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二、综合性学习。(8分)
8所数学教所毕业升学
沙刺帝
音乐让不国界、不同民族的人心灵相通，让我们带着对音乐的热爱之情来完成各题。
全真模椒训练密卷困国器
1,某中学随机取100名学生，做了一个关」音乐喜好的调查，下面是调查结果，从表格
人教版六年级（下】
中，你得出了什么结论？(3分)
题号
附加题：·总分
营欢曲类
草命歌曲
民族歌曲
ng
流行歌曲
得分
人数
11人
18人
71人
-、基础知识。(22分)
2.你班要举行“毕业晚会”，节日中二重明《朋友》之后是独唱《阳光总在风雨后》。假如
1.下列诒句中，加点词语意思相同的一项是(.)(2分)
你是晚会主持人，请你写几句串台词将两个节目连接起来。(5分)
A.①节口的衡道张灯结彩，分外美丽。②月到中秋分外明。
B.①人的一生要过得有意义。，②我寺懂了这句话中每个语的意义。
三、阅读理解。(40分)
·C.①这是一把很尖锐的刀具。②远处传来一阵尖锐的枪声。
2.把下面词语按要求归类。（填序号）(6分)
(·)战火…方年(20分)
①人山人海
②鸟语化香
③地动山摇
④气吞河
⑤翻天覆地
迟子建
⑥青起舞
⑦门庭若市⑧山炊海笑
⑨骄附似火
⑩势如破竹
①在张家界的一天夜里，戌非常迫切地想独处一会。我钥一片流帝的丛标走去，特我发梦感
A.含比喻：
B.含拟人：
C.含夸张：
已经摆脱了背后的灯火彩人语时，-片月下的传林接纳了我。
3.下列句子没有语病的-项是（)。(2分)
期
②我拨开没膝的蒿草坐在竹林毛。竹林里的空气好得让人觉得上帝也在此处与我共呼驳灿
A.为创述良好的班集体，班干部要虚心接受、广泛征求同学们的建议、
涧的溪水声幽幽传来。在风景宜人的游览胜地，·如栗你想真正领略风最的神韵，是非常需要独
B.他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校拔尖。
自彩自然进行交流的，
C.雾霾天气危害巨大，内此治理雾霾不仅是大家的事，吏是政府的事。
③眼前忽然锐利地一亮。点光摇曳着从草丛中升起，从我眼前飞过。正在我迷惑不已时，
D.老师要求我们的校刊中应什绝用字不桃范的现象，增使用语言文宁的规范意识。
又点光从草丛中摇曳开起，俄然活泼地从我退前飞过。这便是萤火虫了。如果在我的记忆中
4.下列对诗句所描写的季节判断有误的项是（)。(2分)
不储存关于这种昆虫的知识有多好，我会认定上帝开口与我说话了：我也许会在冥想中破译这
A.庭地白树牺鸦，冷露无声湿桂花。（秋）B:树阴满地日当牛，梦觉流莺时一声。（夏）》
种暗夜里闪光的话语：
C.六出飞花人户时，坐看青竹变琼枝。（冬）D.忽如一夜春风来，千树方树梨花开。（春)
④然而我：道这是昼代夜出的寅火虫。它在腹部未端藏有发光的器官。它出现在某地的时
5.在下列横线上填写恰的语句，使之与上文组成排比句：(4分)
候，人们老是将它说成鬼火一明-灭。我的周围没有坟鉴，只有洋洋洒酒的一片竹林，可誼火
琼解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能挑去蒙在心头的阴影；它
虫依然出现了
彩
的绑，能
⑤这府飞潮的光点使我看到旧时光在隐稳星现。它那斑颜飞动的光来不：怎的使我联想到
它是
的阳光，能
古代仕女地烂的白牙、亮丽的丝绸、中世纪沉凝的流水、戏院里琤琮的器乐、画舫的白铜以及
0
6.对联“兄玄德弟翼德德兄德弟，帅卧龙友了龙龙师龙友”涉及《三国演义》中的四个人
沙汤上的为光剑影。一-划单纯、古典、经久不衰的物质掷纷至沓来，我的心随之飘摇沉浮。
物，请指出其中的任意两个，并写出与其相关的一个故事情节。(6分)
⑥月光下莹火虫的光束毕竞是微不足道的，能够完全照亮竹林的还得是月光，然阿茧火虫却在
人物：①
飞翔时把与它擦身而正的一片付叶映得无与伦比的翠绿，这是月光所不能为的。萤火电也在飞这溪
故中情节：①
②
涧的-刻将岩石上的-滴水染得泛出珍珠一洋的光泽，这也是月光所不能为的。
⑦营火虫忽明忽灭地在我眼前飞来飞去，我确信它体内积着一万年以前的光明。多少人
81
82h、.为了不消下去，他必须用两只手紧紧地抓住
九、（一）1.典子去了杨柳枯了.桃花谢了示例：
雄鹅的羽毛。
本化紅了菊化残了
参
考答案
3.他爬到了同墙上
2.春景大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹
六、D
3.友达了作名对时光逝去血无法挽留的尤奈和
七、1.既对鲁滨逊做了介绍，又为全文作铺垫，交
对口逝日子的深深留恋
第一单元过关测试密卷
2.第一句总写长安城春意盎然，将长安城巾无
代了鲁滨逊能成功在荒品上生存下来的直接原因：
4.作岩把白己过去的八丁多日子比喻成极小极
边春景囊杆无余；第二句专写皇家风光，突山在东
一、扑轿燃骆驼皎构觉浓稠
他有着冒险的精神和丰富的经验」
风吹拂下婆娑起舞的“御柳”这-景象。两句红
小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大
二、1.清澈的#了。
相视尤击的样子。鱼然只
2.荒无人烟人迹竿至无助、悲称
绿，色彩的对比十分强烈、使整个佃面显得非常
海，子显得多么渺小，消逝得那么快，无声无
隔一条洁澈的河流，但他」只能含情凝视、却无
3.拟寞无奈
息，无影无踪。全表现出作者十分无奈的愁绪。
浓丽。
法用语音交流
八、1.龙尔斯以前是一个生性粗野、非常顾皮、欺
(二}1.既是实指，指我”从白天等到天黑；
3,表现皇帝对亩官的恩龙和位官炙手可热的势
2.定院中。片光照在庭院的样子。
庭院地
。州的是以小见大的手法，使这肖诗显得既蕴措
负小动物、爱搞恶作剧的孩子。
又是虚指，一方面暗示了“我”希望的落空，另
面雪白，树上息着鹊鸦，秋醒点点尤声，湿了
含蓄，又允满拟喇意昧。
2.汤姆机智、乐观，勇政无畏，关爱他人·还有
力表明我”的心情最终归于灰暗。
院巾的桂花
()1.除妙真热闹：嗅听A
些淘气
2.她并不是，个不疼爱、不体谅核子的母亲，她
三、1，凤…仙…
2.即使…地…
十、1.沙莉文老师为“我”艺术地解释“爱”，让
2,示例：人们非常重视除夕夜“吃团圆饭、祭
只是人沉浸于白己的步作中，以至丁暂时忽略∫我”
四、C
我”体验了没，雀得了爱，唤醒了爱
3.我”布希望落空芹倍感伤心以及母亲对“我
祖”这些习俗饱含若浓浓的亲情，浸润着传统美德
五、1.表特殊含义
2.表解释说期
2.①B②A③D④C
的安慰
3.陈夕夜不睡觉珍惜光阴给父母延持
3,表话未说完
〔三)1.名声特点
3.爱比喻爱的含义—联系人与人之阿的
十、1.A2.A
六、1，打比方將的材料丰富对富足生活的白豪
美好情感
3.指代“不能朗照”；这同作者当时淡淡的喜悦
2.“随蛋”这…条作者看后觉得很亲切，而门
和期阶
“与有米焉”。
4.爱海伦，讲求教育方法，因势利导，循循善
和淡淡的浪愁相吻合，
2.拟人对故乡生活的怀念
诱，而？善丁辄住倒机，开启思维、智慧和情感，
4.用、花衬托丹色的朦拢、柔和、用树影衬
3.用对比的手法，突！了作者对家乡成鸠蛋的喜
3.想吃腊八粥的急切心情
是…位优秀的教育艺术家。
托月光的轻盗。
爱之情
士、少清明节②清明时节雨纷纷，路上行人欲断
5.风雨中附生人的一把搀扶体会列温暖作
附加题：吹不寒杨柳风
碧玉妆成一树高
4.“吱”生动地马出了红油目米的声音，体跳出
魂。③赏月、吃月饼等（④但愿人长久，千
业本里老师与给你的鼓励感受到关爱
高邮咸鸭蛋油多的特点，写出了吃成鸭蛋时的兴奋和
自作娇莺恰洽啼
万紫千红总是春
里共婵娟。⑤千门万户瞳瞳十，总把新桃换旧符。
附加题：纸上谈兵望梅止褐负荆请罪
泉眼无声惜细流
快乐心情，表达了作者对家乡成甲鸭蛋嚐没之情。
八、1.卧粥分粥猜粥看粥喝粥和蜜温装、
完業片赵四面楚歌
5.文白夹柒，有一种淡淡的幽默。
其乐融融
第四单元过关测试密卷
跗帅题：吞秋
2.迢迢牵牛星，皎皎河汉女纤纤擢素手，札
第三单元过关测试密卷
一、僻静执行绞刑：廉鬼彻底。非礼牺蝌
札并机杼
第二单元过关测试密卷
一、1.徘徊徜徉
2.耽搁拖延
口标
3.寂窭、冷清、沉静思乡怀人
3.原谅包涵
一、1.一学值千金
2.史道君行早
、①首胸抑者。②欲将要
4.排比戴着面头演出演出时没有舞台
二、B
3.胜读年3
4.日久见人心
③)高歌柔美。④简政.简化
部戏可以演出二三五天
三、1.·声不吭
2.金神贯注
3.热洲盈眶
5,近水知性
三、1.尔例：滔滔不绝怒气冲冲
5.年年有余喜上眉梢
4.骄！似火
2,因为所以如果就不管都只要就
、D
6.少壮不努力老大徒伤悲
四、②④③①
三、1.期果…就…
四、1.红旗别扬。
2.一…就…
儿、(~）1，暮春时节，长安城处处柳絮飞辨、落英
五、1.排比2.比喻
3.反问
3,只要…就…
2,张思德同志是为人氏利益面死的，他的死怎
4.尽管…还是…
缤纷，恋食节的东风吹拂着宫城里的柳枝。夜色
六、B
5.即使…也…
能不比泰山还重？
降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的
七、兴奋、期待无聊、弧独焦急汎丧、失望
五、1.神态描写2.外貌擂写
四、C
府第飘散开，
绝望、悲衍
3.动作描写
4.坏境黹写
3
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