资源简介

2025一2026学年度第二学期期中教学质量检测
高一生物试题
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本
试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了遗传学两大定律。下列说法错误的是
A.孟德尔一对相对性状的杂交实验中，F,出现3：1的性状分离比，否定了融合遗传的观点
B.孟德尔关于豌豆子叶颜色、种子形状的杂交实验中，F2籽粒中与亲本表型不同的占3/8
C.孟德尔设计测交实验并预测后代比例，属于假说一演绎法中的演绎推理
D.孟德尔所说的“不同对的遗传因子”，实际上是指细胞中所有的非等位基因
2.某雌雄同株植物的籽粒饱满(F)对凹陷(f)为显性。现有一批饱满籽粒植株(F℉：Ff=1：2)
自交，已知含f基因的花粉有1/2没有受精能力。理论上子代中饱满籽粒与凹陷籽粒的数量
比约为
A.8:1
B.10:1
C.14:1
D.15:1
3.欧洲麦蛾幼虫的体色受一对等位基因控制，黄褐色(A)对浅色()为显性。但该性状表现为
短暂的母性影响（子代幼虫的体色由母本的基因型决定，而不取决于自身基因型），但这种影
响仅持续到幼虫第一次蜕皮，之后体色恢复为由自身基因型决定。研究者用纯合黄褐色
(AA)个体与纯合浅色(aa)个体进行正反交实验，结果如下：
正交：♀黄褐色(AA)X浅色(aa)→F,幼虫全为黄褐色
反交：早浅色(aa)X个黄褐色(AA)→F1幼虫全为浅色
将F1幼虫饲养至成虫后，分别自体受精获得F2,F 幼虫在第一次蜕皮前后体色发生变化。
下列说法正确的是
A,正交F幼虫体色由自身基因型决定，反交F,幼虫体色由母本基因型决定
B.正交F2幼虫蜕皮前全为黄褐色，蜕皮后黄褐色与浅色的比例约为3：1
C.反交F2幼虫蜕皮前黄褐色与浅色的比例约为1：1，蜕皮后全为浅色
D.若将反交F1与浅色个体测交，则后代幼虫蜕皮前全为浅色，蜕皮后黄褐色与浅色比例约
为1：1
高一生物试题第1页（共8页）
风汉王扫描王
扫描识别王中王
4.如图为雄果蝇体内某精原细胞分裂示意图（仅显示部分染色体），A/a、B/b
为染色体上的基因。下列说法错误的是
A.基因A与a分离发生在减数分裂I后期或减数分裂Ⅱ后期
bb
B.图中有2对同源染色体、2个四分体、8条染色单体
C.①与③、②与④都是非同源染色体
①
D.该细胞产生的基因型为AB与ab的精子来自同一个次级精母细胞
5.关于减数分裂和受精作用，下列说法正确的是
A.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数分裂I
B.受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
C.人有23对染色体，男性个体最多形成223种精子
D.模拟减数分裂时，减数分裂I后期移向细胞同一极的是不同颜色的橡皮泥
6.如图是某雄果蝇性腺中不同细胞类型(I一V)内三种物质或结构（①一③）的相对数量变化。
已知着丝粒区的黏连蛋白是姐妹染色单体分离的关键调控分子。黏连蛋白像“分子胶水”一
样将复制后的姐妹染色单体紧密“束缚”在一起。水解酶Separase能特异性切断黏连蛋白，
从而触发染色单体分离。若不考虑异常情况发生，下列说法正确的是
数
量16
①
②
目③
细胞类型
A.图中的①②③分别代表染色体、核DNA、染色单体
B.水解酶Separase可在细胞类型Ⅱ转变为Ⅲ的过程中发挥作用
C.图中细胞可能含有同源染色体的是细胞类型I、Ⅱ
D.类型V细胞参与受精过程时，会发生基因的自由组合
7.将小鼠(AaXY)原始生殖细胞中的基因A、a、B分别用绿色、红色、黄色荧光素标记并进行检
测。如图为该小鼠一次正常减数分裂过程中不同时期的分裂图像。下列说法错误的是
D
E
高一生物试题第2页（共8页）
风汉王扫描王
扫描识别王中王

展开更多......

收起↑