资源简介

2026年春季八年级期中测试
语文试题
注意事项：
1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，其中试题卷由第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选
择题)两部分组成，共8页；答题卷共6页。满分100分。考试时间：120分钟
2.第I卷和第Ⅱ卷都解答在答题卷上，考试结束后请将答题卷交回。
第1卷（选择题，共16分）
一、（10分，每小题2分)
1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()
A.椭圆(tuǒ)
连翘(qiao)
幽悄(qiao)
销声匿迹(n)
B.归省(xing)束缚(fù)》
萌发(meng)
寥寥无几(Iiao)
C.皎洁jio)
羁绊(pan)
孕育yùn)
天衣无缝(fèng)
D.恬静(tin)
斡旋(Wò)
骨骼(ge)
豁然开朗(huo)
2.下列语句中，书写全部正确的一句是()
A.这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了。
B.那时自己对人情事故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。
C.再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。
D.外祖母说我应当不高兴，他们太怠漫，是待客的礼数里从来没有的。
3.下列各句中加点成语的使用，不正确的一句是()
A.阳春三月，草长莺飞，一场小雨欢快落下，淅淅沥沥，洗去了笼罩绵阳的
雾霭。
B.不管海枯石烂，还是转瞬即逝，只要我们用心去感受，眼前的一切就都是
美好的。
C.这次经历使他大彻大悟，决定改变自己，做一个对社会有用的人。
D.面对这个无法克服的困难，即使奖品再丰厚，我也只得叹为观止，黯然放
弃。
4.下列各句中，没有语病的一句是()
A.最好的教育，是让每个人的精神得到最大程度的成长，并在这一基础上锻
炼能力、获取知识、改变世界、认识世界。
B.大数据的生成有其内在规律，只有深刻认识并掌握这些规律，才能提高科
学运用大数据的能力。
八年级语文试题第1页共8页
C.为了防止贫困生辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补
助生活费。
D.近年来在各级教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生
书写水平大幅提高。
5.下列有关文学、文化常识表述有误的一项是（)
A.阅读鲁迅先生的《社戏》，文中提到的“小生”“老旦”“小丑”都是戏
曲行当，“老旦”扮演的是老年女子。
B.《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成，诗歌使用了大量富
有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。
C.我们发现，在古代文学作品中会用“黄发”来代指老人，用“垂髫”来代
指小孩，这种借代的表达方式让文字更具韵味。
D.《诗经》是我国最早的诗歌总集，按所配乐的性质分成风、雅、颂三类，
“风”是各地方的民歌民谣，“雅”是祭祀乐歌，用于宗庙祭祀，“颂”是正
统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。
二、(6分，每小题2分)
阅读下面的文言文，完成6一9题。
钴鉧潭西小丘记@
丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”
问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出
自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，
奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回
巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清冷之状与目谋②，瀯瀯③之声与耳谋，
悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬④而得异地者二，虽古好事⑤之
士，或未能至焉。
噫！以兹丘之胜⑥，致之沣、镐、鄂、杜⑦，则贵游之士争买者，日增千金
而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之贾四百连岁不能售。而我与深源、
克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。
【注】①柳宗元被贬为永州司马，郁郁不得志，于是寄情于山水，在游历中，
写下了著名的《永州八记》。本文是“八记”中的第三篇。②谋：接触。③瀯
瀯(ying ying)：拟声词，水回旋的声音。④匝(za)旬：满十天。⑤好(hao)
事：爱好山水。⑥胜：指优美的景色。⑦沣、镐、鄂、杜：指京都附近的繁华
之地。
6.下列加点字理解错误的一项是（)
八年级语文试题第2页共8页2026 年春季八年级期中测试
语文试题参考答案及评分意见
第Ⅰ卷(选择题，共 16 分)
一、（10 分，每小题 2 分）
1. B（A. 连翘—qiáo；C．羁绊—bàn； D.豁然开朗—huò）
2. C（A. 躁热—燥； B. 人情事故—世；D. 怠漫—慢）
3. D（“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点，不能用来表示目的不能达成而放弃）
4. B（A. 语序不当，应将“锻炼能力、获取知识、改变世界、认识世界”改为“获取知识、锻炼
能力、认识世界、改变世界”；C. 成分残缺，缺少宾语；应在“并补助生活费”后加上“的决定”
；D. 成分残缺，缺少主语，可删去“使得”。）
5. D.(“雅”分为“大雅”和“小雅”，是正统的宫廷乐歌，用于宴会典礼。“颂”是祭祀乐歌，
用于宗庙祭祀)
二、（4 分，每小题 2 分）
6. A.（“笼”，名词活用为动词，应解释为“用笼子装”，而不是“笼子”本身。） 7. B.
8. C. （结合背景知识可知，本篇游记的感情基调是悲伤的，抒发了作者怀才不遇、不被人知的
苦闷心情。）
第Ⅱ卷(非选择题，共 84 分)
三、（16 分）
9.（1）这是唐家不要的地方，想出售 却卖不出去。
（2）即使是古代爱好山水的人，或许也未能达到这样的境地呢。
（划线处为给分点，语意连贯，语气一致，意思相近均可得分。每小题 2分，共 4分）
10.（4 分） （1） B. （颔联以苏秦作比，描写丘为只身困于长安、盘资耗尽的窘况；返回时，
由于忧愁的煎熬，两鬓又新添了白发。该句表达了诗人对丘为的同情。）（2分）
（2） ①“柳条春”点明题意，交代送别的时间和主题；②渲染离别的氛围，为全诗奠定哀伤的
情感基调；③以乐景衬哀情，杨柳青青的春日，却要和失意的友人别离。（每点 1分，答对 2点
得满分，共 2分）
11. （8 分）（每空 1分，有漏字、添字、错字、别字、错位等，则该小题不得分）
（1）双手搂定宝塔山 （2）潭中鱼可百许头
（3）白露未已 （4）城阙辅三秦
语文参考答案第 1 页 共 3 页
（5）夹岸数百步，中无杂树
（6）窈窕淑女，君子好逑
四、专题学习活动（7 分） 12. （1） C （2 分）
（2）这幅图包含自行车、绿植、大拇指元素。/自行车代表低碳出行方式，绿植象征生态环境，
大拇指是对践行者的赞许与号召。其寓意为鼓励选择环保出行，减少污染与排放，宣传低碳生活
理念。/整体以绿色为主色调，色彩鲜明，“低碳出行 为您点赞”文字直白有力，能快速吸引注意
力，有效鼓励人们选择低碳出行。（3分）
（3） A（2 分）
五、(21 分) （一）（12 分）
13. C （根据第 12 段内容，孩子们“羞赧”是因见生人拘谨，“惊喜”是因意外获得方便食品，
并非“没见过世面”） （2分）
14. ①远望灯光，想要借宿。②受到优待，尽力回报。（2分）
15. ① 热情善良：主动答应“我们”的借宿请求，没等“我们”回应就招呼女主人准备晚饭；②
朴实坦诚：明确拒绝收取食宿费，强调“我们不开店，从没收过路人的钱”；③ 体贴周到：坚持
让“我们”先吃晚饭，自己和家人等“我们”吃完再上桌；④ 信任他人：对陌生人借宿毫无戒备，
认为“就是睡一夜、吃碗饭”是很平常的事 （每点 2分，答对两点即可，共 4分）
16. “山村的灯笼”既是村寨“门口挂着的灯笼，就是给过路人点的。远远的让人看到，这里可
以落脚”的灯笼，又是老人善良憨厚映照路人的体现。/表达了我受益于村人热情质朴的感动，以
及对淳朴民风传承的赞美之情。/“山村的灯笼”将标题与主题灯笼的指引美和人物的心灵美，巧
妙联系，和谐一体；/同时以此为标题有助于激发读者的阅读兴趣。 （4分）
（二）（9 分）
17. C （第④段提到“一旦落地，不借助外力很难起飞”，而不是“无法起飞”，该选项表述过于
绝对，不符合原文意思。）（2分）
18. 该句使用打比方、列数字的说明方法。/“如雨后的虹”运用了打比方的说明方法，将北京雨
燕展开的翅膀比作雨后的虹，生动形象地说明了北京雨燕飞行姿态之美。/“48 米/秒”运用了列
数字的说明方法，具体准确地说明了北京雨燕飞行速度之快。（方法 1分，分析作用各 1分，共 3
分）
19. ① 事物 ② 飞行特点 ③ 捕食特点 ④ 逻辑 （4分）
六、(40 分)
20. （40 分） 作文评分标准
等级 一等 二等 三等 四等
语文参考答案第 2 页 共 3 页
分数 35—30 29—24 23—16 15—0
切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当
感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情不真实
内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容
评
符合文体要求 大体符合文体要求记 基本符合文体要求 不符合文体要求
分
叙要素完整
记叙要素完整 记叙要素较完整 记叙要素不完整
项
记叙较生动，描写较
记叙生动，描写细 能运用记叙、描写 记叙不生动，形象不
目 细腻，形象较丰满
腻，形象丰满 塑造形象 鲜明
语言流畅，有文采 语言流畅，词语丰富 语言基本通顺 语言不通顺，语病多
结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱
字体美观 字体端正 字体清楚 字迹难辨
【说明】①评分以题意、内容、记叙要素、语言、文体为重点，全面衡量。②每 3个错别字
扣 1分，重复的不计。③不足 600 字，每少 30 个字扣 1分。
语文参考答案第 3 页 共 3 页

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