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2026年春季七年级期中测试
语文试题
注意事项：
1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，其中试题卷由第ㄧ卷（选择题）和第川卷（非选择题）
两部分组成，共8页：答题卷共6页。满分100分。考试时间：120分钟。
2.第1卷和第川卷都解答在答题卷上，考试结束后请将答题卷交回。
第1卷（选择题，共16分）
一、(10分，每小题2分)
1.下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是()
A.小楷(ki)
哀悼(diao)
卓越(zhu6)
酣然入梦(han)
B.干瘪(biě)
锃亮(cèng)
可汗(han)
絮絮叨叨（ù）
C.咀嚼(jué)
孤孀(shuang)谦逊(xùn)
穷山恶水（è）
D.破绽(zhan)山涧(jian)
酒肆(si)
鲜为人知(xian)
2.下列词语中，没有错别字的一组是()
A.伯爵书斋督促锋芒必露
B.坚韧缠绕嗥鸣
扑朔迷离
C.轩昂骨禄污秽鹤立鸡群
D.丰饶诘问粗拙爬山跃岭
3.下列各句中加点的成语使用不正确的一句是()
A.闻一多先生“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
B.鸿志中学初一两位同学拾金不味的事迹让我们觉得可歌可泣。
C.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。
D.诸葛亮一生对汉室忠心耿耿，真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已。
4.下列各句中，没有语病的一句是()
A.通过太空授课活动，使青少年在不知不觉中获取了更多科学知识。
B.一个人能否成为真正的读者，关键在于少年时期养成良好的阅读习惯。
C.今年我国重大科研项目取得突破性进展，这极大地增强了我们的民族自信。
D.走进涪江水上公园，我们看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。
5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(
①世上多数的人认为它们“一无所有”，因为它们是“0”。
语文试题第1页共8页
②1984年奥运会，许海峰的枪声打破了中国在奥运上沉寂多年的“0”记录。
③从古至今，无论在自然科学上，还是在社会科学上，都曾经有过无数的“0”的
空白。
④中国的原子武器，又是一片“0”的荒原，邓稼先的一声口令，蘑菇云开起遮盖
了这个“0”的荒原。
⑤这其中，也有不少的清醒者，看到了“0”的真谛，用自己的智慧，填满了一个
又一个的“0”，圈入了无数充实的色彩。
A.③①⑤②④B.③⑤①④②C.①④③②⑤D.①④②③⑤
二、(4分，每小题2分》
阅读下面的文言文，完成6一7题
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤
岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为
大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复
吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，
结友而别。
(司马光《资治通鉴》)
【乙】司马温公①幼时，患②记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下
帷绝编③，迨④能倍诵乃止。用力多者收功远；其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：
“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文思其义所得多矣。
(朱熹《三朝名臣言行录》)
【注】①司马温公：司马光死后被追赠以温国公的称号，故称温国公。②患：担忧，
忧虑。③下惟绝编：指专心勤奋读书。④迨：到。
6.下列句子中加点词语解释不正确的一项是()
A.见往事耳
见：了解
B.即更刮目相待
更：另外，再
C.众兄弟既成诵
既：马上
D.温公尝言
尝：曾经
7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()
A.咏其文/思其义所得/多矣。
B.咏/其文思其义所得/多矣。
C.咏其文/思其义/所得多矣。
D.咏/其文思其义/所得多矣。
8.下列对文段内容理解有误的一项是()
A.【甲】文主要通过孙权的语言描写，向吕蒙指出了学习的必要性、重要性、可
能性，表现出了孙权的善劝。
语文试题第2页共8页2026 年春季七年级期中测试
语文试题参考答案及评分意见
第Ⅰ卷（选择题，共 16 分）
一、（10 分，每小题 2 分）
1. C（A．哀悼（diào）_dào；B．锃亮（cèng）_zèng；D．鲜为人知（xiān）_xiǎn ）
2. B（A.锋芒必露-锋芒毕露；C.骨禄-碌；D.爬山跃岭-爬山越岭）
3. B （“可歌可泣”：形容英勇悲壮的感人事迹值得歌颂，令人感动流泪。句中用于形容两位同
学拾金不昧的事迹让我们赞叹，不符合语境，使用不正确。）
4. C（A.缺少主语，可删去“通过”或“使”； B.两面对一面，在“养成”前加“能否”，或将
“能否”删去；； D.搭配不当，“看到”和“花香”不搭配，可改为“看到的是美丽的花海，
闻到的是沁人心脾的花香”。）
5. A
二、（4 分，每小题 2 分）
6. C （既：已经） 7. C
8. B （【甲】文详写了孙权劝学和鲁肃赞学，略写了吕蒙学习的过程）
第Ⅱ卷(非选择题，共 84 分)
三、（15 分）
9. （1）你说你事务多，与我相比 怎么样呢？
（2）司马光幼年时，担心自己记诵诗书 以备应答的能力 不如别人。
（划线处为给分点，语意连贯，语气一致，意思相近均可得分。每小题 2 分，共 4 分）
10.（4 分）
（1） C （“西望长安不见家”意思是：依恋回望长安不见家园。结合“一为迁客去长沙”可知
是被贬官要去要去遥远的长沙，而非“辞亲远游，多年未归”。） （2 分）
（2）①江城五月，正当初夏，当然是没有梅花的，但由于《梅花落》笛曲吹得非常动听，使诗人
仿佛看到了梅花满天飘落的景象。②梅花是寒冬开放的，梅花飘落给人以凛然生寒的感觉，这正
是诗人被贬谪后凄冷心情的写照，这是借景抒情的写法。（2分）
11. （7 分）（每空 1分。有漏字、添字、错字、别字、错位等，则该小题不得分）
（1）但闻燕山胡骑鸣啾啾 （2）草树知春不久归
（3）凭君传语报平安 （4）独坐幽篁里，弹琴复长啸
（5）朔气传金柝，寒光照铁衣
四、专题学习活动(6 分)
12.（1）示例：② 表明地域 ④ 美好祝愿
（2）① 奇葩： 指十分离奇、罕见、特别的人、事、物。
② 硬核： 形容很厉害，很彪悍，很强势。
（3）C
五、(23 分)（一）（13 分）
13. C （第⑥段“我便有了他乡遇故知的亲切感”，并非因为“遇到期盼已久的知己”，而是因
语文参考答案第 1 页 共 2 页
为“我”置身老山界时，联想到陆定一《老山界》中对红军翻越老山界的记载，仿佛与当年的红
军“重逢”，这种亲切感源于对历史的共鸣和对红军的缅怀，而非遇到现实中的知己） （2分）
14.这样写是因为：①介绍了茶树长势和种植面积之大，与后文中乡民将野生茶打造成名茶的内容
相呼应；②种植茶增加了人们的经济收入，改变了老区人民的生活面貌；③表达了作者对老区新
时期有了新的发展而感到欣喜；④茶蕴含着红军当年的革命理想——让人民都过上幸福的生活，
也体现出了红军理想的最终实现。（意近即可，共 4 分）
15. 运用比喻的修辞手法，/把国民党军比作巨兽，/生动形象地描绘出国民党军的凶恶、阴险，/
反衬出红军战士即将面对的战役之惨烈。（4分）
16. ①写出了老山界的险峭、雄阔与深沉；②赞美了红军战士不畏艰险翻阅老山界的英雄精神：
③体现了老山界下的乡民对英雄精神的跨时代承继。（意近即可，共 3 分）
（二）（10 分）
17.C （第③段写我们在回家途中看到志远的妈妈在麦地里辛苦地劳作，我们没有打招呼也没有停
下来帮忙，是因为我们当时落榜内心愧疚，无颜面对，而不是“因为我们厌恶农村的生活，不想
再像父母一样在农村辛苦劳作”。）(2 分)
18. ①. 再次分开/各奔东西 ②. 志远来无锡当小区门卫 ③. 志远回老家结婚 ④. 我先去
了打印店，又去了广州 (4 分)
19. 示例：志远没写完的字代表着他未完成的人生理想，他曾希望考上大学，改变人生命运，/即
使在残酷的现实面前他不得不做出妥协和让步，但依然通过“练字”的方式坚守自己的初心，抱
有倔强纯朴的精神追求。(4 分)
六、(40 分)20. （40 分） 作文评分标准
等级 一等 二等 三等 四等
分数 40—35 34—30 29—24 23—0
切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当
感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情不真实
内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容
评
符合文体要求 大体符合文体要求记 基本符合文体要求 不符合文体要求
分
记叙要素完整 叙要素完整 记叙要素较完整 记叙要素不完整
项
记叙生动，描写细 记叙较生动，描写较 能运用记叙、描写 记叙不生动，形象不
目
腻，形象丰满 细腻，形象较丰满 塑造形象 鲜明
语言流畅有文采 语言流畅词语丰富 语言基本通顺 语言不通顺，语病多
结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱
字体美观 字体端正 字体清楚 字迹难辨
【说明】①评分以题意、内容、记叙要素、语言、文体为重点，全面衡量。
②每 3 个错别字扣 1 分，重复的不计。
③不足 600 字，每少 30 个字扣 1 分。
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