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2026年河北初中学业水平模拟
3.在“農赵文心”环节，小党同学在留言板中引用了古诗文，硝你帮他补充完整。(6分)
燕赵之地，人文荟萃。我要用“了却君王天下事，①
”来彰显燕赵儿
语文（密卷一）
女心怀天下的壮志与担当：我要用“三军可夺帅也，②
”来赞扬燕赵人土
注意事项：共8页，总分120分，时间120分钟。
铁肩担道义的坚定与无畏；我要用“③」
④
有良田、美池、桑竹之属”来勾物燕赵乡村的美丽与祥和；我要用“醉翁之意不在酒，⑤
第一部分
一”来展现家乡山水的无限魅力；我要用“荡胸生曾云，⑥
(1~3题18分)
来表现燕赵山林的雄奇壮丽。
学校组织“墨韵燕赵·河北美术馆观展之旅”活动。
第二部分
1.下面是你所在的小组撰写的观展手记，请阅读后完成任务。（共9分）
(4~20题52分)
展厅里，徐光耀先生笔下的“小兵张嘎”被画家绘出了鲜活的模样，那抹倔强的眼种是战火中
一、古诗文阅读
锤(idn)出的钢铁意志的折射；铁扬先生画中的白祥淀，在芦苇丛间的光影交错中(yù)酿着水
班级开展“游历启智，学思并行”专题学习活动，请阅读小露同学辑录的古诗文，回答4~10
乡的温存；韩羽先生的戏画人物()态夸张，墨韵淋漓，让人叹为观止。驻足于李明久先生的太
题。（共21分）
行山水长卷前，峰密叠峰，云海苍茫，尺幅之间尽显北方山水的雄浑。这些作品扎根燕赵沃土，其
[甲]离家
[乙]滹沱河（其二）
承找的精神或气质，早已耸立于民族记忆深处。
李中
文天祥
(1)【依文意，辨音形】下列对手记中加点字的注音和根据拼音书写的汉字，全部正确的一项是(3分)】
送别人归春日斜，独羧赢马指天涯。
风沙雕水①终亡楚，草木公山竞毫秦。
月生江上乡心动，投宿匆忙近酒家。
始信滹沱冰合事 ，世间兴废不由人。
A.jue炼蕴恣wei
B.jue炼酝姿w1
C.jué练酝恣wei
D.jue练蕴姿wei
[丙]岭南天气卑湿，地气蒸源，而海南为甚。夏秋之交，物无不腐杯者。人非金石，其何能久？
(2)《品语言，辨成语】下列句子是手记中测减的内容，加点成语使用不恰当的一项是(4分
然候耳颜有老人年百余岁者往往而是八九十者不论也。乃知寿天 无定，习而安之，则冰蚕”火鼠，
…【
皆可以生。
(北宋·苏轼《书海南风土》)
A.这幅画意境深远，使观者仿佛身临其境，惑受到大自然的鬼斧神工。
[丁门丘处机入见。上 曰：“左右不去如何？”师曰：“不妨。”既出，帝使人追问曰：“要尧鹿
B.展厅里人头攒动，大家看到韩羽先生的戏画都忍俊不禁地笑出声来。
马否？”师日：“无用。”于时微雨始作，青草复生。仲冬过半，则雨雪浙多，地脉方透。自师之至
C.白洋淀系列作品描绘了四季风光，在构图与意境的经营上别具匠心。
斯城也，有余粮则惠饥民，又时时设粥，活者甚众。
(元·李志常《长春真人西游记》)
D.画家笔下的老农惟妙惟肖，其脸上的沟壑清晰可见，观者无不动容。
①〔睢水〕河名，楚汉相争时曾在此大战，项羽打败刘邦。②〔公山】八公山。视水之战中，前秦兵败，土
(3)【改病句，求精准】手记中画横线的句子存在搭配不当的语病，请提出修改意见。(2分)
兵把八公山草木都当作敌兵。③〔蹙〕使…奢迫。④〔冰合事〕刘秀为躲避追兵，欲北渡滹沱河，但无船
答：
可渡，危急时刻，河面突然结冰，刘秀踏冰过河脱险。⑤〔儋耳)今海南省儋州市。⑥〔天)天折，短命。
(4)《探字义，明内涵】手记中“尺幅之间尽显北方山水的雄浑”的“尽”字的意思是
⑦〔冰蚕)生活在极冷冰雪中的蚕。⑧〔丘处机】全真道掌救，被成吉思汗尊为“国师”，后文的“师”指丘
(填序号)(2分)
处机。⑨〔上)君主、帝王，这里指成吉思汗。⑩〔秃鹿马】又名兜罗绵，一种纺织品。
尽：①完：取之不~|想~方法；②达到极鵡：~头|山穷水~；③全，都：~是些杂事；①所
4.甲诗前两句与马致远《天净沙·秋思》有“
”三个相同意娘，
有的：~人皆知。
由此推断甲诗是一首羁旅诗；由甲诗前两句还可以联想到龚自珍《已亥杂诗（其五）》中的诗句
2在“艺脉传承”环节，小冀同学写了一段感言，其中有两处空缺。下列选项中，填入空缺处衔接
_”。(3分)
最恰当的一项是(3分)…【】
5.解释下列句子中加点的词语。(4分)
河北美术从不是孤芳自赏的艺术陈列。抗战时期，彦涵、古元等艺术家以木刻为刀枪；新时代，
(1)而海南为甚
甚：
画家们描绘雄安建设、冬奥赛扬。
一。这种薪火相传的精神，正是燕赵美术最
(2)左右不去如何
左右：
可贵的底色。
A.笔墨当随时代
丹青不负山河
B.学古人也学自然悟内心更求本真
(3)既出
既：
C.向自然学习
从内心感悟
D.用作品教化人心
助力社会风气
(4)活者甚众
你：
语文.（密卷一)第1页（共8页）
语文（密卷一）第2页（共8页）

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