资源简介

C.世界欧亚业洲东亚
D.喜爱喜欢酷爱热爱
资类装项检测
冲刺
6.下列加点宁词解释有误的一项是()。
、
磨过关检测斋老
A.赴汤蹈火（热水，开水)
B.奥而不舍（截断）：
C.声泪俱下（全，都）
D.司空见惯（古代位名）
人教版六年级（下）
7.卜面句子中加点词诰使用不确的项是(.·)。
题号
A.他惊匙万分，猜想这一定是附近的野人留下来的：
二
十二总分
得分
B.面对即将到来的雨季，我们要杞人忧天，早做抗洪淮备。
C.他发现，北那样站着等待是无济于事的：
一、给语段中加线的字注音或根据拼音写汉字。(6分)
D.田老师海讲一课，都要编一个引人入胜的故事。
栗树大都生在山里。秋天，山民爬上山坡，收获栗实。他们先将树下杂草刈(：，)除干
8.下列向中横线处依次填入的词语，最恰当的一项是(
净，然后坏树刨(：）出一道道沟垄(、·)，为防敲下的栗实四处滚动。栗实包在毛森森
(1)精彩的魔术表演，真是让人大开限界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直
的壳单，像蜷（)缩一团的幼小刺猬。栗实成熟时，它们黄绿色的壳便zhàn(.)开
(2)种种事实说明：盲日输液，不仅浪费金钱，而风险大于
缝隙，霹出乌亮的栗e.(:,)。如果没有人采集，栗树会和所有﨓物一样，将自已漂亮的孩
(3）学习上，我们如果不讲究方法，只是一味地死记硬背，结果只能是
子自行还给大地。
A,不言而喻治疗本半倍
B.不言而喻疗效事侪功半
二、选择正确的答案，将序号填在括号里。(39分)
C.不可思议治疗事半功倍
D.不可思议疗效，事倍功半
1.下列每组字的结构方式都相同的组是（)
9.为下列中加点的“算计”·词选择恰当的解释。
审
A,缸叨迁贩
B.袭焚蒸章
①考虑，打算②暗中谋划损害别人③估计
锕
C.阀迫徊脏
D.粥辩聊僻
(1)这件事要慢步办，还得算计一下。
2.下面加点字读音全相同的一组是(
(2)我算计他今天回不来，他果然没回来。
A.坚幼用幼幼风
B.正月正在正襟危坐
(3)好朋友之间不该有算计，而要有更多的真诚。
C.畜养畜产畜牧
D.中华华山华罗庚
10.下列成语没有使用此喻、拟人修辟的一组是(··)。
3.下列各组词语，加点字的读音全都正确的项是(
8
A、挥洒自如面而相觑
B.军令如山莺歌燕舞，：
A.鸿鹊(hú)
都(bi)夷
徘(pei)侧
头晕目眩(Xuàn)
C.对答扪流兔死狐悲
D.情同于足争奇斗艳
B.侦(zhen)探
急遽(jù)
北纬(w)
”
锲(qi论)而不舍
11.下列句加点成语的含义理解不恰当的-项是()。
C.吞噬(si)
脱缰(jiang)
铭(ming)记白槐弗(f和)如
A.母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。（形容彻底地翻检、接查）：：：：
D.黄焖(men)鸡
凸(to)出
蜇(he)人，·流水潺(chan)潺
B.法官和他的儿个朋友逗他酒酒不绝地讲了起来，有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想
4.下列词语书写全对的一组是(·)，
再去那个走一趟。（形容话很多，说起来没个完）·….·
A.浓稠息然而止截然不同挣先恐后
C.他嘴」上虽然没有说不对，心里却不以为然。（不把它放在心上，表示不重视，不认真
B.防御绕有趣味娓娓动所不订思义
对待)
C.汇实骄阳似火热泪盈眶聚精会神
D.当然，见微知者、善于发河并不断探索的能力，不是凭空产生的。（见到一点儿书头
D.严峻过尤不急信手粘来.誊满天下
就能知道它的发展趋向或问题的实质)：·…：“
……
5.下列词语排列无序的一组是(
12.把词语依次填入下面句了中，最恰当的一项是()。
A.请求恳求乞求哀求
B.桃花荷花菊花梅花
美是游荡在蓝天上的
,美是依偎在山冈上的
，美是回旋在密林中
37
38h、.为了不消下去，他必须用两只手紧紧地抓住
九、（一）1.典子去了杨柳枯了.桃花谢了示例：
雄鹅的羽毛。
本化紅了菊化残了
参
考答案
3.他爬到了同墙上
2.春景大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹
六、D
3.友达了作名对时光逝去血无法挽留的尤奈和
七、1.既对鲁滨逊做了介绍，又为全文作铺垫，交
对口逝日子的深深留恋
第一单元过关测试密卷
2.第一句总写长安城春意盎然，将长安城巾无
代了鲁滨逊能成功在荒品上生存下来的直接原因：
4.作岩把白己过去的八丁多日子比喻成极小极
边春景囊杆无余；第二句专写皇家风光，突山在东
一、扑轿燃骆驼皎构觉浓稠
他有着冒险的精神和丰富的经验」
风吹拂下婆娑起舞的“御柳”这-景象。两句红
小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大
二、1.清澈的#了。
相视尤击的样子。鱼然只
2.荒无人烟人迹竿至无助、悲称
绿，色彩的对比十分强烈、使整个佃面显得非常
海，子显得多么渺小，消逝得那么快，无声无
隔一条洁澈的河流，但他」只能含情凝视、却无
3.拟寞无奈
息，无影无踪。全表现出作者十分无奈的愁绪。
浓丽。
法用语音交流
八、1.龙尔斯以前是一个生性粗野、非常顾皮、欺
(二}1.既是实指，指我”从白天等到天黑；
3,表现皇帝对亩官的恩龙和位官炙手可热的势
2.定院中。片光照在庭院的样子。
庭院地
。州的是以小见大的手法，使这肖诗显得既蕴措
负小动物、爱搞恶作剧的孩子。
又是虚指，一方面暗示了“我”希望的落空，另
面雪白，树上息着鹊鸦，秋醒点点尤声，湿了
含蓄，又允满拟喇意昧。
2.汤姆机智、乐观，勇政无畏，关爱他人·还有
力表明我”的心情最终归于灰暗。
院巾的桂花
()1.除妙真热闹：嗅听A
些淘气
2.她并不是，个不疼爱、不体谅核子的母亲，她
三、1，凤…仙…
2.即使…地…
十、1.沙莉文老师为“我”艺术地解释“爱”，让
2,示例：人们非常重视除夕夜“吃团圆饭、祭
只是人沉浸于白己的步作中，以至丁暂时忽略∫我”
四、C
我”体验了没，雀得了爱，唤醒了爱
3.我”布希望落空芹倍感伤心以及母亲对“我
祖”这些习俗饱含若浓浓的亲情，浸润着传统美德
五、1.表特殊含义
2.表解释说期
2.①B②A③D④C
的安慰
3.陈夕夜不睡觉珍惜光阴给父母延持
3,表话未说完
〔三)1.名声特点
3.爱比喻爱的含义—联系人与人之阿的
十、1.A2.A
六、1，打比方將的材料丰富对富足生活的白豪
美好情感
3.指代“不能朗照”；这同作者当时淡淡的喜悦
2.“随蛋”这…条作者看后觉得很亲切，而门
和期阶
“与有米焉”。
4.爱海伦，讲求教育方法，因势利导，循循善
和淡淡的浪愁相吻合，
2.拟人对故乡生活的怀念
诱，而？善丁辄住倒机，开启思维、智慧和情感，
4.用、花衬托丹色的朦拢、柔和、用树影衬
3.用对比的手法，突！了作者对家乡成鸠蛋的喜
3.想吃腊八粥的急切心情
是…位优秀的教育艺术家。
托月光的轻盗。
爱之情
士、少清明节②清明时节雨纷纷，路上行人欲断
5.风雨中附生人的一把搀扶体会列温暖作
附加题：吹不寒杨柳风
碧玉妆成一树高
4.“吱”生动地马出了红油目米的声音，体跳出
魂。③赏月、吃月饼等（④但愿人长久，千
业本里老师与给你的鼓励感受到关爱
高邮咸鸭蛋油多的特点，写出了吃成鸭蛋时的兴奋和
自作娇莺恰洽啼
万紫千红总是春
里共婵娟。⑤千门万户瞳瞳十，总把新桃换旧符。
附加题：纸上谈兵望梅止褐负荆请罪
泉眼无声惜细流
快乐心情，表达了作者对家乡成甲鸭蛋嚐没之情。
八、1.卧粥分粥猜粥看粥喝粥和蜜温装、
完業片赵四面楚歌
5.文白夹柒，有一种淡淡的幽默。
其乐融融
第四单元过关测试密卷
跗帅题：吞秋
2.迢迢牵牛星，皎皎河汉女纤纤擢素手，札
第三单元过关测试密卷
一、僻静执行绞刑：廉鬼彻底。非礼牺蝌
札并机杼
第二单元过关测试密卷
一、1.徘徊徜徉
2.耽搁拖延
口标
3.寂窭、冷清、沉静思乡怀人
3.原谅包涵
一、1.一学值千金
2.史道君行早
、①首胸抑者。②欲将要
4.排比戴着面头演出演出时没有舞台
二、B
3.胜读年3
4.日久见人心
③)高歌柔美。④简政.简化
部戏可以演出二三五天
三、1.·声不吭
2.金神贯注
3.热洲盈眶
5,近水知性
三、1.尔例：滔滔不绝怒气冲冲
5.年年有余喜上眉梢
4.骄！似火
2,因为所以如果就不管都只要就
、D
6.少壮不努力老大徒伤悲
四、②④③①
三、1.期果…就…
四、1.红旗别扬。
2.一…就…
儿、(~）1，暮春时节，长安城处处柳絮飞辨、落英
五、1.排比2.比喻
3.反问
3,只要…就…
2,张思德同志是为人氏利益面死的，他的死怎
4.尽管…还是…
缤纷，恋食节的东风吹拂着宫城里的柳枝。夜色
六、B
5.即使…也…
能不比泰山还重？
降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的
七、兴奋、期待无聊、弧独焦急汎丧、失望
五、1.神态描写2.外貌擂写
四、C
府第飘散开，
绝望、悲衍
3.动作描写
4.坏境黹写
3
94

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