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广东省深圳市南山外国语集团2025-2026学年九年级下学期三月质量监测历史试卷
1．距今4800——4600年前的广州黄埔甘草岭遗址，植物遗存以稻类为主，还发现少量粟类遗存，同时出土了石斧、石铲等磨制石器。这些考古发现直接证明（　　）
A．定居生活形成 B．原始农业发展
C．早期国家建立 D．部落战争频繁
【答案】B
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据题干材料"距今4800——4600年前的广州黄埔甘草岭遗址，植物遗存以稻类为主，还发现少量粟类遗存，同时出土了石斧、石铲等磨制石器"和所学知识可知，稻类和粟类属于农作物遗存，石斧、石铲等磨制石器是农业生产工具，这些考古发现直接反映了当时人们已经从事农作物种植，使用磨制石器进行农业生产，是原始农业发展的直接证据，B项正确；
定居生活形成需要房屋遗址等证据，材料未涉及，排除A项；
早期国家建立的标志是宫殿、礼器、阶级分化等，材料未体现，排除C项；
材料未涉及武器、防御设施或战争遗迹，无法证明部落战争频繁，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查原始农业发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易；学科素养：史料实证、历史解释；命题特征：情境型、地域文化、基础型。
2．老子主张“无为而治”，孔子提出仁者爱人，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张实行“仁政”，韩非强调以法治国。他们提出这些主张的目的是（　　）
A．树立君主权威 B．推动制度变革
C．解决社会问题 D．促进思想繁荣
【答案】C
【知识点】老子的主张；孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】根据题干中老子“无为而治”、孔子“仁者爱人”、墨子“兼爱非攻”、孟子“仁政”及韩非“以法治国”的主张可知，春秋战国时期社会动荡，诸侯争霸。各派思想家针对当时战乱频繁、民不聊生的社会现实，提出了不同的治国方案和政治主张，其根本目的都是为了解决当时的社会问题，实现国家安定和社会有序，C项正确；
树立君主权威主要是法家思想的目的，不能涵盖道家、墨家等所有学派，排除 A 项；
推动制度变革是部分法家人物的手段或客观结果，并非所有学派（如道家向往小国寡民）的共同主观目的，排除 B 项；
促进思想繁荣是百家争鸣产生的客观影响，而非思想家们提出主张的主观目的，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题通过列举诸子百家的核心观点，考查学生对其思想主张共同目的的理解。解题关键在于把握春秋战国时期的时代特征，紧扣“解决社会问题”这一根本出发点，辨析选项中的主观目的与客观影响即可得出正确答案。
3．秦朝建立了较为完备的邮驿设施与制度，形成以首都为核心、向各郡县及边境辐射的网状邮路；郡县还设专门机构并配足邮人负责邮递事务。这些举措旨在（　　）
A．推动商业发展 B．强化中央集权
C．消除边疆隐患 D．缩小区域差距
【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】根据题干材料"秦朝建立了较为完备的邮驿设施与制度，形成以首都为核心、向各郡县及边境辐射的网状邮路；郡县还设专门机构并配足邮人负责邮递事务"和所学知识可知，秦朝建立以首都为中心的邮驿网络，郡县设置专门机构和人员，这些举措加强了中央与地方的联系，便于中央政令的传达和地方信息的上报，有利于中央对地方的有效控制，旨在强化中央集权，B项正确；
邮驿制度主要服务于政治和军事通信，而非商业贸易，排除A项；
邮驿设施有利于边疆信息传递，但无法"消除"边疆隐患，表述过于绝对，排除C项；
邮驿制度与缩小区域经济发展差距无直接关联，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查秦朝中央集权制度的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通；学科素养：史料实证、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
4．贾思勰的《齐民要术》中有“食者民之本，民者国之本”的理念，将农耕技术提升到经世济民的高度。这表明《齐民要术》（　　）
A．重视农业发展 B．践行道家理念
C．关注食品安全 D．注重经验总结
【答案】A
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】根据题干材料"食者民之本，民者国之本""将农耕技术提升到经世济民的高度"和所学知识可知，贾思勰强调粮食是民众的根本，民众是国家的根本，把农耕技术提升到治理国家、造福百姓的高度，体现了对农业发展的高度重视，A项正确；
材料强调的是重农思想，属于儒家民本理念，与道家"无为而治"思想不符，排除B项；
材料关注的是农业生产对国家民生的重要性，而非现代意义上的食品安全问题，排除C项；
《齐民要术》确实注重经验总结，但材料主旨强调的是农业的重要性而非经验总结的方法，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查《齐民要术》、古代重农思想的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易；学科素养：史料实证、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
5．学校历史社团组织了一次辩论赛。据整理出的正反方观点判断，此次辩论的主题是（　　）
正方： 经济整合：便利粮食转运 政治统一：强化中央集权 文化融合：促进南北交流 反方： 滥用民力：激化社会矛盾 财政透支：加速王朝崩溃 社会成本：短期负面效应
A．砖石千年——秦长城的功与过 B．卷轴千年——科举制的功与过
C．舟相千年——大运河的功与过 D．宫阙千年——紫禁城的功与过
【答案】C
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】根据题干材料正方观点"经济整合：便利粮食转运""政治统一：强化中央集权""文化融合：促进南北交流"和反方观点"滥用民力：激化社会矛盾""财政透支：加速王朝崩溃""社会成本：短期负面效应"和所学知识可知，隋朝大运河的开凿贯通南北，便利了粮食转运，加强了中央对地方的控制，促进了南北经济文化交流；但同时大运河工程浩大，征发大量民夫，耗费巨额财力，激化了社会矛盾，加速了隋朝灭亡。这些正反方观点均符合大运河的功与过，C项正确；
秦长城主要功能是军事防御，与"便利粮食转运""促进南北交流"不符，排除A项；
科举制是选官制度，与"粮食转运""滥用民力"等表述不符，排除B项；
紫禁城是皇家宫殿，与"便利粮食转运""促进南北交流"等经济文化交流功能不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查隋朝大运河的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通；学科素养：史料实证、历史解释；命题特征：情境型、探究性、基础型。
6．博物馆某展厅展示了如下组图。这组图片体现的最合适的主题是（　　）
A．隋唐时期商业的发展 B．宋元海外贸易的兴盛
C．经济重心南移的完成 D．宋代商品经济的繁荣
【答案】D
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据题干材料"《清明上河图》局部""纸币铜板拓片""济南刘家针铺广告""《货郎图》局部"和所学知识可知，《清明上河图》是北宋张择端描绘东京汴河沿岸商业繁荣景象的风俗画；纸币铜板拓片反映北宋四川地区出现世界上最早的纸币"交子"；济南刘家针铺广告是北宋时期的商业广告，体现了市场竞争意识；《货郎图》反映宋代商品流通和民间贸易的活跃。这些图片均属于宋代，从不同角度展现了宋代商品经济的繁荣景象，D项正确；
《清明上河图》、纸币、商业广告等均属于宋代，与隋唐时期不符，排除A项；
材料中的图片反映的是国内商业和城市经济，未涉及海外贸易，排除B项；
经济重心南移完成于南宋，但材料中的《清明上河图》描绘的是北宋东京（开封）景象，且未体现南北经济对比，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查宋代商品经济繁荣的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通；学科素养：史料实证、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
7．下面是《国史十六讲》一书的目录(部分)。在该书第十二讲，可能阅读到的内容是（　　）
A．设立宣政院 B．废除丞相制 C．大兴文字狱 D．设立军机处
【答案】B
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】根据题干材料"第十二讲明帝国的专制政治"和所学知识可知，明太祖朱元璋为加强皇权，废除丞相制度，权分六部，直接对皇帝负责，这是明朝专制政治的重要表现，B项正确；
设立宣政院是元朝管理西藏地区的机构，与明朝无关，排除A项；
大兴文字狱主要发生在清朝康雍乾时期，与明朝不符，排除C项；
设立军机处是清朝雍正帝加强皇权的措施，与明朝无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查明朝加强皇权的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易；学科素养：时空观念、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
8．1874年，日本进攻台湾。沈葆桢率舰队赴台巡视，派遣福州船政局制造的“扬武”等舰船驻守台、澎，同时运送兵员物资以备战，最终逼迫日军退出台湾。这说明洋务运动（　　）
A．实现了自强求富的目标 B．形成了健全的军事体系
C．一定程度增强军事实力 D．稳定了西北边疆的形势
【答案】C
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干材料"1874年，日本进攻台湾""派遣福州船政局制造的'扬武'等舰船驻守台、澎，同时运送兵员物资以备战，最终逼迫日军退出台湾"和所学知识可知，洋务运动期间，福州船政局制造的舰船在台湾危机中发挥了实际作用，成功迫使日军退出台湾，这说明洋务运动在一定程度上增强了清朝的军事实力，C项正确；
洋务运动最终未能实现自强求富的目标，甲午中日战争的失败标志着洋务运动的破产，排除A项；
材料仅涉及海军舰船的应用，不能说明形成了健全的军事体系，排除B项；
台湾属于东南沿海，而非西北边疆，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查洋务运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通；学科素养：史料实证、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
9．1926年11月，中共中央农民运动委员会提出，全国除粤省外，农民运动应在湘、鄂、赣、豫四省集中开展。这一举措意在（　　）
A．推动国共首次合作建立 B．配合北伐战争的军事行动
C．创建井冈山革命根据地 D．促成红军长征的战略转移
【答案】B
【知识点】北伐战争
【解析】【分析】根据题干材料"1926年11月""全国除粤省外，农民运动应在湘、鄂、赣、豫四省集中开展"和所学知识可知，1926年7月国民革命军出师北伐，主要战场在湖北、湖南，随后进军江西、河南等地。中共中央农民运动委员会提出在上述四省集中开展农民运动，旨在发动农民支援北伐战争，配合北伐军的军事行动，B项正确；国共首次合作建立的标志是1924年国民党一大召开，与1926年时间不符，排除A项；
井冈山革命根据地创建于1927年秋收起义后，与1926年时间不符，排除C项；
红军长征开始于1934年，与1926年时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查北伐战争、农民运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通；学科素养：时空观念、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
10．1938年《新华日报》报道，晋察冀根据地推行“减租减息”，规定地主地租不超过收获量的37.5%，高利贷年利率不超1分。此外，政府组织农会保障农民权利，地主若有违规行为，由农会出面交涉。材料所述做法旨在（　　）
A．巩固全民族抗战局面 B．初步建立人民革命政权
C．调动农民生产积极性 D．反击国民党的独裁统治
【答案】A
【知识点】敌后战场的抗战
【解析】【分析】根据题干材料"1938年""晋察冀根据地推行'减租减息'""政府组织农会保障农民权利"和所学知识可知，1938年正值抗日战争时期，晋察冀根据地实行减租减息政策，既减轻了农民负担，又照顾了地主利益，同时组织农会保障农民权利，这些做法旨在调动各阶层抗日积极性，巩固抗日民族统一战线，维护全民族抗战局面，A项正确；
人民革命政权的初步建立是在土地革命时期，与1938年抗日战争时期不符，排除B项；
调动农民生产积极性是减租减息的直接作用之一，但材料强调的是在抗战背景下通过改善农民地位来巩固统一战线，C项表述片面，排除C项；
1938年国共处于合作抗日阶段，材料未涉及反击国民党独裁统治，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查抗日战争时期减租减息政策的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通；学科素养：时空观念、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
11．下表的图文内容可用来佐证（　　）
1954年9月，鞍山市钢铁工人胡兆森作为人大代表赴京参会。左图为第一届全国人民代表大会代表鼓掌通过大会决议的照片，第二排右一为胡兆森。
A．工人生活水平提高 B．新中国钢铁工业的进步
C．人民支持抗美援朝 D．社会主义政治制度发展
【答案】D
【知识点】人民代表大会制度的确立
【解析】【分析】根据题干材料"1954年9月，鞍山市钢铁工人胡兆森作为人大代表赴京参会""第一届全国人民代表大会代表鼓掌通过大会决议的照片"和所学知识可知，1954年9月第一届全国人民代表大会召开，通过了《中华人民共和国宪法》，确立了人民代表大会制度这一根本政治制度。钢铁工人作为人大代表参会，体现了人民当家作主，反映了社会主义政治制度的发展，D项正确；
材料强调的是工人参与国家政治生活，而非生活水平提高，排除A项；
材料未涉及钢铁工业生产技术或产量的进步，排除B项；
抗美援朝战争已于1953年结束，与1954年时间不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查第一届全国人民代表大会、人民代表大会制度的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通；学科素养：时空观念、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
12．2023年12月，朱雀二号液氧甲烷运载火箭首飞成功入轨；2024年6月，嫦娥六号探测器成功着陆月球背面南极—艾特肯盆地并完成采样；2025年4月，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。这些事件反映出我国（　　）
A．脱贫攻坚实现全面胜利 B．沉稳应对全球风险挑战
C．民生事业迎来长足发展 D．科技事业取得重大成果
【答案】D
【知识点】航天事业的发展
【解析】【分析】根据题干材料"2023年12月，朱雀二号液氧甲烷运载火箭首飞成功入轨；2024年6月，嫦娥六号探测器成功着陆月球背面南极—艾特肯盆地并完成采样；2025年4月，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功"和所学知识可知，朱雀二号运载火箭、嫦娥六号月球探测、神舟二十号载人飞船均属于航天科技领域的重大成就，这些事件集中反映了我国科技事业特别是航天科技取得重大成果，D项正确；
脱贫攻坚属于民生领域，与航天科技无关，排除A项；
材料未涉及全球风险挑战及应对措施，排除B项；
民生事业主要指教育、医疗、就业、社会保障等，航天科技属于科技领域而非民生事业，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查我国科技成就的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易；学科素养：时空观念、家国情怀；命题特征：情境型、基础型。
13．公元前4世纪末，希腊语成为中亚的巴克特里亚通用语言；希腊文学中的诗歌、戏剧、历史著作等也在当地广泛流传。这一局面的出现主要源于（　　）
A．亚历山大的征服活动 B．法兰克王国的建立
C．罗马帝国的文化传播 D．阿拉伯帝国的崛起
【答案】A
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】根据题干材料"公元前4世纪末，希腊语成为中亚的巴克特里亚通用语言；希腊文学中的诗歌、戏剧、历史著作等也在当地广泛流传"和所学知识可知，公元前4世纪，亚历山大率军东征，灭波斯帝国，征服中亚、埃及等地，建立起地跨欧亚非的大帝国。亚历山大东征促进了希腊文化与东方文化的交流融合，希腊语和希腊文学随之传播到中亚地区，形成了希腊化文化，A项正确；
法兰克王国建立于5世纪末，与"公元前4世纪末"时间不符，排除B项；
罗马帝国建立于公元前27年，与"公元前4世纪末"时间不符，排除C项；
阿拉伯帝国崛起于7世纪，与"公元前4世纪末"时间不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查亚历山大东征、希腊化时代的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通；学科素养：时空观念、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
14． “一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”由此可见，当时西欧（　　）
A．手工业行会的发展 B．庄园经济的兴起
C．生产的资本主义化 D．工厂制度的形成
【答案】C
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】根据题干材料"一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化"和所学知识可知，商人直接购买原材料、雇佣手艺人进行生产，通过控制生产资料和销售环节获取利润，这种雇佣关系和商业资本运作方式体现了资本主义生产关系的萌芽，即生产的资本主义化，C项正确；
材料强调的是商人"绕过行会"，而非手工业行会的发展，排除A项；
庄园经济以自给自足为特征，与材料中商品生产、追求利润的商业行为不符，排除B项；
工厂制度形成于工业革命时期，以机器生产和集中劳动为特征，与材料中手艺人分散生产的情况不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查西欧资本主义萌芽的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通；学科素养：史料实证、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
15．下面示意图反映了（　　）
A．早期工人阶级的斗争 B．马克思主义的诞生与发展
C．国际工人运动的发展 D．科学社会主义的实践探索
【答案】B
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】根据题干材料示意图及所学知识，1848年《共产党宣言》发表标志着马克思主义诞生；1864年第一国际成立，马克思主义与工人运动结合；1871年巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；1917年俄国十月革命将马克思主义从理论变为现实；1919年五四运动后马克思主义在中国广泛传播；1921年中国共产党成立，马克思主义与中国工人运动相结合。这些事件完整呈现了马克思主义从诞生到发展的历程，B项正确；
早期工人阶级的斗争主要指19世纪三四十年代的宪章运动、里昂工人起义等，示意图未涵盖，排除A项；
国际工人运动的发展只是部分内容，示意图还包括理论诞生、政权实践、传播发展等，C项表述片面，排除C项；
科学社会主义的实践探索从巴黎公社开始，无法涵盖1848年《共产党宣言》发表这一理论诞生环节，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查马克思主义诞生与发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通；学科素养：时空观念、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
16．在1919年的巴黎和会上，美、英支持日本获取德国在中国山东的权益；在1943年的开罗会议上，美、英强调日本窃取的中国领土如台湾、澎湖列岛等必须归还中国。态度的变化表明（　　）
A．帝国主义国家矛盾加剧 B．列强维护国际公平正义
C．国家利益决定国家关系 D．世界殖民体系崩溃瓦解
【答案】C
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》；《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】根据题干材料"1919年巴黎和会上美、英支持日本获取德国在山东的权益"和"1943年开罗会议上美、英强调日本窃取的中国领土必须归还"可知，两次会议相隔仅24年，美、英对同一问题的态度却截然相反。1919年美、英为拉拢日本共同对抗苏俄，不惜牺牲中国利益；1943年美、英为争取中国坚持抗战、减轻太平洋战场压力，转而支持中国收回领土。两种态度均服务于当时美、英的战略利益，而非基于国际道义或公平正义，C项正确；
美、英态度转变是基于共同利益需要，不能说明帝国主义国家矛盾加剧，排除A项；
列强始终以自身利益为出发点，并非维护国际公平正义，排除B项；
世界殖民体系崩溃瓦解是在二战后，与1943年时间不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查国际关系的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、时空观念、历史解释。命题特征：情境型、基础型。【分析】
17．下图是中国商飞C919客机零件供应商示意图。这表明（　　）
中国商飞C919客机供应商
A．经济全球化日益密切 B．欧洲一体化进程加快
C．两极格局最终被打破 D．新兴国家影响力增强
【答案】A
【知识点】经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】根据题干材料"中国商飞C919客机零件供应商示意图"和所学知识可知，C919客机的零部件供应商遍布全球多个国家和地区，包括美国、法国、德国、日本等发达国家，体现了生产要素在全球范围内的流动和配置，反映了经济全球化背景下国际分工与合作的深化，A项正确；
示意图显示的是全球多国参与，并非仅限于欧洲国家，与欧洲一体化无关，排除B项；
两极格局最终打破的标志是1991年苏联解体，与图示信息无关，排除C项；
示意图中主要供应商仍以发达国家为主，无法体现新兴国家影响力增强，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查经济全球化的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型、基础型。
18．阅读材料，回答问题。
济世安民：中国气象事业的百年历程
1873年前后，清朝总税务司赫德建立中国近代最早的气象观测站网。20世纪初，张謇的通海垦牧公司因缺乏气象观测资料，屡遭气象灾害蒙受损失，1916年，他在南通建成首个国人自办民营气象台————军山气象台。1918年，竺可桢从哈佛大学博士毕业归国，创建我国第一个气象学专业。1928年“中央研究院气象研究所”成立，此后民国相关部门与高校陆续在各地兴建测候所、气象台，稳步推进气象事业自主建设。1944年，延安开启红色气象外交，拒绝了美方直接建站的要求，坚持中方主导、美方提供器材的原则，培养了我党我军首批气象工作者，为抗日战争提供气象保障。如今，中国气象深度融入中国特色大国外交，通过共享风云卫星数据、开展国际气象培训与援助等举措，为“一带一路”建设提供优质气象保障服务。
————摘编自叶梦姝等《试论中国气象事业自主建设的历程》等
（1）根据材料，概括中国气象事业自主建设的实践举措。
（2）根据材料，概括近代中国气象事业发展的变化趋势，并结合所学知识，分析产生该变化的原因。
（3）有同学提出：“气象事业的自主迈进，镌刻着近代民族觉醒的深刻印记。”你是否认同这一观点 请结合材料和所学知识说明理由。
【答案】（1）举措：①创办自主气象机构；②建立气象学教育；③开展红色气象外交；④加强国际气象合作。
（2）变化趋势：从被外国掌控到自主建设气象事业(或：从无自主气象台站，到逐步建立民间、官方的气象机构)。原因：①民族危机加深，气象灾害频发且缺乏自主观测能力；②实业救国、教育救国思潮的兴起；③西方气象技术传入中国，为自主建设提供理论与技术支持。
（3）认同。例：近代民族资本家张謇秉持“实业救国”主张，为解决民族工业发展缺乏气象保障的困境，创办自主气象台，将气象服务与民族经济发展相结合，彰显了近代实业领域的民族觉醒。
【知识点】张謇兴办实业
【解析】【分析】（1）根据材料"1916年张謇建成首个国人自办民营气象台""1918年竺可桢创建我国第一个气象学专业""1928年中央研究院气象研究所成立""1944年延安开启红色气象外交""如今共享风云卫星数据、开展国际气象培训与援助"等信息，可从创办机构、建立教育、红色外交、国际合作四个维度概括中国气象事业自主建设的实践举措。
（2）根据材料"1873年赫德建立中国近代最早的气象观测站网"到"1916年首个国人自办民营气象台"再到"1928年中央研究院气象研究所成立"的发展历程，可知近代中国气象事业经历了从被外国掌控到自主建设的变化趋势；结合所学知识，这一变化源于民族危机加深背景下气象灾害频发、实业救国与教育救国思潮兴起、以及西方气象技术传入提供的理论与技术支持。
（3）根据材料"张謇的通海垦牧公司因缺乏气象观测资料屡遭损失，1916年建成首个国人自办民营气象台"和所学知识可知，张謇秉持"实业救国"理念，为解决民族工业发展缺乏气象保障的困境创办自主气象台，将气象服务与民族经济发展相结合，体现了近代实业领域的民族觉醒，因此认同该观点。
【点评】本题考查近代中国气象事业发展、民族觉醒的相关知识点；难易程度：普通；学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀；命题特征：情境型、探究性、开放性。
19．阅读材料，回答问题。
时移势易：16——18世纪欧洲的“中国热”
在很长一段时间，以丝绸为代表的中国服饰成为欧洲达官贵人们标榜身份的工具。收藏中国瓷器逐渐成为欧洲上层贵族乃至平民百姓间的一种时髦。据记载，17世纪我国茶叶的出口量约为21010担，到了18世纪则大幅增长至888924担，足以显现其在欧洲的巨大需求。莱布尼茨、伏尔泰等欧洲思想家高度推崇中华传统文明与孔子学说，推动欧洲汉学研究的开展，中国还被视作开明君主制的典范。而“中国热”的衰退起始于欧洲思想界对中国封建专制体制的怀疑与否定。大革命倾覆了统治法国的波旁王朝及其君主制，给欧洲封建秩序带来极大的震动，“中国热”风潮也随之消散。18世纪后期，欧洲一些国家进入了资本主义经济的快速发展期，积极对外扩张。为将一个供给世界这么多东西的文明古国变成殖民地，欧洲列强开始刻意诋毁中国文明。
————摘编自杨永平等《16———18世纪欧洲的“中国热”及启示》等
（1）根据材料，概括16———18世纪“中国热”兴起对欧洲的影响。
（2）根据材料，概括“中国热”前、后期欧洲对中国态度发生的变化，并结合所学知识，从中国和欧洲两个角度分析产生该变化的时代背景。
（3）根据材料并结合所学知识，围绕“文明交流塑造中国形象”这一主题，自拟论题展开论述。(要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确)
【答案】（1）影响：①丰富了欧洲人的物质生活与审美观念；②带动了欧洲商品贸易的发展；③促进了欧洲汉学研究的兴起；④推动了欧洲思想解放。
（2）变化：从赞美、推崇到批判、诋毁。时代背景：①中国角度：政治腐败，社会矛盾不断加剧；推行闭关自守的政策，当时中国逐渐落后于世界潮流；②欧洲角度：启蒙思想的传播，资本主义制度的初步确立；第一次工业革命的开展，资本主义经济迅速发展，欧洲殖民扩张需求加剧。
（3）示例：
论点：文明交流助力世界认识中国
论证：
16—18世纪，中国的儒家学说等文化成果通过传教士与中西商贸往来传入欧洲，莱布尼茨、伏尔泰等启蒙思想家对中华文明高度推崇。这股“中国热”推动了欧洲汉学研究的兴起，塑造了积极正面的中国形象。
改革开放以来，中国通过举办北京奥运会、推进“一带一路”文化交流项目等方式，与世界各国开展文化互动。这些交流活动向世界展现了中国和平发展、开放包容的形象，增进了国际社会对中国的理解与认同。结论：文明交流是推动世界认识中国的重要路径。我们要主动发出中国声音，宣传真实、全面、立体的新时代中国，为构建人类命运共同体贡献力量。
【知识点】闭关锁国政策；法国大革命与《人权宣言》；分析英、美、法三国早期资产革命的异同；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）根据材料"以丝绸为代表的中国服饰成为欧洲达官贵人们标榜身份的工具""收藏中国瓷器逐渐成为欧洲上层贵族乃至平民百姓间的一种时髦""17世纪我国茶叶的出口量约为21010担，到了18世纪则大幅增长至888924担""莱布尼茨、伏尔泰等欧洲思想家高度推崇中华传统文明与孔子学说"等信息，可从物质生活、商品贸易、汉学研究、思想解放四个层面概括"中国热"对欧洲的影响，体现了中华文明对欧洲的深远影响。
（2）根据材料"莱布尼茨、伏尔泰等欧洲思想家高度推崇中华传统文明""'中国热'的衰退起始于欧洲思想界对中国封建专制体制的怀疑与否定""欧洲列强开始刻意诋毁中国文明"可知，欧洲对中国态度经历了从赞美推崇到批判诋毁的转变；结合所学知识，这一变化的时代背景可从中国角度（政治腐败、社会矛盾加剧、闭关锁国导致落后）和欧洲角度（启蒙思想传播、资本主义制度确立、工业革命开展、殖民扩张需求加剧）进行双向分析，体现了国际关系中实力对比变化对国家形象认知的影响。
（3）根据材料"16—18世纪欧洲的'中国热'""改革开放以来中国通过举办北京奥运会、推进'一带一路'文化交流项目"等信息，围绕"文明交流塑造中国形象"这一主题，可拟定论题"文明交流助力世界认识中国"；论证时可结合16—18世纪儒家学说传入欧洲推动汉学研究、改革开放以来文化交流展现中国形象等史实，说明文明交流是推动世界认识中国的重要路径，最后得出结论要主动发出中国声音，为构建人类命运共同体贡献力量。
【点评】本题考查16—18世纪欧洲"中国热"、中西文化交流、国际关系中实力与形象的相关知识点；难易程度：困难；学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀；命题特征：情境型、探究性、开放性、综合型。
1 / 1广东省深圳市南山外国语集团2025-2026学年九年级下学期三月质量监测历史试卷
1．距今4800——4600年前的广州黄埔甘草岭遗址，植物遗存以稻类为主，还发现少量粟类遗存，同时出土了石斧、石铲等磨制石器。这些考古发现直接证明（　　）
A．定居生活形成 B．原始农业发展
C．早期国家建立 D．部落战争频繁
2．老子主张“无为而治”，孔子提出仁者爱人，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张实行“仁政”，韩非强调以法治国。他们提出这些主张的目的是（　　）
A．树立君主权威 B．推动制度变革
C．解决社会问题 D．促进思想繁荣
3．秦朝建立了较为完备的邮驿设施与制度，形成以首都为核心、向各郡县及边境辐射的网状邮路；郡县还设专门机构并配足邮人负责邮递事务。这些举措旨在（　　）
A．推动商业发展 B．强化中央集权
C．消除边疆隐患 D．缩小区域差距
4．贾思勰的《齐民要术》中有“食者民之本，民者国之本”的理念，将农耕技术提升到经世济民的高度。这表明《齐民要术》（　　）
A．重视农业发展 B．践行道家理念
C．关注食品安全 D．注重经验总结
5．学校历史社团组织了一次辩论赛。据整理出的正反方观点判断，此次辩论的主题是（　　）
正方： 经济整合：便利粮食转运 政治统一：强化中央集权 文化融合：促进南北交流 反方： 滥用民力：激化社会矛盾 财政透支：加速王朝崩溃 社会成本：短期负面效应
A．砖石千年——秦长城的功与过 B．卷轴千年——科举制的功与过
C．舟相千年——大运河的功与过 D．宫阙千年——紫禁城的功与过
6．博物馆某展厅展示了如下组图。这组图片体现的最合适的主题是（　　）
A．隋唐时期商业的发展 B．宋元海外贸易的兴盛
C．经济重心南移的完成 D．宋代商品经济的繁荣
7．下面是《国史十六讲》一书的目录(部分)。在该书第十二讲，可能阅读到的内容是（　　）
A．设立宣政院 B．废除丞相制 C．大兴文字狱 D．设立军机处
8．1874年，日本进攻台湾。沈葆桢率舰队赴台巡视，派遣福州船政局制造的“扬武”等舰船驻守台、澎，同时运送兵员物资以备战，最终逼迫日军退出台湾。这说明洋务运动（　　）
A．实现了自强求富的目标 B．形成了健全的军事体系
C．一定程度增强军事实力 D．稳定了西北边疆的形势
9．1926年11月，中共中央农民运动委员会提出，全国除粤省外，农民运动应在湘、鄂、赣、豫四省集中开展。这一举措意在（　　）
A．推动国共首次合作建立 B．配合北伐战争的军事行动
C．创建井冈山革命根据地 D．促成红军长征的战略转移
10．1938年《新华日报》报道，晋察冀根据地推行“减租减息”，规定地主地租不超过收获量的37.5%，高利贷年利率不超1分。此外，政府组织农会保障农民权利，地主若有违规行为，由农会出面交涉。材料所述做法旨在（　　）
A．巩固全民族抗战局面 B．初步建立人民革命政权
C．调动农民生产积极性 D．反击国民党的独裁统治
11．下表的图文内容可用来佐证（　　）
1954年9月，鞍山市钢铁工人胡兆森作为人大代表赴京参会。左图为第一届全国人民代表大会代表鼓掌通过大会决议的照片，第二排右一为胡兆森。
A．工人生活水平提高 B．新中国钢铁工业的进步
C．人民支持抗美援朝 D．社会主义政治制度发展
12．2023年12月，朱雀二号液氧甲烷运载火箭首飞成功入轨；2024年6月，嫦娥六号探测器成功着陆月球背面南极—艾特肯盆地并完成采样；2025年4月，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。这些事件反映出我国（　　）
A．脱贫攻坚实现全面胜利 B．沉稳应对全球风险挑战
C．民生事业迎来长足发展 D．科技事业取得重大成果
13．公元前4世纪末，希腊语成为中亚的巴克特里亚通用语言；希腊文学中的诗歌、戏剧、历史著作等也在当地广泛流传。这一局面的出现主要源于（　　）
A．亚历山大的征服活动 B．法兰克王国的建立
C．罗马帝国的文化传播 D．阿拉伯帝国的崛起
14． “一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”由此可见，当时西欧（　　）
A．手工业行会的发展 B．庄园经济的兴起
C．生产的资本主义化 D．工厂制度的形成
15．下面示意图反映了（　　）
A．早期工人阶级的斗争 B．马克思主义的诞生与发展
C．国际工人运动的发展 D．科学社会主义的实践探索
16．在1919年的巴黎和会上，美、英支持日本获取德国在中国山东的权益；在1943年的开罗会议上，美、英强调日本窃取的中国领土如台湾、澎湖列岛等必须归还中国。态度的变化表明（　　）
A．帝国主义国家矛盾加剧 B．列强维护国际公平正义
C．国家利益决定国家关系 D．世界殖民体系崩溃瓦解
17．下图是中国商飞C919客机零件供应商示意图。这表明（　　）
中国商飞C919客机供应商
A．经济全球化日益密切 B．欧洲一体化进程加快
C．两极格局最终被打破 D．新兴国家影响力增强
18．阅读材料，回答问题。
济世安民：中国气象事业的百年历程
1873年前后，清朝总税务司赫德建立中国近代最早的气象观测站网。20世纪初，张謇的通海垦牧公司因缺乏气象观测资料，屡遭气象灾害蒙受损失，1916年，他在南通建成首个国人自办民营气象台————军山气象台。1918年，竺可桢从哈佛大学博士毕业归国，创建我国第一个气象学专业。1928年“中央研究院气象研究所”成立，此后民国相关部门与高校陆续在各地兴建测候所、气象台，稳步推进气象事业自主建设。1944年，延安开启红色气象外交，拒绝了美方直接建站的要求，坚持中方主导、美方提供器材的原则，培养了我党我军首批气象工作者，为抗日战争提供气象保障。如今，中国气象深度融入中国特色大国外交，通过共享风云卫星数据、开展国际气象培训与援助等举措，为“一带一路”建设提供优质气象保障服务。
————摘编自叶梦姝等《试论中国气象事业自主建设的历程》等
（1）根据材料，概括中国气象事业自主建设的实践举措。
（2）根据材料，概括近代中国气象事业发展的变化趋势，并结合所学知识，分析产生该变化的原因。
（3）有同学提出：“气象事业的自主迈进，镌刻着近代民族觉醒的深刻印记。”你是否认同这一观点 请结合材料和所学知识说明理由。
19．阅读材料，回答问题。
时移势易：16——18世纪欧洲的“中国热”
在很长一段时间，以丝绸为代表的中国服饰成为欧洲达官贵人们标榜身份的工具。收藏中国瓷器逐渐成为欧洲上层贵族乃至平民百姓间的一种时髦。据记载，17世纪我国茶叶的出口量约为21010担，到了18世纪则大幅增长至888924担，足以显现其在欧洲的巨大需求。莱布尼茨、伏尔泰等欧洲思想家高度推崇中华传统文明与孔子学说，推动欧洲汉学研究的开展，中国还被视作开明君主制的典范。而“中国热”的衰退起始于欧洲思想界对中国封建专制体制的怀疑与否定。大革命倾覆了统治法国的波旁王朝及其君主制，给欧洲封建秩序带来极大的震动，“中国热”风潮也随之消散。18世纪后期，欧洲一些国家进入了资本主义经济的快速发展期，积极对外扩张。为将一个供给世界这么多东西的文明古国变成殖民地，欧洲列强开始刻意诋毁中国文明。
————摘编自杨永平等《16———18世纪欧洲的“中国热”及启示》等
（1）根据材料，概括16———18世纪“中国热”兴起对欧洲的影响。
（2）根据材料，概括“中国热”前、后期欧洲对中国态度发生的变化，并结合所学知识，从中国和欧洲两个角度分析产生该变化的时代背景。
（3）根据材料并结合所学知识，围绕“文明交流塑造中国形象”这一主题，自拟论题展开论述。(要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确)
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据题干材料"距今4800——4600年前的广州黄埔甘草岭遗址，植物遗存以稻类为主，还发现少量粟类遗存，同时出土了石斧、石铲等磨制石器"和所学知识可知，稻类和粟类属于农作物遗存，石斧、石铲等磨制石器是农业生产工具，这些考古发现直接反映了当时人们已经从事农作物种植，使用磨制石器进行农业生产，是原始农业发展的直接证据，B项正确；
定居生活形成需要房屋遗址等证据，材料未涉及，排除A项；
早期国家建立的标志是宫殿、礼器、阶级分化等，材料未体现，排除C项；
材料未涉及武器、防御设施或战争遗迹，无法证明部落战争频繁，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查原始农业发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易；学科素养：史料实证、历史解释；命题特征：情境型、地域文化、基础型。
2．【答案】C
【知识点】老子的主张；孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】根据题干中老子“无为而治”、孔子“仁者爱人”、墨子“兼爱非攻”、孟子“仁政”及韩非“以法治国”的主张可知，春秋战国时期社会动荡，诸侯争霸。各派思想家针对当时战乱频繁、民不聊生的社会现实，提出了不同的治国方案和政治主张，其根本目的都是为了解决当时的社会问题，实现国家安定和社会有序，C项正确；
树立君主权威主要是法家思想的目的，不能涵盖道家、墨家等所有学派，排除 A 项；
推动制度变革是部分法家人物的手段或客观结果，并非所有学派（如道家向往小国寡民）的共同主观目的，排除 B 项；
促进思想繁荣是百家争鸣产生的客观影响，而非思想家们提出主张的主观目的，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题通过列举诸子百家的核心观点，考查学生对其思想主张共同目的的理解。解题关键在于把握春秋战国时期的时代特征，紧扣“解决社会问题”这一根本出发点，辨析选项中的主观目的与客观影响即可得出正确答案。
3．【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】根据题干材料"秦朝建立了较为完备的邮驿设施与制度，形成以首都为核心、向各郡县及边境辐射的网状邮路；郡县还设专门机构并配足邮人负责邮递事务"和所学知识可知，秦朝建立以首都为中心的邮驿网络，郡县设置专门机构和人员，这些举措加强了中央与地方的联系，便于中央政令的传达和地方信息的上报，有利于中央对地方的有效控制，旨在强化中央集权，B项正确；
邮驿制度主要服务于政治和军事通信，而非商业贸易，排除A项；
邮驿设施有利于边疆信息传递，但无法"消除"边疆隐患，表述过于绝对，排除C项；
邮驿制度与缩小区域经济发展差距无直接关联，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查秦朝中央集权制度的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通；学科素养：史料实证、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
4．【答案】A
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】根据题干材料"食者民之本，民者国之本""将农耕技术提升到经世济民的高度"和所学知识可知，贾思勰强调粮食是民众的根本，民众是国家的根本，把农耕技术提升到治理国家、造福百姓的高度，体现了对农业发展的高度重视，A项正确；
材料强调的是重农思想，属于儒家民本理念，与道家"无为而治"思想不符，排除B项；
材料关注的是农业生产对国家民生的重要性，而非现代意义上的食品安全问题，排除C项；
《齐民要术》确实注重经验总结，但材料主旨强调的是农业的重要性而非经验总结的方法，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查《齐民要术》、古代重农思想的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易；学科素养：史料实证、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
5．【答案】C
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】根据题干材料正方观点"经济整合：便利粮食转运""政治统一：强化中央集权""文化融合：促进南北交流"和反方观点"滥用民力：激化社会矛盾""财政透支：加速王朝崩溃""社会成本：短期负面效应"和所学知识可知，隋朝大运河的开凿贯通南北，便利了粮食转运，加强了中央对地方的控制，促进了南北经济文化交流；但同时大运河工程浩大，征发大量民夫，耗费巨额财力，激化了社会矛盾，加速了隋朝灭亡。这些正反方观点均符合大运河的功与过，C项正确；
秦长城主要功能是军事防御，与"便利粮食转运""促进南北交流"不符，排除A项；
科举制是选官制度，与"粮食转运""滥用民力"等表述不符，排除B项；
紫禁城是皇家宫殿，与"便利粮食转运""促进南北交流"等经济文化交流功能不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查隋朝大运河的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通；学科素养：史料实证、历史解释；命题特征：情境型、探究性、基础型。
6．【答案】D
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据题干材料"《清明上河图》局部""纸币铜板拓片""济南刘家针铺广告""《货郎图》局部"和所学知识可知，《清明上河图》是北宋张择端描绘东京汴河沿岸商业繁荣景象的风俗画；纸币铜板拓片反映北宋四川地区出现世界上最早的纸币"交子"；济南刘家针铺广告是北宋时期的商业广告，体现了市场竞争意识；《货郎图》反映宋代商品流通和民间贸易的活跃。这些图片均属于宋代，从不同角度展现了宋代商品经济的繁荣景象，D项正确；
《清明上河图》、纸币、商业广告等均属于宋代，与隋唐时期不符，排除A项；
材料中的图片反映的是国内商业和城市经济，未涉及海外贸易，排除B项；
经济重心南移完成于南宋，但材料中的《清明上河图》描绘的是北宋东京（开封）景象，且未体现南北经济对比，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查宋代商品经济繁荣的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通；学科素养：史料实证、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
7．【答案】B
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】根据题干材料"第十二讲明帝国的专制政治"和所学知识可知，明太祖朱元璋为加强皇权，废除丞相制度，权分六部，直接对皇帝负责，这是明朝专制政治的重要表现，B项正确；
设立宣政院是元朝管理西藏地区的机构，与明朝无关，排除A项；
大兴文字狱主要发生在清朝康雍乾时期，与明朝不符，排除C项；
设立军机处是清朝雍正帝加强皇权的措施，与明朝无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查明朝加强皇权的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易；学科素养：时空观念、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
8．【答案】C
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干材料"1874年，日本进攻台湾""派遣福州船政局制造的'扬武'等舰船驻守台、澎，同时运送兵员物资以备战，最终逼迫日军退出台湾"和所学知识可知，洋务运动期间，福州船政局制造的舰船在台湾危机中发挥了实际作用，成功迫使日军退出台湾，这说明洋务运动在一定程度上增强了清朝的军事实力，C项正确；
洋务运动最终未能实现自强求富的目标，甲午中日战争的失败标志着洋务运动的破产，排除A项；
材料仅涉及海军舰船的应用，不能说明形成了健全的军事体系，排除B项；
台湾属于东南沿海，而非西北边疆，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查洋务运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通；学科素养：史料实证、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
9．【答案】B
【知识点】北伐战争
【解析】【分析】根据题干材料"1926年11月""全国除粤省外，农民运动应在湘、鄂、赣、豫四省集中开展"和所学知识可知，1926年7月国民革命军出师北伐，主要战场在湖北、湖南，随后进军江西、河南等地。中共中央农民运动委员会提出在上述四省集中开展农民运动，旨在发动农民支援北伐战争，配合北伐军的军事行动，B项正确；国共首次合作建立的标志是1924年国民党一大召开，与1926年时间不符，排除A项；
井冈山革命根据地创建于1927年秋收起义后，与1926年时间不符，排除C项；
红军长征开始于1934年，与1926年时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查北伐战争、农民运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通；学科素养：时空观念、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
10．【答案】A
【知识点】敌后战场的抗战
【解析】【分析】根据题干材料"1938年""晋察冀根据地推行'减租减息'""政府组织农会保障农民权利"和所学知识可知，1938年正值抗日战争时期，晋察冀根据地实行减租减息政策，既减轻了农民负担，又照顾了地主利益，同时组织农会保障农民权利，这些做法旨在调动各阶层抗日积极性，巩固抗日民族统一战线，维护全民族抗战局面，A项正确；
人民革命政权的初步建立是在土地革命时期，与1938年抗日战争时期不符，排除B项；
调动农民生产积极性是减租减息的直接作用之一，但材料强调的是在抗战背景下通过改善农民地位来巩固统一战线，C项表述片面，排除C项；
1938年国共处于合作抗日阶段，材料未涉及反击国民党独裁统治，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查抗日战争时期减租减息政策的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通；学科素养：时空观念、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
11．【答案】D
【知识点】人民代表大会制度的确立
【解析】【分析】根据题干材料"1954年9月，鞍山市钢铁工人胡兆森作为人大代表赴京参会""第一届全国人民代表大会代表鼓掌通过大会决议的照片"和所学知识可知，1954年9月第一届全国人民代表大会召开，通过了《中华人民共和国宪法》，确立了人民代表大会制度这一根本政治制度。钢铁工人作为人大代表参会，体现了人民当家作主，反映了社会主义政治制度的发展，D项正确；
材料强调的是工人参与国家政治生活，而非生活水平提高，排除A项；
材料未涉及钢铁工业生产技术或产量的进步，排除B项；
抗美援朝战争已于1953年结束，与1954年时间不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查第一届全国人民代表大会、人民代表大会制度的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通；学科素养：时空观念、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
12．【答案】D
【知识点】航天事业的发展
【解析】【分析】根据题干材料"2023年12月，朱雀二号液氧甲烷运载火箭首飞成功入轨；2024年6月，嫦娥六号探测器成功着陆月球背面南极—艾特肯盆地并完成采样；2025年4月，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功"和所学知识可知，朱雀二号运载火箭、嫦娥六号月球探测、神舟二十号载人飞船均属于航天科技领域的重大成就，这些事件集中反映了我国科技事业特别是航天科技取得重大成果，D项正确；
脱贫攻坚属于民生领域，与航天科技无关，排除A项；
材料未涉及全球风险挑战及应对措施，排除B项；
民生事业主要指教育、医疗、就业、社会保障等，航天科技属于科技领域而非民生事业，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查我国科技成就的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易；学科素养：时空观念、家国情怀；命题特征：情境型、基础型。
13．【答案】A
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】根据题干材料"公元前4世纪末，希腊语成为中亚的巴克特里亚通用语言；希腊文学中的诗歌、戏剧、历史著作等也在当地广泛流传"和所学知识可知，公元前4世纪，亚历山大率军东征，灭波斯帝国，征服中亚、埃及等地，建立起地跨欧亚非的大帝国。亚历山大东征促进了希腊文化与东方文化的交流融合，希腊语和希腊文学随之传播到中亚地区，形成了希腊化文化，A项正确；
法兰克王国建立于5世纪末，与"公元前4世纪末"时间不符，排除B项；
罗马帝国建立于公元前27年，与"公元前4世纪末"时间不符，排除C项；
阿拉伯帝国崛起于7世纪，与"公元前4世纪末"时间不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查亚历山大东征、希腊化时代的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通；学科素养：时空观念、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
14．【答案】C
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】根据题干材料"一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化"和所学知识可知，商人直接购买原材料、雇佣手艺人进行生产，通过控制生产资料和销售环节获取利润，这种雇佣关系和商业资本运作方式体现了资本主义生产关系的萌芽，即生产的资本主义化，C项正确；
材料强调的是商人"绕过行会"，而非手工业行会的发展，排除A项；
庄园经济以自给自足为特征，与材料中商品生产、追求利润的商业行为不符，排除B项；
工厂制度形成于工业革命时期，以机器生产和集中劳动为特征，与材料中手艺人分散生产的情况不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查西欧资本主义萌芽的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通；学科素养：史料实证、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
15．【答案】B
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】根据题干材料示意图及所学知识，1848年《共产党宣言》发表标志着马克思主义诞生；1864年第一国际成立，马克思主义与工人运动结合；1871年巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；1917年俄国十月革命将马克思主义从理论变为现实；1919年五四运动后马克思主义在中国广泛传播；1921年中国共产党成立，马克思主义与中国工人运动相结合。这些事件完整呈现了马克思主义从诞生到发展的历程，B项正确；
早期工人阶级的斗争主要指19世纪三四十年代的宪章运动、里昂工人起义等，示意图未涵盖，排除A项；
国际工人运动的发展只是部分内容，示意图还包括理论诞生、政权实践、传播发展等，C项表述片面，排除C项；
科学社会主义的实践探索从巴黎公社开始，无法涵盖1848年《共产党宣言》发表这一理论诞生环节，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查马克思主义诞生与发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通；学科素养：时空观念、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
16．【答案】C
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》；《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】根据题干材料"1919年巴黎和会上美、英支持日本获取德国在山东的权益"和"1943年开罗会议上美、英强调日本窃取的中国领土必须归还"可知，两次会议相隔仅24年，美、英对同一问题的态度却截然相反。1919年美、英为拉拢日本共同对抗苏俄，不惜牺牲中国利益；1943年美、英为争取中国坚持抗战、减轻太平洋战场压力，转而支持中国收回领土。两种态度均服务于当时美、英的战略利益，而非基于国际道义或公平正义，C项正确；
美、英态度转变是基于共同利益需要，不能说明帝国主义国家矛盾加剧，排除A项；
列强始终以自身利益为出发点，并非维护国际公平正义，排除B项；
世界殖民体系崩溃瓦解是在二战后，与1943年时间不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查国际关系的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、时空观念、历史解释。命题特征：情境型、基础型。【分析】
17．【答案】A
【知识点】经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】根据题干材料"中国商飞C919客机零件供应商示意图"和所学知识可知，C919客机的零部件供应商遍布全球多个国家和地区，包括美国、法国、德国、日本等发达国家，体现了生产要素在全球范围内的流动和配置，反映了经济全球化背景下国际分工与合作的深化，A项正确；
示意图显示的是全球多国参与，并非仅限于欧洲国家，与欧洲一体化无关，排除B项；
两极格局最终打破的标志是1991年苏联解体，与图示信息无关，排除C项；
示意图中主要供应商仍以发达国家为主，无法体现新兴国家影响力增强，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查经济全球化的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型、基础型。
18．【答案】（1）举措：①创办自主气象机构；②建立气象学教育；③开展红色气象外交；④加强国际气象合作。
（2）变化趋势：从被外国掌控到自主建设气象事业(或：从无自主气象台站，到逐步建立民间、官方的气象机构)。原因：①民族危机加深，气象灾害频发且缺乏自主观测能力；②实业救国、教育救国思潮的兴起；③西方气象技术传入中国，为自主建设提供理论与技术支持。
（3）认同。例：近代民族资本家张謇秉持“实业救国”主张，为解决民族工业发展缺乏气象保障的困境，创办自主气象台，将气象服务与民族经济发展相结合，彰显了近代实业领域的民族觉醒。
【知识点】张謇兴办实业
【解析】【分析】（1）根据材料"1916年张謇建成首个国人自办民营气象台""1918年竺可桢创建我国第一个气象学专业""1928年中央研究院气象研究所成立""1944年延安开启红色气象外交""如今共享风云卫星数据、开展国际气象培训与援助"等信息，可从创办机构、建立教育、红色外交、国际合作四个维度概括中国气象事业自主建设的实践举措。
（2）根据材料"1873年赫德建立中国近代最早的气象观测站网"到"1916年首个国人自办民营气象台"再到"1928年中央研究院气象研究所成立"的发展历程，可知近代中国气象事业经历了从被外国掌控到自主建设的变化趋势；结合所学知识，这一变化源于民族危机加深背景下气象灾害频发、实业救国与教育救国思潮兴起、以及西方气象技术传入提供的理论与技术支持。
（3）根据材料"张謇的通海垦牧公司因缺乏气象观测资料屡遭损失，1916年建成首个国人自办民营气象台"和所学知识可知，张謇秉持"实业救国"理念，为解决民族工业发展缺乏气象保障的困境创办自主气象台，将气象服务与民族经济发展相结合，体现了近代实业领域的民族觉醒，因此认同该观点。
【点评】本题考查近代中国气象事业发展、民族觉醒的相关知识点；难易程度：普通；学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀；命题特征：情境型、探究性、开放性。
19．【答案】（1）影响：①丰富了欧洲人的物质生活与审美观念；②带动了欧洲商品贸易的发展；③促进了欧洲汉学研究的兴起；④推动了欧洲思想解放。
（2）变化：从赞美、推崇到批判、诋毁。时代背景：①中国角度：政治腐败，社会矛盾不断加剧；推行闭关自守的政策，当时中国逐渐落后于世界潮流；②欧洲角度：启蒙思想的传播，资本主义制度的初步确立；第一次工业革命的开展，资本主义经济迅速发展，欧洲殖民扩张需求加剧。
（3）示例：
论点：文明交流助力世界认识中国
论证：
16—18世纪，中国的儒家学说等文化成果通过传教士与中西商贸往来传入欧洲，莱布尼茨、伏尔泰等启蒙思想家对中华文明高度推崇。这股“中国热”推动了欧洲汉学研究的兴起，塑造了积极正面的中国形象。
改革开放以来，中国通过举办北京奥运会、推进“一带一路”文化交流项目等方式，与世界各国开展文化互动。这些交流活动向世界展现了中国和平发展、开放包容的形象，增进了国际社会对中国的理解与认同。结论：文明交流是推动世界认识中国的重要路径。我们要主动发出中国声音，宣传真实、全面、立体的新时代中国，为构建人类命运共同体贡献力量。
【知识点】闭关锁国政策；法国大革命与《人权宣言》；分析英、美、法三国早期资产革命的异同；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）根据材料"以丝绸为代表的中国服饰成为欧洲达官贵人们标榜身份的工具""收藏中国瓷器逐渐成为欧洲上层贵族乃至平民百姓间的一种时髦""17世纪我国茶叶的出口量约为21010担，到了18世纪则大幅增长至888924担""莱布尼茨、伏尔泰等欧洲思想家高度推崇中华传统文明与孔子学说"等信息，可从物质生活、商品贸易、汉学研究、思想解放四个层面概括"中国热"对欧洲的影响，体现了中华文明对欧洲的深远影响。
（2）根据材料"莱布尼茨、伏尔泰等欧洲思想家高度推崇中华传统文明""'中国热'的衰退起始于欧洲思想界对中国封建专制体制的怀疑与否定""欧洲列强开始刻意诋毁中国文明"可知，欧洲对中国态度经历了从赞美推崇到批判诋毁的转变；结合所学知识，这一变化的时代背景可从中国角度（政治腐败、社会矛盾加剧、闭关锁国导致落后）和欧洲角度（启蒙思想传播、资本主义制度确立、工业革命开展、殖民扩张需求加剧）进行双向分析，体现了国际关系中实力对比变化对国家形象认知的影响。
（3）根据材料"16—18世纪欧洲的'中国热'""改革开放以来中国通过举办北京奥运会、推进'一带一路'文化交流项目"等信息，围绕"文明交流塑造中国形象"这一主题，可拟定论题"文明交流助力世界认识中国"；论证时可结合16—18世纪儒家学说传入欧洲推动汉学研究、改革开放以来文化交流展现中国形象等史实，说明文明交流是推动世界认识中国的重要路径，最后得出结论要主动发出中国声音，为构建人类命运共同体贡献力量。
【点评】本题考查16—18世纪欧洲"中国热"、中西文化交流、国际关系中实力与形象的相关知识点；难易程度：困难；学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀；命题特征：情境型、探究性、开放性、综合型。
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