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三年级下册语文第六单元第20课《灰雀》每课一练
班级：________ 姓名：________ 得分：________
（时间：15分钟 满分：100分）
一、基础积累（40分）【本课重点：生字词】
1. 看拼音，写词语。（每空5分，共20分）
huī què（ ） gē chàng（ ） yǎn zòu（ ） zhāo hu（ ）
2. 给下列划线字选择正确的读音，打“√”。（每空5分，共10分）
胸脯（pú pǔ） 面包渣（zhā zā） 诚实（chéng chén） 列宁（níng nìng）
3. 选词填空（填序号）。（每空5分，共10分）【重点：课文重点词语】
① 婉转 ② 欢快 ③ 诚实 ④ 轻轻
（1）灰雀在树上（ ）地歌唱，声音（ ），十分好听。
（2）那个男孩是个（ ）的孩子，他（ ）地把灰雀送回了树上。
4. 成语填空（填序号）。（每空5分，共10分）【重点：贴合课文语境】
① 惹人喜爱 ② 吞吞吐吐 ③ 自言自语 ④ 欢蹦乱跳
（1）灰雀在树枝间（ ），歌声婉转，（ ）。
（2）男孩面对列宁的提问，（ ）地回答；列宁找不到灰雀，就（ ）地说着话。
二、课文理解（30分）【本课重点：对话、内容理解】
1. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（每空5分，共10分）
（1）灰雀共有三只，都是灰色的，非常可爱。（ ）
（2）列宁通过和男孩的对话，知道了灰雀是被男孩捉走的，并且巧妙地引导男孩放回灰雀。（ ）
2. 按课文内容填空。（每空5分，共10分）【重点：核心对话/语句】
（1）列宁问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“（ ）。”
（2）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，（ ）。”
3. 简答题。（10分）【重点：课文主旨】
男孩为什么要把灰雀捉走，后来又为什么放回来？
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4. 仿写句子。（10分）【重点：贴合课文句式】
例句：灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。
仿写：________________________________________________
5. 仿写句子。（10分）【重点：贴合课文对话/句式】
例句：列宁温和地问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
仿写：________________________________________________
三、小阅读（30分）【贴合课文重点，巩固理解】
阅读短文，完成练习。
灰雀
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
有一天，列宁又来到公园，发现那只深红色胸脯的灰雀不见了。他在树下找了很久，也没有找到。这时，一个小男孩站在树旁，低着头。列宁走到男孩身边，温和地问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩吞吞吐吐地说：“没……没看见。”
列宁没有再问，他知道男孩是诚实的。第二天，列宁又来到公园，那只灰雀果然又在树枝上歌唱了。男孩站在白桦树旁，脸上露出了微笑。
1. 短文里的灰雀有什么特点？（10分）
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2. 列宁是怎样对待灰雀的？用“____”在短文中画出来。（10分）
3. 结合短文，说说男孩为什么后来露出了微笑？（10分）
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参考答案
一、基础积累
1. 灰雀 歌唱 演奏 招呼
2. pú √ zhā √ chéng √ níng √
3. （1）② ① （2）③ ④
4. （1）④ ① （2）② ③
二、课文理解
1. （1）× （2）√
2. （1）没……没看见 （2）可惜再也飞不回来了
3. 示例：男孩因为喜欢灰雀，所以把它捉走了；后来在列宁的引导下，他认识到自己的错误，把灰雀放了回来，心里很开心，所以露出了微笑。
4. 示例：小鸟在枝头来回跳跃，欢快地歌唱。（答案不唯一，符合句式即可）
5. 示例：老师温柔地问：“同学，你知道这道题怎么做吗？”（答案不唯一，符合句式即可）
三、小阅读（答案不唯一，合理即可）
1. 示例：灰雀有三只，两只胸脯粉红，一只胸脯深红，喜欢在树枝间跳动，歌声婉转，非常惹人喜爱。
2. 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
3. 示例：因为男孩把灰雀放回了树上，灰雀又能欢快地歌唱了，他认识到了自己的错误，心里很愧疚也很开心，所以露出了微笑。
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