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2026年山东省济南市历下区中考化学二模试卷
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.年中国环境日主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法中，不符合上述主题的是( )
A. 使用可降解塑料，减少“白色污染” B. 加强工业废水监测，禁止直接排污
C. 大量燃放烟花爆竹，营造节日气氛 D. 推广绿色清洁能源，促进能源转型
2.一座济南城，半部“非遗史”。济南作为历史文化名城，历史文化资源丰厚。下列非遗项目的主要工艺中，不涉及化学变化的是( )
A. 熬制阿胶 B. 济南剪纸
C. 烧制黑陶 D. 酿造食醋
3.化学与人类的安全、健康密切相关。下列说法中，不合理的是( )
A. 高层楼房发生火灾，用湿毛巾捂住口鼻，沿安全通道迅速离开着火区域
B. 制作熟食腌制食品，过量添加工业防腐剂，延长食品保质期
C. 厨房燃气发生泄漏，立即关闭燃气阀门，同时开窗通风
D. 烘焙面包蒸制馒头，使用碳酸氢钠发酵，提升松软口感
4.实验是进行科学探究的重要方式，规范的操作是实验成功的保证。下列关于实验操作的叙述中，符合规范的是( )
A. 实验室制取气体时，先加试剂，再检验装置气密性
B. 向试管中滴加液体时，将胶头滴管伸入试管内
C. 稀释浓硫酸时，将水注入盛有浓硫酸的烧杯中
D. 读取量筒内液体体积时，视线与液体凹液面最低处保持水平
5.如图为元素周期表中部分元素信息及其原子结构示意图。下列说法中，不正确的是( )
A. 图中各元素均属于非金属元素
B. 图中元素分别位于元素周期表的第二、三周期
C. 原子序数等于该元素原子核内质子数
D. 氧原子在化学反应中容易得到个电子形成
6.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观事实的微观解释中，不正确的是( )
A. 蔗糖在热水中比在冷水中溶解得快温度越高，分子运动越快
B. 水有固、液、气三种状态水分子的能量、运动速率、间隔和排列方式不同
C. 一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火不同种分子化学性质不同
D. 酸具有相似的化学性质酸溶液中都含有酸根阴离子
7.下列说法中，不正确的是( )
A. 化学反应中，原子的种类、数目和质量不变
B. 能使酚酞试液变红的溶液一定是碱的溶液
C. 只由一种元素组成的纯净物一定是单质
D. 控制反应条件可以促进或抑制化学反应
8.实验是科学探究的重要方式。下列有关实验的叙述中，不正确的是( )
A. 如图实验：向所得淡水中滴入硝酸银溶液，可检验是否淡化成功
B. 如图实验：依据生成物是氢气和氧气，可推出水是由氢、氧元素组成的
C. 如图实验：依据不同位置白磷的现象，推测燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点
D. 如图实验：根据两支试管中溶液温度的变化，可推测物质溶解过程通常伴随能量的变化
9.下图是对铜及其化合物性质的实验探究。下列实验现象不能获得对应结论的是( )
实验分组 实验 实验 实验 实验
实验操作 铜片和黄铜片铜锌合金相互刻画 铜片和黄铜片铜锌合金插入稀硫酸 将铜片和银片分别放入氯化亚铁溶液中 取鸡蛋清于试管中，滴加少量硫酸铜溶液
实验图片
A. 实验中铜片上有划痕，说明铜片的硬度小于黄铜片
B. 实验中铜片表面无气泡，说明铜的金属活动性位于氢后
C. 实验中均无明显现象，说明三种金属的活动性顺序是
D. 实验中鸡蛋清凝固，加水不溶解，说明硫酸铜溶液能使蛋白质变性
10.某学习小组欲根据绿色化学的原则探究实验室制取氧气方法的优劣。如图中梳理了四种制氧气的方法，下列有关说法中，正确的是( )
【已知：原子利用率】
A. 方法甲可以用二氧化锰为催化剂提高原子利用率
B. 相较于过氧化氢分解制氧气，电解水制氧气的原子利用率更高
C. 方法丙电解水时，正极和负极产生气体的质量比为：
D. 方法乙和方法丁都是利用分解反应制备氧气
二、多选题：本大题共5小题，共20分。
11.如图是某化学反应的微观模拟示意图甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质，下列有关该反应的说法中，不正确的是( )
A. 反应生成丙和丁的分子个数比为： B. 参加反应甲和乙的质量比为：
C. 该反应前后共有两种有机物 D. 反应前后氧元素的化合价发生改变
12.下列实验方案不能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验方案
除去固体中混有的少量 加入适量稀盐酸、蒸发结晶
除去溶液中少量 加入过量铁粉，过滤
分离和固体混合物 溶解，过滤
鉴别和 点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯
A. B. C. D.
13.实验室里有甲、乙、丙、丁四瓶失去标签的溶液，已知它们分别是稀盐酸，硫酸镁，氯化钡，氢氧化钠的各一种。分别取少量试剂进行实验，内容及现象如下表所述。下列推断中，不正确的是( )
实验内容 甲乙 乙丙 丙丁 甲丁
实验现象 产生白色沉淀 无明显现象 无明显现象 产生白色沉淀
A. 丙溶液一定为稀盐酸
B. 和无明显现象说明都没有发生化学变化
C. 中的白色沉淀一定可以继续溶于酸
D. 丁溶液的溶质一定为氯化钡
14.将镁粉加入、和的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液不饱和和滤渣。向滤渣中加入足量稀盐酸产生气泡，下列有关判断中，正确的是( )
A. 滤液呈蓝色 B. 滤液中的金属阳离子最多有种
C. 滤渣的质量一定大于 D. 滤渣中一定含有
15.现有一包固体粉末，可能含有碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钾、氯化钠中的一种或几种。为确定其成分，某化学小组取该固体粉末于烧杯中，加入稀盐酸，恰好完全反应，产生气体。下列有关说法中，正确的是( )
A. 该固体粉末中碳、氧元素质量比为：
B. 所用稀盐酸溶质的质量分数不大于
C. 该固体粉末可能由碳酸钠、氯化钠和碳酸钾组成
D. 若该固体粉末中只含两种物质，则该固体粉末的成分有两种组合
三、流程题：本大题共1小题，共9分。
16.从“中国制造”到“中国创造”，我国正在由制造业大国走向科技强国。
我国航天事业取得了举世瞩目的成就，嫦娥六号样品首次揭示月背演化历史。嫦娥六号探测器的返回器表面使用了一种轻质、高强度的铝锂合金材料，铝锂合金属于 ______ 材料选填“有机合成”“金属”或“无机非金属”。工业上用电解氧化铝的方法制取铝，同时生成氧气，该反应的化学方程式为 ______ 。探测器带回的月壤样品中，铝氧化物和钙氧化物含量较高，而铁氧化物含量相对较低。上述三种氧化物中，氧元素质量分数最大的是 ______ 填化学式。
新动能制造业中的芯片用到的高纯硅，可用石英砂主要成分是，含少量、及其他杂质为原料制得，制备过程中还可以回收金属铝和铁。已知：不溶于水，且不与酸反应
操作的名称为 ______ 。
该工艺流程中，可循环利用的物质有 ______ 填化学式。
写出酸浸过程中与稀盐酸反应的化学方程式 ______ 。
若该石英砂中含氧化铁的质量为，则理论上可回收铁的质量为 ______ 结果精确至。
四、简答题：本大题共1小题，共13分。
17.化学让我们更好地认识物质、利用物质和改造物质。
化学用语是学习化学的必备工具，请用化学用语填空。按要求从氧化铁、硝酸钾、氢气、氢氧化铜中选。
择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。
可以作为燃料的一种气体 ______ ；
一种常作化肥的盐 ______ ；
一种常见的金属氧化物 ______ ；
一种难溶于水的碱 ______ 。
博物馆中一件件珍贵的文物不仅是历史的见证，更是化学智慧的结晶。
西汉青铜雁鱼灯如图所示以动物油主要含碳、氢、氧三种元素为燃料，灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中。如果燃烧过程中看到有大量黑烟产生，可能的原因是 ______ ，可旋转灯罩调 ______ 填“大”或“小”进风口。雁体内水可吸收部分燃烧生成的，该反应的化学方程式为 ______ 。若要增强对二氧化碳的吸收能力，可向水中加入适量 ______ 填选项序号。
A.熟石灰
B.稀盐酸
C.烧碱
D.食盐
宋代的德化窑的白瓷，是一种纯粹的凝脂白。陶瓷烧制过程中会发生一系列的化学反应，其中包括，该反应中的化学式为 ______ 。
商代亚丑钺为青铜礼器，青铜是铜锡合金。青铜器长期暴露在空气中会生成铜锈主要成分，中铜元素与氧元素的质量比为 ______ 填最简整数比。根据铜锈的元素组成，推测铜生锈是铜与空气中的氧气和 ______ 填化学式共同作用的结果。
五、探究题：本大题共3小题，共38分。
18.年，我国著名化学家侯德榜先生创立了侯氏制碱法，促进了我国民族工业的发展和世界制碱技术的进步，其生产流程如图所示：
资料：反应Ⅰ中发生反应的化学方程式为；
写出反应Ⅱ的化学方程式 ______ 。
若将反应Ⅰ所得的加热分解，在加热过程中，当固体质量减少时，的分解率分解的占原的质量分数为 ______ 。计算结果精确到
下图为、和的部分溶解度及溶解度曲线，思考回答下列问题：
温度
溶解度
在之间溶解度受温度影响最小的物质是 ______ 。
时，饱和溶液的溶质质量分数 ______ 选填“大于”“小于”或“等于”。
时，等质量的饱和溶液与的饱和溶液，分别降温到忽略溶剂蒸发，析出晶体较多的是 ______ 。
“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量氯化钠，某化学兴趣小组的同学拟测定某纯碱样品中的质量分数。方法如图所示。
沉淀的成分是 ______ 填化学式。
若沉淀没有洗涤烘干，测得的质量分数将 ______ 。选填“偏大”“偏小”或“不变”
求该纯碱样品中的质量分数。写出计算过程，结果精确到
19.实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为 ______ ，小希同学选择了如图所示装置，反应时液面应处于 ______ 填“”或“”位置，理由是 ______ 。
下图装置是小组同学组装的实验室制二氧化碳气体的改进装置，图是利用装置在制备过程中压强随时间变化的曲线。下列有关说法中，不正确的是 ______ 填字母序号。
A.段试管中液面逐渐下降
B.段塑料板上的石灰石与稀盐酸已经分离
C.点对应的操作可以是打开弹簧夹
D.点后一定不再生成二氧化碳气体
实验小组查阅资料知：水煤气是一种工业上常用的气体燃料，一般用焦炭和水蒸气在高温下反应制得。
【提出问题】水煤气的主要成分是什么？、
【做出猜想】依据所学知识小组同学做出了如下猜想：
猜想：、；猜想：、；猜想：、、
【实验探究】同学们设计了下图装置进行探究。
【已知】，；白色无水硫酸铜固体遇水变成蓝色。
【现象与结论】
观察到装置中澄清石灰水变浑浊，可推测水煤气中含有 ______ 填化学式，发生反应的化学方的程式为 ______ 。
能推测水煤气中含有的实验现象为 ______ 。
观察到处无水硫酸铜变蓝，推测水煤气中含有，猜想成立。
【反思交流】
小组同学对反应前后、、装置进行了称量各步反应均完全，测量结果如表：
装置及药品 反应前 反应后
装置中玻璃管与固体的总质量
装置、及内含物质的总质量
通过数据分析，计算该水煤气中与氧化铜反应的氢气和一氧化碳的质量比 ______ 填最简整数比。
涉及可燃性气体的所有场所，均须在醒目位置设置相应的安全标识，下列安全标识中表示“禁止烟火”的是 ______ 填选项序号。
20.化学小组的同学结合酸碱知识，对治疗胃酸过多的抗酸药进行了如下实验探究：
【查阅资料】人体胃液约为。
抗酸药的使用标准为：起效迅速，能使胃液保持在之间；过高会引发胃痛等不适，同时应避免药物产生气体，以防刺激溃疡面。
【任务一】揭秘常见抗酸药的治疗原理
通过调查，同学们发现市面上的常见抗酸药主要成分有氢氧化铝、碳酸氢钠等，氢氧化铝可以治疗胃酸过多的原因是 ______ 用化学方程式解释。
【任务二】比较不同药物的治疗效果
如图是在模拟胃酸溶液中，按说明书上的使用剂量，对市售的两种抗酸胃药的抗酸性能进行测试。模拟胃酸溶液随时间的变化如图所示。
综合资料信息，对“严重胃溃疡患者”胃黏膜发生破损，你不建议选用的抗酸药是 ______ ，理由是 ______ 。
【任务三】反思与拓展
从合理膳食的角度考虑，胃酸过多的患者不宜食用的食物是 ______ 填序号
A.柠檬水
B.苏打饼干
C.醋溜白菜
已知某固体混合物可能是、、、、五种物质中的两种或多种，按如图所示进行探究实验假设过程中所发生的反应都恰好完全。
综合上述信息进行分析推理，回答下列问题：
固体为 ______ 填化学式，下同，气体为 ______ 。
写出步骤Ⅳ中发生反应的化学方程式 ______ 。
溶液中一定大量存在的阳离子为 ______ 填离子符号。
在固体中，一定不存在的物质是 ______ 填化学式，得此结论的理由是 ______ 。
参考答案
1.
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10.
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14.
15.
16.金属 过滤
17. 氧气不足，动物油不充分燃烧生成炭黑大：、
18. 氯化钠或小于氯化铵或 ；偏大；
19.液面处在处，能够防止生成的气体从长颈漏斗逸出 Ⅰ中澄清石灰水变浑浊：
20. 碳酸氢钠碳酸氢钠与胃酸反应会生成气体，会刺激溃疡面，且会使胃液过高引发胃痛 ；；；、、、；；因为固体混合物中加入氢氧化钠溶液、加热；得到固体，能溶于盐酸，则不是硫酸钡，与不共存，固体加入稀硫酸，生成固体，则固体为硫酸钡，说明有，没有
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