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2026年春期高中二年级期中质量评估
6.唐朝集体宰相制取代了汉朝领袖宰相制，然而三省之问常有政见冲突和推诿。贞观年问
12.明清时期，跨区城商贸日益繁荣，全国多地工商业者兴建会馆。会馆严格限定成员籍贯
设立的政事堂把三省连为一体，成为唐朝最高决策机构，通常是中书令取旨后，于政事
多由同乡商人组成；后期部分会馆成为同乡商人商议贸易、互助联络的专业组织。明清
历史试题
堂召开宰相联席会议讨论并综合整理成诏救文书，然后奏闻画救。这一举措
会馆
A.有效制约了皇权专制
B.体现相权集中扩大的趋势
A.强化同乡各群体凝聚力
B.缘于长途贩运贸易发展
注意事项：
C,导致官僚机构的膨胀
D.有利于提升政府决策效率
C,反映商人社会地位提高
D.是近代经营方式的体现
1.本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间
7.下表所示为唐朝元和二年(807年)秋剑南东川藩镇（今四川省中部和东部地区）治理下
13.在鹅片战争前期，林则徐提出了长远的海防方针：“船、炮、水军断非可已之事，即使逆
75分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上。
的部分州的秋税情况。导致各州赋税差异的主要因素是
夷逃归海外，此事亦不可不亟为筹画，以为海疆久远之谋。”而魏源则在林则徐的基础上
2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑
州名
元和年间当州户数户
元和二年秋税数/贯户均税负/（贯/户）
进一步探讨了海防问题，他不但提出了“师夷长技以制夷”的著名观，点，而且设想要建立
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。写在本试卷上无效。
一支统一指挥的新式海军舰队。这些主张
3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷和草稿纸上无效
陵州
1985
24606
12.21
A,基于抵御西方列强侵略现实
B.意在积极适应世界市场潮流
4.考试结束，只交答题卡。
合州
2892
3462
1.57
C.说明当时海防比塞防更重要
D.预示着海防近代化即将开启
14.咸同年间，东南各省督抚普遍推行了财政合理化改革，调整不合时宣的田赋定章，裁减
第I卷（选择题48分）
绵州
7148
38093
6.20
钱漕浮收。其内容主要包括：重订潜粮、地丁征价，改征银钱；漕折、地丁银除解部正
一、单选题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项
藩镇割据造成战乱频繁
B.以资产为宗的征税标准
项外，其余津贴皆作为本省军饷及地方行政经费。这些改革
是符合题目要求的。)
C.存在户 大量照横情况
D.货币成为税收主要形式
A,奠定晚清地方自治制度基础
B.旨在减轻民众苛捐杂税负担
1,据考古发现，良诸文明的慕葬中出土了大量玉器，如玉琮、玉壁等。其玉器形制、纹饰
8.比之前代法律，北宋惩贪防弊的措施更为严密。以官吏受赃枉法为例，《宋刑统》规定
C.促进地方财政自主权的扩大
D.适应了自然经济解体的需要
与《周礼》等后世文献中记载的“以玉作六器，以礼天地四方”等规范高度相似。这体现出
更加详细，“诸监临主司受财而枉法者，一尺杖一百，
一匹加一等，十五匹较，不枉法者
15.据1867年至1911年中回茶叶出口数量统计示意图可知，1886年后中国茶叶出口量大幅
冬炎名大袖
B.中华文明具有连续性特征
一尺杖九十，二匹加一等，三十匹加役流。”这旨在
降低。对这一现象解读合理的是
D.良渚时期已形成礼乐制度
A.解决冗官冗费问题
B.制约官吏贪腐行为
2.(《中外历史纲要（上)》P12)《史记·商君列传》记载，商鞅由魏入秦后向秦孝公说：
“治世不一道，便国不法古
故汤式不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循
C.维护封建统治秩序
D.提高基层治理水平
礼者不足多。”这一思想
9.南宋时期，南方麦类作物进
一步发展，不但“有山皆种麦”，而且部分水田也实行稻麦轮作
A。有利战国时期社会转型
B.借鉴了儒家循礼的主张
一年两熟。这反映了当时
C.成为后世主流统治思想
D.吸取了夏商周治国教训
A,政局变化影响农作物分布
B.对外贸易推动小麦种植
3.汉或帝时御史大夫桑弘羊有言：“夫权利之处，必在深山穷泽之中，非豪民不能通其利」
吴王专山泽之饶，薄赋其民，赈赡穷乏，以成私威。私威积而逆节之心作。
”这反映了当时
C.经济重心的南移已经完成
D.小麦成为主要粮食作物
仑尚聚治功技胜
B.地方封国对山泽之利的垄断
10.有学者指出：“元代分省建置…合河南、河北为一，而黄河之险失；合江南、江北为一
国家加强资源管控的必要性
D.中央集权被削弱的经济根源
而长江之险失；合浙东、浙西为一，而钱塘之险失…故元、明二季流贼之起也，来无
4.北魏时期代北六镇风气尚武，孝文帝改革后，当地将领多发生转变，念贤“颜涉书史…
所堵，去无所侦，破一县，一府震；破一府，一省震；破一省，各直省皆震。”该学者意
居丧有孝行”，贺拔胜“招引文儒，讨论义理”，雷绍“尝使洛阳，见京都礼义之美”，遂辞
在说明，元代行省制
1870
1880
1900
1910
母求师，通《孝经》《论语》。这类现象主要反映了当时
A.打破山川形变划界原则
B.削弱了中央对地方管理
A.重视社会教化活动
B。政治制度封建化加快
1867年至1911年中国茶叶出口数量统计示意图
C.阻碍了区域间经济交流
D.区域划分存在不足之处
D.儒家文化逐渐被认同
A,列强侵略方式转变影响
B.国际市场变化加刷竞争
C.六镇尚武风气流行
11,如图为明代青花仕女藏鞠图大罐。图中女子穿长靴、戴护膝参
5,南朝梁天监四年(505年)设五个学馆，性质比拟国子学，招生对象由“官品第五以上”的
C.国内需求增加冲击出口
D.中国自然经济不断加强
士族转向流内卑官和流外官的“寒门”
不仅“给其饩摩”，而且还“不限人数“。天监五年王
与当时的跳鞠竞技。这一画面
16.维新变法期间，梁启超在《湘报》上撰文指出，“欲兴民权，宜先兴绅权；欲兴绅权，宜
A.展示了女性力量与健康之美
月，梁武帝“置集雅馆以招远学”，天监八年五月梁武帝下壬午诏书，明确了寒士具有由学
以学会为之起点。此诚中国未常有之事，而实千古不可易之理也。”谭嗣同甚至将绅权坐
馆射策的入仕途径。这些举措
B.表明社会中尚武风气浓厚
实为民权的核心和象征：“苟有绅权，即不必有议院之名，已有议院之实也”。这一主张
A.实现了教有公平
B.扩大了统治基础
C.说明女性追求自由之风盛行
A,旨在通过士绅促进民众觉醒
B.致力于争取下层民众的支持
C.推动科举制发展
D.瓦解了门第观念
D.继承了魏晋仕女图的画风
C.意图分化反对变法顽固势力
D.反映民族资产阶级力量薄弱
高二历史第1页（共6页）
高二历史第2页（共6页）
高二历史第3页（共6页）2026 年春期高中二年级期中考试历史试题
参考答案
一、选择题（每小题 3 分，共 16 题 48 分。）
1—5 BACDB 6—10 DBCAD 11—15 ABACB 16 D
二、非选择题（第 17 题 14 分，第 18 题 12 分，第 19 题 14 分，第 20 题 12 分。）
17. （14 分）
（1）不同
商：武力征服；
周：怀柔为主。（2 分）
策略：政治上赐姓；联姻结盟；遣使联系并接见赏赐；镇压与安抚相结合。（每点 2 分，
任 3 点 6 分）
（2）意义：强化了对边疆部族的控制，扩大了统治疆域；有利于边疆地区社会稳定；促进了
边疆与内地经济文化交流；增进了边疆部族对周文化的认同；为后世边疆治理提供借鉴。（每
点 2 分，任 3 点 6 分）
18.（12 分）
（1）表现：铁农具普遍使用；牛耕和犁耕技术推广；水利工程的修建；形成一整套精耕细作
技术。（每点 2 分，任 3 点 6 分）
（2）特点：作者多具备基层实践经验；兼具实用性与系统性；继承与创新相结合；部分农书
吸收外来技术。（每点 2 分，任 3 点 6 分）
19.（14 分）
（1）学习西方的范围突破器物层面，涉及政治法律等；突破“中体西用”的局限，认识到西
方富强之本在于体用兼备；提出“以商立国”等主张，重视发展民族工商业；以抵御列强侵
略为目的，爱国性更鲜明（每点 2 分，共 8 分）
（2）必然性：从生产力与生产关系的矛盾看，洋务运动引进了西方先进的机器生产，但企业
管理落后，导致生产力发展受到封建生产关系的严重制约；从经济基础与上层建筑的关系看，
洋务派发展洋务经济，却受到封建专制制度的严重束缚，上层建筑未能适应经济基础变革的
需要；从历史发展趋势看，洋务运动维护封建制度，违背了发展资本主义的世界历史潮流（每
点 2 分，共 6 分）
1
20.（12 分）
示例：
选取研究重点：（2）制度创新 （5）经济 （11）边疆经略与治理 （1 分）
论题：经济发展、制度创新与边疆治理共同推动隋唐盛世形成（2 分）
论述：隋唐结束了南北长期分裂的局面，经济发展、制度创新与边疆治理相互促进，共
同推动大一统国家走向繁荣。经济上，曲辕犁、筒车等农具革新与水利工程的兴修，显著提
升农业生产力；江南地区开发进程加速，成为国家财赋主要来源；制度上，隋唐开创的科举
制扩大了统治基础，加强了中央集权，对国家政权的稳定发挥了巨大作用。边疆治理上，隋
唐推行较为开明的民族政策，又通过军事经略、设置机构、册封联姻等多种措施与突厥、回纥、
吐蕃等边疆地方政权保持密切联系，唐太宗被尊为“天可汗”，推动了“天下一家”的中华
民族共同体意识逐步形成。（6 分）
综上所述，经济繁荣为制度运行与边疆治理提供物质保障，制度创新提升国家治理效能，
边疆稳固与民族交融又进一步巩固大一统格局。三者相互促进，共同铸就了隋唐的盛世气象，
也为后世统一多民族国家的治理提供了重要借鉴。（3 分）
（示例仅供参考，学生如有其他合理表述，请酌情合理给分）
2

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