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三年级下册语文第六单元19课《肥皂泡》同步练习
班级：________ 姓名：________ 得分：________
（时间：15分钟 满分：100分）
一、基础积累（40分）
1. 看拼音，写词语。（每空5分，共20分）
féi zào（ ） pào mò（ ） tòu míng（ ） yīng ér（ ）
2. 给下列划线字选择正确的读音，打“√”。（每空5分，共20分）
肥皂（zào zhào） 脆弱（cuì chuì）
破裂（liè lèi） 黏稠（nián zhān）
3. 成语积累与运用。（每空5分，共10分）
结合课文内容，填写合适的成语（填序号）：
① 晶莹剔透 ② 小心翼翼 ③ 五彩缤纷
（1）肥皂泡圆圆的，亮亮的，在阳光下呈现出各种颜色，真是（ ）。
（2）我们（ ）地托着肥皂泡，生怕它一不小心就破裂了。
二、课文理解（30分）
1. 选词填空。（每空10分，共20分）
轻轻 慢慢 透明 透亮
（1）我们（ ）地吹起肥皂泡，看着它（ ）地飞上天空。
（2）肥皂泡是（ ）的，能看见里面晃动的彩色光斑。
2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（10分）
《肥皂泡》一文，作者通过描写吹肥皂泡的过程和肥皂泡的样子，表达了对童年游戏的喜爱和对美好生活的向往。（ ）
3. 仿写句子。（10分）
例句：肥皂泡像一串美丽的梦，飘呀飘，飘向远方。（像……）
仿写：________________________________________________
4. 仿写句子。（10分）
例句：我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里。（把……放在……）
仿写：________________________________________________
三、小阅读（30分）
阅读短文，完成练习。
肥皂泡
夏天的午后，我们最爱吹肥皂泡。把用剩的肥皂头儿放在小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。然后用一根细竹管，蘸上肥皂水，轻轻一吹，就吹出一个圆圆的肥皂泡。
肥皂泡薄薄的，透明透亮，在阳光下变幻出各种颜色，像一个个五彩的小气球。我们小心翼翼地托着它，看着它慢慢飞上天空，飘向远方，心里充满了快乐。有时候，肥皂泡会轻轻碰在树枝上，“啪”的一声破了，留下一圈小小的泡沫，却也留下了我们的笑声。
1. 短文主要写了什么内容？（10分）
________________________________________________
2. 从短文中找出描写肥皂泡样子的句子，用“____”画出来。（10分）
3. 结合短文和课文，说说“我们”为什么喜欢吹肥皂泡？（10分）
________________________________________________
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参考答案
一、基础积累
1. 肥皂 泡沫 透明 婴儿
2. zào √ cuì √ liè √ nián √
3. （1）③ （2）②
二、课文理解
1. （1）轻轻 慢慢 （2）透明（或透亮）
2. √
3. 示例：天上的云朵像一团团棉花糖，飘呀飘，飘向蓝天。（答案不唯一，符合句式即可）
4. 示例：我把采摘的小野花，放在一个漂亮的小瓶子里。（答案不唯一，符合句式即可）
三、小阅读（答案不唯一，合理即可）
1. 示例：短文主要写了夏天的午后，“我们”吹肥皂泡的过程、肥皂泡的样子，以及“我们”吹肥皂泡时的快乐心情。
2. 肥皂泡薄薄的，透明透亮，在阳光下变幻出各种颜色，像一个个五彩的小气球。
3. 示例：因为肥皂泡美丽、可爱，吹肥皂泡的过程很有趣，能给“我们”带来快乐，还能寄托“我们”对美好生活的向往。
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