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2025-2026学年第二学期期中学情监测(5月)
八年级 语文2026.05
本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟
注意事项：
1.答题前，考生请务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
学校拟开展“过一种幸福的语文生活”综合性学习活动，请你参与，感受语文的魅力。
【濡养书卷气】
最是书香能致远。濡养书卷气，需要多读书，读好书，读整本书。
多去图书馆吧，在①静mù 的阅览室里，选一本心仪的书，慢慢翻看；
多逛逛书店吧，一排排整齐的书架，仿佛是打开知识世界的②wéi 幕；
多关注一些荐书的博主吧，让读书人为你指路，让好书源源不断来到你的案头。
读书，始终是低投入高回报。
1.根据拼音写出相应汉字。(2分)
2.划横线句子有语病，请改正。(2分)
3.下面四个与读书相关的短语，类型和其他三个不一致的是( )(2分)
A.悬梁刺股 B.废寝忘食 C.含英咀华 D.博览群书
4.“耳濡目染”这个成语的解释是：指耳朵常听到，眼睛常看到，无形之中受到影响。(濡：沾湿；染：沾染)，从这个成语的意思出发推断， “濡养书卷气”的意思是： 。(2分)
5.马年新春，深圳图书馆在公众号上发布了一张祝福图片，请围绕“马上读书”，分析图片上LOGO的妙处。(2分)
6.深圳图书馆在发布新春祝福图片的同时，也配上祝福语，下面最合适的是( )(2分)
A.开卷有益，恭喜发财 B.墨香盈岁，书韵启春
C.读万卷书，行万里路 D.你爱读书，我们爱你
7.语文学习是在时光中慢慢积累。同学们整理了八下的诗文，体味慢时光中的美。(8分)
篇名/作者 诗句 赏析 情感
A.《蒹葭》 溯洄从之，① 。溯游从之，② 。 逆流而上，又顺流而下，路途与思念一样长远。 真挚执着
B.《子衿》 ③ ，在城阙兮。一日不见，④ 。 徘徊城头，望眼欲穿，离别让时光变得漫长。 缠绵悱恻
C.《式微》 式微式微，胡不归 微君之故，⑤ 白日漫长，天黑未归。质问语气，直抒胸臆。 愤懑悲叹
D.《关雎》 ⑥ ,⑦ 。 思念绵绵不尽，长夜漫漫难眠。 思念忐忑
E.《小石潭记》柳宗元 潭中鱼可百许头，⑧ 。 潭水清澈，内心宁静，慢赏游鱼。 幽静安然
8.填写完以上诗句后，你认为哪篇诗/文里的哪个句子不符合“慢时光中的美”这个主题，请找出并说明理由。(3分)
我认为 (填字母)诗/文不符合主题，理由： 在这个越来越快的时代，慢有时代表着温暖。请阅读下面四则材料，完成相关问题。
【材料一】
【新闻报道】太行山区的“公益慢火车”：23年未涨价，站站停靠暖民心
在高铁疾驰、追求速度的时代，山西太行山区仍保留着四对公益性“慢火车”。其中，8171次列车已穿行23年，全程票价最高仅15.5元，最低1元，从未涨价。
这趟绿皮车逢站必停，平均时速不到40公里。它不仅是沿线20多个乡镇群众就医、求学、赶集、走亲访友的“生命线”，也成为一些游客体验山村风情的“观光车”。村民老王说：“坐这车去县里卖山货，来回车钱不到一顿饭钱，咱负担得起。”列车长李师傅见证了无数故事：“有孩子坐着它考上大学，有老人坐着它去看病，这就是山里人的‘公交车’。”
(选自新华社《新华“晋”行时|叙写三晋大地的“暖”与“新”》系列报道)
【材料二】
【解读说明】交通体系中的“毛细血管”
现代综合交通体系如同一个有机的生命网络。高铁(最高时速可达350公里，截至2025年12月中国铁路配备高铁动车组列车共计5233组)、航空(平均巡航时速800~950公里)，犹如输送养分的“大动脉”，追求速度与效率；而公益性慢火车则像深入末梢的“毛细血管”，体现可达性与公平性。
铁道部门表示，“慢火车”具有明确的公益属性：保障偏远地区弱势群体的基本出行权，维系社会公平底线，促进城乡均衡发展。全程票价低廉，由于票价收入远低于运营成本，长期依赖政府公共财政补贴。
如今的“慢火车”，多采用维护简便的绿皮车厢，实行定时站站停，以匹配沿线居民生活节奏。部分列车甚至保留行李车厢，允许免费或低价托运农副产品，兼具“公益客车”和“物流班车”双重功能。
(节选自《中国交通可持续发展白皮书》及相关社科研究资料)
【材料三】
【数据报告】公益性“慢火车”运行情况报告
截至2025年，公益性“慢火车”运行情况核心数据如下：
全国常态化开行81对，覆盖21个省区市，途经35个少数民族地区与104个乡村振兴重点县市，共计停靠530多个车站，年均运送旅客超过 1200万人次，2024年货运量超过4500万吨。
服务功能持续拓展，部分列车在原有的基础上又增设“通学车厢”“列车集市”。如共青团号6063/4次列车设置了背篓专区与代购服务，每周一将5号车厢改造为通学车厢并配置可展开课桌，2024年服务学生突破1.2万人次。又如湖南7272次湘西情列车2024年通过直播带货帮销农产品980万元，促成冰糖橙采购合同200万斤。此类列车2024年帮助沿线农户实现增收约13.6%。
(节选自《中国交通可持续发展白皮书》及相关社科研究资料)
【材料四】
(摘录自“12306”售票平台)
9.阅读以上四则材料，下列说法正确的一项是( )。(2分)
A.太行山区慢火车多年不涨价，主要在于低廉的票价吸引了大量游客，形成可观的旅游收入。
B.公益“慢火车”完全由铁路部门自负盈亏，帮助农户实现增收，是市场化运营的成功范例。
C.公益“慢火车”作为交通工具的实际功能已经弱化，沿线居民的使用需求正在日益减少。
D.公益“慢火车”数量不少，覆盖地域广、票价极低，主要承担保障社会公平的特定功能。
10.新闻报道常通过采访呈现多元视角，运用新闻采访知识，回答下列问题。(5分)
(1)阅读材料一的画线句，推断记者在采访列车长李师傅时提了什么问题。(2分)
(2)如果继续深入报道，想一想还可以采访哪些人，结合以上四则材料，再选择一位采访对象，请设计一个采访问题。(3分)
11.小文一家计划利用清明的三天小长假(4月 4日到 4月 6 日)去体验慢火车，在铁路 12306售票平台查询到两列慢火车的运行时刻。从深圳出发，选择 A方案还是 B方案 具体应该购买哪天的票 请你结合实际情况给小文建议。(4分)
注：深圳距离怀化700公里，距离内江1500公里。
12.结合以上四则材料为公益“慢火车”拟写一段介绍词。(4分)
要求：(1)突出特征；(2)条理清晰，至少运用两种说明方法；(3)120字左右。
【揣摩文言味】
对比阅读甲乙两文，提炼其中的文言味。
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
(节选自《桃花源记》)
【乙】信安郡石室山①，晋时王质伐木，至，见童子数人棋而歌。质因听之。童子以一物与质，如枣核。质含之，不觉饥。俄顷，童子谓曰：“何不去 ”质起，视斧柯尽烂。既归，无复时人②。
(选自南朝梁·任昉·《述异记》)
【注】①今为浙江衢州烂柯山。②当时的人。
13.梳理【甲】【乙】两文中的文言现象，请完成下列表格。(3分)
文言现象 相关句子 解释
一词多义 林尽水源/视斧柯尽烂 尽头/①
词类活用 见童子数人棋而歌 ②
古今异义 率妻子邑人来此绝境 古义③ /今义：妻子
14.小语和小文围绕【甲】【乙】两文中的文言味展开讨论，请跟随他们一起探究。(第①、②、⑤空各2分,第③、④空各1分,共8分)
小语：你认为《桃花源记》和《王质烂柯》这两个故事的共同点是什么
小文：我认为渔人和王质都闯入了奇境，进而产生了时间错觉。你看桃源中人自述“乃不知有汉，无论魏晋”，这句话的意思是① 。(2分)
小语：乙文《王质烂柯》中的②“ ”(2分)(从乙文中找原句填空)这两句话也是时间错觉的体现，正可谓“山中一日，人间千年”。
小文：“王质烂柯”已经成为一个成语， “柯”是一个左形右声的形声字，根据你在《经典常谈·说文解字第一》里掌握的知识，推断“柯”是指斧头的③ (A.刃 B.背C.柄) (填字母) (1分)
小语：两篇文章都有言简义丰的特点，其中的文言味值得揣摩。从乙文的结尾“无复时人”，
我读出了孤独的滋味，因为王质归家，恍如隔世，一个认识的人也没有，他陷入深深的孤独。
小文：从甲文“皆叹惋”，我读出了④ (1分)的滋味，因为⑤ 。(2分)
小语：学习文言文，要学会梳理，注意迁移，重在积累与揣摩。
【链接材料】
陶渊明，浔阳柴桑人，作了几回小官，觉得作官不自由，终于回到田园，躬耕自活。他也是老、庄的信徒，从躬耕里领略到自然的恬美和人生的道理。他是第一个人将田园生活描写在诗里。他的躬耕免祸的哲学也许不是新的，可都是他从现实生活里体验得来的，与口头的玄理不同，所以亲切有味。诗也不妨说理，但须有理趣，他的诗能够作到这一步。他后来成了千古“隐逸诗人之宗”。
15. 链接材料中这一段话出自《经典常谈》，根据你的阅读经验，应该出自《经典常谈》中的哪一篇 ( )(2分)
A.《周易》第二 B.《诗经》第四 C.诗第十二 D.文第十三
16.链接材料中提到陶渊明是老、庄的信徒，如果要了解老子与庄子的著作，在《经典常谈》中应该阅读哪一篇 ( )(2分)
A.《尚书》第三 B.《三礼》第五 C.《四书》第七 D.诸子第十
17.下面三个专有名词出自《经典常谈》中的哪一篇 请选取一个，结合出自的篇目，解析其意义。(3分)
①小学 ②六义 ③朱注
【体验真生活】
我在北京送快递
胡安焉
①我不知道有没有人发自内心地喜欢送快递。就算有，大概也是罕见的。反正我和我认识的快递员都不是那种人。一般来说，只有在发工资的时候，我才会感觉自己付出的劳动值得，而不是在比如说客户露出感激的表情或口头表达谢意的时候——虽说那种时候我也很欣慰。我给自己算了一笔账：在我们周围一带，快递员和送餐员在不包吃住的情况下，平均工资是7000块左右。这是由北京的生活成本和工作强度决定的，是长年累月自然形成的市场行情。低于这个报酬，劳动力就会流动到其他地区或其他工种。那么按照我每个月工作26天算，日薪就是270块。这就是我的劳动价值——我避免用“身价”这个词。然后我每天工作11个小时，其中早上到站点后卸货、分拣和装车花去一个小时，去往各小区的路上合共花去一个小时，这些是我的固定成本。那么剩下用来派件的九个小时里，我每个小时就得产出30元，平均每分钟产出0.5元。反过来看，这就是我的时间成本。我派一个件平均得到2元，那么我必须每四分钟派出一个快件才不至于亏本。假如达不到，我就该考虑换一份工作了。
② 。比如说，因为我的每分钟值0.5元，所以我小个便的成本是1元，哪怕公厕是免费的，但我花费了两分钟时间。我吃一顿午饭要花二十分钟——其中十分钟用于等餐——时间成本就是10元，假如一份盖浇饭卖15元，加起来就是25元，这对我来说太奢侈了！所以我经常不吃午饭。为了减少上厕所，我早上也几乎不喝水。在派件的时候，假如收件人不在家——工作日的白天约有一半的住宅没人——我花一分钟打个电话，除支出0.1元的话费外，还付出了0.5元的时间成本。假如收件人要求把快件放去快递柜，我将付出更多的时间成本，而且往快递柜里放一个快件，平均还要付0.4元，那么这笔买卖我就亏本了。如果收件人要求改天再送到家里，我将亏损更多——不仅打了电话，还将付出双倍的劳动时间。这些还只是顺利的情况；假如电话没人接听，我将在等待中白白浪费一分钟，也就是0.5元。还有的电话打通后就很难挂掉，客户百折不挠地提出各种我满足不了的要求。有时打完一个电话后，花去的时间成本已经超过了派件费，可这快件还在手上没送出去。
③比如有一次，还是在玉兰湾，我在客户预约的时间上门取一件唯品会的退货，但客户并不在家。电话接通后，是一个亲切的中年女声，她说要晚上七点后才到家，让我到时再过来。不过七点后我已经下班了，所以我让她把预约时间改到第二天。可是她又说，明天也是七点后到家，她每天都是这个时间。我说：“如果是这样的话，建议您把退货带到工作的地方退。”可是她告诉我，她在医院上班，工作的时候不方便处理私事。像这种情况，她只能自己把退货寄回了，唯品会的上门揽退不支持夜间预约。不过那样她会有点儿麻烦，因为玉兰湾的快递员除S公司的以外，其余的都不上门收件。但S公司的运费远高于平台补偿的10元，大多数人并不愿意发S公司。而发其他快递，她要自己带去快递站寄，她不一定能找到，或者不愿意费这个劲儿。相比而言，在电话里动员我是更省心的解决办法。何况她显然是个乐于沟通的人，相信凡事只要争取就有可能。在我拒绝了她的几个提议后，她问我能不能下了班吃过晚饭之后，到玉兰湾来散散步，顺便把她的退货取了。她始终保持着良好的沟通态度，措辞很得体，语调温婉，富有感染力，简直无可挑剔。不过，晚上到她的小区去并不像她说的那么诗情画意，我来回得花上一个小时，还得忍受一路的交通拥堵、喇叭、废气、红绿灯……谁会选择散这么个步，而不留在家里休息和陪伴家人？再说从经济角度考虑，专门为她的一个订单跑一趟也很不明智。我们收一个退货的提成是3.5元，我当然不想花一个小时挣3.5元，而且还是在加班的情况下。或许她自己是个工作狂，义无反顾地愿意为工作付出和牺牲，而在这个竞争激烈的社会，她认为我理应和她一样。可是我的觉悟没有达到她的水平，而且我还想反过来建议她：不如你晚上吃了饭出来散个步，顺便找个快递站把退货寄掉。当然我没有真的这么说，我随便找了个理由拒绝了她。后来我还给她送过几次货，面对面的时候她仍然很礼貌，丝毫没有因为我曾拒绝过她而心存芥蒂，或者起码没让我感觉出来。
④有一个事实是，我并没有因为切身地意识到时间就是金钱而赚到更多的金钱。实际上我的基本工作方式并没因此有所改变，我没有不管三七二十一地把所有快件扔进快递柜里，也没有不接电话或索性屏蔽掉陌生来电——我像是变得既在乎钱同时又不在乎钱了。
(节选自非虚构作品《我在北京送快递》，该书入选深圳读书月十大好书)
18.请在第②段空白处补写一个句子，让这个句子起到概括并总领段落的作用。(2分)
19.选文出现了许多数字，请选择一处具体分析，数字起到怎样的作用 并且思考作者为什么对数字如此敏感。(4分)
20.文章第③段划波浪线句子中，不管“她”如何态度良好地沟通，我始终不同意，因为“她”无法理解我，不能与我“共情”。所谓“共情”，就是指的同理心，也就是设身处地为他人着想的能力。请以“请你为我想想吧”为开头，为我设计一段话，来唤起“她”的同理心。(3分)
21.文章的结尾句是否矛盾 请结合全文谈谈你对这句话的理解。(3分)
【总结新收获】
22.根据你日常的对语文学习的理解和完成这套题过程中的新收获，谈谈如何过一种幸福的语文生活。(4分)
【表达真感受】
23.写作。(45分+3分)
过幸福的语文生活，离不开语文老师的引导与教诲。在你的成长生涯中，一定有一位让你难忘的语文老师，让你爱上语文，习得学好语文的方法，感受到学习语文的幸福。
请以“语文老师，我想对你说”为题作文。
注意事项：
①可以写老师的姓，但不要出现真实姓名与学校；
②思考写作目的，注意表达对象；
③字数600字以上，书写工整。
2 / 22025-2026 学年第二学期期中学情监测(5 月)
八年级 语文 2026.05
本试卷共 6页，满分 120 分，考试时间 120 分钟
注意事项：
1.答题前，考生请务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡
上。将条形码横贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点
涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内
相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
学校拟开展“过一种幸福的语文生活”综合性学习活动，请你参与，感受语文的魅力。
【濡养书卷气】
最是书香能致远。濡养书卷气，需要多读书，读好书，读整本书。
多去图书馆吧，在①静 mù 的阅览室里，选一本心仪的书，慢慢翻看；
多逛逛书店吧，一排排整齐的书架，仿佛是打开知识世界的②wéi 幕；
多关注一些荐书的博主吧，让读书人为你指路，让好书源源不断来到你的案头。
读书，始终是低投入高回报。
1.根据拼音写出相应汉字。(2 分)
2.划横线句子有语病，请改正。(2 分)
3.下面四个与读书相关的短语，类型和其他三个不一致的是( )(2 分)
A.悬梁刺股 B.废寝忘食 C.含英咀华 D.博览群书
4.“耳濡目染”这个成语的解释是：指耳朵常听到，眼睛常看到，无形之中受到影响。(濡：
沾湿；染：沾染)，从这个成语的意思出发推断， “濡养书卷气”的意思是： 。
(2 分)
5.马年新春，深圳图书馆在公众号上发布了一张祝福图片，请围绕“马上读书”，分析图片
上 LOGO 的妙处。(2 分)
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6.深圳图书馆在发布新春祝福图片的同时，也配上祝福语，下面最合适的是( )(2 分)
A.开卷有益，恭喜发财 B.墨香盈岁，书韵启春
C.读万卷书，行万里路 D.你爱读书，我们爱你
7.语文学习是在时光中慢慢积累。同学们整理了八下的诗文，体味慢时光中的美。(8 分)
篇名/作者 诗句 赏析 情感
溯洄从之，①
逆流而上，又顺流而下，路途
A.《蒹葭》 。溯游从之，② 真挚执着
与思念一样长远。
。
③ ，在城阙
徘徊城头，望眼欲穿，离别让
B.《子衿》 兮。一日不见，④ 缠绵悱恻
时光变得漫长。
。
式微式微，胡不归
白日漫长，天黑未归。质问语
C.《式微》 微君之故，⑤ 愤懑悲叹
气，直抒胸臆。

⑥ ,⑦ 思念绵绵不尽，长夜漫漫难
D.《关雎》 思念忐忑
。 眠。
E.《小石潭记》 潭中鱼可百许头，⑧ 潭水清澈，内心宁静，慢赏游
幽静安然
柳宗元 。 鱼。
8.填写完以上诗句后，你认为哪篇诗/文里的哪个句子不符合“慢时光中的美”这个主题，
请找出并说明理由。(3 分)
我认为 (填字母)诗/文不符合主题，理由： 在这
个越来越快的时代，慢有时代表着温暖。请阅读下面四则材料，完成相关问题。
【材料一】
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【新闻报道】太行山区的“公益慢火车”：23 年未涨价，站站停靠暖民心
在高铁疾驰、追求速度的时代，山西太行山区仍保留着四对公益性“慢火车”。其中，
8171 次列车已穿行 23 年，全程票价最高仅 15.5 元，最低 1元，从未涨价。
这趟绿皮车逢站必停，平均时速不到 40 公里。它不仅是沿线 20 多个乡镇群众就医、求
学、赶集、走亲访友的“生命线”，也成为一些游客体验山村风情的“观光车”。村民老王
说：“坐这车去县里卖山货，来回车钱不到一顿饭钱，咱负担得起。”列车长李师傅见证了
无数故事：“有孩子坐着它考上大学，有老人坐着它去看病，这就是山里人的‘公交车’。”
(选自新华社《新华“晋”行时|叙写三晋大地的“暖”与“新”》系列报道)
【材料二】
【解读说明】交通体系中的“毛细血管”
现代综合交通体系如同一个有机的生命网络。高铁(最高时速可达 350 公里，截至 2025
年 12 月中国铁路配备高铁动车组列车共计 5233 组)、航空(平均巡航时速 800~950 公里)，犹
如输送养分的“大动脉”，追求速度与效率；而公益性慢火车则像深入末梢的“毛细血管”，
体现可达性与公平性。
铁道部门表示，“慢火车”具有明确的公益属性：保障偏远地区弱势群体的基本出行权，
维系社会公平底线，促进城乡均衡发展。全程票价低廉，由于票价收入远低于运营成本，长
期依赖政府公共财政补贴。
如今的“慢火车”，多采用维护简便的绿皮车厢，实行定时站站停，以匹配沿线居民生
活节奏。部分列车甚至保留行李车厢，允许免费或低价托运农副产品，兼具“公益客车”和
“物流班车”双重功能。
(节选自《中国交通可持续发展白皮书》及相关社科研究资料)
【材料三】
【数据报告】公益性“慢火车”运行情况报告
截至 2025 年，公益性“慢火车”运行情况核心数据如下：
全国常态化开行 81 对，覆盖 21 个省区市，途经 35 个少数民族地区与 104 个乡村振兴重
点县市，共计停靠 530 多个车站，年均运送旅客超过 1200 万人次，2024 年货运量超过 4500
万吨。
服务功能持续拓展，部分列车在原有的基础上又增设“通学车厢”“列车集市”。如共
青团号 6063/4 次列车设置了背篓专区与代购服务，每周一将 5号车厢改造为通学车厢并配置
可展开课桌，2024 年服务学生突破 1.2 万人次。又如湖南 7272 次湘西情列车 2024 年通过直
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播带货帮销农产品 980万元，促成冰糖橙采购合同 200 万斤。此类列车 2024 年帮助沿线农户
实现增收约 13.6%。
(节选自《中国交通可持续发展白皮书》及相关社科研究资料)
【材料四】
(摘录自“12306”售票平台)
9.阅读以上四则材料，下列说法正确的一项是( )。(2 分)
A.太行山区慢火车多年不涨价，主要在于低廉的票价吸引了大量游客，形成可观的旅游
收入。
B.公益“慢火车”完全由铁路部门自负盈亏，帮助农户实现增收，是市场化运营的成功
范例。
C.公益“慢火车”作为交通工具的实际功能已经弱化，沿线居民的使用需求正在日益减
少。
D.公益“慢火车”数量不少，覆盖地域广、票价极低，主要承担保障社会公平的特定功
能。
10.新闻报道常通过采访呈现多元视角，运用新闻采访知识，回答下列问题。(5 分)
(1)阅读材料一的画线句，推断记者在采访列车长李师傅时提了什么问题。(2 分)
(2)如果继续深入报道，想一想还可以采访哪些人，结合以上四则材料，再选择一位采
访对象，请设计一个采访问题。(3 分)
11.小文一家计划利用清明的三天小长假(4 月 4 日到 4 月 6 日)去体验慢火车，在铁路 12
306 售票平台查询到两列慢火车的运行时刻。从深圳出发，选择 A 方案还是 B 方案 具体应该
购买哪天的票 请你结合实际情况给小文建议。(4 分)
注：深圳距离怀化 700 公里，距离内江 1500 公里。
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12.结合以上四则材料为公益“慢火车”拟写一段介绍词。(4 分)
要求：(1)突出特征；(2)条理清晰，至少运用两种说明方法；(3)120 字左右。
【揣摩文言味】
对比阅读甲乙两文，提炼其中的文言味。
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，
中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复
行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相
闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来
问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，
乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停
数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
(节选自《桃花源记》)
【乙】信安郡石室山①，晋时王质伐木，至，见童子数人棋而歌。质因听之。童子以
一物与质，如枣核。质含之，不觉饥。俄顷，童子谓曰：“何不去 ”质起，视斧柯尽烂。
既归，无复时人②。
(选自南朝梁·任昉·《述异记》)
【注】①今为浙江衢州烂柯山。②当时的人。
13.梳理【甲】【乙】两文中的文言现象，请完成下列表格。(3 分)
文言现象 相关句子 解释
一词多义 林尽．水源/视斧柯尽烂 尽头/①
词类活用 见童子数人棋．而歌 ②
古今异义 率妻．子．邑人来此绝境 古义③ /今义：妻子
14.小语和小文围绕【甲】【乙】两文中的文言味展开讨论，请跟随他们一起探究。(第①、②、
⑤空各 2分,第③、④空各 1分,共 8分)
小语：你认为《桃花源记》和《王质烂柯》这两个故事的共同点是什么
小文：我认为渔人和王质都闯入了奇境，进而产生了时间错觉。你看桃源中人自述“乃不知
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有汉，无论魏晋”，这句话的意思是① 。(2 分)
小语：乙文《王质烂柯》中的②“ ”(2 分)(从乙文中找原句填空)这两
句话也是时间错觉的体现，正可谓“山中一日，人间千年”。
小文：“王质烂柯”已经成为一个成语， “柯”是一个左形右声的形声字，根据你在《经典
常谈·说文解字第一》里掌握的知识，推断“柯”是指斧头的③ (A.刃 B.背 C.
柄) (填字母) (1 分)
小语：两篇文章都有言简义丰的特点，其中的文言味值得揣摩。从乙文的结尾“无复时人”，
我读出了孤独的滋味，因为王质归家，恍如隔世，一个认识的人也没有，他陷入深深
的孤独。
小文：从甲文“皆叹惋”，我读出了④ (1 分)的滋味，因为⑤ 。(2 分)
小语：学习文言文，要学会梳理，注意迁移，重在积累与揣摩。
【链接材料】
陶渊明，浔阳柴桑人，作了几回小官，觉得作官不自由，终于回到田园，躬耕自活。
他也是老、庄的信徒，从躬耕里领略到自然的恬美和人生的道理。他是第一个人将田园生
活描写在诗里。他的躬耕免祸的哲学也许不是新的，可都是他从现实生活里体验得来的，
与口头的玄理不同，所以亲切有味。诗也不妨说理，但须有理趣，他的诗能够作到这一
步。他后来成了千古“隐逸诗人之宗”。
15. 链接材料中这一段话出自《经典常谈》，根据你的阅读经验，应该出自《经典常谈》中的
哪一篇 ( )(2 分)
A.《周易》第二 B.《诗经》第四 C.诗第十二 D.文第十三
16.链接材料中提到陶渊明是老、庄的信徒，如果要了解老子与庄子的著作，在《经典常谈》
中应该阅读哪一篇 ( )(2 分)
A.《尚书》第三 B.《三礼》第五 C.《四书》第七 D.诸子第十
17.下面三个专有名词出自《经典常谈》中的哪一篇 请选取一个，结合出自的篇目，解析其
意义。(3 分)
①小学 ②六义 ③朱注
【体验真生活】
我在北京送快递
胡安焉
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①我不知道有没有人发自内心地喜欢送快递。就算有，大概也是罕见的。反正我和我认识
的快递员都不是那种人。一般来说，只有在发工资的时候，我才会感觉自己付出的劳动值得，
而不是在比如说客户露出感激的表情或口头表达谢意的时候——虽说那种时候我也很欣慰。
我给自己算了一笔账：在我们周围一带，快递员和送餐员在不包吃住的情况下，平均工资是 7
000 块左右。这是由北京的生活成本和工作强度决定的，是长年累月自然形成的市场行情。低
于这个报酬，劳动力就会流动到其他地区或其他工种。那么按照我每个月工作 26 天算，日薪
就是 270 块。这就是我的劳动价值——我避免用“身价”这个词。然后我每天工作 11 个小时，
其中早上到站点后卸货、分拣和装车花去一个小时，去往各小区的路上合共花去一个小时，
这些是我的固定成本。那么剩下用来派件的九个小时里，我每个小时就得产出 30 元，平均每
分钟产出 0.5 元。反过来看，这就是我的时间成本。我派一个件平均得到 2 元，那么我必须
每四分钟派出一个快件才不至于亏本。假如达不到，我就该考虑换一份工作了。
② 。比如说，因为我的每分钟值 0.5 元，
所以我小个便的成本是 1 元，哪怕公厕是免费的，但我花费了两分钟时间。我吃一顿午饭要
花二十分钟——其中十分钟用于等餐——时间成本就是10元，假如一份盖浇饭卖15元，加起
来就是 25 元，这对我来说太奢侈了！所以我经常不吃午饭。为了减少上厕所，我早上也几乎
不喝水。在派件的时候，假如收件人不在家——工作日的白天约有一半的住宅没人——我花
一分钟打个电话，除支出 0.1 元的话费外，还付出了 0.5 元的时间成本。假如收件人要求把
快件放去快递柜，我将付出更多的时间成本，而且往快递柜里放一个快件，平均还要付0.4元，
那么这笔买卖我就亏本了。如果收件人要求改天再送到家里，我将亏损更多——不仅打了电
话，还将付出双倍的劳动时间。这些还只是顺利的情况；假如电话没人接听，我将在等待中
白白浪费一分钟，也就是 0.5 元。还有的电话打通后就很难挂掉，客户百折不挠地提出各种
我满足不了的要求。有时打完一个电话后，花去的时间成本已经超过了派件费，可这快件还
在手上没送出去。
③比如有一次，还是在玉兰湾，我在客户预约的时间上门取一件唯品会的退货，但客户并
不在家。电话接通后，是一个亲切的中年女声，她说要晚上七点后才到家，让我到时再过来。
不过七点后我已经下班了，所以我让她把预约时间改到第二天。可是她又说，明天也是七点
后到家，她每天都是这个时间。我说：“如果是这样的话，建议您把退货带到工作的地方
退。”可是她告诉我，她在医院上班，工作的时候不方便处理私事。像这种情况，她只能自
己把退货寄回了，唯品会的上门揽退不支持夜间预约。不过那样她会有点儿麻烦，因为玉兰
湾的快递员除S公司的以外，其余的都不上门收件。但S公司的运费远高于平台补偿的10元，
大多数人并不愿意发 S 公司。而发其他快递，她要自己带去快递站寄，她不一定能找到，或
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者不愿意费这个劲儿。相比而言，在电话里动员我是更省心的解决办法。何况她显然是个乐
于沟通的人，相信凡事只要争取就有可能。在我拒绝了她的几个提议后，她问我能不能下了
班吃过晚饭之后，到玉兰湾来散散步，顺便把她的退货取了。她始终保持着良好的沟通态度，
措辞很得体，语调温婉，富有感染力，简直无可挑剔。不过，晚上到她的小区去并不像她说
的那么诗情画意，我来回得花上一个小时，还得忍受一路的交通拥堵、喇叭、废气、红绿
灯……谁会选择散这么个步，而不留在家里休息和陪伴家人？再说从经济角度考虑，专门为
她的一个订单跑一趟也很不明智。我们收一个退货的提成是 3.5 元，我当然不想花一个小时
挣 3.5 元，而且还是在加班的情况下。或许她自己是个工作狂，义无反顾地愿意为工作付出
和牺牲，而在这个竞争激烈的社会，她认为我理应和她一样。可是我的觉悟没有达到她的水
平，而且我还想反过来建议她：不如你晚上吃了饭出来散个步，顺便找个快递站把退货寄掉。
当然我没有真的这么说，我随便找了个理由拒绝了她。后来我还给她送过几次货，面对面的
时候她仍然很礼貌，丝毫没有因为我曾拒绝过她而心存芥蒂，或者起码没让我感觉出来。
④有一个事实是，我并没有因为切身地意识到时间就是金钱而赚到更多的金钱。实际上
我的基本工作方式并没因此有所改变，我没有不管三七二十一地把所有快件扔进快递柜里，
也没有不接电话或索性屏蔽掉陌生来电——我像是变得既在乎钱同时又不在乎钱了。
(节选自非虚构作品《我在北京送快递》，该书入选深圳读书月十大好书)
18.请在第②段空白处补写一个句子，让这个句子起到概括并总领段落的作用。(2 分)
19.选文出现了许多数字，请选择一处具体分析，数字起到怎样的作用 并且思考作者为什么
对数字如此敏感。(4 分)
20.文章第③段划波浪线句子中，不管“她”如何态度良好地沟通，我始终不同意，因为“她”
无法理解我，不能与我“共情”。所谓“共情”，就是指的同理心，也就是设身处地为他人
着想的能力。请以“请你为我想想吧”为开头，为我设计一段话，来唤起“她”的同理心。
(3 分)
21.文章的结尾句是否矛盾 请结合全文谈谈你对这句话的理解。(3 分)
【总结新收获】
8 / 9
22.根据你日常的对语文学习的理解和完成这套题过程中的新收获，谈谈如何过一种幸福的
语文生活。(4 分)
【表达真感受】
23.写作。(45 分+3 分)
过幸福的语文生活，离不开语文老师的引导与教诲。在你的成长生涯中，一定有一位让
你难忘的语文老师，让你爱上语文，习得学好语文的方法，感受到学习语文的幸福。
请以“语文老师，我想对你说”为题作文。
注意事项：
①可以写老师的姓，但不要出现真实姓名与学校；
②思考写作目的，注意表达对象；
③字数 600 字以上，书写工整。
9 / 9广东深圳市盐田区2025-2026学年八年级下学期
5月期中语文试题答案
一、濡养书卷气
1.穆；帷
2.读书，始终是低投入高回报的事。
3.D
4.在读书的环境中不知不觉受到熏陶，培养出读书人的气质与品格。
5.将马的形象与书本、阅读元素结合，“马上读书”既紧扣马年新春，又寓意即刻读书、热爱读书，简洁生动，贴合图书馆主题。
6.B
7.①道阻且长 ②宛在水中央 ③挑兮达兮 ④如三月兮 ⑤胡为乎中露 ⑥悠哉悠哉 ⑦辗转反侧 ⑧皆若空游无所依
8.D；《关雎》中“悠哉悠哉，辗转反侧”表达的是深切的思念与内心的不安，并非慢时光中的闲适美好。
9.D
10.（1）示例：这趟慢火车承载了山里人哪些重要的生活故事？（2）示例：采访对象：沿线村民；问题：慢火车给您的生活带来了哪些实际便利？
11.建议选择B方案，购买4月4日的票。深圳到怀化距离更近，行程更短，小长假时间有限，B方案更省时便捷。
12.示例：公益慢火车是交通体系中的“毛细血管”，全国开行81对，覆盖21个省区市。它时速慢、票价低，23年不涨价，既是山里人的“公交车”，又设通学车厢、助力农产品销售，守护公平，温暖民心。
二、揣摩文言味
13.①完，没有 ②下棋 ③妻子和儿女
14.①竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋了。②视斧柯尽烂，既归，无复时人。③C ④惋惜 ⑤村中人感叹外界世事变迁，战乱频繁，百姓生活困苦。
15.C
16.D
17.示例：小学：出自《说文解字》相关篇目，指研究文字形、音、义的学问。六义：出自《诗经》相关篇目，指风、雅、颂、赋、比、兴。朱注：出自《四书》相关篇目，指朱熹对儒家经典的注释。
三、体验真生活
18.时间成本的计算，深刻影响着我工作与生活中的每一个选择。
19.示例：“日薪270块，每天工作11小时，每小时产出30元，每分钟0.5元”，具体数字准确直观地体现快递员的劳动价值与时间压力。作者对数字敏感，是因为底层劳动者的收入与时间紧密挂钩，数字背后是生存的现实。
20.请你为我想想吧，我下班之后也想休息、陪伴家人，来回一趟要花一小时，还要面对拥堵的交通，这一个小时的时间成本远高于这单提成，我实在没办法加班过来。
21.不矛盾。作者在乎钱，是因为劳动艰辛、收入微薄，必须计算成本；但他坚守底线，不敷衍、不抱怨，保持对生活的理性与真诚，所以又显得不在乎钱，体现了底层劳动者的坚守与尊严。
四、总结新收获
22.多读书、品诗文，感受文字之美；亲近生活、观察现实，在实践中运用语文；传承文化、体会情感，让语文融入日常，获得精神的富足与幸福。
五、写作
评分标准：
一类卷（41-45分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，符合文体要求，600字以上。
二类卷（36-40分）：符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。
三类卷（31-35分）：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺。
四类卷（30分以下）：偏离题意，中心不明，内容空洞，结构混乱，语言不通顺，字数不足。
书写分3分：根据书写工整、规范程度酌情给分。

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