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⑤寻找文艺介人民俗的有效切入点⑥牛动僻活、历久不衰的生命力
冲刺
新教材
A.①④⑤6分③
B.④①6③②⑤C.①④③⑥2⑤D.④①②6③
第产单元
过·关测斌密卷
五、写出下面指定标点的作用。(3分)
人教版六年级〔下】
1.腊月二十一过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
引号：
2.街上增加了货摊子一卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等。
题号
三
四
六
八
九
附加題总分
破折号：
得分
3.“妈，妈，要到什么时候才”“要到夜平！”
省略号：
…、看拼音，写字词。（5分)
六、读句子，填空。(6分)
杂bàn()
ào车.(）
ran放〔)
1uòtuo()
1.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
jiǎo(·)洁
he色(
)
iǎo和()
nong chou
本句运用，的手法，形象地写出了
表达了
二、先解释词义，再写出诗句意思。(6分〉
2.把小米、饭豆、京、果、白糖、花生仁合扰来，尚潮涂涂煮成一锅，让它在锅平叉气似
1.盈盈水间，脉脉不得语
的沸腾着…
盈盈：
脉脉：
此运用，的手法，增强了语言的亲切感，表达了作者
诗句意思
3.“妈，妈，要到什么时候才”“妈，妈，你抱我起来看看吧！”
那
2.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
这两句表现了八儿
中庭：
地白：
七、生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的习俗、吃饭穿衣的习惯，
无不泡含
诗句意思
丰富的文化内酒。清根据要求完成表格。(5分)
三、在下面句中括号里填上恰当的关联词，并用所填关联词造句。(5分)
节日
时间
习俗
相关诗句
1.(
）说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，(··)大家都承认味道是比普通的粥要好吃
①
4月4,5或6日
·祭祁打墓、踏青郊游等。
中秋节
八月十五
④
得多」了
除夕
腊月三十（或…十九）
贴对联、燃鞭炮、守岁。
⑤
2.孩子们买各种花炮燃放，（)不跑到街去淘气，在家中()照样能有声有光地
八、根据课文内容及积累完成下列各题。(15分)
玩要。
1.《腊八粥》一文写了八儿
的过程，挡绘了一
幅
的生活图景。(3分)
四、填在下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一组是【)。(3分)
2.《迢迢牵牛岸》一诗，措写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是
；通过耥绘织女的姿态美，意在塑造织
民俗
。在文字出现以前，民俗靠话语口口相传，有了
。…便有了
女的勤劳形象的诗句是：
(4分）
4
文艺张扬民俗，民俗在不断的社会历史变草中得到重塑和新这栏看来，
3.《十夜望月》展现了瓶
的中秋月夜图，抒发∫诗人
是-个河
更是-一个问题。
的思想感情。(3分)
①是地域文化的沉积②探讨文艺话语保护利传承民俗
4.《藏戏》文以
句开头，概拼介绍了藏戏的三大特点：
文字记载和文艺话语载体
(④承载着博大深延的文化品格和文化精神
.…。(2分)
1h、.为了不消下去，他必须用两只手紧紧地抓住
九、（一）1.典子去了杨柳枯了.桃花谢了示例：
雄鹅的羽毛。
本化紅了菊化残了
参
考答案
3.他爬到了同墙上
2.春景大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹
六、D
3.友达了作名对时光逝去血无法挽留的尤奈和
七、1.既对鲁滨逊做了介绍，又为全文作铺垫，交
对口逝日子的深深留恋
第一单元过关测试密卷
2.第一句总写长安城春意盎然，将长安城巾无
代了鲁滨逊能成功在荒品上生存下来的直接原因：
4.作岩把白己过去的八丁多日子比喻成极小极
边春景囊杆无余；第二句专写皇家风光，突山在东
一、扑轿燃骆驼皎构觉浓稠
他有着冒险的精神和丰富的经验」
风吹拂下婆娑起舞的“御柳”这-景象。两句红
小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大
二、1.清澈的#了。
相视尤击的样子。鱼然只
2.荒无人烟人迹竿至无助、悲称
绿，色彩的对比十分强烈、使整个佃面显得非常
海，子显得多么渺小，消逝得那么快，无声无
隔一条洁澈的河流，但他」只能含情凝视、却无
3.拟寞无奈
息，无影无踪。全表现出作者十分无奈的愁绪。
浓丽。
法用语音交流
八、1.龙尔斯以前是一个生性粗野、非常顾皮、欺
(二}1.既是实指，指我”从白天等到天黑；
3,表现皇帝对亩官的恩龙和位官炙手可热的势
2.定院中。片光照在庭院的样子。
庭院地
。州的是以小见大的手法，使这肖诗显得既蕴措
负小动物、爱搞恶作剧的孩子。
又是虚指，一方面暗示了“我”希望的落空，另
面雪白，树上息着鹊鸦，秋醒点点尤声，湿了
含蓄，又允满拟喇意昧。
2.汤姆机智、乐观，勇政无畏，关爱他人·还有
力表明我”的心情最终归于灰暗。
院巾的桂花
()1.除妙真热闹：嗅听A
些淘气
2.她并不是，个不疼爱、不体谅核子的母亲，她
三、1，凤…仙…
2.即使…地…
十、1.沙莉文老师为“我”艺术地解释“爱”，让
2,示例：人们非常重视除夕夜“吃团圆饭、祭
只是人沉浸于白己的步作中，以至丁暂时忽略∫我”
四、C
我”体验了没，雀得了爱，唤醒了爱
3.我”布希望落空芹倍感伤心以及母亲对“我
祖”这些习俗饱含若浓浓的亲情，浸润着传统美德
五、1.表特殊含义
2.表解释说期
2.①B②A③D④C
的安慰
3.陈夕夜不睡觉珍惜光阴给父母延持
3,表话未说完
〔三)1.名声特点
3.爱比喻爱的含义—联系人与人之阿的
十、1.A2.A
六、1，打比方將的材料丰富对富足生活的白豪
美好情感
3.指代“不能朗照”；这同作者当时淡淡的喜悦
2.“随蛋”这…条作者看后觉得很亲切，而门
和期阶
“与有米焉”。
4.爱海伦，讲求教育方法，因势利导，循循善
和淡淡的浪愁相吻合，
2.拟人对故乡生活的怀念
诱，而？善丁辄住倒机，开启思维、智慧和情感，
4.用、花衬托丹色的朦拢、柔和、用树影衬
3.用对比的手法，突！了作者对家乡成鸠蛋的喜
3.想吃腊八粥的急切心情
是…位优秀的教育艺术家。
托月光的轻盗。
爱之情
士、少清明节②清明时节雨纷纷，路上行人欲断
5.风雨中附生人的一把搀扶体会列温暖作
附加题：吹不寒杨柳风
碧玉妆成一树高
4.“吱”生动地马出了红油目米的声音，体跳出
魂。③赏月、吃月饼等（④但愿人长久，千
业本里老师与给你的鼓励感受到关爱
高邮咸鸭蛋油多的特点，写出了吃成鸭蛋时的兴奋和
自作娇莺恰洽啼
万紫千红总是春
里共婵娟。⑤千门万户瞳瞳十，总把新桃换旧符。
附加题：纸上谈兵望梅止褐负荆请罪
泉眼无声惜细流
快乐心情，表达了作者对家乡成甲鸭蛋嚐没之情。
八、1.卧粥分粥猜粥看粥喝粥和蜜温装、
完業片赵四面楚歌
5.文白夹柒，有一种淡淡的幽默。
其乐融融
第四单元过关测试密卷
跗帅题：吞秋
2.迢迢牵牛星，皎皎河汉女纤纤擢素手，札
第三单元过关测试密卷
一、僻静执行绞刑：廉鬼彻底。非礼牺蝌
札并机杼
第二单元过关测试密卷
一、1.徘徊徜徉
2.耽搁拖延
口标
3.寂窭、冷清、沉静思乡怀人
3.原谅包涵
一、1.一学值千金
2.史道君行早
、①首胸抑者。②欲将要
4.排比戴着面头演出演出时没有舞台
二、B
3.胜读年3
4.日久见人心
③)高歌柔美。④简政.简化
部戏可以演出二三五天
三、1.·声不吭
2.金神贯注
3.热洲盈眶
5,近水知性
三、1.尔例：滔滔不绝怒气冲冲
5.年年有余喜上眉梢
4.骄！似火
2,因为所以如果就不管都只要就
、D
6.少壮不努力老大徒伤悲
四、②④③①
三、1.期果…就…
四、1.红旗别扬。
2.一…就…
儿、(~）1，暮春时节，长安城处处柳絮飞辨、落英
五、1.排比2.比喻
3.反问
3,只要…就…
2,张思德同志是为人氏利益面死的，他的死怎
4.尽管…还是…
缤纷，恋食节的东风吹拂着宫城里的柳枝。夜色
六、B
5.即使…也…
能不比泰山还重？
降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的
七、兴奋、期待无聊、弧独焦急汎丧、失望
五、1.神态描写2.外貌擂写
四、C
府第飘散开，
绝望、悲衍
3.动作描写
4.坏境黹写
3
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