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北京大学附属中学2025-2026学年九年级下学期衔接班期中考试
化学练习
一、选择题
1.天工开物被誉为“中国世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是
A. 纺纱织布 B. 沙里淘金 C. 海水晒盐 D. 五谷酿酒
2.从微观视角认识物质是学习化学的重要方法。下列物质由原子直接构成的是
A. 氧气 B. 乙醇 C. 铝 D. 硫酸铜
3.分类是一种科学方法，根据研究对象的共同点和差异点，可将其分为不同类别。下列有关分类错误的是
A. 有机物：
B. 碱：
C. 盐：
D. 氧化物：
4.对下列事实的微观解释不正确的是
A. 丹桂飘香分子在不断运动
B. 氧气和二氧化碳的化学性质不同分子构成不同
C. 干冰升华分子的体积变大
D. 盐酸、稀硫酸的化学性质相似盐酸、稀硫酸中都含有氢离子
5.下列是人体中几种体液的正常，酸性最强的是( )
A. 胆汁 B. 唾液 C. 血液 D. 胃液
6.下列物质的化学式书写正确的是
A. 氧化镁 B. 碳酸钾 C. 硝酸银 D. 氯化铁
7.下列物质的用途中，利用其物理性质的是
A. 氧气用于炼钢 B. 盐酸用于除铁锈
C. 干冰用于人工降雨 D. 小苏打用于焙制糕点
8.下列物质敞口放置一段时间，质量减少的是
A. 浓盐酸 B. 浓硫酸 C. 氢氧化钠 D. 食盐
9.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是
A. 可燃物与氧气接触就能燃烧 B. 木柴架空可增大与氧气的接触面积
C. 吹灭蜡烛原理是清除可燃物 D. 水灭火原理是降低可燃物的着火点
10.的基本反应类型属于
A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应
11.元素周期表为我们学习和掌握物质性质及变化规律提供了理论指导，如图是元素周期表的一部分以及硫原子结构示意图。下列说法不正确的是
A. 硒原子的质子数为
B. 硫原子可以得到电子形成
C. 砷元素属于非金属元素
D. 硫元素和硒元素本质区别是相对原子质量不同
12.下列图示实验操作中，正确的是
A. 稀释浓硫酸 B. 过滤
C. 测定溶液 D. 固体加热
13.年全国两会聚焦环保、能源、健康、材料等领域的可持续发展，化学在其中做出了重要贡献。下列各组对相关主题知识归纳完全正确的是
A.化学与健康 B.化学与能源
人体内缺乏铁元素会导致贫血症实行体重健康管理，不吃含油脂食品 传统能源主要是煤、石油、天然气开发和利用新能源，禁止使用化石燃料
C.化学与环保 D.化学与材料
使用可降解塑料，减少“白色污染”煤炭中加入固硫剂，减少污染 航天服使用的聚酰胺合成纤维是无机材料制造火箭使用的第三代铝锂合金是金属材料
A. B. C. D.
14.下列化学方程式和相应说法均正确的是
A. ，硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
B. ，该反应属于复分解反应
C. ，利用反应放出热，甲烷可以做燃料
D. ，该反应说明的金属活动性比强
15.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列认识不正确的是
A. 元素观：物质是由元素组成的
B. 守恒观：碳与氧气充分反应，生成二氧化碳
C. 微粒观：等质量的镁和铝中原子个数比为
D. 转化观：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合
16.具有杀灭牙根感染的细菌、中和牙根炎症所产生的酸性物质等作用，其制剂常用于牙髓病的治疗。下列有关的说法中，错误的是
A. 水溶液显碱性 B. 具有杀菌消毒功效
C. 可露置于空气中保存 D. 不慎沾到皮肤上，应用水冲洗
17.下列跨学科实践活动与所述化学知识相符的是
A. 调查家用燃料的变迁与合理使用液化石油气能装入钢瓶说明分子间有间隔
B. 基于碳中和理念设计低碳行动方案低碳就是不排放二氧化碳
C. 探究土壤酸碱性对植物生长的影响可用氢氧化钠改良酸性土壤
D. 垃圾的分类与回收利用铁制易拉罐不属于可回收垃圾
18.配制质量分数为的溶液，可能用到的仪器如图。下列说法正确的是
A. 配制溶液选择仪器 B. 将固体倒入量筒中溶解
C. 用量筒量取水 D. 量取水时仰视读数，所配溶液浓度偏大
19.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是
A. 时，甲和乙溶液中溶质的质量分数一定相等
B. 时，用等质量的甲和乙固体配制饱和溶液，得到溶液的质量乙大于甲
C. 将甲、乙的饱和溶液从升温至，甲溶液中溶质的质量分数比乙大
D. 用降温的方法一定能使甲的不饱和溶液变成饱和溶液
20.探究、、的金属活动性顺序，下列试剂的最佳方案是
A. 、、溶液 B. 、、溶液
C. 、溶液、溶液 D. 、、溶液
21.物质在氧气中充分燃烧的化学方程式为，下列说法不正确的是
A. 一定含有、元素 B. 若，为
C. 可能是乙醇 D. 该反应前后分子数目一定不变
22.下列关于物质的鉴别、检验、除杂、分离正确的是
选项 目的 物质 主要实验操作
鉴别 和溶液 加入稀盐酸
检验 中混有气体 通入紫色石蕊试液，观察溶液是否变红
除杂 溶液中混有少量 加入适量溶液，过滤
分离 分离铁粉与铜粉 加入稀盐酸，过滤、洗涤、干燥
A. B. C. D.
23.如图是铁元素的价类图，同一条射线上的物质类别相同，同一圆圈上的物质中铁元素化合价相同．下列说法正确的是
A. 点表示
B. 用等质量的、炼铁，生成的铁少
C. 若为，加入可实现转化
D. 通过复分解反应，可实现转化
24.甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种不同类别的物质，其中乙是大理石的主要成分，丙转化为甲的过程中会放热，且丙是氧化物。它们之间的转化关系如图所示部分反应物、生成物和反应条件已略去。“一”表示两端的物质能发生化学反应，“”表示物质之间的一步转化关系。下列说法正确的是
A. 甲的饱和溶液降温后有晶体析出
B. 甲转化成乙的过程中溶液有白色沉淀生成
C. 乙转化成丙的反应可能是复分解反应
D. 丙与丁反应后的溶液一定能使紫色石蕊溶液变红
25.通过数字化实验探究的性质。
实验在盛有固体的密闭容器中，水蒸气含量随时间的变化如图所示。
实验取长期放置后的固体于烧杯中，加水溶解冷却至室温，加入固体，溶液随时间的变化如图所示。
实验向一定体积溶液中滴加稀盐酸，混合溶液的随加入稀盐酸体积的变化如图所示。
已知易溶于水，且溶液呈中性。
下列说法正确的是
A. 图证明固体能吸收和而变质
B. 图中段下降证明能与发生复分解反应
C. 图中向点所得溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液显红色
D. 图中点所得溶液中的个数小于的个数
二、非选择题
26.衣食住行是民生之基。
瑶族服饰材质以棉为主，棉属于 有机高分子材料填“天然”或“合成”。
哈尼族“七色糯米饭”中的糯米提供的主要营养物质是 。
生活离不开能源。便携式充电宝给用电器充电时，将化学能转化为 填字母。
A.热能 动能 电能 光能
芯片是智能汽车的重要部件，其生产过程中可用气体进行蚀刻，该反应的微观示意图如图，则化学方程式为 。
27.黑火药是我国古代四大发明之一，其成分含有。古代以硝土主要成分是、和等和草木灰主要成分为原料生产的部分流程如下图所示。
、的溶解度如表所示：
温度
溶解度
淋硝过程中与反应的化学方程式是 。淋硝所得的溶液称为“硝水”，其溶质中一定含有的物质有 。
熬硝主要是将淋硝过程中得到的硝水浓缩成浓硝水。根据表中的溶解度变化分析，冷却热浓硝水，主要获得晶体的原因是 。现有含硝酸钾、氯化钠的硝水，在时蒸发掉水 ，经过滤后再降温到，析出的硝酸钾质量最多且纯度最高。
滤液可以循环使用，原因是 。
28.氢气的发现、制取、储存和利用意义重大。
发现氢气：世纪科学家就发现稀与反应能生成“易燃空气”。年拉瓦锡将水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，得到同样“易燃空气”。他将“易燃空气”命名为“生成水的元素”，即氢。
制取氢气：一种以为催化剂制氢的反应原理如图所示。
储存氢气：镁基材料固态储氢具有储量大、安全等优点。储氢时，与在一定条件下反应生成固体。镁基材料储存的在常温常压下体积可达。
利用氢气：氢氧燃料电池能将化学能转化为电能，工作原理如图所示。
拉瓦锡实验中，枪管内壁有黑色固体生成，该反应的化学方程式为 。
反应Ⅰ中 填“参加”或“未参加”化学反应。
由两种离子按个数比构成。构成的是和 填离子符号。
将和足量的通过该方法制氢，理论上可获得的质量是 。
质子交换膜中只允许一种微观粒子通过，该微观粒子为 填字母。
A. ． ．
燃料电池中发生反应的化学方程式为 。
29.印刷电路板是用腐蚀液将覆铜板上部分铜腐蚀掉而制得。一种用溶液制作的方法是：将铜腐蚀后生成两种常见的盐，再经过一系列的反应将废液回收再生的流程如下。
腐蚀池中反应的化学方程式是： 。
置换池中发生了两个反应：
置换反应的离子方程式为 。
，该反应的基本反应类型为 。
整个流程中需持续补充、不能循环利用的物质有 。
30.某化学兴趣小组制作了一副化学扑克牌，每张牌中只含有一种物质。
【游戏规则】：甲同学选择一张牌先出牌，若乙同学所出牌中的物质能与甲同学牌中的物质发生化学反应，则乙同学胜利。例如：甲出牌乙出牌，则乙胜利
若甲同学出牌 填化学式，则乙同学一定会失败。
甲同学出牌盐酸，若乙同学要胜利，共有 种出牌方式。
甲、乙同学牌上两物质发生反应，且反应后溶液变为黄色，则该反应的化学方程式为 ，通过检验溶液中可能存在的溶质去判断甲、乙是否恰好完全反应，可选择下列物质中 填字母。
A.硝酸银 氧化铁 碳酸钙 ．
31.实验室常用下图装置来制取气体。
在用装置制取的实验中，反应的化学方程式是 。选择正确的装置制取并收集一瓶干燥的气体，其接口的连接顺序是 填序号。
检验二氧化碳收集满的操作是 。
实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷，应选择的发生装置是 填字母。
32.利用下图装置进行实验。实验前、、均已关闭。
内容装置 【实验】制备气体 【实验】测定气体含量
Ⅰ打开，用注射器向盛有锌粒的中注入稀硫酸，直至液面浸没下端导管口Ⅱ在上方导管口收集气体 Ⅰ容积中为用排空气法收集的，中装满水。用注射器向中注入溶液足量，充分反应Ⅱ打开和
检查装置气密性：保持关闭，打开、，向中加水至液面浸没下端导管口，用手捂住瓶外壁，说明装置在左侧气密性良好的现象是 ；用同样原理可以检查装置另一侧的气密性。
实验中，锌与稀硫酸反应的化学方程式为 ；气体收集完毕后，在不拆卸装置的情况下，使中未反应的稀硫酸大部分转移到中的操作是 。
实验中，当中液面不再变化时，测得中减少了水，则中的体积分数约为 。
33.硫酸是一种重要的化工原料。
下列硫酸的性质中，属于酸的共同性质的是 填字母。
A.稀硫酸和镁粉反应 稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红
C.稀硫酸和氢氧化钠溶液反应 稀硫酸和氯化钡溶液反应
在稀硫酸中加入适量镁粉至恰好完全反应，将反应后溶液中和液面上方存在的微观粒子的种类在图中补充完整 。粒子数目不作要求；不考虑空气、水。
向滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液中，逐滴滴加稀硫酸至足量，当观察到 的现象，证明溶液中消失，可判断和发生了反应。
甲同学将氢氧化钠溶液与稀硫酸混合，然后检验了混合液中含有和，他据此认为该反应是和发生了反应，且生成。你认为甲同学是否找到了反应发生的证据？请说出你的观点并阐述理由， 。
往氢氧化钡溶液中逐滴滴加稀硫酸至过量，溶液的电导率变化如图所示。溶液的电导率越大，导电能力越强。
结合图像分析溶液中离子变化的情况，请说明该反应发生的证据为： 。
34.两组同学完成了硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应的实验，但观察到了不同的实验现象。
【进行实验一】
实验组 甲组 乙组
实验操作
实验现象 产生蓝色沉淀 产生蓝绿色沉淀
已知蓝色沉淀是氢氧化铜，写出生成蓝色沉淀的离子方程式： 。
【提出问题】乙组产生的蓝绿色沉淀的成分是什么呢？
【查阅资料】
碱式硫酸铜是绿色晶体，在水中溶解度极小，能溶于稀酸溶液。
碱式硫酸铜的组成不固定，一般可用表示。
【猜想与假设】蓝绿色沉淀中有碱式硫酸铜。
【进行实验二】
步骤 主要实验操作 现象
取乙组实验后的混合物过滤 得到蓝绿色沉淀
取蓝绿色沉淀，用蒸馏水洗涤多次 无明显现象
向最后一次洗涤液中滴加溶液 无沉淀产生
取洗涤后的蓝绿色沉淀于试管中，滴加稀盐酸 沉淀全部溶解，得到蓝绿色溶液
取少量蓝绿色溶液于试管中，滴加 产生白色沉淀
实验结论：蓝绿色沉淀中有碱式硫酸铜
【解释与结论】
步骤的实验目的是 。
步骤中的稀盐酸能否用稀硫酸代替？ 。
步骤滴加的试剂是 。
【反思与评价】
甲组同学在本组实验的基础上进一步完成下列实验：
过滤，取蓝色沉淀于试管中；滴加 ，沉淀颜色变为蓝绿色；重复实验二
经实验验证，氢氧化铜也可以转化为碱式硫酸铜。此反应的化学方程式为 。
乙组同学认为在自己组原有实验的基础上，继续滴加 ，可以将碱式硫酸铜转变为氢氧化铜。通过实验，也验证了他们的猜想。
为了确保氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜，实验的关键是 。
35.化学小组同学在实践基地发现一袋久置的熟石灰，标签显示其含少量杂质杂质不溶于水也不与酸反应。同学们为探究其变质程度，进行以下实验。取该熟石灰样品于锥形瓶中，加入水，振荡，然后逐滴加入一定溶质质量分数的稀盐酸，边加边振荡。加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的总质量关系如图所示。忽略在水中的溶解
请完成下列问题：
该熟石灰样品产生的质量是___________。
该熟石灰样品中氢氧化钙的质量分数是多少？写出计算过程
参考答案
1.
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10.
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14.
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18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.天然
糖类

27.
硝酸钾、氯化钠
硝酸钾溶解度随温度降低显著减小，氯化钠溶解度受温度影响较小
滤液是硝酸钾的饱和溶液，仍含有硝酸钾

28.
参加

29.
化合反应
铁粉和过氧化氢

30.
五

31.
将燃着的木条放在集气瓶口，如木条熄灭则集满

32.中浸没在液面下的导管口有气泡冒出

关闭，打开、

33.
溶液由红色变为无色
没有找到反应发生的证据。即使二者不反应， 本身会解离出钠离子、硫酸本身会解离出硫酸根离子，无法证明反应物消失或有新物质生成
溶液电导率先逐渐降低至，后又逐渐升高

34.
检验蓝绿色沉淀是否洗涤干净
不能
氯化钡溶液
硫酸铜溶液
氢氧化钠溶液
氢氧化钠溶液要过量

35.
解：设与碳酸钙反应的稀盐酸中的质量为，参加反应氢氧化钙的质量为。
，
则稀盐酸溶质质量分数为
，
则该熟石灰样品中氢氧化钙的质量分数为
答：该熟石灰样品中氢氧化钙的质量分数为。

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