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/ 让学习更有效 期末培优卷 | 数学学科
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2025-2026学年一年级下册数学期末高频易错培优押题卷（人教版）
考试时间：90分钟；试卷总分：100分；
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．哪组小棒能围成长方形？（ ）
A． B． C．
2．青蛙抓了45条虫子，啄木鸟抓到的虫子比青蛙多得多，啄木鸟很可能抓了（ ）条虫子。
A．38 B．21 C．92
3．计算149时，和下图表示的思考过程相同的是（ ）。
A．
B．
C．
4．在100以内的数中，十位和个位相同的两位数一共有（ ）个。
A．8 B．9 C．10
5．算式，里最小能填（ ）。
A．9 B．8 C．7
6．聪聪在计算一道加法算式时，把一个加数的十位上的6看成了9，这样算出的结果比正确的结果（ ）。
A．大3 B．大30 C．小30
7．新新看一本故事书，从第1页开始看，第一天看了15页，第二天看了18页，第三天要从第（ ）页看起。
A．33 B．34 C．80
8．如图，竖式中个位的计算过程可以表示为（ ）。
A． B． C．
9．36＋5□，要使和的十位上是9，□里有（ ）种不同的填法。
A．4 B．5 C．6
10．下面的问题中，不能用算式“49－30”解决的是（ ）。
A．阳阳比朵朵多剪了多少朵
B．朵朵再剪多少朵就和阳阳同样多
C．阳阳和朵朵一共剪了多少朵
二、填空题
11．在个位、十位和百位上，用0~9能表示出100以内很多的数（包含100）。
百位 十位 个位
你知道吗？这些数中，数字1共用到了( )个。这些数中，“11左边的1表示( )，右边的1表示( )。100中的1表示( )，以上三个1表示的大小之所以不同，是因为( )。
12．下图中，共有( )个圆，( )个长方形，( )个正方形，( )个三角形，( )个平行四边形。
13．
（1）填出的数最接近94的是（ ）。
（2）96是接近100还是接近90？（ ）
14．缺了( )块砖。
15．把下面的数填在括号里。
83 75 98 24 79
上面的数中，最大的数是( )，最小的数是( )，最接近80的数是( )，比80小得多的数是( )。
16．数一数，填一填。
3个十和( )个一合起来是( )。
五十九添1是( )个十，也就是( )。
17．下图是乐乐计算时的思考过程，乐乐计算的算式是( )。
18．从2 0 7 8中选出两张卡片组成一个两位数，组成的两位数中最小的数是( )，最大的数是( )，它们相差( )。
19．文具店里原来有62瓶墨水，上午卖出了24瓶，下午卖出了21瓶，现在文具店里的墨水比原来少( )瓶。
20．公交车在劳动局站下车10人，在银杏路站上车15人，现在车上的人数比原来( )（填“多”或“少”）( )人；假如这辆公交车上原来有26人，现在车上有( )人。
21．用口算法计算29＋35＋18这个式子时，可以先算20＋30＋( )＝( )，再算9＋5＋( )＝( )，最后把两者的和相加得( )。
22．
（1）填出的数中，（ ）最接近100。
（2）92更接近（ ），97更接近（ ）。（填90或100）
（3）与90相邻的两个数是（ ）和（ ）。
23．
我用( )号物品画的，一共有( )个正方形。
24．根据百数表填数。
25．数一数，填一填。
( )个，( )个，( )个，( )个。
三、判断题
26．根据数量关系可以解决未知加数的实际问题。( )
27．用七巧板能拼出长方形、正方形。( )
28．已知总数和一部分的量，用减法可以求另一部分的量。( )
29．十个十个地数，有几个十就是几十。( )
30．至少用2根同样的小棒可以摆成一个正方形。( )
四、计算题
31．直接写得数。
11－4＝ 15－9＝ 17－10＝ 18－8＝
9＋6－5＝ 7＋7－10＝ 18－10＋5＝ 19－9－9＝
76－70＝ 99－9＝ 80＋8＝ 14－5＋7＝
32．列竖式计算。
46＋39＝ 70－39＝ 87－28＝
33．脱式计算。
①47＋53－34 ②71－（28＋34） ③81－25－27
34．聪明小屋。

35．我会看图列式。
（个）
五、作图题
36．用下面两个同样的长方形能拼成什么图形？在下面点子图中画一画。
37．先列式算一算，再在计数器上画珠子表示。
六、解答题
38．根据已知条件和问题，提出问题或补充合适的条件，再解答。
(1)小丽有54元钱，小艺有9元钱。______？
(2)学校买了40张桌子，______。买了多少条凳子？
39．公共汽车从始发站出发后，到第一站下去7人，又上来10人，现在车上有30人，从始发站出发时车上有多少人？
40．
大象和小象共搬了多少根木头？
（根）
41．公鸡比母鸡少几只？
（只）
42．
一张桌子配一把椅子，能配（ ）套桌椅。全部配成套，还需要多少张桌子？
（张）
43．一共有19只天鹅。右边有10只，左边有几只？
（只）
44．妈妈准备生日活动，要买28个面包和三明治，其中三明治要8个。
（个）
口答：要买个面包。
45．春天勤运动，个子长得高。操场上有11个小朋友。
(1)拍球的有3人，跳绳的有几人？
（人）
口答：跳绳的有人。
(2)女生有4人，男生有几人？
（人）
口答：男生有人。
46．一共有多少名师生参加本次大赛？
（名）
口答：一共有名师生参加本次大赛。
47．神奇的剪纸。
我再剪8张就和小优一样多了。 我剪了28张。 小优再剪8张就和我一样多了。
(1)小乐剪了多少张？
(2)小夕剪了多少张？
48．多变的脸谱。参加脸谱表演活动的女生有多少人？
有35人参加脸谱绘制活动，有36人参加脸谱表演活动。 参加脸谱表演活动的男生有18人。
49．先看图写出图中表示的问题，再计算解答。
问题：________________________？
列式计算：（ ）
50．东东同学和红红同学喜欢折纸，在老师的指导下，他们一共折了18架纸飞机和8艘纸船。其中东东同学折了9架纸飞机。
（架）
答：红红同学折了（ ）架纸飞机。
51．先看图写出图中表示的问题，再计算解答。
问题：________________________？
列式计算：（ ）
52．倡导“推行公筷公勺，共建文明餐桌”行动，有利于防止传染病的传播。社区志愿者来到幸福小区向居民宣传使用公筷的益处，并免费发放公筷。笑笑和奇奇一共帮忙发放了86双公筷，奇奇发放了多少双公筷？
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参考答案及试题解析
1．C
【分析】能围成长方形则需要有两组一样长的小棒，一共4根。
【解析】A．只有3根小棒，不能。
B．没有两组一样长的小棒，不能。
C．有两组一样长的小棒，能。
2．C
【分析】根据数的相对大小关系进行选择即可。
【解析】A．比少一些，不符合。
B．比少得多，不符合。
C．比多得多。符合。
3．C
【分析】由图可知，计算149时，将14分成10和4，在10里面减去9，剩1，再加上4即可。
【解析】A．该计算过程表示9和5可以合成14，所以14可以分成9和5，不符合题意；
B．该计算过程表示，先在14里面减去4，得到10，再在10里面减去5，得到5，不符合题意；
C．该计算过程表示，将14分成10和4，先在10里面减去9，得到1，再加上4，得到5，符合题意。
4．B
【分析】列出十位和个位相同的两位数，再数出一共有多少个即可，再进行选择。
【解析】十位和个位相同的两位数有、、、、、、、、，共个。
5．B
【分析】用15减去8，求出差，再用这个差加上1，就是最小能填的数。
【解析】15－8＝7
7＋1＝8
所以算式□，□里最小能填8。
6．B
【分析】十位上的数字表示几个十，将十位上的6看成9，表示该加数增加了3个十，即30。在加法算式中，一个加数增加，和也随之增加相同的数值。
【解析】十位上9表示9个十即90，十位上6表示6个十即60，和比原来多：90－60＝30，所以这样算出的结果比正确的结果大30。
7．B
【分析】前两天共看页数：15＋18＝33页，第三天从下一页开始，即33＋1＝34页。
【解析】15＋18＝33（页）
33＋1＝34（页）
第三天要从第34页看起。
8．B
【分析】
竖式计算减法，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和该数位上的数加在一起再减， 个位上的0减去3，不够减，从十位退1当10，该数位上是0，则用10减去3即可。
【解析】
A．表示3，不符合题意；
B．表示10－3，符合题意；
C．表示13，不符合题意。
9．C
【分析】观察算式中两个加数的十位数字3＋5＝8，要使和的十位上是9，需要个位相加的和满十，而第一个加数的个位数字是6，找出和6相加满10的一位数有几个即可。
【解析】6＋4＝10，6＋5＝11，6＋6＝12，6＋7＝13，6＋8＝14，6＋9＝15，□里可以填4、5、6、7、8、9，所以□里有6种不同的填法。
10．C
【分析】根据“求一个数比另一个数多多少，用减法计算；求两个数合起来是多少，用加法计算”，逐项分析，找到不能用算式“49－30”解决的即可。
【解析】已知阳阳剪了49朵，朵朵剪了30朵。
A．求阳阳比朵朵多剪了多少朵，列减法算式：49－30。能用算式“49－30”解决，所以不符合题意；
B．求朵朵再剪多少朵就和阳阳同样多，也就是阳阳比朵朵多剪的数量，同样列减法算式：49－30。能用算式“49－30”解决，所以不符合题意；
C．阳阳和朵朵一共剪了多少朵，列加法算式：49＋30，不能用算式“49－30”解决，所以符合题意。
不能用算式“49－30”解决的是阳阳和朵朵一共剪了多少朵。
11． 个十 个一 个百 所在的数位不同
【分析】第一空需要统计中数字出现的总次数，为了不重复不遗漏，可以按照个位、十位、百位分别进行有序计数。
后四空考查对数位意义的理解。同一个数字在不同的数位上，表示的计数单位不同，因此表示的大小也不同。需根据所在的具体数位（个位、十位、百位）来确定其表示的含义。
【解析】个位是的数有、、、、、、、、、，共个；
十位是的数有，共个；
百位是的数有，共个；
（个）
这些数中，数字1共用到了个。这些数中，“11左边的1表示个十，右边的1表示个一。100中的1表示个百，以上三个1表示的大小之所以不同，是因为所在的数位不同。
12．3 1 3 8 2
【分析】长方形有四条边、四个角，对边一样长；正方形有四条边、四个角，四条边一样长；三角形有三条边，三个角；圆是由曲线围成的图形。再根据生活经验找出平行四边形即可。
【解析】图中共有（3）个圆，（1）个长方形，（3）个正方形，（8）个三角形，（2）个平行四边形。
13．（1）95
（2）100
【分析】从图中可知，每个代表1。“最接近”的意思是差最小。
【解析】
（1）94－91＝3，95－94＝1，96－94＝2，99－94＝5，所以，填出的数最接近94的是95。
（2）100－96＝4，96－90＝6，4＜6，所以，96更接近100。
14．
【分析】通过观察砖墙的排列规律，数出每层缺少的砖的数量，再将每层缺少的砖的数量相加，得到总共缺少的砖的数量。
【解析】从下往上数，第一层铺满是块，则第二层缺少块砖， 第三层缺少块砖，第四层缺少块砖， 第五层缺少块砖，
合起来缺：
（块）
缺了块砖。
15．98 24 79 24
【分析】100以内数的大小比较：位数多的数大于位数少的数，如果都是两位数，十位上大的数大，如果十位上的数相同，则个位上大的数大；与80相差最小的数与80最接近；比80小且相差很多的数比80小得多。
【解析】98＞83＞79＞75＞24
98－80＝8，83－80＝3，80－79＝1，80－75＝5，80－24＝56
56＞8＞5＞3＞1
所以，上面的数中，最大的数是98，最小的数是24，最接近80的数是79，比80小得多的数是24。
16．8 38 6 60
【分析】第一幅图中有3捆小棒，1捆是10根小棒，3捆就有3个十，还有8个小棒，也就是有8个一，3个十和8个一合起来是38；
第二幅图中有59个小方块，添上1个小方块，一共有60个小方块，也就是有6个十。
【解析】根据分析可得：
3个十和8个一合起来是38。
五十九添1是6个十，也就是60。
17．41－27＝14
【分析】一捆小棒代表10，1根小棒代表1。
【解析】有4捆零1根小棒，是41，去掉2捆零7根小棒，就是减去27，剩下1捆零4根小棒，就是14。所以，乐乐计算的算式是41－27＝14。
18．20 87 67
【分析】从2、0、7、8中选两个数字，要组成最小的两位数，因为十位不能为0，所以十位选除0外最小的数字2，个位选0，这个数是20；要组成最大的两位数，应把最大数字放在十位，即8，较小数字放在个位，即7，这个数是87；用最大的数87减去最小的数20，即可算出它们相差多少。
【解析】从2 0 7 8中选出两张卡片组成一个两位数，组成的两位数中最小的数是20，最大的数是87。
87－20＝67，它们相差67。
19．45
【分析】要想求现在文具店里的墨水比原来少多少瓶，得需要算出，现在有多少瓶，题目中原来有62瓶墨水，上午卖出了24瓶，下午卖出了21瓶，现在的瓶数用减法算出，然后再用减法算现在文具店里的墨水比原来少多少瓶。
【解析】现在文具店里的墨水瓶数为：62－24－21＝17（瓶）
比原来少：62－17＝45（瓶）
所以现在文具店里墨水比原来少45瓶
20．多 5 31
【分析】下车人数若大于上车人数，则现在车上的人数比原来少，若下车人数小于上车人数，则现在车上人数比原来多。用公交车上原来的人数减去下车人数，再加上上车人数，即可得出现在有多少人。
【解析】15－10＝5（人），所以下车10人，上车15人，上车人数大于下车人数，所以现在车上的人数比原来多5人。
26－10＋15
＝16＋15
＝31（人）
所以现在车上有31人。
21．10 60 8 22 82
【分析】先把每个数拆成整十数和个位数，分别算出整十数的和与个位数的和，最后把两个结果相加。
【解析】29＋35＋18的整十数部分相加：20＋30＋10＝60
29＋35＋18的个位数部分相加：9＋5＋8＝22
最后合并：60＋22＝82
所以用口算法计算29＋35＋18这个式子时，可以先算20＋30＋（10）＝（60），再算9＋5＋（8）＝（22），最后把两者的和相加得（82）。
22．92；93；97；98；99
（1）99；
（2）90；100；
（3）89；91
【分析】根据题意，题中数字按箭头方向依次变大，每后一个数比前一个数大1，依次填写92，93，97，98，99。
（1）观察填出的数，找出线上最接近100的数即可；
（2）找出92、97分别与90和100相差的数，再比较找出少的数，即为最接近哪个数；
（3）要求与90相邻的两个数，即求比90少1和多1的数分别是多少。
【解析】
（1）填出的数中，99最接近100。
（2）92与90相差2，与100相差8，2＜8，所以92更接近90；
97与90相差7，与100相差3，7＞3，所以97更接近100。
（3）比90小1的数是89，比90大1的数是91，所以与90相邻的两个数是89和91。
23．③ 3
【分析】观察每组物品，看包含哪些图形的面；所画的图形中有3个不同大小的正方形。
【解析】①这一组物品只有圆形的面，不符合题意；
②这一组物品有正方形、三角形、长方形的面，但只有一个正方形的面，不符合题意；
③这一组物品有正方形的面，而且有3个不同大小的正方形的面，符合题意。
我用③号物品画的，一共有3个正方形。
24．见详解
【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。
【解析】根据分析可得：
34上面的数比34少10，即24，24左边的数比24少1，即23，34左边的数比34少1，即33；
76上面的数比76少10，即66，76下面的数比76多10，即86，76左边的数比76少1，即75，76右边的数比76多1，即77；
53左边的数比53少1，即52，52上面的数比52少10，即42，52下面的数比52多10，即62，53上面的数比53少10，即43，43右边的数比43多1，即44，53下面的数比53多10，即63，63右边的数比63多1，即64。
如图：
25．5 9 2 4
【分析】根据长方形、正方形、三角形及圆形的特征来解决即可，
长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长；
正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长；
三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形；
圆形由一条曲线围成。
【解析】
根据分析可知，图中有5个，9个，2个，4个。
26．
√
【分析】在加法中，已知和与一个加数，求另一个加数，是利用加减法互逆关系来解决的，这属于数量关系的应用。
【解析】求未知加数时，依据的数量关系为：和－一个加数＝另一个加数。利用这一数量关系，可以通过减法计算出未知加数的值，从而解决实际问题。
原题说法正确。
故答案为：√
27．√
【分析】七巧板是由7块板组成的智力玩具。用七巧板进行拼组，既能拼成正方形，也能拼成长方形。
【解析】用七巧板能拼出长方形、正方形，如图：
故答案为：√
28．√
【分析】总数是由两部分组成的，已知总数和其中一部分，求另一部分，是减法运算的基本模型之一。
【解析】根据总数与部分数的关系：总数＝一部分的量＋另一部分的量。已知总数和一部分的量，求另一部分的量，用减法计算，即另一部分的量＝总数－已知一部分的量。因此题干说法正确。
故答案为：√
29．√
【分析】整十数的构成规律：几个十组成的数就是几十。
【解析】1个十就是10，2个十就是20，3个十就是30，所以有几个十就是几十。
故答案为：√
30．
×
【分析】本题考查正方形的特征及图形的拼组。根据正方形的定义，正方形有四条边，且四条边长度都相等。用同样长的小棒摆正方形，每根小棒相当于正方形的一条边，因此至少需要4根小棒才能围成一个封闭的正方形，2根小棒无法摆成。
【解析】正方形有四条边，且四条边都相等。
用同样的小棒摆成一个正方形，每根小棒代表一条边。
所以至少需要4根小棒。
2根小棒不能摆成一个正方形。
故原题说法错误。
故答案为：×
31．
7，6，7，10；
10，4，13，1；
6，90，88，16
【解析】略
32．85；31；59
【分析】列竖式计算，相同数位对齐，从个位算起。加法满十进一，减法不够减时向十位借1。
【解析】46＋39＝85 70－39＝31 87－28＝59

33．①66；②9；③29
【分析】整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。
从左往右依次计算。
先算小括号里面的加法，再算小括号外面的减法。
从左往右依次计算。
【解析】①47＋53－34
＝100－34
＝66
②71－（28＋34）
＝71－62
＝9
③81－25－27
＝56－27
＝29
34．30＋6＝36；49－40＝9
【分析】第1道是加法题，左边小棒数加右边小棒数等于总数；
第2道是减法题，总数减4捆小棒就是剩下的小棒数。
【解析】左边小棒是每捆10根，一共3捆就是30根，右边小棒是6根，小棒总数就是30＋6＝36；
小棒总数是49根，去掉4捆小棒就是40根，剩下小棒数就是49－40＝9。
35．14－7＝7
【分析】求分量，总数量－左边的数量＝右边的数量。
【解析】由图可知，一共有14个羽毛球，左边有7个，求右边有几个，列式为：14－7＝7（个）
36．见详解
【分析】两个长方形可以拼成一个正方形或者一个长方形。
【解析】如图：
或者
37．
图见详解
28＋43＝71 ；90－75＝15
【分析】左边小女孩的题目要拨的数比28多43，列式为：28＋43＝71，计数器画法：十位：画7颗珠子（表示7个十），个位：画1颗珠子（表示1个一）；
右边小男孩的题目他要拨的数是90减75的差，列式为：90－75＝15，计数器画法：十位：画1颗珠子（表示1个十），个位：画5颗珠子（表示5个一）。
【解析】
28＋43＝71 90－75＝15
38．(1)两人一共有多少钱？或者小丽比小艺多多少钱？
(2)买的凳子比桌子多20条。或者凳子比桌子少20条？60条（答案不唯一）
【分析】①小丽有54元钱，小艺有9元钱，可以用加法列式计算一共有多少钱，也可以用减法列式计算小丽比小艺多多少钱？
②问题是买了多少条凳子，已知有40张桌子，可以买的凳子比桌子多20条，也可以凳子比桌子少20条。
【解析】（1）提出问题：两人一共有多少钱？
列式计算：
54＋9＝63（元）
答：两人一共有63元。
（2）补充条件：买的凳子比桌子多20条。
列式计算：
40＋20＝60（条）
答：买了60条凳子。
（答案不唯一）
39．27人
【分析】根据题干，用现在车上的人数减去上来的人数，再加上第一站下去的人数，求出出发时车上的人数。
【解析】30－10＋7
＝20＋7
＝27（人）
答：从始发站出发时车上有27人。
40．30＋9＝39；39根
【分析】共搬的木头根数＝大象搬的木头根数＋小象搬的木头根数。
【解析】大象搬了30根木头，小象搬了9根木头，求总根数用加法：
30＋9＝39（根）
答：大象和小象共搬了39根木头。
41．；9只
【分析】由题图可知：母鸡有12只，公鸡有3只，用母鸡的数量减去公鸡的数量，求出公鸡比母鸡少几只，据此列式计算。
【解析】（只）
答：公鸡比母鸡少9只。
42．40；47－40＝7
【分析】哪个数量少，就是能配成的套数；较大数－较小数便是还差的数量。
【解析】从图中可知，桌子有40张，椅子有47把，一张桌子配一把椅子，能配40套桌椅。
47－40＝7（张）
答：全部配成套，还需要7张桌子。
43．；9只
【分析】由题干可知：一共有19只天鹅，右边有10只，用天鹅的总数减去右边的天鹅数，求出左边有几只天鹅，据此列式计算。
【解析】（只）
答：左边有9只。
44．28－8＝20；20
【分析】要买面包和三明治的个数和－要买三明治的个数＝要买面包的个数。
【解析】28－8＝20（个）
答：要买20个面包。
45．(1)；8
(2)；7
【分析】（1）一共11人，有3人拍球，那么剩下的人都是跳绳的，用减法计算；
（2）一共11人，有4位女生，那么剩下的人都是男生，用减法计算。
【解析】（1）（人）
答：跳绳的有8人。
（2）（人）
答：男生有7人。
46．
30＋8＝38
38
【分析】用学生人数加上教师人数，即可解答。
【解析】30＋8＝38（名）
答：一共有38名师生参加本次大赛。
47．(1)20张
(2)36张
【分析】小乐再剪8张就等于小优的28张，说明小乐比28少8，用减法。
小优再剪8张就等于小夕，说明小夕比28多8，用加法。
【解析】（1）28－8＝20（张）
答：小乐剪了20张。
（2）28＋8＝36（张）
答：小夕剪了36张。
48．18人
【分析】参加脸谱表演活动的人数－参加脸谱表演活动的男生人数＝参加脸谱表演活动的女生人数。
【解析】36－18＝18（人）
答：参加脸谱表演活动的女生有18人。
49．梨有多少个
41－26＝15（个）；15个
【分析】根据题图可知，苹果和梨一共有41个，其中苹果有26个，可以提出的问题为：梨有多少个？苹果和梨的总个数－苹果的个数＝梨的个数。
【解析】梨有多少个？
41－26＝15（个）
答：梨有15个。
50．18－9＝9；9
【分析】已知两人一共折了18架纸飞机，东东折了9架纸飞机，要求红红折的纸飞机数量，用总数减去东东折的数量即可。
【解析】18－9＝9（架）
答：红红同学折了9架纸飞机。
51．童话书和故事书一共有多少本？
3649＝85（本）；85本
【分析】看图提问题并列式。由图可知，大括号和问号是求两种书的和，求和用加法。通过加法运算得出总数。
【解析】提出问题：童话书和故事书一共有多少本？
已知童话书有36本，故事书有49本。
3649＝85（本）
答：童话书和故事书一共有85本。
52．52双
【分析】一共发放的公筷数量减去笑笑发放的公筷数量，就是奇奇发放的公筷数。
【解析】86－34＝52（双）
答：奇奇发放了52双公筷。
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