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2025-2026 学年度第二学期期中质量检测
八年级语文答案
第一部分
（1-3题 13分）
1.（1）（2分）①伤疤 ②严峻
（2）（2分）①jūnliè ②yǒngyuè
（3）（2分）A
（4）（2分）将“保护自然”与“尊重自然”（“保护”与“尊重”）调整位置。
2（3分）示例一：甲，巧用谐音双关（拟人手法），生动有趣。语言简短精炼，一句话点
明“低碳”的意义。
示例二：乙，采用对偶句式，结构工整，读起来朗朗上口，有韵律感。用 “碧水蓝天”“鸟
语花香”勾勒出了一幅清新美好的自然图景，激发主动参与绿色行动的意愿。
(分析手法 1分，结合内容或主题写出宣传效果 2分，意思对即可）
3.（2分）D
第二部分
（4-18题 47分）
4.（7分）
（1）所谓伊人
（2）微君之故
（3）城阙辅三秦
（4）端居耻圣明
（5）脑畔上还响着脚步声
（6）设酒杀鸡作食 余人各复延至其家
5.（2 分）C
6.（3分）两个 “悠哉” 叠用，增强韵律感，生动地表现出君子夜长无眠时的绵绵忧思，
加重了感彩。
7.（4 分）（1）格外 （2）像蛇那样 （3）凄清 （4）早晨
8.（2 分）B
9.（4 分）（1）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。（翻译出
“犬牙”“其源”，意思对即可）
（2）如今见到这里的水，才领悟到世间真的有碧（青绿）这种颜色。（翻译出“此”“乃
悟”，意思对即可）
10.（3分）①侧面 ②清澈透明 ③碧（碧色）（每空 1分）
译文【乙】
青溪（水流激荡），水花像跳跃的珍珠，又像溅落的雪片，这和其它地方的泉水也没有
什么不同的，唯独水的颜色最为奇特。大概世间的颜色，多为正色（青、黄、赤、白、黑）
或间色（绿、红、紫）的，这是我所知道的，然而我唯独对碧（青绿）色却不太理解。如今
见到这里的水，才领悟到世间真的有碧（青绿）这种颜色。（它）如秋季的天空，如早晨林
间的雾气；比起含烟的新柳显得有些浓，比起刚脱皮的竹笋、新竹显得有些淡；比玉更温和、
比白色的丝绢更滑润，达到清冷丰裕的极致，可以抚摩饮用。
11.（2 分）B
12.（3 分）第⑤段写北方小满之“满”指作物籽粒饱满，第⑥段写南方小满之“满”指雨
水充盈。这两段紧承第④段的结尾句依次进行具体说明，调换后会前后不对应，逻辑不严密。
(判断正确，1分；指出对应关系（与第④段顺序一致），1分；说明调换后的后果，1分。)
13.（2分）因为传统的中庸之道忌讳“太满”“大满”，正所谓“水满则溢，月盈则亏”，
物极必反。而“小满”意味着“满而不溢”“满而不盈”，是一种适度、留有余地的智慧。
（意思对即可）
14.（3 分）父母为了“双抢”而晚归；祖母为了卖梨而晚归；“我”和爱人因工作太忙而
晚归。（意思对即可）
15.（3 分）运用了排比的修辞手法，从鸡鸭归笼、猪狗进圈、月亮出山、星星布满夜空等
方面，层层递进写出时间推移，突出了父母晚归之晚。（判断修辞 1分，结合内容 1分，分
析作用 1分，意思对即可）
16.（2 分）承上启下。承接上文父母因“双抢”而晚归的内容，总结晚归的原因；同时引
出下文祖母因养家的要事而晚归的情节。（能结合内容表达出承上启下的意思即可）
17.（3 分）表达了对为责任或理想而晚归的人的理解；也对所有努力奋斗的人表达了尊重
与赞美之情。（写出一点得 2分，写出两点得满分，意思对即可）
18.（4 分）
（1）（2分）①诸子第十②《说文解字》第一
（2）（2分）通俗易懂（口语化）
第三部分
作文评分标准参考
等次
分数 一类 二类 三类 四类
项目
20-18 17-14 13-10 9-0
切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
内容 中心突出 中心明确 中心较明确 中心不明确
（20 分） 内容充实 内容具体 内容较具体 内容不具体
感情真挚 感情真实 感情较真实 感情不真实
（逻辑分明） （条理清晰） （条理较清晰） （条理不清晰）
15-13 12-10 9-7 6-0
表达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构不完整
（15 分） 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺
用词生动 同词准确 用词基本准确 用词不准确
表达方式运用好 表达方式运用较 表达方式运用一般 表达方式运用差
好
书写 5分 4分 3-2 分 1-0 分
（5分） 字体美观 字体工整 字迹清楚 字迹潦草2025-2026学年度第二学期期中质量检测
八年级语文试卷
注意事项：本试卷共8页，满分100分，考试时间100分钟。
第一部分
(1-3题13分)
学校开展“低碳环保”主题宣传活动，请你积极参与。
1.宣传组同学拟写了活动宣传文稿，请你阅读并完成任务。（共8分)
断流的河道、龟裂的土地、消失的森林…地球的一道道生态(shangboā)
总让我们倍感痛心。“绿水青山就是金山银山”，这一理念早已阐明生态保护的重要意义，
而践行低碳生活，正是我们应对日益（ynjùn)
的生态问题的有力举措。愿绿色理
念在心底扎根，让我们踊跃参与低碳实践，用点滴行动守护家园！保护自然、顺应自然、
尊重自然，理应成为我们每个人向地球许下的庄严承诺。
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)
①(shangba)
②(ynjùn)
(2)给文段中加着重号的词语注音。(2分)》
①龟裂
②踊跃
(3)下列词语中的“绿”与“绿色理念”中的“绿”意思相同的一项是()(2分)
A.绿色出行B.绿色通道C.绿林好汉D.绿水青山
(4)文稿中画横线的句子有一处语病，请你提出修改意见。（2分)
修改意见：
2.为增强宣传效果，同学们拟写了两条宣传语。你更喜欢哪一条？请说明理由。(3分)
甲：低碳生活，让地球不再“低叹”。
乙：低碳生活，守护碧水蓝天；绿色行动，留住鸟语花香。
喜欢，理由：
3.你负责布置宣传展板。在宣传材料的横线处填入句子，顺序恰当的一项是()(2分)
低碳，意指较低（更低)的温室气体（二氧化碳为主）排放。自工业革命以来，由
于，特别是
，导致以气候变暖为主要特征的全球气候变化。由于二氧
化碳等气体的这一作用与“温室”的作用类似，所以被称为温室气体。
①开采、燃烧煤炭等化石能源
②大气中的二氧化碳气体含量急剧增加
③人类活动
A.②①③
B.②③①C.③②①
D.③①②
八年级语文第1页（共8页）
第二部分
(4一18题47分)
一、诗文阅读
(一)默写（共7分）
4.在横线上填写相应的诗文原句。(7分)
(1)
在水一方。
(《蒹葭》)
(2)式微式微，胡不归？
胡为乎中露？
(《式微》)
(3)
风烟望五津。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)欲济无舟楫，
(孟浩然《望洞庭湖上张丞相》)
(5)满窑里围得不透风，
(贺敬之《回延安》)
(6)陶渊明在《桃花源记》中用“便要还家，
”
皆出酒食”等句，表现桃花源人的热情好客。
(二)阅读下面的古代诗歌，回答56题。（共5分)
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好速。
参差荇莱，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
5.下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（)(2分)
A.开篇运用比兴手法，以雎鸠和鸣引出君子对淑女的爱慕，富有诗意。
B.“流之”“采之”“笔之”三个词语写出淑女采摘荇菜的勤劳灵巧。
C.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现窈窕淑女超凡的才艺和高雅的品格。
D.《关雎》是一首热情的恋歌，表现了对爱情和婚姻大胆执着的追求。
6.诗歌中加着重号的词语有怎样的表达效果？请简要分析。(3分)
答：
(三)阅读下面的文言文，回答7-10题。（共13分)
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见
小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为啮，为岩。青树翠蔓，
蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，椒尔远逝，往
来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，
乃记之而去。
八年级语文第2页（共8页）

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