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2025—2026学年度第二学期阶段性素养检测 九年级道德与法治试卷
第Ⅰ卷（共40分）
一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一个最符合题意，请将正确答案涂在答题卡上。每小题2分，共40分。）
1.2026年2月，教育部发布《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，明确指出初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是身心发育、习惯养成、能力培养的黄金阶段，为终身发展奠定重要基础 。对此认识正确的是
A．初中阶段是我们人生“关键决定”期 B．初中阶段我们会面对各种可能和挑战
C．初中阶段所有人都会形成正确的价值观 D．初中阶段对我们的人生具有独特的价值
2.2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行，国家倡导青少年深耕阅读、主动学习，以终身学习赋能成长。立足初中学习生活，我们实现高效学习、提升综合素养的合理路径是
①掌握科学的学习方法 ②保持对学习的兴趣
③认识学习的重要意义 ④全面提高学习成绩
A．①→②→③→④ B．③→②→①→④ C．④→①→③→② D．③→④→①→②
3.在“以诗会友”主题活动中，小政想从以下诗句中挑选两句，表达对朋友真挚情谊的赞美。你认为适合的是
①莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——[唐]高适
②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——[唐]王维
③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——[宋]陆游
④问渠那得清如许？为有源头活水来。——[宋]朱熹
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4.某同学在筹备主题分享活动时，搜集了以下相关素材：
此次分享活动的主题最有可能是
A.遵守交通规则，文明有礼 B.增强生命韧性，健康生活
C.服务奉献社会，承担责任 D.坚持生命至上，守护生命
5.“爱你老己”是近期流行的一种生活态度，意思是要学会关照自己、接纳自己，在忙碌与压力中主动为自己创造快乐与放松。这启示我们
①坦然接纳自身的负面情绪，通过运动、倾诉等方式合理疏导
②认为宣泄情绪无需顾及边界，肆意发脾气才是“遵从本心、爱自己”
③消极情绪只会带来危害，必须强行压抑所有低落与烦躁，时刻保持乐观
④认识到情绪具有多样性，主动调节情绪而非被负面情绪支配
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.下列新闻共同表达的主题是
新闻一:2025年11月15日，山东泰安警方开展打拐集中收网行动，侦破一起贩卖婴儿案件，抓获涉案犯罪嫌疑人，成功解救多名被拐婴儿。
新闻二:教育部联合国家卫健委、国家疾控局发文提出，3至6岁儿童尽量避免接触和使用视屏类电子产品。
A.我国加强对未成年人的特殊保护 B.政府决定着未成年人的健康成长
C.我国加强对未成年人的家庭保护 D.社会保护是未成年人保护的基础
7.2025年第十五届全国运动会多项团体赛事中，参赛队员分工互补、彼此托举，老将带领新人成长，个体优势融入团队战术，最终携手铸就赛场佳绩。这一过程深刻展现了个人与集体的共生关系。下列理解正确的是
①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
②集体中的成员各尽其能、优势互补，有助于形成强大合力
③只要充分发挥个人的优势，集体就能取得成功
④集体目标的实现完全依赖于成员间的高度默契
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.阅读下图（来源于2025年人民法院执行案件情况），下列解读正确的是
①公民要恪守诚信要求，尊重他人隐私
②社会生活是复杂的，要善于运用诚信智慧
③公民珍惜个人诚信记录，诚信意识不断增强
④社会信用体系受到重视，全社会信用水平不断提高
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.2026年央视“3·15”晚会聚焦数字化消费维权，山东省同步上线“齐鲁智慧315”平台。该平台整合线上投诉、云端调解全流程，接入省内消费纠纷调解专家与公益律师库，为消费者提供一站式数字化维权服务。该平台的启用
①依托数字技术创新维权服务模式，拓宽消费者合法维权路径
②为消费者提供高效便捷的非诉讼消费纠纷解决方式
③意味着诉讼途径已退出山东消费者维权的主流方式序列
④推动消费维权工作彻底实现从“事后补救”向“事前预防”转型
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.2026年2月，中共中央、国务院发布“十五五”开局之年中央一号文件，将粮食安全作为“国之大者”与头等大事，明确粮食产量稳定在1.4万亿斤左右，加力实施新一轮千亿斤粮食产能提升行动，健全种粮农民收益保障机制，推进种业振兴与智慧农业发展，坚决遏制耕地“非农化、非粮化”。下列对该政策部署的理解，正确的是
①粮食安全是国家安全的重要基础，体现总体国家安全观的核心要求
②健全价格、补贴、保险协同机制，旨在消除城乡发展不平衡不充分问题
③实施种业振兴、推广智慧农机，是落实“藏粮于地、藏粮于技”战略的关键
④稳定粮食产量目标，说明我国已彻底解决粮食安全与农产品供给问题
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.2026年是中国共产党成立105周年，也是"十五五"开局之年。回望百年征程，党团结带领人民创造了举世瞩目的发展成就；立足新起点，党以更高标准推进全面从严治党，以实干实绩书写中国式现代化新篇章。以下材料与之相符的是
①全国两会期间，政协委员聚焦"十五五"规划，围绕高质量发展、科技创新、民生保障等议题建言献策，推动解决群众急难愁盼问题
②中共二十届中央纪委五次全会强调，要以零容忍态度反腐惩恶，坚决查处政治问题和经济问题交织的腐败案件，防范"七个有之"问题
③春节团拜会上，习近平总书记指出，要弘扬伟大建党精神，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
④某社区党支部组织党员开展"红色基因传承"活动，通过参观中共一大代表宿舍旧址，重温入党誓词，增强党员的责任感和使命感
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
12.2025年12月，全国人大常委会法工委发布备案审查工作报告指出，针对部分地方性法规中“办理残疾人机动轮椅车登记须有本地户籍”“网约车价格不得低于12万元”等规定，法工委依据公民审查建议，督促有关方面予以纠正；针对地方物业管理条例中存在的共性问题，法工委正推动国务院修订《物业管理条例》，并研究论证制定专门的备案审查法律。这表明
①我国备案审查已实现对所有规范性文件的全面覆盖，合宪性审查步入常态化
②备案审查制度通过“有件必备、有备必审、有错必纠”保障宪法法律统一实施
③全国人大常委会行使监督宪法实施的职权，可依法撤销与宪法法律相抵触的法规
④公民提出审查建议是行使提案权的表现，直接启动法规的修改程序
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
13.2026年1月1日起施行的新修改《中华人民共和国村民委员会组织法》明确规定，村务监督委员会成员由村民代表会议推选产生，有权列席村民委员会会议，并对村务决策、财务收支等进行全过程监督。这表明
A.这一制度有利于人民群众直接行使民主权利
B.基层群众自治制度是管理国家和社会的基础
C.村务监督委员会是人民代表大会制度的写照
D.村务监督委员会是法律监督机关行使监督权
14.在学习过程中，同学们从《中华人民共和国2025年国民经济和社会发展统计公报》中摘录了下表。下列对该表理解正确的是
A.中国已经成为世界第一大经济体 B.我国经济已经实现了高质量发展
C.我国经济建设取得了辉煌的成就 D.我国国内生产总值增速逐年提升
15.在第三届大国工匠创新交流大会上，一些前沿技术得到生动呈现，如Al数字人展示高端装备制造，全息投影让晦涩的工艺流程变得可视易懂。这些成就表明
A.我国与发达国家之间的科技差距正在逐渐缩小
B.我国坚持创新驱动发展，大力发展新质生产力
C.我国推进科技自立自强，进入创新强国的行列
D.我国推进高质量发展的重要卡点瓶颈初步解决了
16.习近平总书记在新疆考察时强调:要铸牢中华民族共同体意识。在学习这句话时，时政小组成员尝试用学科大概念来理解这句话。下列逻辑关系正确的是
A.铸牢中华民族共同体意识→处理民族关系的方针→社会主义民族关系
B.铸牢中华民族共同体意识→民族区域自治制度→处理民族关系的方针
C.我国是一个多民族国家→各族人民同呼吸共命运→铸牢中华民族共同体意识
D.发展民族地区经济→改善民族地区民生→发展民族文化→中华民族大家庭
17.某校“时事政闻”社团筹备“洞察百年变局，共筑未来愿景”主题展演。同学们准备了下列节目，其中能被选中的有
①情景剧金砖扩容记，旁白“新兴市场国家兴起，阻碍世界多极化”
②时政点评美国关税政策，结论“单边主义违背和平与发展主题”
③数据呈现贸易摩擦，解说“全球化遇阻，世界已没有发展机遇”
④展示世贸合作故事，总结“各国不断在多领域深化交流合作”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
18.2026年4月，“孔子故里文化国际交流周”在山东曲阜正式举办。多国驻华文化官员、海外汉学家与国内文化学者齐聚一堂，祭先贤、赏礼乐、研儒学，围绕中华优秀传统文化的当代传承与海外传播展开深度交流，向世界展现中华文化的独特魅力。开展这一活动的现实意义在于
①搭建了文明交流和互鉴的平台 ②展示了中华文明的深邃和魅力
③实现了世界各国文明完全融合 ④促进各国价值观念的相互理解
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
19.下列是同学们开展议学活动时选用的素材，展现出中国
★2026年是APEC“中国年”，恰逢我国“十五五”开局之年。王毅表示：中方将进一步全面深化改革，持续扩大高水平对外开放，以中国式现代化新成就为亚太和世界发展提供新机遇，为推进亚太合作作出新贡献。 ★2026年3月中东局势紧张，中国积极开展穿梭外交，秉持客观公正立场推动停火止战、化解危机，为地区和平发挥建设性作用。
A.主动承担发达国家国家责任
B.坚持以经济建设为中心，构建国内大循环格局
C.是负责任大国，积极践行人类命运共同体
D.参与国际事务，把维护世界和平作为核心任务
20.越来越多的大学生返乡成为“新农人”。他们有热情、能吃苦、爱农业、懂技术、善经营、会管理，用奋斗的姿态跑出乡村振兴“加速度”。大学生选择成为新农人”体现了
①人生的选择有很多，选什么凭个人喜好 ②要顺应时代潮流，树立正确的职业观
③农业得以快速发展，全靠新农人带路 ④只要为社会进步作出贡献，就是创造了价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第Ⅱ卷 非选择题（共60分）
二、非选择题（共60分）
21.（10分）1938年3月，毛泽东在出席抗大毕业典礼时讲过“学习的书有两种：有字的讲义是书，社会上的一切也是书——‘无字天书’。”“有字书”载知识、明道理，是成长的阶梯；“无字书”藏阅历、炼品格，是人生的课堂。你校为此开展“有字书赋能·无字书砺行”主题实践活动，请你参与其中。
材料一：2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行，山东省以此为契机深入推进“书香校园”与“行走的课堂”深度融合。例如，曲阜市某中学组织学生研读《论语》后，开展“跟着孔子游齐鲁”研学活动，实地探访孔庙、孟府，与传统文化对话；青岛某校依托海洋科技优势，组织学生参与“海洋科考实践营”，学习海洋知识的同时参与海底生态调研......
任务一：【明理·析关系】
（1）结合材料，请从学习的价值、在实践中成长、责任与担当三个角度，任选两个角度阐释青少年“读好有字书、研好无字书”的理论依据。（4分）
材料二：山东省某地创新“乡村振兴·青春行动”，组织中学生走进乡村。学生通过阅读《乡村振兴战略》相关书籍（有字书），了解政策理论；随后深入村庄调研（无字书），发现当地非遗手工艺发展困境，最终提出“非遗+电商”的创意方案，助力乡村振兴。
任务二：【砺行·践真知】
（2）为深化活动效果，请设计活动方案，完成下面表格。（6分）
活动方案
活动主题： （1分）
活动环节 （2分）
活动感悟 （3分）
要求：
①明确活动主题。
②设计1个具体活动环节（需体现“有字书”与“无字书”的结合）。
③紧扣活动主题、体现有字书与无字书结合、抒发真实感悟。
22.（18分）2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境保护法典》，这是我国生态文明建设领域的一部基础性、综合性法律，标志着生态保护进入全面法治化的新阶段。为落实相关要求，你校开展了生态法治宣传周系列活动，请你参与。
【生态嘉年华】本届生态法治宣传周以“法典护黄河·青春践初心”为主题，立足山东、放眼黄河，开展了以下四类活动。
活动一： 【法治研学·黄河口】 走进东营黄河三角洲国家级自然保护区，实地考察湿地生态保护现状，聆听一线巡护员讲述护鸟故事，了解“退耕还湿”背后的法治力量。
活动二： 【模拟听证·护碧水】 围绕“南四湖流域生态保护与周边渔民转产就业”议题，分角色扮演政府代表、企业代表、渔民代表、环保专家，开展模拟听证会，探寻生态保护与民生发展的平衡之道。
活动三： 【普法宣讲·进社区】 学习2026年全国两会新通过的《中华人民共和国生态环境法典》，走进济南、青岛等地的社区，向居民宣传“公民生态环境保护义务”等相关条款，用法治声音传递绿色理念。
活动四： 【科创探究·护生态】 利用水质检测仪、无人机等设备，对流经山东的黄河干流或大汶河进行水质采样与数据分析，形成调查报告，为当地环保部门提供参考建议。
（1）学校计划从上述四类活动中评选“最佳实践团队”，作为评选成员，请你推荐两类活动，并说明推荐的理由。（6分）
【普法微课堂】《生态环境保护法典》核心内容摘录：
确立“生态保护优先、损害担责”原则，实行生态环境损害终身追责；
建立“生态修复责任制度”，污染者需承担修复成本或接受替代性修复；
明确公民享有生态知情权、参与权和监督权，鼓励公众参与环保行动；
设立“生态补偿机制”，对生态保护地区给予财政支持与生态红利。
（2）在班级辩论会上，有同学提出：“发展经济必然要以牺牲环境为代价，法典的严格规定会阻碍地方经济发展。”请你运用所学知识，结合《生态环境保护法典》的立法精神，对此观点进行反驳。（6分）
【共谱绿华章】
（3）生态环境法典是我国第二部以"法典"命名的法律，标志着生态环境保护进入"法典化"时代。请你以"法典护齐鲁·青春助绿行"为主题，撰写一篇200字左右的短评，要求观点鲜明，语言精炼。（6分）
23.（16分）2026年是红军长征胜利90周年。山东省某校九年级（1）班正在开展“寻访长征足迹，激扬青春力量”主题探究活动。同学们收集了以下三组材料：
材料一：历史回响·红色家书中的齐鲁印记
长征路上，山东籍红军将士孙继先（山东曹县人，长征强渡大渡河“十七勇士”指挥者）在长征途中写给亲人的信中写道：“我们吃苦，是为天下人都能过上好日子；我们奋斗，是为国家民族不再受欺辱。”家书字字滚烫，彰显着齐鲁儿女家国情怀、信念如铁、不怕牺牲的红色品格，成为山东红色文化的珍贵印记。
材料二：星辰大海·长征号与山东航天力量
“长征”系列运载火箭是中国航天的“天梯”。位于山东烟台的中国航天科技集团五院513所，深度参与了长征火箭多项关键系统的研制。从1970年“长征一号”发射东方红一号，到2026年新一代载人火箭助力月球科研站建设，“长征”精神在齐鲁大地上绽放出新的光芒。
材料三：时代征程·黄河岸边的“新长征”
山东牢记习近平总书记“让黄河成为造福人民的幸福河”的嘱托，在黄河流域生态保护和高质量发展中走在前、开新局。从东营黄河入海口的湿地修复，到沿黄9市协同推进绿色低碳发展，齐鲁儿女正以“长征”的韧劲，走好新时代的“赶考路”。
【文化传承·家书里的精神密码】
（1）在班级“红色家书诵读会”上，小鲁深情诵读了山东籍红军将领赵镕的家书。请你结合材料一，谈谈这封家书蕴含了怎样的精神力量？（4分）
【家乡情怀·我为山东代言】
（2）班级计划开展“中外青少年线上文化交流活动”，主题为“从长征号看中国精神”。作为山东学子，你将向外国朋友介绍位于烟台的航天513所如何传承“长征精神”。
请你设计一个3分钟微演讲的提纲。（6分）
要求包含以下要素：结合材料二中山东航天人的奋斗故事；提炼两种最能体现“中国精神”的品质； 用一句话发出“欢迎来山东”的邀请。
【深度探究·精神解码】
（3）班级准备制作一期题为《跨越时空的“长征密码”——山东篇章》的电子展板，分为“历史篇·血火淬炼”“成就篇·问鼎苍穹”“未来篇·黄河安澜”三个板块。
请你结合三则材料，以“不变的精神底色”为线索，为这期展板撰写一段核心导语。（字数150字左右，6分）
24.（16分）从驼铃悠扬的丝绸之路到纵横交错的现代交通网络，从自主创新的科技之路到开放共赢的合作之路，“中国路”不仅铺就了发展的坦途，更彰显了中国式现代化的独特魅力。某校九年级学生开展“探路中国·筑梦未来”主题探究活动，请你参与并完成以下任务。
材料一：高质量发展之路——民生通达，绿色永续
从“中国路”看中国式现代化道路，这是高质量、可持续发展的光明之路。截至2026年初，全国“八纵八横”高铁网全面建成，高铁运营里程突破4.6万公里稳居世界首位；川藏铁路重点区段贯通、城乡路网一体化推进，区域协调发展水平持续提升；新能源快充路网全域覆盖、绿色智能交通加速普及，交通领域低碳转型成效显著，以基础设施之畅筑牢高质量发展根基。
材料二：开放共赢之路——联通世界，互利共赢
从“中国路”看中国式现代化道路，这是开放合作、互利共赢的正义之路。2026年一季度中欧班列通达欧洲25个国家200余座城市，累计开行突破9万列；雅万高铁高效安全运营、中老铁路货运量连年攀升，西部陆海新通道畅通联动；一条条跨境陆路、铁路联通中外，以交通互联互通推动经贸合作、民心相通，为共建“一带一路”与世界共同发展注入动能。
材料三：强国复兴之路——实干筑梦，大道直行
从“中国路”看中国式现代化道路，这是强国建设、民族复兴的康庄大道。不以万水千山为难，中国人民勇于战胜各种艰难险阻，不断越沟迈壑、开辟前路。“社会主义是拼出来、干出来、拿命换来的，不仅过去如此，新时代也是如此。”“中国路”是有形之路，也是无形之路。弘扬伟大建党精神、伟大长征精神，我们坚定道路自信，掌握历史主动，“一步一个脚印坚定朝前走”，底气十足，力量十足。
（1）从材料中提到的三个层面的“中国路”，任选其一，概括其彰显的国家发展理念与时代意义。（4分）
（2）你所在的学校拟开展“寻访身边的中国路”社会实践活动，旨在引导学生关注家乡发展，感悟中国式现代化的生动实践。请你为本次活动设计一个具体的调查主题，并列举你在本次调查活动中可以采用的两种调查方法。同时，结合所学知识，谈谈参与此类社会实践活动对青少年成长有何重要意义。（6分）
（3）学校拟举办“中国路·青年说”主题演讲比赛，请你围绕“从中国路看青年担当”这一主题，自拟一个演讲题目,撰写一篇演讲稿。要求：紧扣主题，简洁有力，富有感召力，120字左右。（6分）
2025—2026学年度下学期阶段性素养作业
九年级道德与法治答案
一、选择题
1.D 2.B 3.A 4.D 5.B 6.A 7.A 8.D 9.A 10.B
11.C 12.C 13.A 14.C 15.B 16.C 17.C 18.A 19.C 20.C
二、非选择题
21.（10分）
（1）学习的价值：学习点亮生命，读“有字书”能增长知识、明辨是非，为人生奠基； “有字书”承载中华经典与齐鲁文化，是青少年获取间接经验、涵养品格的重要途径。（2分）
在实践中成长：实践出真知，研“无字书”能锤炼品格、提升能力，在社会课堂中成长；“无字书”引导青少年走进黄河、社区、非遗工坊，在实践中将书本知识转化为解决真实问题的能力，实现知行合一。（2分）
责任与担当：青少年肩负传承齐鲁文化、建设家乡的责任，需知行合一全面发展。读好两书能帮助青少年了解省情民情，在研学与服务中增强热爱山东、建设家乡的社会责任感。（2分）
（2）
活动方案
活动主题： “守护母亲河·共筑生态梦”——黄河三角洲生态实践（1分）
活动环节 1. 有字书学习：学习湿地保护、环保宣讲等操作手册，掌握生态保护的理论方法与规范。（1分） 2. 无字书实践：开展湿地垃圾清理、栖息地维护、环保宣传等实践，将书本知识转化为守护黄河的实际行动。（1分）
活动感悟 此次黄河三角洲生态实践，让我真切体悟到“读万卷书，行万里路”的深意。课堂上的黄河生态知识是厚重的“有字之书”，而实地探访湿地风貌、参与生态守护行动，便是鲜活生动的“无字之书”。作为新时代的青少年我要厚植人与自然和谐共生的生态理念，在生活中将以实际行动，为黄河生态建设贡献自己的力量。（3分）
评分标准（总分6分）
1.紧扣活动主题（1分）：围绕黄河生态保护、知行结合展开，贴合活动内容。
2.体现有字书与无字书结合（2分）：明确提及书本学习与实践体验的融合。
3.抒发真实感悟（3分）：表达出生态保护的责任与自身收获。
22.（18 分）
（1）推荐两类活动并说明理由（6分）
【法治研学·黄河口】 ① 实地感受山东黄河三角洲湿地生态保护成果与法治力量 ② 学习一线巡护员护鸟精神，理解"退耕还湿"政策的法治保障 ③ 增强对家乡生态的认同感与保护意识④理论联系实际，在真实场景中深化生态法治认知，提升实践能力。
【模拟听证·护碧水】 ① 体验民主决策过程，理解生态保护与民生发展的辩证关系 ② 培养公共参与意识与社会责任感 ③ 提升分析问题、沟通协调与解决方案设计能力 ④角色扮演激发参与热情，在思辨中理解南四湖流域生态保护的复杂性，增强法治思维。
【普法宣讲·进社区】 ① 学习《生态环境法典》核心条款，提升法治素养 ② 践行公民生态环境保护义务，传播绿色理念 ③ 增强服务社会的责任感，提升沟通表达能力 ④将法典知识转化为实际行动，在社区实践中实现"学用结合"，助力全民生态法治建设
【科创探究·护生态】 ① 运用科技手段参与生态监测，理解科技创新对生态保护的支撑作用 ② 培养科学探究精神与数据分析能力 ③ 为山东黄河/大汶河生态保护提供青少年视角的解决方案 ④科技与法治融合，在实践中理解"创新引领绿色发展"理念，提升科学素养与社会担当
（2）该观点忽视了绿色发展的重要性和法律对经济的规范引导作用，是错误的。
①发展经济与保护环境并非对立关系，二者可以协调发展。我国坚持绿色发展理念，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，通过技术创新、产业升级等方式，能够实现经济发展与环境保护的双赢，并非“必然牺牲环境”。
②法典的严格规定不会阻碍地方经济发展，反而能促进经济高质量发展。法典明确了生态环境保护的法律责任，规范了经济活动中的环境行为，为企业提供了明确的行为准则，引导企业绿色生产、可持续发展，从长远看有利于经济的健康发展。
③保护生态环境就是保护生产力，我们既要绿水青山，也要金山银山。绿水青山就是金山银山。
（3）法典护齐鲁·青春助绿行
生态环境法典的颁布，标志着我国生态保护迈入法典化新阶段，更为齐鲁大地的绿色发展筑牢了坚实法治屏障。从黄河三角洲湿地的候鸟栖息，到南四湖流域的碧水安澜，法典以“生态保护优先、损害担责”为准则，为山东生态治理划定红线、提供遵循，让绿水青山的守护有了明确的法律依归。
作为齐鲁少年，我们既是生态红利的受益者，更是法典精神的践行者。我们要主动研读法典条款，明晰公民生态保护义务；积极宣讲法典知识，让绿色法治理念深入人心；更要以科技为翼，参与水质监测、湿地保护等实践行动。以青春之力护佑齐鲁生态，让法典精神扎根心底、落地生根，共绘山东人与自然和谐共生的美丽新画卷。
23.（16分）（4分）
（1）① 中华传统美德：家书体现了“孝亲敬长”（思念家乡、牵挂亲人）和“忧国忧民”（为父老乡亲过上好日子而奋斗）的家国情怀。
② 社会主义核心价值观：“革命信念不改”体现了爱国的价值追求；“为父老乡亲过上好日子”体现了友善（对人民的深厚感情）和敬业（对革命事业的忠诚）。（每点2分，共4分，言之有理即可）
（2）（6分）
演讲提纲示例：
开场：大家好！我来自山东，今天带大家认识烟台航天513所，这里是“长征号”火箭的“山东心脏”。
故事分享：513所的工程师们为攻克火箭控制系统难关，曾连续奋战72小时，他们说“长征火箭不能等，中国航天不能等”。这就是山东人的“闯劲”和“韧劲”。
精神提炼：第一种精神是自力更生——关键技术靠自己；第二种精神是团结协作——航天是“万人一杆枪”的事业。
邀请：欢迎大家来山东，看黄河入海，访航天基地，感受中国精神的澎湃力量！（设计合理、逻辑清晰即可，共6分）
（3）（6分）
示例导语：
从沂蒙山区的烽火岁月，到海阳港畔的火箭腾飞，再到黄河尾闾的绿色守望，“长征”二字在齐鲁大地上书写着永不褪色的精神传奇。信念如磐、艰苦奋斗——这是红军翻越雪山的坚定，是航天人攻关破卡的执着，是黄河治理者久久为功的韧劲。这种精神之所以历久弥新，是因为它根植于山东人“忠诚担当、厚道朴实”的文化基因，呼应着民族复兴的时代召唤。作为山东青少年，当以先辈为镜，把个人理想融入家乡发展，在新时代的长征路上跑好属于我们的这一棒！
评分维度：精神提炼2分 准确概括出两种核心精神（如：信念坚定、艰苦奋斗、自强不息、担当奉献等）
阐释分析2分 能够结合山东元素说明精神品质跨越时代的原因
责任担当1分 点明山东青少年应有的态度或行动，体现家乡情怀
24.（16分）（1）（4分）①高质量发展之路：彰显创新、协调、绿色、共享的新发展理念，坚守以人民为中心的发展思想。
时代意义：夯实交通基础设施根基，推动高质量发展；促进区域协调、城乡一体化发展；实现交通低碳转型，守护绿色永续发展；畅通民生出行，共享发展红利。
②开放共赢之路：坚持对外开放基本国策，高质量共建“一带一路”，秉持互利共赢、构建人类命运共同体的发展理念。
时代意义：以交通互联互通打通中外联通脉络，深化“一带一路”建设；推动国际经贸合作与民心相通，为世界共同发展注入动能；彰显中国开放包容、合作共赢的大国担当。
③强国复兴之路：弘扬伟大建党精神；坚定道路自信；发扬实干奋斗精神。
时代意义：激励中国人民勇于战胜艰难险阻，以实干成就强国梦想，为实现中华民族伟大复兴凝聚磅礴力量，走好新时代的康庄大道。
（2）① 调查主题（1分）：
示例1：《家乡交通变迁与居民生活满意度调查》
示例2：《“四好农村路”如何铺就乡村振兴路——以XX村为例》
（主题应具体、明确，体现对家乡“有形之路”或“无形之路”的关注。）
② 调查方法（1分）：
示例：问卷调查、实地走访（访谈）、查阅资料、观察记录等。
（写出任意两种即可，每种0.5分。）
③ 重要意义（4分）：
· 知识层面： 有利于将课堂所学理论知识与现实生活相结合，加深对中国式现代化、共同富裕等核心概念的理解。（1分）
· 能力层面： 有利于培养调查研究、沟通协作、分析解决问题的能力，提升社会实践素养和综合素养。（1分）
· 情感层面： 有利于增强热爱家乡、热爱祖国的情感，坚定“四个自信”，增强社会责任感，立志为强国建设贡献力量。（1分）
（答出两点即可，每点1分，共2分。言之有理可酌情给分。）
（3）确定演讲题目
示例题目：
· 《路在脚下，责在肩上——新时代青年的使命担当》
· 《从中国路到中国梦：我们这一代人的长征》
· 《以青春之我，筑强国之路》
· 《车轮上的中国，奔跑中的青春》
· 《赓续精神血脉，走好新时代中国路》
撰写演讲提纲
示例一：结合材料二（开放共赢之路）
开篇（观点）中国路不仅是联通世界的钢铁大道，更是新时代青年走向世界、担当使命的奋斗之路。
主体（结合材料）中欧班列突破9万列，雅万高铁、中老铁路高效运营，让“中国标准”走向世界，彰显了开放包容的中国智慧和中国担当。
启示（逻辑）这启示我们：新时代青年要胸怀天下，练就过硬本领，做文明交流的使者、合作共赢的践行者。
行动（逻辑）我们要学好外语、了解国际规则，未来在“一带一路”建设中贡献青春力量，让世界看到中国青年的风采。
示例二：结合材料三（强国复兴之路）
开篇（观点）“社会主义是拼出来、干出来、拿命换来的”——中国路见证奋斗荣光，更呼唤青年担当。
主体（结合材料）从“八纵八横”高铁网到川藏铁路贯通，从伟大建党精神到伟大长征精神，中国人民以实干战胜艰难险阻，开辟出强国复兴的康庄大道。
启示（逻辑）这启示我们：强国复兴不是等来的，而是一代代人拼出来、干出来的。历史的接力棒已交到我们手中。
行动（逻辑）我们要传承红色基因，发扬实干精神，在学习中增长知识，在实践中锤炼品格，以青春之我建设青春之中国。
发出青春倡议
示例倡议：
同学们！中国路，是奋斗者铺就的辉煌之路；新时代，是实干家书写的壮丽篇章。让我们传承伟大精神，以青春之我，筑强国之路，在民族复兴的征程中跑出我们这一代人的最好成绩！
其他合格示例：
· “路在脚下，梦在前方。让我们做中国路的见证者、传承者、建设者，用奋斗书写无愧于时代的青春答卷！”
· “请党放心，强国有我！让我们以实干为笔，以担当为墨，在新时代中国路上留下属于我们的青春足迹

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