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六、你从下面的寓言中读出了什么道理？请概括出来。(4分)
类麦或检测
炉刺的
一只公鸡在日野里为自已和母鸡们寻找食物，他发现了-块宝玉，便对宝玉说：“若不是我，
行籍就标除涂缘标家过关检测害卷
而是你的主人找到了你，化，会非常珍惜地把你捡起来，但我发现了你却毫无用处：我与其得到
人教版六年级【下)
世界上-切宗玉，创不如得到一颢麦子好。”
这则故事告诉我们：
懣号
六
九
十一十二十三十四十五总分
得分
七、请你从自己所阅读过的、印象最深的名著中选一本（篇），完成下面的读书文摘卡。(5分)
、
假如你和一位同学发生了矛盾，你想与他和好，可他又不理解，你将会如何对他说？
读书文摘粉
()(2分)
书名（篇名）：
作者：
A.就算是我不对，求求称原晾我吧！
摘要：
B.这件事我们都有错，你不要太欺负人！
C.不要再为过去的事生气了，我理解你，你也要理解我，让我们再做奶朋友吧！
八、根据天气预报报道，明天晴间多云，最低气温一3℃，最高气温7℃。请想象并描写第一关
D.当初的事全是我的错，你还不满意吗？
的天气情况。（不少于40字）(4分)
二、为了鼓励同学们多读书，读有意义的书，六年级某班要进行读书活动的宣传，请你根据示
例，仿写一组上下句字数相同、内容相关的宣传语。(3分)
九、同学们阅读《西游记》时，对猪八戒这一人物有不同看法。有人认为猪八戒吃苦耐劳，对藏
示例：读书点燃智慧知识照耀入生
妖魔斗争，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的有
乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。假设你不同意这种说法，你会怎样反驳？(4分)
三、下面情境中，小明怎样说合适呢？请你在横线上补出小明要说的话。(3分)
小明匆匆走进教室，习贺性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随丁将纸团扔在地上.。同学
小亮看见后说：“你很讲究个人生哩！”小明不好意思地笑了笑说：“
”
十、用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过20字。(4分)
随即，小明将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
据报道，我国目家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷
四、晷假期间，你参加了“小导游”活动，接待了一批外地客人，你最想向他们介绍什么？是
需要修复，而目图从章古籍修复的专业人员不过10入；各地图书馆、博物馆改藏的古籍文献共
迷人的风光、名胜古迹，还是与众不同的民风民俗？选一个，写一写。（不少于50字）(5分)
计3000万册，残损情况也相当严重，亟行抢数性修复，但金国的古籍修复人才总共还不到百人，
选择：
以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。…
介词
十…、为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养良好的道德品质，构
五、小测试正在紧张地进行着。忽然，同桌李丽悄悄碰了碰你，但你没回应她。下课了，李前
建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系，学校准备开展培养和谐精神、共建和谐家园
交了试卷，生气地走出了教室。这时的你，想对李丽说些什么呢？(3分)
主题教育活动，并指定你担任活动的组织者，请你参与并完成下列任务。(7分)·
1.称认为可以通过哪些形式展活动？请参照示例，列举两种。(2分)
示例：主题班会
53
54h、.为了不消下去，他必须用两只手紧紧地抓住
九、（一）1.典子去了杨柳枯了.桃花谢了示例：
雄鹅的羽毛。
本化紅了菊化残了
参
考答案
3.他爬到了同墙上
2.春景大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹
六、D
3.友达了作名对时光逝去血无法挽留的尤奈和
七、1.既对鲁滨逊做了介绍，又为全文作铺垫，交
对口逝日子的深深留恋
第一单元过关测试密卷
2.第一句总写长安城春意盎然，将长安城巾无
代了鲁滨逊能成功在荒品上生存下来的直接原因：
4.作岩把白己过去的八丁多日子比喻成极小极
边春景囊杆无余；第二句专写皇家风光，突山在东
一、扑轿燃骆驼皎构觉浓稠
他有着冒险的精神和丰富的经验」
风吹拂下婆娑起舞的“御柳”这-景象。两句红
小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大
二、1.清澈的#了。
相视尤击的样子。鱼然只
2.荒无人烟人迹竿至无助、悲称
绿，色彩的对比十分强烈、使整个佃面显得非常
海，子显得多么渺小，消逝得那么快，无声无
隔一条洁澈的河流，但他」只能含情凝视、却无
3.拟寞无奈
息，无影无踪。全表现出作者十分无奈的愁绪。
浓丽。
法用语音交流
八、1.龙尔斯以前是一个生性粗野、非常顾皮、欺
(二}1.既是实指，指我”从白天等到天黑；
3,表现皇帝对亩官的恩龙和位官炙手可热的势
2.定院中。片光照在庭院的样子。
庭院地
。州的是以小见大的手法，使这肖诗显得既蕴措
负小动物、爱搞恶作剧的孩子。
又是虚指，一方面暗示了“我”希望的落空，另
面雪白，树上息着鹊鸦，秋醒点点尤声，湿了
含蓄，又允满拟喇意昧。
2.汤姆机智、乐观，勇政无畏，关爱他人·还有
力表明我”的心情最终归于灰暗。
院巾的桂花
()1.除妙真热闹：嗅听A
些淘气
2.她并不是，个不疼爱、不体谅核子的母亲，她
三、1，凤…仙…
2.即使…地…
十、1.沙莉文老师为“我”艺术地解释“爱”，让
2,示例：人们非常重视除夕夜“吃团圆饭、祭
只是人沉浸于白己的步作中，以至丁暂时忽略∫我”
四、C
我”体验了没，雀得了爱，唤醒了爱
3.我”布希望落空芹倍感伤心以及母亲对“我
祖”这些习俗饱含若浓浓的亲情，浸润着传统美德
五、1.表特殊含义
2.表解释说期
2.①B②A③D④C
的安慰
3.陈夕夜不睡觉珍惜光阴给父母延持
3,表话未说完
〔三)1.名声特点
3.爱比喻爱的含义—联系人与人之阿的
十、1.A2.A
六、1，打比方將的材料丰富对富足生活的白豪
美好情感
3.指代“不能朗照”；这同作者当时淡淡的喜悦
2.“随蛋”这…条作者看后觉得很亲切，而门
和期阶
“与有米焉”。
4.爱海伦，讲求教育方法，因势利导，循循善
和淡淡的浪愁相吻合，
2.拟人对故乡生活的怀念
诱，而？善丁辄住倒机，开启思维、智慧和情感，
4.用、花衬托丹色的朦拢、柔和、用树影衬
3.用对比的手法，突！了作者对家乡成鸠蛋的喜
3.想吃腊八粥的急切心情
是…位优秀的教育艺术家。
托月光的轻盗。
爱之情
士、少清明节②清明时节雨纷纷，路上行人欲断
5.风雨中附生人的一把搀扶体会列温暖作
附加题：吹不寒杨柳风
碧玉妆成一树高
4.“吱”生动地马出了红油目米的声音，体跳出
魂。③赏月、吃月饼等（④但愿人长久，千
业本里老师与给你的鼓励感受到关爱
高邮咸鸭蛋油多的特点，写出了吃成鸭蛋时的兴奋和
自作娇莺恰洽啼
万紫千红总是春
里共婵娟。⑤千门万户瞳瞳十，总把新桃换旧符。
附加题：纸上谈兵望梅止褐负荆请罪
泉眼无声惜细流
快乐心情，表达了作者对家乡成甲鸭蛋嚐没之情。
八、1.卧粥分粥猜粥看粥喝粥和蜜温装、
完業片赵四面楚歌
5.文白夹柒，有一种淡淡的幽默。
其乐融融
第四单元过关测试密卷
跗帅题：吞秋
2.迢迢牵牛星，皎皎河汉女纤纤擢素手，札
第三单元过关测试密卷
一、僻静执行绞刑：廉鬼彻底。非礼牺蝌
札并机杼
第二单元过关测试密卷
一、1.徘徊徜徉
2.耽搁拖延
口标
3.寂窭、冷清、沉静思乡怀人
3.原谅包涵
一、1.一学值千金
2.史道君行早
、①首胸抑者。②欲将要
4.排比戴着面头演出演出时没有舞台
二、B
3.胜读年3
4.日久见人心
③)高歌柔美。④简政.简化
部戏可以演出二三五天
三、1.·声不吭
2.金神贯注
3.热洲盈眶
5,近水知性
三、1.尔例：滔滔不绝怒气冲冲
5.年年有余喜上眉梢
4.骄！似火
2,因为所以如果就不管都只要就
、D
6.少壮不努力老大徒伤悲
四、②④③①
三、1.期果…就…
四、1.红旗别扬。
2.一…就…
儿、(~）1，暮春时节，长安城处处柳絮飞辨、落英
五、1.排比2.比喻
3.反问
3,只要…就…
2,张思德同志是为人氏利益面死的，他的死怎
4.尽管…还是…
缤纷，恋食节的东风吹拂着宫城里的柳枝。夜色
六、B
5.即使…也…
能不比泰山还重？
降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的
七、兴奋、期待无聊、弧独焦急汎丧、失望
五、1.神态描写2.外貌擂写
四、C
府第飘散开，
绝望、悲衍
3.动作描写
4.坏境黹写
3
94

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