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八年级下学期期中调研试卷(B)
语文
2026.05
(考试范围：1~94页
满分：120分)
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，五个大题，满分120分。
2.试题卷上不要答题，请把各题答策直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题
卷上的答案无效。
3.答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写
完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。
一、积累与运用（共23分）
1.班级开展“倡导低碳生活”主题活动，小文准备了一段开场白，请按要求修改。（共6分）
自然是人类赖以生存的家园，守护生态，人人有责。然而当下，一些急功近利、肆意
攫取的行为让人
(①堪忧②痛心)：森林锐减、湿地萎缩、水源污染、物种濒危，
自然环境正承受着前所未有的压力…为此，我们必须践行和树立人与自然和谐共生的
理念，倡导低碳简约、绿色健康的生活方式。
·推进绿色低碳，需要社会引领，更需要全民自觉，
(①汇聚
②积聚)起建设
美丽家园的强大合力。
(1)给加点字注音。(2分)
攫()取
濒(
)危
(2)从括号内选择最恰当的词语，只填序号。(2分)
(3)文中画线句有语病，修改正确的一项是(2分)
A.将“践行”与“树立”调换位置
B.删去“理念”
C,将“倡导”改为“提倡”
D.删去“低碳简约”
2.小明想在宣传册中介绍低碳生活、绿色环保的理念。他整理下面的资料时，发现
句子的顺序不合理，请帮他选出排序最恰当的一项。()(2分)
①当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受。
②只要你愿意改善自己的生活习惯，主动去约束自己，你就可以加人进来。
③只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，就能过上舒适的"低碳生活"。
④什么样的人可以算是"低碳族"？"低碳”又代表什么呢？
⑤简单来说，"低碳"是一种生活习惯，是一种自然而然地去节约身边各种资源的
习惯。
A.④⑤③②①
B.④⑤②①③
C.⑤④②①③
D.⑤④③②①
3.古诗文默写。(8分)
古典诗歌别有洞天，藏有无数美景，也蕴含无限情思。驻足洞庭，领略“①
②
”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)的雄浑壮阔与水势浩荡；在《式微》里，我们充
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分体会到劳役者对统治者的满腔愤恨：“式微式微，胡不归？③
,④
在《子衿》里，我们体会到女子在城阙久等不至，满心牵挂与焦灼：“挑兮达兮，在城阙兮。
⑤
,⑥
!”读《关雎》中“⑦
,⑧
”,读出了思念之人
不得见，日日夜夜地思念。
4.学校要开展“绿水青山，低碳生活”主题宜传活动，请你参加。（7分)
活动一：开展宣传活动，介绍环保理念
你所在的八(1)班负责宣传活动方案策划工作，请你参与完成。
(1)【设计方案】请将下面的活动方案补充完整。(2分)
低碳生活宣传方案
宣传主题：低碳生活，绿建未来
活动目的：
①提高公众对“低碳生活”的认知度，普及节能减排、绿色环保的生活理念。
②
活动流程：
①全班讨论，确定宣传主题。
②搜集资料，撰写宣传文稿。
③
(2)【耐心劝导】宣传组进社区宣传时，顾阿姨认为老百姓能力有限，对“低碳生活”
的推进起不了什么作用，“低碳生活”是政府官员和专家学者应该关心的问题。作为宣传
员，请你劝导她。(3分)
活动二：撰写宣传文稿，制作宣传海报
(3)以下是同学们为“倡导低碳生活”准备的宣传海报。请你从图片②③中任选一
张，模仿示例，写一则宜传语。(2分)
②
③
示例：图①我不想无故暴瘦，请节约用纸，保护生态。
二、现代文阅读（共27分）
(一)阅读下文，完成5~8题。（共16分)
丑门神
曾颖
,①我画画的习惯养成于会写字之前，那时候外西街大街小巷的“丁老头”，十有八九
都是我的手笔。画画让我快乐，读小学时，我的作业本最多只有三成用来写字，其余的，
基本变成了鬼画符一般的“作品”；课本上更是绚烂无比，除了给人物画胡子、添裙子之
外，课文的字与字之间，时不时也会被我画上枪、炮、手榴弹之类的东西。
②这当然是十分欠揍的事情。为了这事儿，我挨了不少老师的粉笔投射和妈妈的扯
耳神功。连一向对我仁厚宽容的铁匠外公，也天天在我耳边念叨的都是要敬惜字纸。
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