资源简介

九年级学业水平适应性测试
道德与法治试卷
测试时间：50分钟
分值：50分
一、选择题（本大题共有12小题，每小题2分，共24分。选出一项最符合题目要求的答
案，在答题卡上将对应的字母涂黑)
1.国家主席习近平在2026年的新年贺词中指出：“让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马
奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好
现实。”这段新年贺词启示我们要
①发愤图强，水葆干劲
③自信自负，拥抱肯春
②勇敢追梦，发展个性
④激发潜能，开拓进取
A.①②
B.①④
C.②③
1D.③④
2.阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，希望孩子们养成阅读习惯，快
乐阅读。国务院决定自2026年起，将每年4月第四周设立为“全民阅读活动周”。党和国
家之所以重视阅读，是因为阅读
A是提升劳动能力的唯一途径
C.有利于提升思想品德和精神境界
B.是提高学习成锁的最好方式
D.是立身做人实现梦想的首要途径
3.2026年4月5日，孙颖莎在澳门国际乒联世界杯中实现女单三连冠。夺冠途中，她多次
在比分落后的情况下沉着应战、顽强拼搏，最终逆转取胜，赛后，她坦言：“胜利从不是
一个人的荣誉，而是团队一起奋斗的结果，会继续为国家赢得更多荣誉。”由此可见，生
活中我们要
①勇于直面挫折，坚定意志战胜困难
②维护自身利益，凡事都要勇争第
③依靠团队力量，开拓进取追求完美
①④具备自强品质，诠释伟大的中国精神
A①②
B.①④
C.②③
D.③④
4.《后汉书杨震列传》记载“（杨震）四迁荆州喇史、东菜太守。当之郡，道经昌邑，
故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗展。震曰：“故人知君，君不知
故人，何也？”密日：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！密愧而出。”《尚书》有云：
“与人不求备，检身若不及。”下列启迪正确的是
①为人做事，要做到行己有耻、自我省察
②从严治党，
③治国理政，要做到实事求是、坚守原则
要做到放弃个人的合法权益
A.①8
④依法治国，要做到全心全意为人民服务
B.②③
C.②④
D.③④
5.中华优秀传统文化蕴含着深刻的处世智慧，新时代青少年应从中汲取精神养分。以下对
经典词句的观点解读正确的是
①学而不思则罔，思而不学则殆善于独立思考
②人而无信不知其可也一诚信是一个人安身立命之本
③采菊东篱下，悠然见南山一劳动是财富的源泉，也是率福的源泉
④羞恶之心，义之端也一人有羞耻心，这是选择正确行为方式的开端
A.①②
B.②③
C.②④
九年级道德与法治第1页（共4页）
D.③④九年级学业水平适应性测试
道德与法治试卷参考答案
一、选择题：本大题共有 12小题，每小题 2分，共 24分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B C B A C D D D B B C C
二、非选择题：本大题共 3小题，第 13题 10分，第 14题 7分，第 15题 9分，共 26
分。
13.（7分）
（1）图一：公正司法； 图二：严格执法。 （答案唯一。各 1分，共 2分）
（2）①该观点是片面（或错误）的。
②法治是营造清朗网络空间的重要保障。法律具有强制性，依法打击网络违法犯罪，为清朗网络空间
提供刚性约束，震慑违法违规行为。（ 1 分）
③德治是营造清朗网络空间的重要基础。道德具有教化作用，能引导公民自觉抵制低俗、
不良信息，传播正能量；能引导网络主播坚守职业道德，自觉维护网络文明。因此，营造清朗网络空
间，不能仅依靠法治手段，还需要法治与德治相结合。（2分）
④营造清朗网络空间，还需要社会、平台、公民等多方共同努力。网络平台要内容审核；社会要
加强网络文明宣传，营造文明上网的氛围；青少年要增强法治意识和道德素养，自觉遵守网络规则。
（2分）
14.（9 分）
（1）创新驱动发展战略（或：科教兴国战略、人才强国战略；）新发展理念中的“创新”理念。
（2分）
（2）①让文化“活”起来：AI、数字人、机器人等技术赋予武术、非遗等新表现形式，变得生动有趣；数
字化采集让文物以高清形态永久保存并可交互展示，突破了静态陈列的限制；
②让文化“走”出去：数字故宫云端畅游、春晚全球播出，借助互联网和卫星传输技术，使全球观
众随时随地接触中华文化，大幅提升了文化传播的广度和效率。（2分/点，共 4分）
（3）三条具体行动示例：
①学习方面：认真上好每一节道德与法治课，主动阅读中华文化经典，夯实文化根基；
②实践方面：利用周末或寒暑假参加博物馆、非遗工作坊的志愿讲解员或体验活动；
③传播方面：将家乡的传统技艺、美食、建筑等拍摄成短视频，在合法合规的网络平台分享。（1分
/点，共 3分，符合学生生活实际，言之有理即可）
15.（10 分）
（1）①建议小羽不要盲目照搬他人方法，应分析自身学习特点，找到适合自己的学习方法；②帮助他正
确看待考试和成绩，成绩波动是正常的，避免以一次失败全盘否定自己；③鼓励他主动向老师或同学请教，
调整学习策略，提高学习效率；④引导他关注自己的优点和进步，增强自信，走出自我否定。（1分/点，
共 3分）
（2）①“劳以养德”：小羽通过劳动锻炼动手能力，培养勤劳、负责的品质，在劳动中提升道德修
养；②“孝以立身”：他主动帮妈妈打扫屋子，体现了孝敬父母、感恩回报的传统美德；③与妈妈一
同打理小区草坪，说明他具有服务社会、爱护环境的责任意识；④他的言行表明劳动与孝亲、社会责任是
统一的，能在平凡小事中涵养品德、践行美德。（ 2 分 /点，共 4 分）
（3）①要树立国家意识，维护国家统一，台湾自古以来是中国领土不可分割的一部分；②要积极履
行维护国家统一和领土完整的义务，自觉抵制一切分裂言行；③要主动承担社会责任，通过宣讲等方式
宣传祖国统一理念，做坚定的爱国者；④“天下兴亡，匹夫有责”，我们要从小事做起，将爱国情怀转
化为实际行动。（思想认识 1分+实践行动 2分，共 3分）

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