资源简介

(共31张PPT)
破
成
茧
蝶
破
成
茧
蝶
飞往下一站春和景明
目录
01
对号入座——你的状态
02
发现差异——学习习惯
03
无与伦比——你的存在
04
奋起直追——提分秘籍
05
梦想车票——高中行
对号入座
——你的状态
壹
壹
拖拖拉拉型
作业没效率，能拖多久就拖多久的。
你目前的学习状态
情绪波动型
学习成绩波动与情绪波动一致的。
干打雷不下雨型
向家长承诺一定会努力，但不行动的。
自暴自弃型
破罐子破摔，对学习和未来没有任何信心和目标的。
马马虎虎型
作业和考试题会做，但粗心，不是看错就是写错字、串行的，马虎丢分的。
你目前的学习状态
依赖监督型
不监督就不学习或拖延；自制力差：和家长间有信任障碍，关系紧张。
厌烦学习型
轻微的是某科目不爱学；严重的是什么科目都不爱学，讨厌学校、作业、考试。
物质激励型
给奖励会表现积极，但会跟父母、老师讲条件。
发现差异
——学习习惯
贰
贰
提前预习课本内容
学习习惯上的差异——课前篇
学霸
我们
查阅相关教辅资料
标注不理解内容
完成练习册基础篇
按照要求预习课文
哈哈哈哈
哈哈哈哈
哈哈哈哈
哈哈哈哈
哈哈哈哈
哈哈哈哈
单击此处输入您的正文内容，为了发布的良好效果尽量言简意赅的阐述观点，根据需要斟酌增减文字
01、输入标题
做好准备去听老师讲课老师说，你只听，40%老师说，你参与，80%
你需要知道：
上课听讲35分钟以上
学霸
我们
上课勤思考并回答问题
听课认真做笔记
学习习惯上的差异——上课篇
上课听讲～
中午吃什么
上课勤思考～
黑板上有苍蝇
认真
做笔记
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01、输入标题
60％专心聆听+
20％专注思考+
20％专项笔记=
100％制胜法宝
你需要知道：
不懂就问及时反馈
学习习惯上的差异——课后篇
按照要求规范答题
评讲复盘整理错题
制定计划定时复习
根据布置完成作业
哈哈哈哈
哈哈哈哈
哈哈哈哈
哈哈哈哈
哈哈哈哈
哈哈哈哈
学霸
我们
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01、输入标题
黑笔做题+红笔更正+蓝笔补充=梳理错题、巩固强化、答题规范又全面
你需要知道：
无与伦比
——你的存在
叁
叁
请一位同学读出来
你就是独一无二
再请一位同学读出来
你就是独一无二
会有人眼里的单词和汉字是这样的吗？
这是一种疾病——读写障碍
患有读写障碍的人阅读困难，书写困难，注意力集中时间短，听课效率低，多动，可能缺乏运动细胞，平衡感不好，握笔姿势不良，系鞋带和使用筷子动作笨拙，人际关系处理不好，可能内向害羞或者性格急躁，自信心低落，容易放弃。
他们都是读写障碍的患者
爱因斯坦
提出相对论
达芬奇
创作
《蒙拉丽莎》
毕加索
20世纪最伟大的艺术天才
他们都被世人称为天才，举世闻名，而在他们小时候因为读写障碍，他们识字非常困难，成绩极差，经常被嘲笑文盲。上帝为他们关上了一扇窗，他们却又给自己打开了一扇门，成为一颗闪耀的星！
你就是独一无二
我们本不是天赋异禀的人，在茫茫人海之中甚至有些平庸，可我们的人生不是潦草诗，这一次我们想改写航线。
在这里老师为你们助力，老师在改变自己的航线，在这里你们在检讨自己，你们在改变自己的航线。
你们每一个在我的心里都是这独一无二的闪耀的星星，但你们又都闪耀着不同的光芒，虽然现在可能被蒙尘，但是经过努力，连有阅读障碍的他们都可以成功，谁又能说你们不能成功呢？你的存在，真的很重要！
当在迷雾散尽后，天光大亮，你们会看清远处的灯塔，奔走在漫漫时光中，褪去青涩，你们终成为故事里的主角。
奋起直追
——提分秘籍
肆
肆
确定目标
1952年7月4日，加利福尼亚海岸笼罩在浓雾中。在海岸以西一个34岁的妇女涉水下到太平洋中，开始向加州海岸游过去。要是成功了，她就是世界上第一个游过这个海峡的妇女，这名妇女叫费罗伦丝·查德威克。在此之前，她是从英法两边海岸游过英吉利海峡的第一个妇女。
确定目标
早晨的海水冻得她身体发麻，雾很大，她连护送她的船只都几乎看不到。时间一个钟头一个钟头过去，千千万万人在电视上看着她。有几次，鲨鱼靠近了她，被人开枪吓跑，她依然在游。在以往这类渡海游泳中，她的最大问题不是疲劳，而是冰冷刺骨的水温。15个钟头之后，她又冷又累。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。 她的母亲和教练在另一条船上。他们都告诉她海岸很近了，叫她不要放弃但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也看不到。
几十分钟之后——从她出发算起第15个钟头零55分钟之后，人们把她拉上船。由于海里视线受阻她不能看到海岸，而上船后海岸又渐渐出现在视野中，这时她开始悔恨感到失败的打击，为什么自己不能再坚持一下呢？马上就能到达岸边了，就因为浓雾挡住了视线，眼中没有了目标。
这就是看不到目标的后果
确定目标
学科目标
如何确定目标
日目标
月目标
学期目标
——具体原则
确定需要提高哪几个学科
每天分配给这些学科的时间，周一某时间点分配给某学科......
月测试需要达到怎样的名次和分数，如若达到了有怎样的奖励，没达到有怎样的惩罚
期末需要 达到怎样的名次和分数，如若达到了有怎样的奖励，没达到有怎样的惩罚
如何确定目标
——适度原则
目标过高
目标过高，经过努力仍然无法达到，会挫伤学习积极性。
目标过低
目标过低，极易达到，无法发挥出真正的实力。
最近发展区
设计“最近发展区”的目标，需要努力蹦一蹦才能达到的目标最为合适。
完成情况
制定共同的学习计划和目标，互相提醒和检查进度。
01
02
03
04
05
学习搭子
寻找学习搭子，不能只专注于自身而忽略了身边的大神，导致原地踏步，敢于请教，了解他人的思维方式，进行知识的碰撞。
——你们可以这样做
分享学习资源和资料，互相帮助解决问题，共同进步。
建立奖励机制，如达到学习目标后一起庆祝，增强学习乐趣。
约定固定的学习时间，互相监督和鼓励，保持学习动力。
定期互相测试或提问，检验学习成果，及时查漏补缺。
完成情况
你是否遇到过这种情况？
A同学跟你吐槽：“我不喜欢某个老师，他上课太枯燥无味了，我一听到他的声音我就犯困，不想上他的课，特别讨厌这个老师。”
独立思考
即使之前你其实很喜欢这个老师，慢慢的你也会被他影响，你的脑海里也会出现这样的意识，这个老师上课很没有意思，对这个老师产生敌对心理，你的成绩也会受到影响。
一直以来A同学都这样向你抱怨，久而久之，你会怎样？
——警惕同学之间的无意识洗脑
01、输入标题
关注基础，平常测试基础丢分多，基础不到位，导致遇考犹新。
熟能生巧
中考——
60%是基础题
30%是综合题
10%是难题
综合题只不过是基础题的组合
中考试题难度比例：6:3:1=易：中：难
只要你们回归教材、课本，跟紧我们老师的复习计划，强抓基础，敢问路在何方？路就在脚下。
梦想车票
——高中行
伍
伍
梦想车票
茶茶
班主任
希望初中
此处是学校logo
把握好通往高中的车票
梦想车票
种下一颗关于大学梦想的种子
这是属于你们的更闪耀的舞台
设定一个小目标
再往上一点点
再坚持一下
咬牙进行最后冲刺
积少成多，勇攀高峰
梦想车票
半山腰太挤了要去山顶看看
万里长征要一步一步的走，绝顶高峰要一级一级的登。
请你们将任务细化到每一天，聚精听好每一节课，全神做好每一次作业，竭力去做好每一件小事。
想都是问题
做才是答案

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