资源简介

B.我市今年举办的旅游节，融文化性、趣味性、艺术性为体，异彩纷品
瘀麻载学教剂所牢能答
冲刺接0
C.明天参观大津月然博物馆，你是打算自已去呢？还是和大家一起去？
全真摸拟训练瘙卷通堡酸年
D.英国诗人雪莱在他著名的《西X》里与道：“冬天已经到了，春天还会远吗？”
6.根据语境把古诗文名句补写完整(8分)
人救版六年级（下】
天下之楼，以诗文而名。《登鹤雀楼》中脍炙人口的.“
顽号
”…总分
”道出了千占志士登高致远的进取之心；《黄鹤楼》中传训不
得分
衰的“
”则昭出了多少游子去国怀
乡的羁旅之思：李白登临谢朓楼，“
基础知识积累及运用。（40分)
追求理想的情令人神往；范仲淹在《岳阴楼记》中自自“
1.阅读下面一段话，根据拼音，在横线：填人止确的汉字或给加点的字注音(5分)
”,心系苍生的德谁不饮仰？
在重庆，有街道的地方就有黄桷树。黄桷树挺b6高大，苍翠如盖，遮天bì
7.名著知识填究（填写人物）(4分)
H。那在岩石上纠结盘虬的根，如村一只巨手，抓往了命运的mài搏，展示了
什么样的人才能称得上英雄？《三国演义》中以勇武此刘备建立一番功业的，固灣
生命的坚rn。
然是，《水浒传》里谋略帮晁盖智取生辰纲的
一何尝不是？《钢铁是怎样炼戚的》李学器瓣
2.下列句中加点的成语使不正确的项是(·)。(2分)
不屈报命运，坚持追求崇高理想的
固然是，《名人传》中，“扼住命运的咽喉创作
A.演唱会太精彩了，变化的背景、华美的服饰令人头幸日眩。
了不朽乐章的音乐家
义何尝不是？
B这部小说情节山折，形象生动，排写人微，确实人人件。
8.语言运用，(12分)
C.小华做事情从来都不慌不，有条不亲：
(1)下列选项巾，最适合作为卜联的一项是(，·)。（2分)
D.看到詹天佑留下的伟大1程，许多外母游客都赞叹不上。
上：联：枫叶荻花秋瑟瑟
3.们细品味下面这段话，找出理酵有误的项。()(3分)
A.谁怜春草绿幽幽B.天光云影共徘徊C.云潭彩口悠悠D.别时茫茫江浸月
你问我成功的秘诀？有诀无秘，早巴公开一喜新厌旧，得寸进尺，见利忘义，无
(2)仍照例句，从山雪、天平、火柴、彩虹中任选个，分别从正反面立意，写出两个
法无天。
含有寓意的句了。(6分)
A.“喜新厌”指求创新，不守日。
月亮一正面：在清凉的夜单，总是你和最孤独的旅人做伴。
B.“得寸进尺”指个满足已取得的成续，永远向更高的日标去努方。
反面：因为靠别人而发光，所以卢天不敢露脸。
C.“见利忘义”指只要有利可图，就发奋创作。
）—正面：
D.“无法尤天”指艺术创造不要让条条框框束缚，要大胆突破，勇于创新。
反面：目
4.将下面4个句子填人下文横线处，衔接最恰当的-頭是()。(3分)
(3)阅读下而材料，写山母亲的意思和儿予的理解。(4分)
我独坐在书斋中，忘记了尘世间-切不愉快的事情，治然自得。世界之大宇宙之大，
一位厨亲乘火车从西安到上海，先发了一条信息给儿子。“火车已行网日即到”。儿子
此时仿佛只有我和我的书存在。
马上到火车站却没有接到母亲。
①阴光照在：玉兰花的肥大的绿上：②连平常我喜欢的鸟鸣声，也，听耐不闻了：③窗外
母亲的意想：
儿子的嗶解：」
粼粼碧水，丝丝垂柳④这都是我平常最宫欢的东西，现在都视而不见了
A.③0)4②..B.①②③④C.①3②④.D.③④①②
二、阅读理解。(35分)
5.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是(：)。(3分).
(一）卜算卡。送鲍滑然之浙东(9分)
A.哪怕找不到大海，也要边出寻觅的脚步；娜怕脚印被掩埋，地请珍惜走过的路。
水是服波横，山是周峰聚。欲问行人去那议？眉眼盈盈处。.
方始送春归，又送君归去。
73
74h、.为了不消下去，他必须用两只手紧紧地抓住
九、（一）1.典子去了杨柳枯了.桃花谢了示例：
雄鹅的羽毛。
本化紅了菊化残了
参
考答案
3.他爬到了同墙上
2.春景大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹
六、D
3.友达了作名对时光逝去血无法挽留的尤奈和
七、1.既对鲁滨逊做了介绍，又为全文作铺垫，交
对口逝日子的深深留恋
第一单元过关测试密卷
2.第一句总写长安城春意盎然，将长安城巾无
代了鲁滨逊能成功在荒品上生存下来的直接原因：
4.作岩把白己过去的八丁多日子比喻成极小极
边春景囊杆无余；第二句专写皇家风光，突山在东
一、扑轿燃骆驼皎构觉浓稠
他有着冒险的精神和丰富的经验」
风吹拂下婆娑起舞的“御柳”这-景象。两句红
小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大
二、1.清澈的#了。
相视尤击的样子。鱼然只
2.荒无人烟人迹竿至无助、悲称
绿，色彩的对比十分强烈、使整个佃面显得非常
海，子显得多么渺小，消逝得那么快，无声无
隔一条洁澈的河流，但他」只能含情凝视、却无
3.拟寞无奈
息，无影无踪。全表现出作者十分无奈的愁绪。
浓丽。
法用语音交流
八、1.龙尔斯以前是一个生性粗野、非常顾皮、欺
(二}1.既是实指，指我”从白天等到天黑；
3,表现皇帝对亩官的恩龙和位官炙手可热的势
2.定院中。片光照在庭院的样子。
庭院地
。州的是以小见大的手法，使这肖诗显得既蕴措
负小动物、爱搞恶作剧的孩子。
又是虚指，一方面暗示了“我”希望的落空，另
面雪白，树上息着鹊鸦，秋醒点点尤声，湿了
含蓄，又允满拟喇意昧。
2.汤姆机智、乐观，勇政无畏，关爱他人·还有
力表明我”的心情最终归于灰暗。
院巾的桂花
()1.除妙真热闹：嗅听A
些淘气
2.她并不是，个不疼爱、不体谅核子的母亲，她
三、1，凤…仙…
2.即使…地…
十、1.沙莉文老师为“我”艺术地解释“爱”，让
2,示例：人们非常重视除夕夜“吃团圆饭、祭
只是人沉浸于白己的步作中，以至丁暂时忽略∫我”
四、C
我”体验了没，雀得了爱，唤醒了爱
3.我”布希望落空芹倍感伤心以及母亲对“我
祖”这些习俗饱含若浓浓的亲情，浸润着传统美德
五、1.表特殊含义
2.表解释说期
2.①B②A③D④C
的安慰
3.陈夕夜不睡觉珍惜光阴给父母延持
3,表话未说完
〔三)1.名声特点
3.爱比喻爱的含义—联系人与人之阿的
十、1.A2.A
六、1，打比方將的材料丰富对富足生活的白豪
美好情感
3.指代“不能朗照”；这同作者当时淡淡的喜悦
2.“随蛋”这…条作者看后觉得很亲切，而门
和期阶
“与有米焉”。
4.爱海伦，讲求教育方法，因势利导，循循善
和淡淡的浪愁相吻合，
2.拟人对故乡生活的怀念
诱，而？善丁辄住倒机，开启思维、智慧和情感，
4.用、花衬托丹色的朦拢、柔和、用树影衬
3.用对比的手法，突！了作者对家乡成鸠蛋的喜
3.想吃腊八粥的急切心情
是…位优秀的教育艺术家。
托月光的轻盗。
爱之情
士、少清明节②清明时节雨纷纷，路上行人欲断
5.风雨中附生人的一把搀扶体会列温暖作
附加题：吹不寒杨柳风
碧玉妆成一树高
4.“吱”生动地马出了红油目米的声音，体跳出
魂。③赏月、吃月饼等（④但愿人长久，千
业本里老师与给你的鼓励感受到关爱
高邮咸鸭蛋油多的特点，写出了吃成鸭蛋时的兴奋和
自作娇莺恰洽啼
万紫千红总是春
里共婵娟。⑤千门万户瞳瞳十，总把新桃换旧符。
附加题：纸上谈兵望梅止褐负荆请罪
泉眼无声惜细流
快乐心情，表达了作者对家乡成甲鸭蛋嚐没之情。
八、1.卧粥分粥猜粥看粥喝粥和蜜温装、
完業片赵四面楚歌
5.文白夹柒，有一种淡淡的幽默。
其乐融融
第四单元过关测试密卷
跗帅题：吞秋
2.迢迢牵牛星，皎皎河汉女纤纤擢素手，札
第三单元过关测试密卷
一、僻静执行绞刑：廉鬼彻底。非礼牺蝌
札并机杼
第二单元过关测试密卷
一、1.徘徊徜徉
2.耽搁拖延
口标
3.寂窭、冷清、沉静思乡怀人
3.原谅包涵
一、1.一学值千金
2.史道君行早
、①首胸抑者。②欲将要
4.排比戴着面头演出演出时没有舞台
二、B
3.胜读年3
4.日久见人心
③)高歌柔美。④简政.简化
部戏可以演出二三五天
三、1.·声不吭
2.金神贯注
3.热洲盈眶
5,近水知性
三、1.尔例：滔滔不绝怒气冲冲
5.年年有余喜上眉梢
4.骄！似火
2,因为所以如果就不管都只要就
、D
6.少壮不努力老大徒伤悲
四、②④③①
三、1.期果…就…
四、1.红旗别扬。
2.一…就…
儿、(~）1，暮春时节，长安城处处柳絮飞辨、落英
五、1.排比2.比喻
3.反问
3,只要…就…
2,张思德同志是为人氏利益面死的，他的死怎
4.尽管…还是…
缤纷，恋食节的东风吹拂着宫城里的柳枝。夜色
六、B
5.即使…也…
能不比泰山还重？
降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的
七、兴奋、期待无聊、弧独焦急汎丧、失望
五、1.神态描写2.外貌擂写
四、C
府第飘散开，
绝望、悲衍
3.动作描写
4.坏境黹写
3
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