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三下语文第八单元第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》每课一练
班级：________ 姓名：________ 得分：________
（时间：15分钟 满分：100分）
一、基础积累（40分）【本课重点：生字词、重点词语】
1. 看拼音，写词语。（每空5分，共20分）
cái féng（ ） gù kè（ ） màn xìng zi（ ） jí xìng zi（ ）
2. 给下列划线字选择正确的读音，打“√”。（每空5分，共10分）
裁缝（féng fèng） 顾客（gù gǔ） 修改（xiū xiōu） 急躁（zào zhào）
3. 成语填空（填序号）。（每空5分，共10分）【贴合课文语境，适配考点】
① 慢条斯理 ② 心急如焚 ③ 按部就班 ④ 迫不及待
（1）慢性子裁缝做事（ ），总是（ ）地做好每一件衣服。
（2）急性子顾客（ ），恨不得立刻拿到衣服，心里（ ）。
二、课文理解（30分）【本课重点：人物性格、课文情节、对话描写】
1. 选择题（每题5分，共10分）【直击考点，贴合课文】
（1）急性子顾客先后要求裁缝把衣服改成（ ）
A. 棉袄→夹袄→短袖衬衫→春装 B. 夹袄→棉袄→春装→短袖衬衫
C. 短袖衬衫→夹袄→棉袄→春装 D. 春装→夹袄→棉袄→短袖衬衫
（2）下列对人物性格的描述，错误的一项是（ ）
A. 裁缝慢性子，做事不慌不忙、有耐心 B. 顾客急性子，做事急躁、迫不及待
C. 裁缝做事敷衍，不愿意修改衣服 D. 顾客虽然急躁，但尊重裁缝的工作
2. 按课文内容填空。（每空5分，共10分）【核心考点】
（1）急性子顾客第一次来到裁缝店，想做一件（ ），要求裁缝尽快做好。
（2）慢性子裁缝告诉顾客，他做衣服最讲究（ ），不能急着完工。
3. 仿写句子。（10分）【贴合课文对话句式，体现人物性格】
例句：急性子顾客急急忙忙地说：“我等不及了，你快点给我做衣服吧！”
仿写：________________________________________________
4. 仿写句子。（10分）【贴合课文情节，体现人物特点】
例句：慢性子裁缝慢条斯理地说：“别急，我慢慢给你做，保证做好。”
仿写：________________________________________________
三、情景感悟（30分）【贴合考点，衔接课文主旨】
阅读情景，完成练习。
课间，小明想让同桌小红帮忙抄写一份笔记，他急急忙忙地说：“小红，快帮我抄笔记，我马上就要用！”小红笑着说：“别急别急，我慢慢帮你抄，保证抄得工整又准确，不会耽误你用的。”
小明听了，点点头，耐心地等着。不一会儿，小红就把笔记抄好了，字迹工整，没有一处错误。小明连忙说：“谢谢你，小红！”小红笑着说：“不用谢，做事不能太急躁，慢慢做才能做好。”
1. 情景中，小明和小红分别是什么性格？（10分）
________________________________________________
2. 结合课文《慢性子裁缝和急性子顾客》和这个情景，说说做事应该有怎样的态度？（10分）
________________________________________________
3. 如果你是急性子的小明，你会怎样对小红说？（10分）
________________________________________________
一、基础积累
1. 裁缝 顾客 慢性子 急性子
2. féng √ gù √ xiū √ zào √
3. （1）① ③ （2）④ ②
二、课文理解
1. （1）A （2）C
2. （1）棉袄 （2）认真（或细致，贴合课文核心内容即可）
3. 示例：小明急急忙忙地说：“妈妈，快帮我找书包，我要迟到了！”（答案不唯一，符合句式、体现急性子即可）
4. 示例：奶奶慢条斯理地说：“别急，饭马上就做好，保证你吃得香。”（答案不唯一，符合句式、体现慢性子即可）
三、情景感悟（答案不唯一，合理即可）
1. 示例：小明是急性子，做事急躁、迫不及待；小红是慢性子，做事不慌不忙、有耐心。
2. 示例：做事不能太急躁，要像慢性子裁缝和小红一样，认真、有耐心，慢慢做才能把事情做好；同时，急性子的人也要学会耐心等待，尊重别人的做事节奏。
3. 示例：小红，麻烦你帮我抄一份笔记可以吗？我有点着急用，不过你慢慢抄，抄工整就好，不耽误你做事。
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