资源简介

(共40张PPT)
第二课时
平移
（冀教版）三年级
下
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
结合生活实例感知平移现象，理解平移的本质特征，能判断图形平移的方向和格数，找出可通过平移重合的图形。
01
02
通过观察、操作、合作探究，经历平移概念的形成过程，提升空间想象能力和动手实践能力。
03
感受平移在生活中的广泛应用，体会数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。
温故孕新
1.下面哪些现象属于旋转？
旋转
旋转
温故孕新
2. 哪些树叶通过旋转可以和涂色树叶重合？把它们圈出来。
情境导入
小小一间房，
有门没有窗，
进出按按钮，
上下送你忙。
（打一生活用品）
猜
一
猜
电梯！
情境导入
电梯上下运动的时候，是怎么动的？
不会拐弯！
直直地上下走！
合作探究
探究1
观察生活，抽象特征
合作探究
仔细观察图里的小朋友、缆车，它们是怎么运动的？
缆车沿着绳子直直地往前跑！
小朋友坐着滑沙板从上面直直滑下来！
滑沙场。
合作探究
小
提
示
像这样沿直线运动的现象，就是平移。
生活中还有哪些平移现象？
合作探究
在现实生活中，到处都可以看到平移现象。
水平方向
左右移动
推拉窗户是平移。
水平方向
左右移动
电梯门开关是平移。
合作探究
在现实生活中，到处都可以看到平移现象。
水平方向
左右移动
伸缩门是平移。
水平方向
向前移动
火车在大桥上行驶是平移。
合作探究
同桌互相说一说，你在生活中还见过哪些平移现象？给大家2分钟时间交流。
同伴活动
合作探究
在现实生活中，到处都可以看到平移现象。
擦桌子
拉椅子
电梯上下
合作探究
在现实生活中，到处都可以看到平移现象。
升国旗
滑滑梯
推购物车
合作探究
它们都是直直地运动，不会拐弯！
它们运动的时候，样子、大小都没变，只是位置变了！
它们都是沿着一条直线动的！
这些平移现象有什么共同特点？
合作探究
小
提
示
平移有两个重要特点：一是沿直线移动，二是物体的形状、大小、方向都不变，只有位置发生改变。
合作探究
探究2
探究“平移重合”的图形
合作探究
要求：
拿出桌上的小卡片，动手移一移，同桌合作找一找。
下面哪些图形通过平移可以互相重合？怎样平移？
合作探究
下面哪些图形通过平移可以互相重合？怎样平移？
合作探究
两个半圆呢？
上面的半圆开口朝左，下面的开口朝右，平移后方向不变，所以不能重合！
下面哪些图形通过平移可以互相重合？怎样平移？
合作探究
小
提
示
平移不改变物体的方向，所以方向不同的图形，不能通过平移重合。
通过平移不能重合的图形，利用其他图形运动方式可以重合吗？
合作探究
把半圆旋转一下，就能重合了！
下面哪些图形通过平移可以互相重合？怎样平移？
变式深化
探究3
学习判断平移的方向和格数
变式深化
（1）卡车向 平移了 格。
（2）小马向 平移了 格。
右
平移了几格？怎么数？
看图填空。
不对！卡车的车头，从第1格到第3格，移动了2格。
数两个卡车之间的空格！有1个空格，所以平移了1格。
变式深化
（1）卡车向 平移了 格。
（2）小马向 平移了 格。
右
2
左
3
看图填空。
数平移格数，看关键点，不看空格！
数平移格数，要找图形上一个固定的关键点。
巩固练习
1.小动物怎样顺着格走才能吃到自己喜欢的食物？画线表示出来。
巩固练习
2.下列现象，哪些是平移？哪些是旋转？分别在方框里用不同的符号表示出来。
巩固练习
3.下面各图，哪些是由图①平移得到的？哪些是由图①旋转得到的？在方框里用不同符号表示出来。
巩固练习
4.数一数，填一填。
（1）长方形向（ ）平移了（ ）格。
（2）六边形向（ ）平移了（ ）格。
（3）五角星向（ ）平移了（ ）格。
上
7
左
5
下
6
课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我知道了平移是物体沿直线运动，形状、大小、方向都不变！
我学会了判断平移的方向和格数，要找关键点！
巩固练习
点击链打开工具
现在你能区分出平移和旋转了吗？动手分一分吧！
板书设计
平 移
平移：沿直线移动 形状、大小、方向不变
平移要素：方向 格数
数格方法：找关键点，数关键点移动的格数
分层作业
基础达标：
1.观察下列物体的运动，是平移的画“ ”，是旋转的画“ ”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
分层作业
基础达标：
2.哪些树叶通过平移可以和绿色树叶重合？把它们涂上颜色。
分层作业
能力提升：
1.夺旗。
（1）猴应先向_____平移_____格，再向_____平移_____格。
（2）狗应先向_____平移_____格，再向_____平移_____格。
（3）鸭先向_____平移_____格，再向_____平移_____格。
右
2
下
3
左
4
下
1
右
3
上
1
分层作业
能力提升：
2.把作文本放在课桌桌面的左上角，先把它平移到右上角，再把它平移到右下角。
左上角
右上角
右下角
分层作业
拓展迁移：
找一找家里的平移现象，拍下来，下节课分享。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

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