资源简介

(共27张PPT)
（岭南美版）二年级下册
第12课
孩子画笔下的世界
新课引入
笔绘世界，美好从中现。
细致观察，认真体验，
人人都是小画家！来看看多姿多彩的儿童作品吧！
快乐小学 现代 程瑞柠
新课引入
描绘了一个充满活力的小学校园场景。
画面中有许多小朋友他们形态各异，有的在跳绳，有的在踢键子，有的在读书，展现了孩子们在学校里的快乐时光。
快乐小学 现代 程瑞柠
新课引入
画面构图饱满，内容丰富，展现了孩子们在学校里丰富多彩的生活。
充满了天真烂漫的想象力和创造力，色彩鲜艳，充满童趣。
快乐小学 现代 程瑞柠
你能在作品《快乐小学》的画面中找到体育场吗？体育场上的小朋友们在做什么？
新知讲解
画面最上方的椭圆形场地里是体育场。
体育场上挤满了做游戏的孩子：踢足球的、跳绳的、跑步的……
每个人都动作夸张、活力满满，完美还原了操场上的热闹氛围。
画面中还有哪些有趣的活动场地？
新知讲解
一排排红瓦房子，房子里、院子里、小路上，到处都是玩耍、活动的孩子们
角落还有划船、骑马、逛花园的孩子。
每个角落都充满了欢声笑语，活泼的线条和明亮的色彩，共同传递出”快乐”的主题。
整个场景更丰富、更有生活气息。
新知讲解
温馨提示
表现热闹的场景时用 “满构图”、鲜艳的色彩和夸张的人物动作，就能把 “人多、热闹” 的感觉画出来。
新知讲解
活动一
赏一赏：对比《快乐小福学》和《内巴蒙花园》，说说它们的相似之处。
描绘了古埃及贵族花园里的池塘景象，
花园池塘周围环绕着茂密的植物，池塘里有游鱼、水鸟和花，生动还原了池塘里的生机。
树木侧面视角，池塘是俯视画法
内巴蒙花园（壁画） 约公元前1350 古埃及 英国大英博物馆
19世纪20年代出土于埃及底比斯内巴蒙墓
新知讲解
活动一
都描绘了丰富多彩的生活场景，充满想象力！
混合用了俯视（比如池塘、操场）和侧面视角（比如人物、树木)。
画面都很饱满热闹，内容丰富，色彩鲜艳，充满活力。
都在画自己熟悉的生活，都是用绘画记录生活场景。
赏一赏：对比《快乐小福学》和《内巴蒙花园》，说说它们的相似之处。
新知讲解
活动一
欣赏作品：体会画中的场景及画面构成元素。
巨人与小矮人
现代 汪钰萍
一个温柔的 “巨人” 侧躺着，她的身体变成了小矮人们的游乐场。
巨人的表情温柔又宁静，嘴角带着浅浅的微笑，传递出包容、温暖的感觉，像一个温柔的守护者。
小矮人们动作各异，充满了活泼的动感，和巨人的静态形成了有趣的对比。
新知讲解
活动一
生生不息 现代 王艺熹
重复的线条和图案使画面形成大群紧密排列的天鹅，整齐的造型让画面充满节奏感和秩序美
羽毛被涂成了深邃的蓝绿色的天鹅，打破了完全重复的单调感，让画面有了变化和层次。
重复的造型充满了蓬勃的生命力。
欣赏作品：体会画中的场景及画面构成元素。
新知讲解
活动一
飘色 现代 雷泽济、肖雅丹
人物非常丰富，传统戏曲武将，现代的航天员、古装的才子佳人。
围观群众，表情夸张、动作活泼，把巡游时热闹拥挤的氛围表现得淋漓尽致。
色彩对比强烈，线条粗犷有力，画面充满张力。
人物层层叠叠，营造出拥挤热闹的场景。
欣赏作品：体会画中的场景及画面构成元素。
新知讲解
温馨提示
“飘色” 是中国广东地区（尤其是中山）的一种传统民俗艺术，属于流动舞台造型艺术。它通过巧妙的支架，让扮演故事人物的小孩 “飘” 在半空中，像在空中表演一样，非常神奇热闹。
新知讲解
活动一
前进的脚步 现代 刘姝彤
描绘了各种各样的交通工具，从古老的马车、人力车，到现代的自行车、摩托车、汽车、还有挖掘机等工程车辆，越来越先进！
展现了交通工具从古到今的演变，充满创意和童趣。
既让画面有了秩序感，表现了交通工具的演变，感受科技进步给生活带来的变化。
欣赏作品：体会画中的场景及画面构成元素。
新知讲解
活动二
讲一讲：观察这些国外小朋友的作品，说说在作品中如何运用不同的色彩表达自己的情绪。
表演 现代 【保加利亚】 米尔切夫
最为醒目的颜色与面积最大的颜色
红色和橙色通常给人热烈、兴奋的感觉，而绿色则带来一丝活泼和生机。
这些颜色搭配，使得整个画面充满了节日般的欢快气氛。
新知讲解
活动二
讲一讲：观察这些国外小朋友的作品，说说在作品中如何运用不同的色彩表达自己的情绪。
表演 现代 【保加利亚】 米尔切夫
这幅画里的色彩运用非常典型，孩子用强烈的色彩对比来传递热闹、欢快的情绪。
热烈的暖色背景传递出兴奋、热闹、充满活力的情绪。
冷静的冷色主体和背景的暖色形成了强烈对比，增添了一丝童趣和柔和。
新知讲解
活动二
讲一讲：观察这些国外小朋友的作品，说说在作品中如何运用不同的色彩表达自己的情绪。
在暴风雨中航行 现代【泰国】伊凡
最为醒目的颜色与面积最大的颜色
蓝色表现了自由，开心，惊险
冷色调与暖色调的碰撞，让画面充满了紧张和惊险
新知讲解
活动二
讲一讲：观察这些国外小朋友的作品，说说在作品中如何运用不同的色彩表达自己的情绪。
在暴风雨中航行 现代【泰国】伊凡
冷色的大海，代表挑战与未知；
暖色的船帆和人物，代表勇气与热情；
泼洒的白色浪花，
传递出冒险的动感与兴奋。
新知讲解
温馨提示
不同的颜色可以表达不同的情绪。
新知讲解
活动三
画面描绘了怎样的情景？画中使用最多的颜色是什么，给你怎样的感觉？
菜市场 现代 张远
菜市场里挤满了热热闹闹的人，用夸张的造型和浓烈的色彩，描绘了热闹非凡的集市场景，把市井烟火气表现得淋漓尽致。
画中使用最多的是红色、黄色、生动地表现了菜市场的热闹和繁华，表达了喜庆佳节、吉祥热闹的情绪。
新知讲解
活动三
画面描绘了怎样的情景？画中使用最多的颜色是什么，给你怎样的感觉？
菜市场 现代 张远
示例：
我看到菜市场的红棚子下，挂满了油亮亮的肉，摊主正举着肉和顾客热情地打招呼，周围的叔叔阿姨提着装满青菜、水果的篮子，有的在讨价还价，有的在笑着聊天，小朋友拉着大人的手，好奇地张望着摊位上的东西。
我觉得，菜市场就像一个装满烟火气的魔法盒子，每个人的脸上都带着笑，热热闹闹的，藏着好多生活里的温暖和快乐。
新知讲解
活动三
蚕宝宝列车 现代 梁立春
画面描绘了怎样的情景？画中使用最多的颜色是什么，给你怎样的感觉？
飞驰的列车里有的在聊天互动，有的在餐桌旁吃饭，有的在安静坐着看书，还有的在车厢连接处走动。
画面使用最多是不同深浅的蓝色，从浅蓝、钴蓝到深紫蓝，几乎铺满了整个列车车身。
传递出旅途中那种慢悠悠、放松的感觉。
新知讲解
活动三
蚕宝宝列车 现代 梁立春
画面描绘了怎样的情景？画中使用最多的颜色是什么，给你怎样的感觉？
示例：
我看到一列蚕宝宝蓝色列车，正沿着轨道向前飞驰。透过的车窗，我看到餐车里的叔叔阿姨正开心地吃饭聊天，座位上的乘客有的在看书，有的在伸懒腰，司机叔叔稳稳地握着方向盘，带着大家出发。
这让我觉得，这列 “蚕宝宝列车” 里藏着好多温暖的旅途故事，大家都带着期待的心情，向着前方的目的地前进。
评价与记录
我能通过作品感知不同国家的儿童多姿多彩的生活
学业评价
你能得到几颗星星
我能运用线条、色彩等造型元素赏析儿童作品
新知讲解
课堂练习
运用线条、色彩等造型元素赏析本课作品，分享欣赏的感受
选择一幅你喜爱的儿童画，为其创编一个小故事并与同学分享。
课堂小结
我们每个人都有神奇的画笔，笔下都有独特的美好世界，让我们自由地画生活，画心情，大胆的表现自己的想法。
板书设计
第12课 孩子画笔下的世界
场景元素：
描述画面中看到的事物。
感受描述：
快乐 生机 温柔 蓬勃 拥挤 热闹 童趣 欢快
紧张 惊险 吉祥热闹 放松。

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