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七年级历史
●下册第1~11课
题号
二
三
四
总分
累分人
座位号
得分
注意事项：共四大题，满分100分。作答时间60分钟。答题过程中可以参考教科书和其他资
料。请独立思考，诚信答题。
一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分）
圜
1.隋朝建立后，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿
郡，南至余杭郡，其中连接了海河和黄河水系的是
A.永济渠
B.通济渠
都
C.邗沟
D.江南河
2.武则天主政期间，政策稳定、兵略妥善、文化复兴、百姓富裕，故有“贞观遗风”之美誉，为唐玄
宗的“开元盛世”打下了长治久安的基础。这说明武则天的统治
的
A.促进了唐朝经济的发展
B.维护了边疆地区的稳定
C.起到了承上启下的作用
D.推动了社会风气的变化
3.从以下史料中，我们可以推断出唐朝社会的特征是
长
图1
图2
图1为莫高窟第220窟的乐舞图（局部），图中
图2为莫高窟出土的文物《放妻书》。放妻书是为唐
舞者体态丰腴，线条圆润，飘带翻飞、旋卷，正
代的离婚证书，其内容多融合佛教三世因果观念。其
跳着唐朝当时流行的胡旋舞
中最具代表性的是“解怨释结，更莫相憎。一别两宽，
各生喜欢”，以诗意文字表达理性分手的态度
A.社会风气比较开放，兼容并包
B.民间舞蹈成为主要艺术形式
C.妇女的社会地位超过男子
D.经济繁荣发展，物质生活丰富
4,五代十国时期，吴越开国帝王钱镠重农桑、兴水利，还出台了供后代吴越帝王奉行了近百年的
“保境安民”国策，尽力避免了战乱，直至末代帝王钱俶主动归降北宋。这说明五代十国时期
)
A.延续了藩镇割据局面
B.政权分立更迭频繁
C.吴越统一了南方地区
D.江南经济得到发展
5,诗歌作为一种文学表现形式，能够从侧面反映出当时的时代背景和社会风貌。下列诗句中能
反映出唐朝民族间友好交往交融的是
(
A.“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”
B.“文章合为时而著，诗歌合为事而作”
C.“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”
D.“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”
6.图3所示历史人物被尊称为“三藏法师”，后世俗称“唐僧”。因其爱国及护持
佛法的精神和巨大贡献，被鲁迅誉为“中华民族的脊梁”“世界和平的使者”。
下列关于他的说法，正确的是
A.《大唐西域记》是由他亲自记录成书的
B.他游历讲学的国家中包含朝鲜
C.他是在唐太宗时期前往天竺取经的
12
D.他在日本传播佛经和中国文化
图3
7.孙思邈在《干金方》中，记载了用米糠和麦麸治疗脚气病、用葱叶作人工导尿手术、用动物肝脏
治疗夜盲症等方法。由此可见，《千金方》具有
(
A.全面性
B.实用性
C.继承性
D.系统性
8.“五代武人至上，北宋反其道而行之。宋枢密院长官、副官一般均由文人担任，各级地方官亦
均是文臣，武将不能参掌最高军事机密，武将中地位最高的三衙长官见了文官大臣也必须恭
敬执礼。”材料叙述的是宋朝实行崇文抑武政策的
)
A.背景
B.目的
C.表现
D.影响
9.1069年，宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法涉及经济、军事和教育等领域。他们希望
通过变法
()
A.抑制土地兼并，改善百姓生活
B.摆脱统治危机，实现富国强兵
C.完善科举制度，大量选拔人才
D.剥夺武将军权，强化中央集权
10.在阿骨打建立大金国之前，女真人没有自己的文字，与邻族交往，总是借用契丹字。后金人
完颜希尹依据由汉字改制的契丹字，拼写女真语言，制成了女真字。据此可知
()
A民族交融推动女真部落的发展
B.女真部落完全舍弃本族文化
C.女真势力壮大源于汉人的帮助
D.女真文字发展超越中原地区
11.在与金军的交战中，北宋的军队常常是不战而败。如金军进攻到黄河岸边时，防守黄河南岸
的宋军望风而逃。对此，金军的将领感叹道：“南朝（宋朝）可谓无人矣，若有一二千人（守
河)，吾辈岂能渡哉。”材料反映了
()
A,北宋兵力的严重不足
B.北宋败亡的军事原因
C.宋金对峙局面的形成
D.宋朝偏安江南的危害
12.1057年西夏扰边，北宋与之订立和约，“要以违约则罢和市”，后北宋停止榷场互市。英宗治平
初年，西夏求复榷场，宋不许。后西夏皇帝上章谢罪，北宋才恢复榷场。这反映出北宋()
A在处理民族关系上的软弱性
B.致力于促进边境贸易发展
C,利用经济手段处理民族关系
①.对外贸易政策的灵活多变
13.下面两则材料共同体现出南宋
材料一绍兴和议后，宋高宗打压主战将领，坚守对金和议条款，每年除纳贡银二十五万两、绢二十五
万匹外，送给金统治者的礼物也“巨以万计”。
材料二南宋定都临安，不思收复失地，贪图享乐，将与金议和奉为国策。
A,崇文抑武
B.地大物博
C.重农抑商
D.偏安一隅
14.忽必烈禁止军队滥杀戮，废止了辽金以来的酷刑，革除了宋朝黥面（在脸上刺字）的粗蛮办
法；还下令禁止商家操纵价格，也曾降低赋税。材料反映出忽必烈
A.“行仁政”
B.“行汉法”
C.广开言路
D.整顿吏治
15.元朝在距行省较远的区域设置了宣慰使司都元帅府；根据吐蕃宗教盛行的特点，对吐蕃采取政
教合一的政策；对畏兀儿采取册封、联姻等笼络措施。材料反映元朝边疆治理的智慧是(
)
A.军事征服
B.因地制宜
C,订立盟约
D.和亲联姻七年级历史参考答案
题号
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答案
+ , + - - , . , . + . , - + .
!" #!分"改正$将%商业&改为%手工业&'!分"
!&/ 0 "
!" '!分"
" #
$
!" #!分"改正$将%新疆&改为%西藏&'!分"
# 0 "
!"朝代$隋朝'!分"
!'/ "
新变化$寒庶之族开始受到真正的重视(科举及第的人数增多#取士
范围扩大(参加科举考试的人员向社会各个阶层延伸#及第士人的
社会地位得到提高(科举入仕的文臣的地位渐趋隆盛'!答出任意
两点即可(分"
$
!"特点$行省区划打破了自然地理的限制#行省的主要使命各有侧
"
重#行省的权力受到中央制约'!答出任意两点即可(分"
$
历史作用$加强了中央集权#提高了行政效率#促进了统一多民族国
家的发展#是我国省制的开端(对后世影响深远#等等'!答出任意
两点即可(分"
$
!"改革是强国之路#制度创新推动社会发展#制度建设是国家治理
#
的基石#等等'!答出符合题意的一点即可(分"
"
!"变化$由轻视周边民族到实行开明的民族政策'!分"
!(/ "
方式及相关史实$和亲(如文成公主入藏#册封(如唐玄宗封渤海国
首领为渤海郡王)封回纥首领为怀仁可汗)封南诏首领为云南王#设
置管理机构(如唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府'!答出任
意两点即可(分"
$
!"特点$多民族政权并立#有战有和(以和为主#不同民族之间相互
"
学习(民族交融进一步发展'!答出符合题意的一点即可(分"
"
举例$战争(%靖康之变&或岳飞抗金#和平(%澶渊之盟&或北宋西夏
议和'!分"
$
!"民族交融为中华民族的发展注入了新的活力(进一步丰富和发
#
展了中华民族的物质文化和精神文化#民族交融有利于促进各民族
书
共同发展)国家兴旺发达'!言之有理即可(分"
"
!" $开元盛世'!分"$安史之乱'!分"
!)/ + " . "
!"示例$
"
选择$安史之乱'
介绍$ 年(安禄山和部将史思明发动叛乱(史称%安史之乱&'
'%% '&#
年(唐朝平叛成功(但持续八年之久的安史之乱(使唐朝的国势由盛
转衰'安史之乱对社会经济造成极大的破坏(尤其是北方地区损失
严重#中央权力衰微(安史旧将和内地节度使拥兵自重(逐渐形成藩
镇割据的局面'!符合题意即可(分"
$
!"示例$
#
观点$国家的兴衰与统治者的作为息息相关'!分"
"
论述$唐玄宗登基后(稳定政局(励精图治(重用贤能(实行了一系列
改革(在政治上整顿吏治)裁减冗员(在经济上改革税制(在文化上
注重文教)编修经籍(使国家政治稳定(经济繁荣(文化发达(国库充
盈(民众生活安定'唐朝的国力达到前所未有的强大(出现了盛世
局面'唐玄宗统治后期(追求享乐(任人唯亲(朝政日趋腐败(社会
各种矛盾激化(边疆形势日趋紧张(节度使势力逐渐膨胀(最终导致
安史之乱爆发(使唐朝的国势由盛转衰'!分"
$
结论$综上所述(统治者勤政有为则国家强(统治者骄奢怠政则国家
衰'!分"
"

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