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第9课
《不懂就要问》
【北师大版】小学版2年级下册
学
校
心
理
健
康
教
育
05
06
加油站
07
01
新课导入
02
童心屋
03
聊天室
08
课堂总结、板书设计
课堂练习
04
探索角
活动一 测一测
活动二 说一说
活动三 我会问
进步梯
你遇到不懂的问题时会提问吗？
新
课
引
入
当我们遇到不明白的事情时，要主动提出问题，敢于向他人请教。
你主动请教过别人什么问题？你觉得请教别人时要注意什么？
我遇到不会的数学题会主动问老师和同桌，请教的时候我会等老师和同学不忙时候再去问。
我遇到不会写的生字和题目都会主动请教老师和同学。我在请教的时候会懂礼貌，会用礼貌用语，并且站端正、认真听，不插嘴。
不懂就问才能学到更多本领。
童
心
屋
提问
主动向老师请教，
请教时端正的姿态要懂礼貌与尊重。
老师是愿意帮助我们的，提问并不可怕。
童
心
屋
提问是理解知识的关键，它能帮助我们更深入地掌握学习内容，提高学习质量。
学习中遇到不懂的问题，如果不问就学不到新知识；大胆提问的话，就能弄明白问题。
《论语》中有句话：“敏而好学，不耻下问。”不懂就问才能学到本领。
聊
天
室
看看同学们之间的聊天记录，说一说对提问的认识。
问同学问题总感觉不好意思，像在麻烦别人。
大家如果知道这么简单的题我都不懂，会不会嘲笑我。
聊
天
室
请教别人要注意方法，可以提前整理好具体问题，带着自己的思考去请教。
看看同学们之间的聊天记录，说一说对提问的认识。
大家都有不懂的问题，请教别人不是笨，而是爱学习的表现。
探
索
角
测
一
测
克服胆怯心理，学会正确请教他人。
探
索
角
有时候我们需要请教别人，请在下列符合你情况的选项后打“ ”，并且说说当时是如何做的。
1.有时候你没有听明白别人说话的意思，想要进一步求证
□会 □不会

测
一
测
我会主动询问：“您能再说一遍吗，我没有听清楚。”
示例：
探
索
角
有时候我们需要请教别人，请在下列符合你情况的选项后打“ ”，并且说说当时是如何做的。
2.有时候不理解老师上课讲的诗词是什么意思？
□会 □不会

测
一
测
我会举手提问，“老师我没有听懂，您能再说一遍吗？”
示例：
探
索
角
有时候我们需要请教别人，请在下列符合你情况的选项后打“ ”，并且说说当时是如何做的。
3.有时候你对某个现象特别好奇
□会 □不会

测
一
测
我会问爸爸妈妈，或者和他们一起查资料找答案。
示例：
探
索
角
有时候我们需要请教别人，请在下列符合你情况的选项后打“ ”，并且说说当时是如何做的。
4.在做一件事时遇到了困难，你一般怎样去寻找答案呢
□自己思考 □询问别人 □翻阅书籍

测
一
测
我会问爸爸妈妈请他们帮助我解决困难。
示例：
探
索
角
在想要请教别人的时候，我们常常会有一些担心，其实这些担心都不用怕。
说
一
说
探
索
角
你有没有以下的担心，结合具体事情说一说。
说
一
说
1.担心被同学笑话。
比如数学课有道题我不懂意思，我不敢举手，怕大家笑话我这么简单都不会。
示例：
探
索
角
你有没有以下的担心，结合具体事情说一说。
说
一
说
2.担心问题太简单。
遇到很简单的生字、计算题时，我总觉得这个问题太简单了，提问时怕别人觉得我连这么简单都不会，不敢开口请教。
示例：
探
索
角
你有没有以下的担心，结合具体事情说一说。
说
一
说
3.担心打扰别人。
有时候想请教同学题目，可看到同学们正在认真写作业、看书，我怕打扰别人，耽误别人的时间，给同学添麻烦。
示例：
探
索
角
你有没有以下的担心，结合具体事情说一说。
说
一
说
4.担心自己说不清楚。
做数学题时，有道题我不会，可是我不知道怎么把问题说完整。我害怕听不懂我想问什么，就不敢去请教老师和同学。
示例：
探
索
角
请教别人的时候，我们可以使用不同的表达方式，这样能帮助我们更好地说明意图，并且增加别人帮助我们的可能。
我
会
问
探
索
角
根据以下句式，说一说你会如何请教别人。
我
会
问
请教方式 句式 例句 你的请教语言
求助 你好， 能帮我…… 你好，能帮我讲一下这道题目怎么做吗？
询问 请问…… 请问这个词是什么意思？
说明 我不明白…… 能帮我…… 我不明白这个窗花怎么剪，能帮我示范一下吗
你好，能帮我看看这道数学题哪里错了吗？
请问这篇课文里的这个句子是什么意思，能帮我解释一下吗？
我不明白这个实验怎么做，能帮我再演示一遍吗？
不论用什么句式请教，一定要注意语气要礼貌。
加
油
站
请教别人问题是一门学问，有重要的小原则。
加
油
站
在请教的时候，我们要注意一些原则。
选择恰当的时机。
尊重别人不想回答的结果。
多找几个人问问。
加
油
站
在请教的时候，我们要注意一些原则。
耐心听别人讲解。
说清楚自己的问题。
加
油
站
在请教的时候，我们要注意一些原则。
使用礼貌用语。
可以持续追问。
请教前整理好问题，带着自己的思考提问，别人解答后一定要道谢，懂得感恩。
进
步
梯
有时候别人会拒绝我们的求助，这是很正常的情况。
你有没有请教别人被拒绝的经历呢？你当时有什么样的想法和感受？你会如何应对这种情况呢？和同学分享一下。
进
步
梯
进
步
梯
示例
有一次数学课上，我有一道应用题不会做，就主动去找学习委员请教。可是他正在忙着写作业，摇摇头说现在没时间，拒绝了我的请教。
我心里有点难过，觉得是自己打扰到别人了，也有点失落，不也去找同学帮忙了。
后来我想明白了，我要理解别人，因为别人也有自己要忙的事情。然后我再认真思考的一会，就去办公室问老师了。
1.与同学练习用礼貌句式提问，并分享提问后的感想。
2.给回答过自己问题的同学表达感谢，分享自己的问题得到解答后的快乐。
课
堂
练
习
知道了不懂就问的意义，学会了礼貌的请教句式，记住了请教的小原则。在学习和生活中，遇到不懂的问题，大胆提问、勇于请教，我们就会越来越优秀。
课
堂
小
结
板
书
设
计
不懂就要问
主动提出问题，乐于向他人请教
请教别人问题是一门学问
别人会拒绝我们的求助，这是很正常的情况
谢谢

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