资源简介

广东省深圳市南山区外国语集团2025年中考三模历史试题
1． 考古发现，红山文化的牛河梁遗址女神庙中，女神雕像体型有大小之分，随葬玉器数量和规格也有区别。这表明当时（　　）
A．雕塑技术成熟 B．社会分化出现
C．手工业很发达 D．审美意识古朴
2． 公元前541年，晋国与狄人在大原山作战，将领魏舒认为“彼徒（步兵）我车（战车），所遇又阨（狭隘）”，于是“毁车以为行”，最终打败狄人。这反映了（　　）
A．晋国与北方狄人的交往 B．晋文公夺得霸主的地位
C．大规模民族交融出现 D．地理环境影响作战方式
3．汉武帝于公元前113年，下令禁止郡国铸钱，把各地私铸的钱币运到京师销毁，将铸币权收归中央，命上林三官负责铸造新的五铢钱。汉武帝这一做法旨在（　　）
A．统一调配全国物资 B．加强对经济的掌控
C．推动商品经济发展 D．推崇儒家忠君思想
4． 祖冲之创制当时最先进的历法《大明历》，后由朝廷正式颁行；唐玄宗征召僧一行入宫，制定了《大衍历》，并将之通行天下。这说明我国古代（　　）
A．科学技术服务社会生产 B．中国天文技术领先于世界
C．国家力量推动科技发展 D．政府加强了对文化的控制
5．在宋元以前，社会上存在着不少专门为寺院、士绅等抄写佛教经文的“抄经人”，唐朝就有很多抄经人以精抄佛教经典为生。但到了宋元时期，“抄经人”群体大幅减少。造成这一变化的主要原因是（　　）
A．海外贸易的发展 B．活字印刷术推广
C．市民文学的繁荣 D．社会习俗的变化
6．雍正皇帝大大放宽了使用密折的范围，不仅政治、军事等要事“应速上闻”，甚至大臣的一些私事也可用密折上达；臣下不得有所欺瞒，这是雍正皇帝推行密折制度最主要的目的。这反映了当时（　　）
A．君主专制进一步强化 B．行政效率大大提高
C．社会矛盾进一步加剧 D．思想领域控制严密
7．《京报》是明清时期刊载上谕、大臣奏章的新闻文抄。第一次鸦片战争期间，道光皇帝特下谕旨：为英人递送《京报》之人，即系汉奸无疑。第二次鸦片战争结束后，恭亲王奕 派人将《京报》交由联军派发。这一变化反映了（　　）
A．清政府沦为列强统治中国的工具
B．清廷放松对大众传媒的控制
C．西方列强掌握了中国的经济命脉
D．西方列强对中国侵略的深入
8．1858年，曾国藩痛斥徐继畬在《瀛寰志略》中详述英国政治制度与科技成就的行为是“长英国志气，灭中国威风”。1867年，曾国藩耗费数月重读此书，他的思想与实践均受其影响。曾国藩的这一转变主要是为了（　　）
A．富国强兵图救亡 B．维新变法启民智
C．扶清灭洋御外侮 D．民主革命倡民权
9．1937年8月国民政府颁行《救国公债条例》，拟发行公债5亿元。该笔公债数额巨大，年息远低于之前政府发行的大部分公债，却在不到一年的时间得以募齐。这一定程度上反映出当时（　　）
A．国共两党合作正式形成 B．民众抗日救亡热情高涨
C．国民经济得到根本好转 D．民族资本主义畸形发展
10． 据《广州民国日报》记载：“20世纪30年代的广州西关，骑楼廊下悬挂着绸缎庄的幌子与霓虹灯招牌交相辉映，茶楼里粤曲悠扬却混杂着留声机的西洋乐声，长衫老者与西装青年同坐一桌品茗。”这反映出当时广州（　　）
A．西方文化主导社会生活 B．地方本土特色被消除
C．新、旧并存社会风貌 D．社会阶层壁垒被打破
11．下表为1950—1953年中国财政收入及国防支出统计表。表中数据的变化（　　）
A．反映了国家战略的调整 B．源于一五计划的完成
C．确保了外部环境的和平 D．推进土地改革的实施
12．根据以下材料可知，在中国共产党的百年奋斗历程中，中国共产党人（　　）
毛泽东：“中国应当对于人类有较大的贡献。” 邓小平：“我们真正发展起来了，就要用相当的财力来援助第三世界。” 习近平：“携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体。”
A．坚持人民至上 B．坚持自我革命
C．坚持胸怀天下 D．坚持敢于斗争
13．《汉谟拉比法典》规定，如果债务人无力偿还借债，债权人可以没收他的田地房产；如果债权人违反借贷利率，则会丧失其所贷出的一切。上述规定的主要目的是（　　）
A．维护君主权威 B．严惩商业犯罪
C．维护政治秩序 D．规范经济秩序
14． 据统计，麦哲伦船队船员来自十几个国家和地区，其中葡萄牙人37人，意大利人30多人，法国人19人，此外还有佛兰德（今属比利时）人、德国人、英国人等。据此可知（　　）
A．西欧出现追求黄金的热潮
B．西欧各国政府普遍支持航海活动
C．地圆学说已得到科学证实
D．开辟新航路具有一定的社会基础
15．下图是1916年5月英国人创作的漫画《别动》，画中描绘了一头佩戴德军头盔的野猪，被名为“凡尔登”的夹子紧紧夹住了鼻子，动弹不得。这幅漫画（　　）
A．反映了“一战”进入转折 B．描绘了索姆河战役的惨烈
C．寓指德军在西线受到牵制 D．讽刺了德军的蛮横与嚣张
16．据统计，1913年沙俄工业总产值占世界工业产值的1.4%，1937年苏联工业总产值占世界工业产值的13.7%。20世纪30年代，苏联工业产量快速增长得益于（　　）
A．沙俄农奴制的废除 B．战时共产主义政策的推行
C．新经济政策的实行 D．两个“五年计划”的实施
17．二战后，欧洲国家为了促进经济发展和提高国际地位，开始走向联合。1967年，欧洲共同体成立。1993年，在欧共体的基础上，欧洲联盟正式成立。欧盟的成立（　　）
A．促进了欧洲经济的发展，提高了欧洲的国际地位
B．使欧洲成为世界上最大的经济体
C．标志着欧洲政治经济一体化的实现
D．使欧洲彻底摆脱了美国的控制
18． 货币，是商品交换和经济发展的产物，从古至今在人类社会发展和人们的经济生活中起着重要的作用。某校九年级历史兴趣小组开展以“小钱币，大历史”为主题的研究学习活动，请你参与进来，完成以下任务。
学习活动一：【解锁纸币诞生密码】
语文 历史 地理 科技
北宋 《水浒传》：林冲发配，路经柴进庄上，庄客拿盘子“托出一斗白米，米上放着十贯钱”。当时一斗米约合今天十四斤，铜钱十贯约重七十斤，两者相加，重八十多斤。礼可谓“重”矣，可是披枷带锁的林冲如何带走呢？ 商业贸易发展使货币流通量开始大幅增长。流通的货币以铜钱和铁钱为主，跨区域贸易需要远途运输和大量货币。 四川盆地边缘地区，山地面积占总面积的93%，其中又以海拔1500-3000米的山地为主，个别山峰超过了4000米。 四川的雕版印刷业发达，宋代四川成都所生产的楮纸是印制纸币的好材料。
学习活动二：【探寻民国货币印记】
货币序号 货币A 货币B 货币C
货币样式
货币名称 中华民国开国纪念币 “中华帝国洪宪纪元”银币 中华民国执政纪念币
货币人物 ① ② 段祺瑞
首次发行时间 1912年 1916年 1924年
学习活动三：【现代货币百花齐放】
图案 简介
第二套人民币壹分汽车票券：1952年7月，由天津印钞厂开始印制。1955年3月1日发行．票券正面右侧为解放牌汽车图案，主色为茶色；背面为花符、国徽及汉、蒙、维、藏四种文字的行名和面值，主色为茶色。
图案 简介
数字人民币：字母编写为“e-CNY”，是由中国人民银行发行的数字形式的法定货币，由指定运营机构参与运营并向公众兑换。2023年3月6日，数字人民币APP（试点版）“钱包快付管理”中新增“微信支付”，用户在微信小程序等场景支付时，可以选择用数币钱包支付了。
（1）以上是小组为探究“纸币诞生密码”所整理的学习资料。根据材料，归纳北宋出现纸币的原因。
（2）根据所学，将表格中①、②部分的信息补充完整。并从以上材料中任选一组货币，分析该货币铸造的背景。
（3）结合所学知识，说出材料中壹分汽车票券所反映的我国重大历史事件及其历史意义。根据材料并结合所学知识，概括中国“数字人民币”能够发行的因素。
（4）综合上述材料，谈谈你从货币发展历史中得到的认识。
19． 和平与发展是当今时代的主题。然而近日来，美国对中国采取恶意提高关税的做法，扰乱了多边贸易秩序，引发了全球范围内的高度关注。阅读材料，完成下列要求。
材料一 自古以来，跨国贸易即已存在，如丝绸之路和香料贸易，促进了不同文明间的联系。16世纪以后，大西洋成为世界贸易的枢纽，欧洲建立“白银——香料——奴隶”的全球贸易网络，世界市场初步形成。
——摘编自《全球通史》《世界贸易史》
材料二 1929年经济危机爆发后，资本主义国家竞相提高关税以保护本国经济。1930年，美国颁布《斯穆特——霍利关税法》，将数千种商品的进口关税提高至历史高位，导致全球各国报复性提高关税，引发恶性贸易战，国际贸易总额大幅下降。各国间经济矛盾激化，成为二战爆发的重要原因之一。
——《剑桥插图二战史》《维基百科》
材料三 2024年以来，美国打着“公平贸易”旗号对中国等主要经济体加征高额关税，破坏了多边贸易体系，全球供应链受到冲击，企业成本上升，部分国家开始转向签署区域贸易协定（如RCEP）以规避关税壁垒，重塑区域经济格局。
——摘编自新华社《国际观察：美国关税政策加剧全球经济不稳定》等
（1）根据材料一并结合所学知识，为什么16世纪以后大西洋成为世界贸易的枢纽，并说明该事件的积极影响。
（2）根据材料二，说明二战前关税政策对国际关系的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，为维护自身合法利益，中国可向什么组织申诉美国的不正当行为。
（4）请根据材料，围绕“和平与发展”这一主题，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。
要求：观点明确；观点不得照抄原文；论证充分，史论结合；价值观正确。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】根据题干“女神雕像体型有大小之分”“随葬玉器数量和规格也有区别”及所学知识可知，红山文化牛河梁遗址女神庙中，女神雕像体型差异和随葬玉器数量、规格的不同，反映了当时社会成员在地位、权力等方面存在差别，这种差别是社会分化的重要表现，说明当时社会分化已经出现，B项正确；
题干强调的是雕像体型和随葬玉器的差异所反映的社会现象，而非雕塑技术本身是否成熟，A项与题干主旨不符，排除A项；
题干未涉及手工业生产的规模、技术水平等能体现“发达”的内容，无法得出C项结论，排除C项；
题干重点是通过差异反映社会状况，而非体现审美意识的特点，“古朴”也无法从题干信息中得出，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以红山文化牛河梁遗址的考古发现为命题切入点，旨在考查学生准确解读史料，并运用已学知识分析历史现象的能力。解题时需紧扣“雕像体型差异”“随葬玉器差异”，明确这些差异反映的是社会成员的地位分化，然后对比备选项即可得出正确答案。
2．【答案】D
【知识点】春秋战国时期的战争
【解析】【分析】根据题干“公元前541年”“所遇又阨（狭隘）”“毁车以为行”及所学知识可知，魏舒在作战中观察到战场位于“狭隘”的山地地形，不利于笨重的战车展开，而敌方是灵活的步兵，因此果断决定“毁车以为行”，将车兵改为步兵，从而取得了胜利。这说明当时的地理环境直接决定了作战方式的选择和变革，D项正确；
题干描述的是战争对抗的过程，而非和平交往，排除A项；
晋文公称霸主要是在城濮之战（公元前632年）之后，与题干时间（公元前541年）不符，排除B项；
题干仅描述了一次具体的战役战术调整，无法直接推导出“大规模民族交融”这一宏观结论，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以春秋时期大原之战中“毁车以为行”的史料为命题切入点，旨在考查学生准确解读文言文史料，并分析历史事件因果关系的逻辑思维能力。解题时需紧扣“所遇又阨（地形）”与“毁车以为行（战术）”之间的对应关系，然后对比备选项即可得出正确答案。
3．【答案】B
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】B：根据题干“下令禁止郡国铸钱，把各地私铸的钱币运到京师销毁，将铸币权收归中央，命上林三官负责铸造新的五铢钱”和结合所学可知，汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，主要是为了削弱地方诸侯的经济权力，防止私铸钱币导致货币混乱和地方势力膨胀。通过垄断铸币权，中央能够强化对全国经济的控制，B项符合题意；
A：统一调配全国物资指的是平准均输政策，但题干的措施是铸币权，和物资调配无关，A项不符合题意；
C：汉武帝统一货币的目的是加强对经济的掌控，而不是推动商品经济发展，C项不符合题意；
D：推崇儒家思想属于思想统一措施，与题干经济措施无关，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查汉武帝大一统，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．【答案】C
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】根据题干“祖冲之创制……后由朝廷正式颁行”“唐玄宗征召僧一行入宫，制定了《大衍历》，并将之通行天下”及所学知识可知，无论是祖冲之的《大明历》还是僧一行的《大衍历》，其创制和推行都离不开朝廷或皇帝的直接介入与支持。这体现了国家政权（政府）在组织、推动重大科技项目（如历法编制）中的关键作用，C项正确；
题干强调的是历法（科技成果）由“朝廷颁行”“通行天下”的过程，侧重于行政力量的推动，而非历法具体如何指导农耕等社会生产，排除A项；
题干仅涉及中国内部的历法成就，未将其与世界其他国家进行对比，无法得出“领先于世界”的结论，排除B项；
历法颁行在古代主要体现“敬天授时”和国家主权（正朔），属于科技与政治统治的结合，题干未体现对思想文化的“控制”，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题旨在考查学生透过历史现象分析本质（国家与科技的关系）的能力。解题时需紧扣“朝廷正式颁行”“唐玄宗征召”“通行天下”等关键信息，明确这些行为体现了国家政权对科技发展的组织与推动作用，然后对比备选项即可得出正确答案。
5．【答案】B
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】B：根据题干“唐朝就有很多抄经人以精抄佛教经典为生。但到了宋元时期，‘抄经人’群体大幅减少”和结合所学可知，活字印刷术的普及使得书籍（包括佛经）可以大规模印制，不再依赖手工抄写，直接导致抄经人需求减少，B项符合题意；
A：海外贸易主要影响经济、商品流通和文化交流，与抄经人减少的直接关联性较弱，A项不符合题意；
C：市民文学（如话本、戏曲）的繁荣可能改变文化需求，但与抄写佛经的群体减少无直接因果关系，C项不符合题意；
D：社会习俗的变化可能影响抄经需求，但题干未提供具体背景（如佛教信仰衰落），D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查活字印刷术，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．【答案】A
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】据题干“雍正皇帝大大放宽了使用密折的范围……臣下不得有所欺瞒”和所学知识可知，密折制度允许官员直接向皇帝秘密奏报，内容涵盖政务、军事乃至私事，使皇帝绕过常规官僚体系直接掌控信息，强化对官员的监督与控制，其本质是通过垂直管理巩固君主权威，直接体现了君主专制的进一步强化，A项正确；
密折制度的核心是加强皇权对官僚的监控，题干强调“防止欺瞒”而非提升行政效率，二者侧重点不同，排除B项；
密折制度针对官僚体系内部的监督，与民生、阶级矛盾等社会问题无直接关联，排除C项；
思想控制多表现为文字狱或文化高压政策，而密折属于政治监控手段，与思想领域无关，排除D项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是密折制度，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记清朝专制强化的相关历史知识。
7．【答案】D
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】根据题干中“第一次鸦片战争期间，道光皇帝特下谕旨：为英人递送《京报》之人，即系汉奸无疑”“第二次鸦片战争结束后，恭亲王奕 派人将《京报》交由联军派发”及所学可知，从严禁外国人获取《京报》到主动交由联军派发，这一变化反映了西方列强对中国政治影响力的增强。在第二次鸦片战争中，列强为了迫使清政府信守条约，开始利用《京报》作为外交手段，要求清廷将谈判情况、条约内容等公开发布，以确认皇帝的承认并传达给各地官员。这表明列强的侵略已经从军事、经济层面深入到对清政府内部信息传播和政治运作的干预，体现了其侵略的进一步深入，D项正确；
清政府沦为列强统治中国的工具是在1901年《辛丑条约》签订之后，与题干时间不符，排除A项；
题干中的变化是列强迫使的结果，并非清廷主动放松控制，且《京报》本身也并非现代意义上的大众传媒，排除B项；
材料反映的是政治和外交领域的控制力变化，并未涉及经济命脉（如海关、铁路等），排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以《京报》在两次鸦片战争期间的地位变化为切入点，旨在考查学生对近代西方列强侵略加深过程的理解能力。解题关键在于抓住从“严防”到“交由派发”的态度转变，联系第二次鸦片战争后列强通过外交手段干预清廷内政的史实，然后对比备选项即可得出正确答案。
8．【答案】A
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】据材料“1858年，曾国藩痛斥徐继畬在《瀛寰志略》……思想与实践均受其影响”可知，1858年，曾国藩批评《瀛寰志略》“长英国志气”，反映当时传统士大夫对西方制度的排斥；而1867年曾国藩重读并受其影响，反映了洋务运动兴起，重新审视西学，结合所学可知，19世纪60年代，清政府内忧外患加剧，亟需自强之道，曾国藩等洋务派代表，主张学习西方军事、工业技术实现富国强兵，因此富国强兵图救亡符合洋务运动“自强”“求富”的宗旨，与曾国藩学习西方技术以维护统治的实践一致，故选A项。
19世纪末，维新变法主张维新变法启民智，曾国藩倡导的是洋务运动，排除B项；
扶清灭洋御外侮属义和团运动，且曾国藩主张学习西方，非盲目排外，排除C项；
民主革命主张推翻清朝统治，曾国藩维举办洋务是为了维护清朝统治，排除D项。
故答案为：Ａ。【点评】本题主要知识考点是洋务运动，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
9．【答案】B
【知识点】中国近代社会生活的变化；抗日战争时期的时代主题
【解析】【分析】1937年7月7日七七事变爆发，日本全面侵华，民族危机空前严重。此时国民政府发行《救国公债条例》，虽然公债数额巨大且年息低，但在不到一年时间募齐。这是因为广大民众出于抗日救亡的热情，积极购买公债，希望为抗战贡献力量，所以能够在较短时间内募齐公债，B选项符合当时的时代背景和材料所反映的情况，B正确；
国共两党合作正式形成的标志是1937年9月国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》和蒋介石发表谈话，承认共产党的合法地位 。题干时间是1937年8月，且材料内容主要围绕公债募齐情况，与国共合作正式形成无关，A错误；
20世纪30年代，中国面临内忧外患，尤其是日本的侵略不断加剧，国民经济受到严重破坏，并没有得到根本好转。而且材料主要强调的是公债募齐情况与民众抗日热情的关系，并非国民经济状况，C错误；
民族资本主义畸形发展主要体现在抗战时期或解放战争时期，受到官僚资本主义压迫、战争破坏等因素，在产业结构、发展环境等方面呈现不合理状态。材料中并未涉及民族资本主义发展的相关内容，与公债募齐这一现象无关，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是抗日战争。解题方法：结合抗日战争时期的民众对于抗日救国的变化的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
10．【答案】C
【知识点】中国近代社会生活的变化
【解析】【分析】根据题干“20世纪30年代的广州西关”“骑楼廊下悬挂着绸缎庄的幌子与霓虹灯招牌交相辉映”“粤曲悠扬却混杂着留声机的西洋乐声”“长衫老者与西装青年同坐一桌品茗”及所学知识可知，材料中“绸缎庄幌子”“粤曲”“长衫”代表传统元素，“霓虹灯”“留声机”“西装”代表西方/现代元素。这些新旧事物在同一时空下共存、交融，生动地反映了当时广州中西合璧、新旧并存的社会风貌，C项正确；
题干描述的是中西文化“交相辉映”“混杂”共存，而非西方文化占据“主导”地位，表述过于绝对，排除A项；
题干中“粤曲”“品茗”等细节说明本土特色依然存在且活跃，并未被“消除”，排除B项；
题干仅描述了不同穿着的人同坐一桌，体现了生活方式的多元，但并未涉及社会阶层之间的流动或壁垒是否被打破，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题旨在考查学生准确解读史料，并透过社会现象分析历史特征的能力。解题时需紧扣“幌子与霓虹灯”“粤曲与留声机”“长衫与西装”等新旧对比的关键信息，明确材料反映的是中西文化交融下的社会风貌，然后对比备选项即可得出正确答案。
11．【答案】A
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据所学知识可知，1950—1953年，中国人民志愿军赴朝作战，因此导致国防支出不断增加，因此可知数据变化反映了反映了国家战略的调整，A正确；
1957年一五计划完成，与题干时间不符，B错误；
题干强调的是抗美援朝导致国防支出不断增加，而不是抗美援朝的意义，C错误；
土地改革的实施是将地主的土地分给农民，与题干表述不符，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是抗美援朝。解题方法：结合抗美援朝的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
12．【答案】C
【知识点】邓小平理论；社会主义建设新时期的时代主题
【解析】【分析】根据题干信息“中国应当对于人类有较大的贡献”“援助第三世界”“携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体”和所学知识可知，从毛泽东提出中国应对人类有较大贡献，到邓小平说发展起来要援助第三世界，再到习近平倡导构建人类命运共同体，都体现了中国共产党人立足中国，放眼世界，关注人类前途命运，为世界和平与发展作出贡献，彰显了坚持胸怀天下的理念，C正确；
材料中未体现以人民为中心，维护人民利益，保障人民权利等相关内容，A错误；
材料中没有涉及中国共产党自身进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高等方面的表述，B错误；
材料中没有提及中国共产党在面对国内外各种困难、挑战、敌人时进行坚决斗争的相关内容，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是外交理念。解题方法：结合新中国建立后对外的外交理念的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
13．【答案】D
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】D：根据题干“《汉谟拉比法典》规定，如果债务人无力偿还借债，债权人可以没收他的田地房产；如果债权人违反借贷利率，则会丧失其所贷出的一切”和结合所学可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃，题干明确借贷利率并规定违反规定的后果，有助于规范经济活动中的借贷行为，维护经济秩序，D项符合题意；
A：《汉谟拉比法典》规定中关于借贷关系的规范与维护君主权威无关，A项不符合题意；
B：《汉谟拉比法典》规定中关于借贷关系的规范主要目的不是惩治商业犯罪，而是维护经济秩序，B项不符合题意；
C：《汉谟拉比法典》规定中关于借贷关系的规范属于经济范畴，与维护政治秩序没有直接关联，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查《汉谟拉比法典》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14．【答案】D
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】根据题干中 “麦哲伦船队船员来自十几个国家和地区” 及具体人员构成信息，结合所学可知，船员来源广泛、多国人员参与，说明当时西欧社会有较多人投身远洋航海，开辟新航路具备一定的社会基础，D 项正确；
材料仅体现船员的国籍构成，未涉及追求黄金的热潮，排除 A 项；
材料无法体现西欧各国政府普遍支持航海活动，排除 B 项；
麦哲伦船队环球航行证实了地圆学说，但并非材料主旨信息，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以麦哲伦船队人员构成为命题切入点，旨在考查学生提取有效信息、理解分析史料的能力，解题时需紧扣船员来自多国多地这一关键信息，准确把握材料主旨，排除无关选项即可得出正确答案。
15．【答案】C
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】C：根据题干“1916年5月英国人创作的漫画《别动》，画中描绘了一头佩戴德军头盔的野猪，被名为‘凡尔登’的夹子紧紧夹住了鼻子，动弹不得”和结合所学可知，凡尔登战役是第一次世界大战中破坏性最大，时间最长的战役，战事从1916年2月21日延续到12月19日，德、法两国投入100多个师兵力，军队死亡超过25万人，50多万人受伤，被称为“凡尔登绞肉机”。凡尔登战役以法国的胜利告终，德国企图一举击败法国的战略目标再次遭受挫折，损失了巨大的人力和物力，又无法及时弥补。它标志着德国军事进攻的能力已从顶峰跌落，战争主动权逐渐转到协约国手里。可知这幅漫画寓指德军在西线受到牵制，C项符合题意；
A：凡尔登战役，德军开始走向衰落，陷入了内外交困的境地，“一战”进入转折，但是漫画未体现，漫画内容寓指德军在西线受到牵制，A项不符合题意；
B：索姆河战役反映的是在位于法国北方的索姆河区域实施作战，与“凡尔登”不符，B项不符合题意；
D：德军的蛮横与嚣张，与漫画内容“佩戴德军头盔的野猪，被名为‘凡尔登’的夹子紧紧夹住了鼻子，动弹不得”不符，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查凡尔登战役，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．【答案】D
【知识点】苏联的社会主义建设
【解析】【分析】根据题干关键词“1937年”“苏联工业产量快速增长”及所学可知，1928年至1937年，苏联先后完成了第一个和第二个“五年计划”，重点发展重工业。这两个计划的实施使苏联由落后的农业国变成了强大的工业国，工业总产值跃居欧洲第一、世界第二。因此，20世纪30年代苏联工业的飞速发展主要得益于两个“五年计划”的实施，D项正确；
沙俄农奴制废除于1861年，时间不符，排除A项；
战时共产主义政策实行于1918-1921年，新经济政策实行于1921-1928年，均在20世纪30年代之前，与题干时间不符，排除B、C项。
故答案为：D。
【点评】本题以苏联工业产值数据的变化为切入点，旨在考查学生对苏联社会主义工业化建设成就及其原因的理解能力。解题时需紧扣“1937年”“工业快速增长”，联系苏联两个“五年计划”的实施及其巨大成效，然后对比备选项即可得出正确答案。
17．【答案】A
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】【分析】据题干“二战后，欧洲国家为了促进经济发展和提高国际地位，开始走向联合。1967年，欧洲共同体成立。1993年，在欧共体的基础上，欧洲联盟正式成立。“和所学知识可知，欧盟成立后，成员国之间资源共享、优势互补 ，促进了欧洲经济的发展。同时，欧盟作为一个整体在国际舞台上发挥着重要作用，提高了欧洲的国际地位 ，A符合题意；
欧盟是世界上重要的经济体之一，但不能简单说其是世界上最大的经济体 。在全球经济格局中，美国等经济体也占据重要地位，且经济规模的比较会因统计时间、口径等因素而有所不同，排除B；
欧盟的成立推动了欧洲政治经济一体化进程，但目前尚未实现完全的政治经济一体化 。例如在政治上，各成员国在外交、国防等方面仍有一定的自主性，排除C；
欧盟成立后在国际事务中独立性有所增强，但并没有彻底摆脱美国的控制 。在军事安全等方面，欧洲部分国家仍与美国存在紧密联系，如北约组织的存在，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查战后欧洲联合的知识。难度适中，理解题干信息，掌握二战后欧洲联合的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
18．【答案】（1）出现原因：金属货币不便携带；商业贸易发展（商品经济的发展）；
四川地区交通不便（地势崎岖）；四川印刷技术和造纸技术先进。
（2）信息补充：①孙中山②袁世凯
背景：示例一：选择货币A，该货币铸造的背景是：1911年，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治。1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职临时大总统，建立中华民国。
示例二：选择货币B，该货币铸造的背景是：1915年底，袁世凯宣布接受帝位，复辟帝制。他下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”，在元旦举行登基大典。
示例三：选择货币C，袁世凯死后，北洋军阀分裂，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中，以段祺瑞为首的皖系军阀，控制着北京政府。
（3）历史事件：第一个五年计划（或“一五”计划）
历史意义：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
因素：国家政策、经济发展、科技进步（互联网发展）、时代需求等。
（4）认识：货币是商品经济发展的产物；货币的发展见证历史的变迁。
【知识点】宋代的经济发展；孙中山早期革命活动；第一个五年计划
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料一中《水浒传》描述的铜钱沉重难带、商业贸易发展导致货币需求量大增、四川盆地山地多交通不便以及四川雕版印刷和造纸技术发达等信息，归纳出北宋出现纸币的原因：金属货币（铜钱、铁钱）笨重不便携带；商品经济发展，货币流通量需求大；四川地区地理环境复杂，交通不便；当地印刷技术和造纸技术先进，提供了技术支持。
（2）解题时第一小问可根据材料二中“中华民国开国纪念币”及“1912年”的时间点，结合所学知识可知该人物为孙中山，故①为孙中山；根据“中华帝国洪宪纪元”及“1916年”的时间点，可知该人物为复辟帝制的袁世凯，故②为袁世凯；第二小问可根据材料二中货币名称和发行时间，任选一组结合所学史实进行分析：若选货币A，背景是辛亥革命推翻清朝，中华民国临时政府成立；若选货币B，背景是袁世凯复辟帝制，改国号为中华帝国；若选货币C，背景是袁世凯死后北洋军阀分裂，段祺瑞掌握北京政府实权。
（3）解题时第一小问可根据材料三中“第二套人民币壹分汽车票券”上的“解放牌汽车”图案及“1955年”的时间，结合所学知识判断该事件为第一个五年计划，其历史意义是我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；第二小问可根据材料三中数字人民币的定义及“2023年”的时间，结合所学知识概括其发行因素：国家政策的推动（金融改革）、经济实力的增强、互联网科技的进步（信息技术发展）以及时代发展的需求（支付便捷化）。
（4）解题时需综合上述三则材料，从货币与经济、货币与历史的关系角度进行总结，可得出认识：货币是商品经济发展的产物，其演变反映了社会生产力的提高；货币的发展见证了历史的变迁，体现了国家政治、经济和科技的进步。
【点评】本题以“货币演变”为切入点，串联了北宋纸币诞生、民国货币更迭及新中国货币发展三个历史时期，旨在考查学生的史料实证、时空观念及历史解释能力，特别是从多维度（经济、地理、科技）分析历史现象的能力。解题时需注意紧扣材料中的关键信息（如四川地理环境、货币年份、票券图案），将文物细节与宏观历史背景（如辛亥革命、一五计划、科技革命）精准对接，同时在谈认识时要上升到唯物史观的高度，体现货币发展与社会进步的辩证关系。
19．【答案】（1）原因：新航路的开辟。
影响：促进了资本主义的发展，全球贸易网络建立，世界开始成为一个整体，世界市场初步形成。
（2）影响：美国提高关税引发报复性贸易战，国际贸易总额大幅下降，加剧了国际间的经济矛盾，成为二战爆发的诱因之一。
（3）组织：世界贸易组织。
（4）观点：自由贸易与国际合作是维护和平与发展的基石，而贸易保护主义则会阻碍全球进步。
论述：新航路开辟后，全球贸易网络的形成（如大西洋贸易）促进了各国经济依存度提升，尽管伴随殖民扩张，但客观上减少了传统文明间的孤立对抗，为近代世界体系的和平演进奠定了经济基础。 二战后，关贸总协定（GATT）及WTO的建立，通过降低关税、推动多边贸易，使全球贸易额迅速增长，世界经济在合作中实现长期增长，冷战后的全球化浪潮更凸显了 “共同发展” 对和平的维系作用；1929年经济危机中，美国《斯穆特 — 霍利关税法》引发全球贸易战，各国经济矛盾激化，德、日等国通过法西斯扩张寻求出路，最终导致二战爆发，数千万人丧生，经济损失超过4万亿美元，充分证明贸易保护主义会将经济危机演变为政治危机乃至战争；当代美国对中国加征关税（如 2018年以来的贸易摩擦），破坏了WTO多边规则，导致全球供应链紊乱，企业成本上升（如美国消费者每年因关税多支付约800亿美元），同时加剧了大国对立，威胁全球战略稳定，与 “和平与发展” 的时代主题背道而驰。综上可知，历史与现实反复证明，自由贸易与国际合作能通过经济依存度消解冲突诱因，而贸易保护主义则以短期利益破坏全球秩序。唯有坚持多边主义、反对单边制裁，才能在相互依存的世界中实现持久和平与共同发展。
【知识点】新航路的开辟；二战的爆发与主要战场；经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】（1）解题时第一小问可根据材料一中“16世纪以后”“大西洋成为世界贸易的枢纽”及“欧洲建立‘白银——香料——奴隶’的全球贸易网络”等信息，结合所学知识可知，这一变化的主要原因是新航路的开辟，使得欧洲与美洲、非洲、亚洲之间的海上贸易路线得以建立；第二小问可根据材料一中“世界市场初步形成”及所学知识，指出新航路开辟促进了欧洲资本主义的发展，推动了全球贸易网络的建立，使世界开始连为一个整体，世界市场初步形成。
（2）解题时可根据材料二中“美国颁布《斯穆特——霍利关税法》”“引发恶性贸易战”“国际贸易总额大幅下降”“成为二战爆发的重要原因之一”等信息，概括出二战前美国提高关税引发各国报复，导致国际贸易萎缩，加剧了国际经济矛盾，成为二战爆发的重要诱因。
（3）解题时可根据材料三中“美国对中国等主要经济体加征高额关税”“破坏了多边贸易体系”等信息，结合所学知识可知，世界贸易组织（WTO）是负责监督和管理全球贸易秩序的国际组织，中国可向其申诉美国的不正当关税行为，以维护自身合法权益。
（4）解题时需围绕“和平与发展”主题，结合材料中从新航路开辟到当代贸易摩擦的演变脉络，提炼出“自由贸易与国际合作是维护和平与发展的基石，而贸易保护主义则会阻碍全球进步”的观点；论证时可从正反两方面展开：正面以新航路开辟后全球贸易网络形成、二战后GATT/WTO推动多边贸易为例，说明经济合作促进共同发展、维系和平；反面以1929年经济危机后美国高关税引发全球贸易战、加剧国际矛盾并助推二战爆发，以及当代美国对华加征关税破坏供应链、加剧大国对立为例，说明贸易保护主义的危害；最后总结强调坚持多边主义、反对单边制裁，才能实现持久和平与共同发展。
【点评】本题以“关税政策与国际关系”为主线，切入点在于通过不同时期的贸易政策分析其对世界和平与发展的影响，旨在考查学生的时空观念、史料实证及历史解释能力，特别是辩证分析经济政策与国际格局关系的能力。解题时需注意将材料中的具体史实（如新航路开辟、《斯穆特—霍利关税法》、WTO机制）与宏观历史趋势（全球化、多极化、和平与发展主题）有机结合，同时在论述题中做到观点鲜明、史论结合、逻辑严密，体现正确的价值观。
1 / 1广东省深圳市南山区外国语集团2025年中考三模历史试题
1． 考古发现，红山文化的牛河梁遗址女神庙中，女神雕像体型有大小之分，随葬玉器数量和规格也有区别。这表明当时（　　）
A．雕塑技术成熟 B．社会分化出现
C．手工业很发达 D．审美意识古朴
【答案】B
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】根据题干“女神雕像体型有大小之分”“随葬玉器数量和规格也有区别”及所学知识可知，红山文化牛河梁遗址女神庙中，女神雕像体型差异和随葬玉器数量、规格的不同，反映了当时社会成员在地位、权力等方面存在差别，这种差别是社会分化的重要表现，说明当时社会分化已经出现，B项正确；
题干强调的是雕像体型和随葬玉器的差异所反映的社会现象，而非雕塑技术本身是否成熟，A项与题干主旨不符，排除A项；
题干未涉及手工业生产的规模、技术水平等能体现“发达”的内容，无法得出C项结论，排除C项；
题干重点是通过差异反映社会状况，而非体现审美意识的特点，“古朴”也无法从题干信息中得出，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以红山文化牛河梁遗址的考古发现为命题切入点，旨在考查学生准确解读史料，并运用已学知识分析历史现象的能力。解题时需紧扣“雕像体型差异”“随葬玉器差异”，明确这些差异反映的是社会成员的地位分化，然后对比备选项即可得出正确答案。
2． 公元前541年，晋国与狄人在大原山作战，将领魏舒认为“彼徒（步兵）我车（战车），所遇又阨（狭隘）”，于是“毁车以为行”，最终打败狄人。这反映了（　　）
A．晋国与北方狄人的交往 B．晋文公夺得霸主的地位
C．大规模民族交融出现 D．地理环境影响作战方式
【答案】D
【知识点】春秋战国时期的战争
【解析】【分析】根据题干“公元前541年”“所遇又阨（狭隘）”“毁车以为行”及所学知识可知，魏舒在作战中观察到战场位于“狭隘”的山地地形，不利于笨重的战车展开，而敌方是灵活的步兵，因此果断决定“毁车以为行”，将车兵改为步兵，从而取得了胜利。这说明当时的地理环境直接决定了作战方式的选择和变革，D项正确；
题干描述的是战争对抗的过程，而非和平交往，排除A项；
晋文公称霸主要是在城濮之战（公元前632年）之后，与题干时间（公元前541年）不符，排除B项；
题干仅描述了一次具体的战役战术调整，无法直接推导出“大规模民族交融”这一宏观结论，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以春秋时期大原之战中“毁车以为行”的史料为命题切入点，旨在考查学生准确解读文言文史料，并分析历史事件因果关系的逻辑思维能力。解题时需紧扣“所遇又阨（地形）”与“毁车以为行（战术）”之间的对应关系，然后对比备选项即可得出正确答案。
3．汉武帝于公元前113年，下令禁止郡国铸钱，把各地私铸的钱币运到京师销毁，将铸币权收归中央，命上林三官负责铸造新的五铢钱。汉武帝这一做法旨在（　　）
A．统一调配全国物资 B．加强对经济的掌控
C．推动商品经济发展 D．推崇儒家忠君思想
【答案】B
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】B：根据题干“下令禁止郡国铸钱，把各地私铸的钱币运到京师销毁，将铸币权收归中央，命上林三官负责铸造新的五铢钱”和结合所学可知，汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，主要是为了削弱地方诸侯的经济权力，防止私铸钱币导致货币混乱和地方势力膨胀。通过垄断铸币权，中央能够强化对全国经济的控制，B项符合题意；
A：统一调配全国物资指的是平准均输政策，但题干的措施是铸币权，和物资调配无关，A项不符合题意；
C：汉武帝统一货币的目的是加强对经济的掌控，而不是推动商品经济发展，C项不符合题意；
D：推崇儒家思想属于思想统一措施，与题干经济措施无关，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查汉武帝大一统，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4． 祖冲之创制当时最先进的历法《大明历》，后由朝廷正式颁行；唐玄宗征召僧一行入宫，制定了《大衍历》，并将之通行天下。这说明我国古代（　　）
A．科学技术服务社会生产 B．中国天文技术领先于世界
C．国家力量推动科技发展 D．政府加强了对文化的控制
【答案】C
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】根据题干“祖冲之创制……后由朝廷正式颁行”“唐玄宗征召僧一行入宫，制定了《大衍历》，并将之通行天下”及所学知识可知，无论是祖冲之的《大明历》还是僧一行的《大衍历》，其创制和推行都离不开朝廷或皇帝的直接介入与支持。这体现了国家政权（政府）在组织、推动重大科技项目（如历法编制）中的关键作用，C项正确；
题干强调的是历法（科技成果）由“朝廷颁行”“通行天下”的过程，侧重于行政力量的推动，而非历法具体如何指导农耕等社会生产，排除A项；
题干仅涉及中国内部的历法成就，未将其与世界其他国家进行对比，无法得出“领先于世界”的结论，排除B项；
历法颁行在古代主要体现“敬天授时”和国家主权（正朔），属于科技与政治统治的结合，题干未体现对思想文化的“控制”，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题旨在考查学生透过历史现象分析本质（国家与科技的关系）的能力。解题时需紧扣“朝廷正式颁行”“唐玄宗征召”“通行天下”等关键信息，明确这些行为体现了国家政权对科技发展的组织与推动作用，然后对比备选项即可得出正确答案。
5．在宋元以前，社会上存在着不少专门为寺院、士绅等抄写佛教经文的“抄经人”，唐朝就有很多抄经人以精抄佛教经典为生。但到了宋元时期，“抄经人”群体大幅减少。造成这一变化的主要原因是（　　）
A．海外贸易的发展 B．活字印刷术推广
C．市民文学的繁荣 D．社会习俗的变化
【答案】B
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】B：根据题干“唐朝就有很多抄经人以精抄佛教经典为生。但到了宋元时期，‘抄经人’群体大幅减少”和结合所学可知，活字印刷术的普及使得书籍（包括佛经）可以大规模印制，不再依赖手工抄写，直接导致抄经人需求减少，B项符合题意；
A：海外贸易主要影响经济、商品流通和文化交流，与抄经人减少的直接关联性较弱，A项不符合题意；
C：市民文学（如话本、戏曲）的繁荣可能改变文化需求，但与抄写佛经的群体减少无直接因果关系，C项不符合题意；
D：社会习俗的变化可能影响抄经需求，但题干未提供具体背景（如佛教信仰衰落），D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查活字印刷术，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．雍正皇帝大大放宽了使用密折的范围，不仅政治、军事等要事“应速上闻”，甚至大臣的一些私事也可用密折上达；臣下不得有所欺瞒，这是雍正皇帝推行密折制度最主要的目的。这反映了当时（　　）
A．君主专制进一步强化 B．行政效率大大提高
C．社会矛盾进一步加剧 D．思想领域控制严密
【答案】A
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】据题干“雍正皇帝大大放宽了使用密折的范围……臣下不得有所欺瞒”和所学知识可知，密折制度允许官员直接向皇帝秘密奏报，内容涵盖政务、军事乃至私事，使皇帝绕过常规官僚体系直接掌控信息，强化对官员的监督与控制，其本质是通过垂直管理巩固君主权威，直接体现了君主专制的进一步强化，A项正确；
密折制度的核心是加强皇权对官僚的监控，题干强调“防止欺瞒”而非提升行政效率，二者侧重点不同，排除B项；
密折制度针对官僚体系内部的监督，与民生、阶级矛盾等社会问题无直接关联，排除C项；
思想控制多表现为文字狱或文化高压政策，而密折属于政治监控手段，与思想领域无关，排除D项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是密折制度，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记清朝专制强化的相关历史知识。
7．《京报》是明清时期刊载上谕、大臣奏章的新闻文抄。第一次鸦片战争期间，道光皇帝特下谕旨：为英人递送《京报》之人，即系汉奸无疑。第二次鸦片战争结束后，恭亲王奕 派人将《京报》交由联军派发。这一变化反映了（　　）
A．清政府沦为列强统治中国的工具
B．清廷放松对大众传媒的控制
C．西方列强掌握了中国的经济命脉
D．西方列强对中国侵略的深入
【答案】D
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】根据题干中“第一次鸦片战争期间，道光皇帝特下谕旨：为英人递送《京报》之人，即系汉奸无疑”“第二次鸦片战争结束后，恭亲王奕 派人将《京报》交由联军派发”及所学可知，从严禁外国人获取《京报》到主动交由联军派发，这一变化反映了西方列强对中国政治影响力的增强。在第二次鸦片战争中，列强为了迫使清政府信守条约，开始利用《京报》作为外交手段，要求清廷将谈判情况、条约内容等公开发布，以确认皇帝的承认并传达给各地官员。这表明列强的侵略已经从军事、经济层面深入到对清政府内部信息传播和政治运作的干预，体现了其侵略的进一步深入，D项正确；
清政府沦为列强统治中国的工具是在1901年《辛丑条约》签订之后，与题干时间不符，排除A项；
题干中的变化是列强迫使的结果，并非清廷主动放松控制，且《京报》本身也并非现代意义上的大众传媒，排除B项；
材料反映的是政治和外交领域的控制力变化，并未涉及经济命脉（如海关、铁路等），排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以《京报》在两次鸦片战争期间的地位变化为切入点，旨在考查学生对近代西方列强侵略加深过程的理解能力。解题关键在于抓住从“严防”到“交由派发”的态度转变，联系第二次鸦片战争后列强通过外交手段干预清廷内政的史实，然后对比备选项即可得出正确答案。
8．1858年，曾国藩痛斥徐继畬在《瀛寰志略》中详述英国政治制度与科技成就的行为是“长英国志气，灭中国威风”。1867年，曾国藩耗费数月重读此书，他的思想与实践均受其影响。曾国藩的这一转变主要是为了（　　）
A．富国强兵图救亡 B．维新变法启民智
C．扶清灭洋御外侮 D．民主革命倡民权
【答案】A
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】据材料“1858年，曾国藩痛斥徐继畬在《瀛寰志略》……思想与实践均受其影响”可知，1858年，曾国藩批评《瀛寰志略》“长英国志气”，反映当时传统士大夫对西方制度的排斥；而1867年曾国藩重读并受其影响，反映了洋务运动兴起，重新审视西学，结合所学可知，19世纪60年代，清政府内忧外患加剧，亟需自强之道，曾国藩等洋务派代表，主张学习西方军事、工业技术实现富国强兵，因此富国强兵图救亡符合洋务运动“自强”“求富”的宗旨，与曾国藩学习西方技术以维护统治的实践一致，故选A项。
19世纪末，维新变法主张维新变法启民智，曾国藩倡导的是洋务运动，排除B项；
扶清灭洋御外侮属义和团运动，且曾国藩主张学习西方，非盲目排外，排除C项；
民主革命主张推翻清朝统治，曾国藩维举办洋务是为了维护清朝统治，排除D项。
故答案为：Ａ。【点评】本题主要知识考点是洋务运动，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
9．1937年8月国民政府颁行《救国公债条例》，拟发行公债5亿元。该笔公债数额巨大，年息远低于之前政府发行的大部分公债，却在不到一年的时间得以募齐。这一定程度上反映出当时（　　）
A．国共两党合作正式形成 B．民众抗日救亡热情高涨
C．国民经济得到根本好转 D．民族资本主义畸形发展
【答案】B
【知识点】中国近代社会生活的变化；抗日战争时期的时代主题
【解析】【分析】1937年7月7日七七事变爆发，日本全面侵华，民族危机空前严重。此时国民政府发行《救国公债条例》，虽然公债数额巨大且年息低，但在不到一年时间募齐。这是因为广大民众出于抗日救亡的热情，积极购买公债，希望为抗战贡献力量，所以能够在较短时间内募齐公债，B选项符合当时的时代背景和材料所反映的情况，B正确；
国共两党合作正式形成的标志是1937年9月国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》和蒋介石发表谈话，承认共产党的合法地位 。题干时间是1937年8月，且材料内容主要围绕公债募齐情况，与国共合作正式形成无关，A错误；
20世纪30年代，中国面临内忧外患，尤其是日本的侵略不断加剧，国民经济受到严重破坏，并没有得到根本好转。而且材料主要强调的是公债募齐情况与民众抗日热情的关系，并非国民经济状况，C错误；
民族资本主义畸形发展主要体现在抗战时期或解放战争时期，受到官僚资本主义压迫、战争破坏等因素，在产业结构、发展环境等方面呈现不合理状态。材料中并未涉及民族资本主义发展的相关内容，与公债募齐这一现象无关，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是抗日战争。解题方法：结合抗日战争时期的民众对于抗日救国的变化的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
10． 据《广州民国日报》记载：“20世纪30年代的广州西关，骑楼廊下悬挂着绸缎庄的幌子与霓虹灯招牌交相辉映，茶楼里粤曲悠扬却混杂着留声机的西洋乐声，长衫老者与西装青年同坐一桌品茗。”这反映出当时广州（　　）
A．西方文化主导社会生活 B．地方本土特色被消除
C．新、旧并存社会风貌 D．社会阶层壁垒被打破
【答案】C
【知识点】中国近代社会生活的变化
【解析】【分析】根据题干“20世纪30年代的广州西关”“骑楼廊下悬挂着绸缎庄的幌子与霓虹灯招牌交相辉映”“粤曲悠扬却混杂着留声机的西洋乐声”“长衫老者与西装青年同坐一桌品茗”及所学知识可知，材料中“绸缎庄幌子”“粤曲”“长衫”代表传统元素，“霓虹灯”“留声机”“西装”代表西方/现代元素。这些新旧事物在同一时空下共存、交融，生动地反映了当时广州中西合璧、新旧并存的社会风貌，C项正确；
题干描述的是中西文化“交相辉映”“混杂”共存，而非西方文化占据“主导”地位，表述过于绝对，排除A项；
题干中“粤曲”“品茗”等细节说明本土特色依然存在且活跃，并未被“消除”，排除B项；
题干仅描述了不同穿着的人同坐一桌，体现了生活方式的多元，但并未涉及社会阶层之间的流动或壁垒是否被打破，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题旨在考查学生准确解读史料，并透过社会现象分析历史特征的能力。解题时需紧扣“幌子与霓虹灯”“粤曲与留声机”“长衫与西装”等新旧对比的关键信息，明确材料反映的是中西文化交融下的社会风貌，然后对比备选项即可得出正确答案。
11．下表为1950—1953年中国财政收入及国防支出统计表。表中数据的变化（　　）
A．反映了国家战略的调整 B．源于一五计划的完成
C．确保了外部环境的和平 D．推进土地改革的实施
【答案】A
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据所学知识可知，1950—1953年，中国人民志愿军赴朝作战，因此导致国防支出不断增加，因此可知数据变化反映了反映了国家战略的调整，A正确；
1957年一五计划完成，与题干时间不符，B错误；
题干强调的是抗美援朝导致国防支出不断增加，而不是抗美援朝的意义，C错误；
土地改革的实施是将地主的土地分给农民，与题干表述不符，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是抗美援朝。解题方法：结合抗美援朝的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
12．根据以下材料可知，在中国共产党的百年奋斗历程中，中国共产党人（　　）
毛泽东：“中国应当对于人类有较大的贡献。” 邓小平：“我们真正发展起来了，就要用相当的财力来援助第三世界。” 习近平：“携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体。”
A．坚持人民至上 B．坚持自我革命
C．坚持胸怀天下 D．坚持敢于斗争
【答案】C
【知识点】邓小平理论；社会主义建设新时期的时代主题
【解析】【分析】根据题干信息“中国应当对于人类有较大的贡献”“援助第三世界”“携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体”和所学知识可知，从毛泽东提出中国应对人类有较大贡献，到邓小平说发展起来要援助第三世界，再到习近平倡导构建人类命运共同体，都体现了中国共产党人立足中国，放眼世界，关注人类前途命运，为世界和平与发展作出贡献，彰显了坚持胸怀天下的理念，C正确；
材料中未体现以人民为中心，维护人民利益，保障人民权利等相关内容，A错误；
材料中没有涉及中国共产党自身进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高等方面的表述，B错误；
材料中没有提及中国共产党在面对国内外各种困难、挑战、敌人时进行坚决斗争的相关内容，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是外交理念。解题方法：结合新中国建立后对外的外交理念的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
13．《汉谟拉比法典》规定，如果债务人无力偿还借债，债权人可以没收他的田地房产；如果债权人违反借贷利率，则会丧失其所贷出的一切。上述规定的主要目的是（　　）
A．维护君主权威 B．严惩商业犯罪
C．维护政治秩序 D．规范经济秩序
【答案】D
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】D：根据题干“《汉谟拉比法典》规定，如果债务人无力偿还借债，债权人可以没收他的田地房产；如果债权人违反借贷利率，则会丧失其所贷出的一切”和结合所学可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃，题干明确借贷利率并规定违反规定的后果，有助于规范经济活动中的借贷行为，维护经济秩序，D项符合题意；
A：《汉谟拉比法典》规定中关于借贷关系的规范与维护君主权威无关，A项不符合题意；
B：《汉谟拉比法典》规定中关于借贷关系的规范主要目的不是惩治商业犯罪，而是维护经济秩序，B项不符合题意；
C：《汉谟拉比法典》规定中关于借贷关系的规范属于经济范畴，与维护政治秩序没有直接关联，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查《汉谟拉比法典》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14． 据统计，麦哲伦船队船员来自十几个国家和地区，其中葡萄牙人37人，意大利人30多人，法国人19人，此外还有佛兰德（今属比利时）人、德国人、英国人等。据此可知（　　）
A．西欧出现追求黄金的热潮
B．西欧各国政府普遍支持航海活动
C．地圆学说已得到科学证实
D．开辟新航路具有一定的社会基础
【答案】D
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】根据题干中 “麦哲伦船队船员来自十几个国家和地区” 及具体人员构成信息，结合所学可知，船员来源广泛、多国人员参与，说明当时西欧社会有较多人投身远洋航海，开辟新航路具备一定的社会基础，D 项正确；
材料仅体现船员的国籍构成，未涉及追求黄金的热潮，排除 A 项；
材料无法体现西欧各国政府普遍支持航海活动，排除 B 项；
麦哲伦船队环球航行证实了地圆学说，但并非材料主旨信息，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以麦哲伦船队人员构成为命题切入点，旨在考查学生提取有效信息、理解分析史料的能力，解题时需紧扣船员来自多国多地这一关键信息，准确把握材料主旨，排除无关选项即可得出正确答案。
15．下图是1916年5月英国人创作的漫画《别动》，画中描绘了一头佩戴德军头盔的野猪，被名为“凡尔登”的夹子紧紧夹住了鼻子，动弹不得。这幅漫画（　　）
A．反映了“一战”进入转折 B．描绘了索姆河战役的惨烈
C．寓指德军在西线受到牵制 D．讽刺了德军的蛮横与嚣张
【答案】C
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】C：根据题干“1916年5月英国人创作的漫画《别动》，画中描绘了一头佩戴德军头盔的野猪，被名为‘凡尔登’的夹子紧紧夹住了鼻子，动弹不得”和结合所学可知，凡尔登战役是第一次世界大战中破坏性最大，时间最长的战役，战事从1916年2月21日延续到12月19日，德、法两国投入100多个师兵力，军队死亡超过25万人，50多万人受伤，被称为“凡尔登绞肉机”。凡尔登战役以法国的胜利告终，德国企图一举击败法国的战略目标再次遭受挫折，损失了巨大的人力和物力，又无法及时弥补。它标志着德国军事进攻的能力已从顶峰跌落，战争主动权逐渐转到协约国手里。可知这幅漫画寓指德军在西线受到牵制，C项符合题意；
A：凡尔登战役，德军开始走向衰落，陷入了内外交困的境地，“一战”进入转折，但是漫画未体现，漫画内容寓指德军在西线受到牵制，A项不符合题意；
B：索姆河战役反映的是在位于法国北方的索姆河区域实施作战，与“凡尔登”不符，B项不符合题意；
D：德军的蛮横与嚣张，与漫画内容“佩戴德军头盔的野猪，被名为‘凡尔登’的夹子紧紧夹住了鼻子，动弹不得”不符，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查凡尔登战役，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．据统计，1913年沙俄工业总产值占世界工业产值的1.4%，1937年苏联工业总产值占世界工业产值的13.7%。20世纪30年代，苏联工业产量快速增长得益于（　　）
A．沙俄农奴制的废除 B．战时共产主义政策的推行
C．新经济政策的实行 D．两个“五年计划”的实施
【答案】D
【知识点】苏联的社会主义建设
【解析】【分析】根据题干关键词“1937年”“苏联工业产量快速增长”及所学可知，1928年至1937年，苏联先后完成了第一个和第二个“五年计划”，重点发展重工业。这两个计划的实施使苏联由落后的农业国变成了强大的工业国，工业总产值跃居欧洲第一、世界第二。因此，20世纪30年代苏联工业的飞速发展主要得益于两个“五年计划”的实施，D项正确；
沙俄农奴制废除于1861年，时间不符，排除A项；
战时共产主义政策实行于1918-1921年，新经济政策实行于1921-1928年，均在20世纪30年代之前，与题干时间不符，排除B、C项。
故答案为：D。
【点评】本题以苏联工业产值数据的变化为切入点，旨在考查学生对苏联社会主义工业化建设成就及其原因的理解能力。解题时需紧扣“1937年”“工业快速增长”，联系苏联两个“五年计划”的实施及其巨大成效，然后对比备选项即可得出正确答案。
17．二战后，欧洲国家为了促进经济发展和提高国际地位，开始走向联合。1967年，欧洲共同体成立。1993年，在欧共体的基础上，欧洲联盟正式成立。欧盟的成立（　　）
A．促进了欧洲经济的发展，提高了欧洲的国际地位
B．使欧洲成为世界上最大的经济体
C．标志着欧洲政治经济一体化的实现
D．使欧洲彻底摆脱了美国的控制
【答案】A
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】【分析】据题干“二战后，欧洲国家为了促进经济发展和提高国际地位，开始走向联合。1967年，欧洲共同体成立。1993年，在欧共体的基础上，欧洲联盟正式成立。“和所学知识可知，欧盟成立后，成员国之间资源共享、优势互补 ，促进了欧洲经济的发展。同时，欧盟作为一个整体在国际舞台上发挥着重要作用，提高了欧洲的国际地位 ，A符合题意；
欧盟是世界上重要的经济体之一，但不能简单说其是世界上最大的经济体 。在全球经济格局中，美国等经济体也占据重要地位，且经济规模的比较会因统计时间、口径等因素而有所不同，排除B；
欧盟的成立推动了欧洲政治经济一体化进程，但目前尚未实现完全的政治经济一体化 。例如在政治上，各成员国在外交、国防等方面仍有一定的自主性，排除C；
欧盟成立后在国际事务中独立性有所增强，但并没有彻底摆脱美国的控制 。在军事安全等方面，欧洲部分国家仍与美国存在紧密联系，如北约组织的存在，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查战后欧洲联合的知识。难度适中，理解题干信息，掌握二战后欧洲联合的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
18． 货币，是商品交换和经济发展的产物，从古至今在人类社会发展和人们的经济生活中起着重要的作用。某校九年级历史兴趣小组开展以“小钱币，大历史”为主题的研究学习活动，请你参与进来，完成以下任务。
学习活动一：【解锁纸币诞生密码】
语文 历史 地理 科技
北宋 《水浒传》：林冲发配，路经柴进庄上，庄客拿盘子“托出一斗白米，米上放着十贯钱”。当时一斗米约合今天十四斤，铜钱十贯约重七十斤，两者相加，重八十多斤。礼可谓“重”矣，可是披枷带锁的林冲如何带走呢？ 商业贸易发展使货币流通量开始大幅增长。流通的货币以铜钱和铁钱为主，跨区域贸易需要远途运输和大量货币。 四川盆地边缘地区，山地面积占总面积的93%，其中又以海拔1500-3000米的山地为主，个别山峰超过了4000米。 四川的雕版印刷业发达，宋代四川成都所生产的楮纸是印制纸币的好材料。
学习活动二：【探寻民国货币印记】
货币序号 货币A 货币B 货币C
货币样式
货币名称 中华民国开国纪念币 “中华帝国洪宪纪元”银币 中华民国执政纪念币
货币人物 ① ② 段祺瑞
首次发行时间 1912年 1916年 1924年
学习活动三：【现代货币百花齐放】
图案 简介
第二套人民币壹分汽车票券：1952年7月，由天津印钞厂开始印制。1955年3月1日发行．票券正面右侧为解放牌汽车图案，主色为茶色；背面为花符、国徽及汉、蒙、维、藏四种文字的行名和面值，主色为茶色。
图案 简介
数字人民币：字母编写为“e-CNY”，是由中国人民银行发行的数字形式的法定货币，由指定运营机构参与运营并向公众兑换。2023年3月6日，数字人民币APP（试点版）“钱包快付管理”中新增“微信支付”，用户在微信小程序等场景支付时，可以选择用数币钱包支付了。
（1）以上是小组为探究“纸币诞生密码”所整理的学习资料。根据材料，归纳北宋出现纸币的原因。
（2）根据所学，将表格中①、②部分的信息补充完整。并从以上材料中任选一组货币，分析该货币铸造的背景。
（3）结合所学知识，说出材料中壹分汽车票券所反映的我国重大历史事件及其历史意义。根据材料并结合所学知识，概括中国“数字人民币”能够发行的因素。
（4）综合上述材料，谈谈你从货币发展历史中得到的认识。
【答案】（1）出现原因：金属货币不便携带；商业贸易发展（商品经济的发展）；
四川地区交通不便（地势崎岖）；四川印刷技术和造纸技术先进。
（2）信息补充：①孙中山②袁世凯
背景：示例一：选择货币A，该货币铸造的背景是：1911年，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治。1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职临时大总统，建立中华民国。
示例二：选择货币B，该货币铸造的背景是：1915年底，袁世凯宣布接受帝位，复辟帝制。他下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”，在元旦举行登基大典。
示例三：选择货币C，袁世凯死后，北洋军阀分裂，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中，以段祺瑞为首的皖系军阀，控制着北京政府。
（3）历史事件：第一个五年计划（或“一五”计划）
历史意义：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
因素：国家政策、经济发展、科技进步（互联网发展）、时代需求等。
（4）认识：货币是商品经济发展的产物；货币的发展见证历史的变迁。
【知识点】宋代的经济发展；孙中山早期革命活动；第一个五年计划
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料一中《水浒传》描述的铜钱沉重难带、商业贸易发展导致货币需求量大增、四川盆地山地多交通不便以及四川雕版印刷和造纸技术发达等信息，归纳出北宋出现纸币的原因：金属货币（铜钱、铁钱）笨重不便携带；商品经济发展，货币流通量需求大；四川地区地理环境复杂，交通不便；当地印刷技术和造纸技术先进，提供了技术支持。
（2）解题时第一小问可根据材料二中“中华民国开国纪念币”及“1912年”的时间点，结合所学知识可知该人物为孙中山，故①为孙中山；根据“中华帝国洪宪纪元”及“1916年”的时间点，可知该人物为复辟帝制的袁世凯，故②为袁世凯；第二小问可根据材料二中货币名称和发行时间，任选一组结合所学史实进行分析：若选货币A，背景是辛亥革命推翻清朝，中华民国临时政府成立；若选货币B，背景是袁世凯复辟帝制，改国号为中华帝国；若选货币C，背景是袁世凯死后北洋军阀分裂，段祺瑞掌握北京政府实权。
（3）解题时第一小问可根据材料三中“第二套人民币壹分汽车票券”上的“解放牌汽车”图案及“1955年”的时间，结合所学知识判断该事件为第一个五年计划，其历史意义是我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；第二小问可根据材料三中数字人民币的定义及“2023年”的时间，结合所学知识概括其发行因素：国家政策的推动（金融改革）、经济实力的增强、互联网科技的进步（信息技术发展）以及时代发展的需求（支付便捷化）。
（4）解题时需综合上述三则材料，从货币与经济、货币与历史的关系角度进行总结，可得出认识：货币是商品经济发展的产物，其演变反映了社会生产力的提高；货币的发展见证了历史的变迁，体现了国家政治、经济和科技的进步。
【点评】本题以“货币演变”为切入点，串联了北宋纸币诞生、民国货币更迭及新中国货币发展三个历史时期，旨在考查学生的史料实证、时空观念及历史解释能力，特别是从多维度（经济、地理、科技）分析历史现象的能力。解题时需注意紧扣材料中的关键信息（如四川地理环境、货币年份、票券图案），将文物细节与宏观历史背景（如辛亥革命、一五计划、科技革命）精准对接，同时在谈认识时要上升到唯物史观的高度，体现货币发展与社会进步的辩证关系。
19． 和平与发展是当今时代的主题。然而近日来，美国对中国采取恶意提高关税的做法，扰乱了多边贸易秩序，引发了全球范围内的高度关注。阅读材料，完成下列要求。
材料一 自古以来，跨国贸易即已存在，如丝绸之路和香料贸易，促进了不同文明间的联系。16世纪以后，大西洋成为世界贸易的枢纽，欧洲建立“白银——香料——奴隶”的全球贸易网络，世界市场初步形成。
——摘编自《全球通史》《世界贸易史》
材料二 1929年经济危机爆发后，资本主义国家竞相提高关税以保护本国经济。1930年，美国颁布《斯穆特——霍利关税法》，将数千种商品的进口关税提高至历史高位，导致全球各国报复性提高关税，引发恶性贸易战，国际贸易总额大幅下降。各国间经济矛盾激化，成为二战爆发的重要原因之一。
——《剑桥插图二战史》《维基百科》
材料三 2024年以来，美国打着“公平贸易”旗号对中国等主要经济体加征高额关税，破坏了多边贸易体系，全球供应链受到冲击，企业成本上升，部分国家开始转向签署区域贸易协定（如RCEP）以规避关税壁垒，重塑区域经济格局。
——摘编自新华社《国际观察：美国关税政策加剧全球经济不稳定》等
（1）根据材料一并结合所学知识，为什么16世纪以后大西洋成为世界贸易的枢纽，并说明该事件的积极影响。
（2）根据材料二，说明二战前关税政策对国际关系的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，为维护自身合法利益，中国可向什么组织申诉美国的不正当行为。
（4）请根据材料，围绕“和平与发展”这一主题，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。
要求：观点明确；观点不得照抄原文；论证充分，史论结合；价值观正确。
【答案】（1）原因：新航路的开辟。
影响：促进了资本主义的发展，全球贸易网络建立，世界开始成为一个整体，世界市场初步形成。
（2）影响：美国提高关税引发报复性贸易战，国际贸易总额大幅下降，加剧了国际间的经济矛盾，成为二战爆发的诱因之一。
（3）组织：世界贸易组织。
（4）观点：自由贸易与国际合作是维护和平与发展的基石，而贸易保护主义则会阻碍全球进步。
论述：新航路开辟后，全球贸易网络的形成（如大西洋贸易）促进了各国经济依存度提升，尽管伴随殖民扩张，但客观上减少了传统文明间的孤立对抗，为近代世界体系的和平演进奠定了经济基础。 二战后，关贸总协定（GATT）及WTO的建立，通过降低关税、推动多边贸易，使全球贸易额迅速增长，世界经济在合作中实现长期增长，冷战后的全球化浪潮更凸显了 “共同发展” 对和平的维系作用；1929年经济危机中，美国《斯穆特 — 霍利关税法》引发全球贸易战，各国经济矛盾激化，德、日等国通过法西斯扩张寻求出路，最终导致二战爆发，数千万人丧生，经济损失超过4万亿美元，充分证明贸易保护主义会将经济危机演变为政治危机乃至战争；当代美国对中国加征关税（如 2018年以来的贸易摩擦），破坏了WTO多边规则，导致全球供应链紊乱，企业成本上升（如美国消费者每年因关税多支付约800亿美元），同时加剧了大国对立，威胁全球战略稳定，与 “和平与发展” 的时代主题背道而驰。综上可知，历史与现实反复证明，自由贸易与国际合作能通过经济依存度消解冲突诱因，而贸易保护主义则以短期利益破坏全球秩序。唯有坚持多边主义、反对单边制裁，才能在相互依存的世界中实现持久和平与共同发展。
【知识点】新航路的开辟；二战的爆发与主要战场；经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】（1）解题时第一小问可根据材料一中“16世纪以后”“大西洋成为世界贸易的枢纽”及“欧洲建立‘白银——香料——奴隶’的全球贸易网络”等信息，结合所学知识可知，这一变化的主要原因是新航路的开辟，使得欧洲与美洲、非洲、亚洲之间的海上贸易路线得以建立；第二小问可根据材料一中“世界市场初步形成”及所学知识，指出新航路开辟促进了欧洲资本主义的发展，推动了全球贸易网络的建立，使世界开始连为一个整体，世界市场初步形成。
（2）解题时可根据材料二中“美国颁布《斯穆特——霍利关税法》”“引发恶性贸易战”“国际贸易总额大幅下降”“成为二战爆发的重要原因之一”等信息，概括出二战前美国提高关税引发各国报复，导致国际贸易萎缩，加剧了国际经济矛盾，成为二战爆发的重要诱因。
（3）解题时可根据材料三中“美国对中国等主要经济体加征高额关税”“破坏了多边贸易体系”等信息，结合所学知识可知，世界贸易组织（WTO）是负责监督和管理全球贸易秩序的国际组织，中国可向其申诉美国的不正当关税行为，以维护自身合法权益。
（4）解题时需围绕“和平与发展”主题，结合材料中从新航路开辟到当代贸易摩擦的演变脉络，提炼出“自由贸易与国际合作是维护和平与发展的基石，而贸易保护主义则会阻碍全球进步”的观点；论证时可从正反两方面展开：正面以新航路开辟后全球贸易网络形成、二战后GATT/WTO推动多边贸易为例，说明经济合作促进共同发展、维系和平；反面以1929年经济危机后美国高关税引发全球贸易战、加剧国际矛盾并助推二战爆发，以及当代美国对华加征关税破坏供应链、加剧大国对立为例，说明贸易保护主义的危害；最后总结强调坚持多边主义、反对单边制裁，才能实现持久和平与共同发展。
【点评】本题以“关税政策与国际关系”为主线，切入点在于通过不同时期的贸易政策分析其对世界和平与发展的影响，旨在考查学生的时空观念、史料实证及历史解释能力，特别是辩证分析经济政策与国际格局关系的能力。解题时需注意将材料中的具体史实（如新航路开辟、《斯穆特—霍利关税法》、WTO机制）与宏观历史趋势（全球化、多极化、和平与发展主题）有机结合，同时在论述题中做到观点鲜明、史论结合、逻辑严密，体现正确的价值观。
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