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2026年春期高中一年级期中质量评估
3.
（改编
罗马晚
历史试题
权的巩
中
注意事项：
A.生
1.本试卷分第I卷（选择題）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间75
C.中
分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上。
4.阿拔共
2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，
俸禄；
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。写在本试卷上无效。
学院
3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷和草稿纸上无效。
4.考试结束，只交答题卡。
A.国
阳
C.有
第1卷（选择题48分）
5.（改
一、
选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项
三者
量
是符合题目要求的。)
述正
4
1.(改编自《中外历史纲要》（下)P2)农业的产生，使人类逐渐享有丰富的资源和稳定
A.
的生活，越来越多的人群，由依靠采集和渔猎转变为从事农业，形成全球性的农业化浪
B.
潮，并最终进入文明时代。这主要反映了
C.
A.资源丰富是社会转型的最根本动力
B.农业产生推动人类从迁徙走向定居
D
C.农业产生推动生产转型并催生文明
D.农业化浪潮构建起全球文明共同体
16t
苏
2.《贝希斯敦铭文》是波斯帝王大流士一世在位期间刻于贝希斯敦山崖上的文字石刻，记
发月
述其平定内乱、巩固王权的经过。铭文以古波斯文、埃兰文和巴比伦文三种楔形文字书
列又
写。关于该铭文及波斯帝国的治理，下面说法正确的是
A
《贝希斯敦铭文》拓片局部：
相
“下列诸省：波斯、埃兰、米底、亚述、

埃及、沿海（诸省）…共二十三省，归
属于我，按阿胡拉·玛兹达（最高主神）
7
焉
英
的意旨，我成为他们的国王。”
洲：
《贝希斯敦铭文》
售
A,确立行省制度并实现各地文化统一
B.作为二手史料详实考证疆域的变迁
c.
C.借助宗教权咸宣扬君权神授的观念
D.体现神权王权结合与帝国治理体系
高一历史第1页（共6页）
国扫描金能王
3.（改编自《中外历史纲要》（下）P15)在灭亡西罗马的过程中，日耳曼人的部族传统与
罗马晚期的庇护制结合，西欧封建社会产生了。土地的分封和国家权力的分割影响了王
权的巩固，西欧国家的封建政治走上不同于古代中国的道路。这说明
A.生产关系变革推动社会转型
B.历史传统影响政治道路选择
75
C.中央集权需要相应社会基础
D.分裂割据阻碍统一国家形成
4.阿拔斯王朝(750一1258年)对知识分子量才录用，不分种族和宗教信仰，给予他们丰厚
黑，
俸禄；哈里发曼苏尔命令翩译从印度传入的天文学著作；哈里发马蒙于830年建立集科
学院、图书馆和翻译局于一体的学术机构一智慧宫。这反映出阿拉伯帝国
A.重视文化交流推动学术繁荣
B.兼容多元文化巩固统治秩序
C.依托政权力量发展科学文化
D.借鉴外来文明提升国家实力
5.（改编自《中外历史纲要》（下）P29)玛雅、阿兹特克、印加是古代美洲代表性的文明，
项
三者在相对隔绝的环境中独立发展，均创造出辉煌成就。下列关于古代美洲三大文明表
述正确的是
:定
A,都建立了疆域辽阔、统一集权的庞大帝国
浪
B.都以农业为基础并广泛种植玉米等农作物
C.都发明了成熟完备的文字系统并广泛使用
D.都使用大量的金属工具进行各项生产活动
6.16世纪西班牙人在美洲的殖民活动，带来了种族与社会结构的剧变，改变了美洲文明的
记
发展轨迹。有学者指出：“美洲古代文明的悲剧，不在于被征服，而在于被打断。”下
书
列对此理解最为准确的是
A.殖民战争造成美洲人口锐减和社会秩序崩溃
B.欧洲文化的输入造成美洲文明独立发展中断
C.金银大量外流导致美洲经济社会的长期落后
D.新航路开辟使美洲打破隔绝开启近代化历程
7.英国经济学家托马斯·孟（1571一1641年)在《英国得自对外贸易的财富》中记载：“美
洲金银的流入，使英国的物价在三十年间上涨近一倍，许多收取固定地租的贵族被迫出
售土地，而商人与工场主则趁机积累大量财富。”这折射出价格革命
A.主导西欧社会经济转型
B.直接瓦解西欧封建制度
C.催生西欧资本主义萌芽
D.推动西欧阶级力量重构
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蠡巴年

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