地方各级国家行政机关。(二) 国家行政机关的性质和职权02探究一：播放视频《一天中，深圳税务局发生了什么？》视频给我们什么启示？①深圳税务机关的日常运作是其法定职责的具体体现。通过梳理其一日的工作内容，可以清晰地看到其核心职能贯穿于从政策执行到服务管理的全过程。②根据国家税务总局发布的权力和责任清单及主要职能， 税务机关的职权主要包括税收征收管理、税务检查、纳税服务、税法起草及国际税收合作等 。税务机关依法负责组织实施各项税收、社会保险费和有关非税收入的征收管理，并保护纳税人合法权益。 ③税务机关职权依据《中华人民共和国税收征收管理法》及其实施细则行使，涵盖税务登记、账簿凭证管理、纳税申报、税款征收等内容。国家税务总局负责全国性职责，地方各级税务局（如省、市、县局）在辖区内履行相似的征收管理与服务职责，并负责党建及队伍建设工作。 探究二：探究分享你还知道哪些行政机关？有哪些职权？举例说明。①教育行政部门（教育局） ：统筹管理本区域教育事业，制定教育发展规划与政策；审批、管理辖区内学校，监督教育教学质量；组织教师资格认定、职称评审等 。 ②生态环境部门 ：对本行政区域内的环境污染防治工作实施统一监督管理；审批建设项目的环境影响评价文件；组织开展环境监测，发布环境质量信息 。 探究三：知识探究行政机关的职权？我国县级以上地方各级人民政府主要管理本行政区域内的经济、教育、科学、文化、卫生、体育、城乡建设等事业和生态环境保护、自然资源、财政、民政、社会保障、公安、民族事务、司法行政、人口与计划生育等行政工作。探究四：播放视频《国务院印发《关于推动“高效办成一件事”的指导意见》》视频给我们什么启示？①国务院总理李强6月27日主持召开国务院常务会议，其中部署健全“高效办成一件事”重点事项常态化推进机制。会议指出，推动“高效办成一件事”重点事项全面落实，结合群众和企业反映突出的问题优化拓展事项范围，鼓励各地因地制宜增加特色事项，推动银行、医院、电信等更多公共服务集成办理。②“高效办成一件事”涉及面广、联动性强，已经成为撬动跨地区、跨部门、跨层级紧密配合的关键“发力点”。③高效办成一件事 是中国优化政务服务、提升行政效能的关键举措，旨在通过改革引领与数字赋能，推动跨部门业务协同和数据共享，实现办事流程精简、成本降低、效能提升 。探究五：探究分享为什么让数据多走路、群众少跑腿？①“数据多跑路，群众少跑腿”是一句形象生动的口号，旨在强调在政务服务、公共事务管理等领域中，通过信息化手段优化流程、提高效率，让数据和信息在系统中自动流转和处理，从而减少公众因办理各类事务而需要亲自前往相关部门或机构的次数。这一理念体现了政府和社会各界对于提升公共服务水平、增强民众获得感和满意度的追求。②“数据多跑路，群众少跑腿”是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措之一，它要求政府不断创新服务模式，加强信息化建设，以更好地服务于人民群众。探究六：方法技能探究七：知识探究行政机关与人民的关系？①人民是国家的主人，行政机关的权力是人民通过宪法和法律授予的。②行政机关应当坚持以人民为中心，全心全意为人民服务，不断提高行政效能，确保行政权更高质量行使，不断促进社会公平正义，持续提升人民群众的获得感、幸福感和满意度。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过学习我们知道什么是行政机关，我国行政机关的组成，国家行政机关与国家权力机关的关系，行政机关与人民的关系；知道行政机关有哪些职权。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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