资源简介 绝密★启用前2026 年济南高新区学考第二次模拟测试九年级历史试题 2026.05本试题共 8页,分选择题部分和非选择题部分,选择题部分满分 50分,非选择题部分满分 50 分,全卷满分 100 分。考试用时 60 分钟。答题前,请考生务必将自己的姓名、座号、准考证号写在答题卡的规定位置。答题时,选择题部分每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。非选择题部分,用0.5 毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。选择题部分 共 50分选择题共 25 个小题,每小题 2分,共 50 分。在每题所列出的四个选项中,只有一个是最符合题目要求的。1.某同学在学习“百家争鸣”时,利用 DeepSeek 进行搜索,重点关注了“顺应自然”“无为而治”等关键词。据此推断,该同学想进一步了解A.儒家思想 B.道家理论 C.法家学说 D.墨家主张2.1975 年 12 月,湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍内容是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里,他们特地询问,因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到,相关待遇是否落实。这封家书体现了商鞅变法的相关措施是A.建立县制 B.奖励军功 C.鼓励耕织 D.废除特权3.图 1反映秦朝的政治建制最大的特点是图 1A.诸侯争霸百家争鸣 B.政权分立民族交融C.分封诸侯以藩屏周 D.君主专制中央集权九年级历史 第 1 页(共 8页)4.汉代通过各种措施使儒学代替黄老之学,成为治国指导思想,儒学作为官方意识形态的地位得以确立。下列属于推动儒学成为“治国指导思想”的是A. 百家争鸣 B. 实施“推恩令”C. 尊崇儒术 D. 实施文字狱5.经过多年的征战兼并,曹操统一了北方;孙权在江淮扩张势力,夺荆州、占岭南,统一了江南;刘备占益州,夺汉中,西和诸戎,南抚夷越,统一了巴蜀地区。这反映出当时A.战乱破坏社会经济 B.民族交融趋势加强C.分裂中孕育着统一 D.政权分立一直持续6.百家讲坛主讲人蒙曼说:“隋朝之所以兴盛有四个原因,第一是统一,第二是制度,第三是工程,第四是国际秩序。”这里的制度主要是A.三省六部制,科举制 B.禅让制,郡县制C.分封制,世袭制 D.行省制,君主制7.唐朝末年到五代十国时期,武将跋扈、兵变篡权以及割据一方成为地方顽疾,危害社会安宁。为避免这一现象的出现,北宋采取重文轻武的政策。材料反映了重文轻武政策实施的A.背景 B.内容 C.措施 D.影响8.图 2是某历史博物馆为举办中国古代历史图片展所选取的图片,你认为该展厅最合适的名字是图 2A.隋唐时期商业的发展 B.宋代商品经济的繁荣C.经济重心南移的完成 D.宋元海外贸易的兴盛9.归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一,下列关于中国古代历史发展阶段特征的表述,正确的是A.秦汉时期——政权分立与民族融合B.隋唐时期——中国境内早期人类与文明起源C.宋元时期——繁荣与开放的社会D.明清时期——统一的多民族国家的巩固与发展10.“义律共交出二万零二百八十箱,共计二百数万斤,实一网打尽。林(则徐)在海滩挑成两个池子,前设涵洞,后通水沟,先由沟道引水入池,撒盐其中……再抛石灰煮之。共计二十三日,全数始尽销毁。”材料描述的事件是A.虎门销烟 B.鸦片战争 C.天京事变 D.黄海海战九年级历史 第 2 页(共 8页)11.图 3为两次鸦片战争后通商口岸城市分布图,据此可知图 3A.西方侵略方式由商品输出转为资本输出B.中国沿海地区完全被西方列强控制C.中国完全沦为半殖民地半封建社会D.西方侵略势力深入长江中下游地区12. 某历史人物去世后,时人撰写挽联:“抗孙黄以做总统,先临时、后正式、旋改国号,一片心称皇呼帝,忽焉取消,我也笑鳌入紫泥。”材料反映出A.清廷压迫百姓 B.复辟行径不得人心C.军阀割据混战 D.封建制度业已终结13.一百年前,黄埔军校门口有一副对联:“杀尽敌人方罢手,完成革命始回头。”与材料中“革命”相关的是A.二次革命 B.护国战争 C.五四运动 D.国共合作14. 美国记者哈里森 索尔兹伯里在《长征——前所未闻的故事》中写道:“一切都变了,这是分水岭。……这二十几个人在这里开会,是为了正式确定长征的领导和方向的彻底改变……”这次会议A.从组织上确立了党对军队的领导B.拉开了中国革命从城市转向农村,建立根据地的序幕C.是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点D.确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想15.抗日战争期间,八路军提出了“不留一根铁轨,不留一根枕木,不留一个车站,不留一个碉堡,不留一座桥梁”的口号,并发动了A.武汉会战 B.长沙会战 C.百团大战 D.淮海战役16.“1937 年 7 月 7 日,卢沟桥事变爆发,此后漫长的 8年时间里,举国上下无论是何民族,是何立场,不论男女老少,不管身处何地,都义无反顾地投入到抗日的洪流中,最终以热血和生命换来了日本的无条件投降。”材料说明了抗日战争胜利的主要原因是A.国际援助 B.国民党正面战场的抗战C.全民族抗战 D.共产党敌后战场的抗战17. 1945 年 8 月 30 日,《新华日报》刊登了一封读者来信:“中国的老百姓,足足有三十多年没有享受过和平的日子,我们对于战后和平的期望,就像饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们反对内战。”与此信相关的是A.西安事变 B.皖南事变 C.重庆谈判 D.南京解放九年级历史 第 3 页(共 8页)18.2006-2010 年间,我国加大了可再生资源的开发利用,淘汰落后炼铁产能 1.2亿吨,推广节能灯 3.6 亿只以上。这些做法A. 体现了绿色发展的理念 B. 巩固了国防建设C. 推进了全方位外交布局 D. 解决了能源问题19.公元前 450 年左右,罗马颁布了成文法,因这部法刻在十二块青铜板上,所以被称为《十二铜表法》,它是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。这部法律颁布的时间是A.公元前 4世纪 B.公元 4世纪C.公元前 5世纪 D.公元 5世纪20. 在世界古代史上,亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这在客观上都有利于A.雅典民主政治发展 B.封君封臣、庄园制度发展C.东西方文化的交汇 D.中世纪城市和大学的兴起21.1688 年光荣革命后,议会邀请威廉和玛丽继承王位,并要求国王保证执行议会的法律,依据议会法律行事。这表明光荣革命A.导致国王权力丧失 B.强化了议会权力C.促使共和制度建立 D.开启了依法治国22.如图 4所示,板书设计的空框处应填入图 4A.无产阶级政党建立 B.马克思主义的诞生C.国际工人协会成立 D.巴黎公社伟大实践23.19 世纪中后期,“日本官员们穿上了燕尾服;理发馆的生意开始忙碌起来,男人们剪掉发辫,修剪成西式短发。”这些现象的出现是由于日本政府A.建立新式军队 B.实行废藩置县C.号召“殖产兴业” D.提倡“文明开化”24.富兰克林 D 罗斯福是美国历史上最具有影响力的总统之一,他实施的“新政”开启了一个新的时代。对“新的时代”理解最准确的是A.利用市场调节,放任经济发展 B.采用国家干预,扭转经济形势C.促进经济恢复,根除经济危机 D.削弱政府权力,转换国家职能25.“经济全球化的深入发展已触动许多人的切身利益。无论富国还是穷国,全球化提供了巨大机遇、潜力与可能,但也产生了人类必须面对的新挑战、新威胁。对大多数人来说,教育、就业、收入、健康、文化、环境等事关人类切身的问题都变得更不确定与不安全。”由此说明经济全球化A. 消除了经济危机 B.建立了平等的国际经济秩序C. 是一把双刃剑 D.违背了各国人民共同意愿九年级历史 第 4 页(共 8页)非选择题部分 共 50分26.(12 分)阅读材料,完成下列要求。材料一 表 1朝代 石碑 简介立于唐永徽四年,碑文高度赞扬 ① 从唐 天竺取经,归国译经的不朽伟业,是唐代书法与历史的双重瑰宝。《雁塔圣教序碑》记载了北宋设立 ② 管理海外贸易,重宋 修海神庙、招徕外商,恢复海上丝绸之路。它是宋朝开展对外交往的珍贵实物史料《大宋新修广利王庙之碑》记载了 ③ 七下西洋全过程,是研究明 明朝航海与海上丝路的第一手珍贵史料。《天妃灵应之记碑》为清代晚期石刻,是广州一口通商政策的清 实物遗存,是研究清代 ④ 政策珍贵的石刻物证。《粤海关租地界碑》(1)表 1是中国古代代表性碑刻文物,请结合所学知识,将表格中①②③④处内容补充完整(8分)材料二 宋代积极发展海外贸易,海上交通发达,中外经济文化交流频繁,国家富庶强盛。到了清代,统治者严格限制对外贸易与交往,使得中国与世界市场日益隔绝,既无法吸收外国先进的生产技术与文化成果,也阻碍了国内经济的进一步发展,最终导致中国在世界近代化潮流中逐渐落后。——摘编自范文澜《中国通史简编》(2)根据材料二并结合所学知识,分析从宋代到清代中国对外政策发生的变化,并概括这一变化对近代中国带来的影响。(4分)九年级历史 第 5 页(共 8页)27.(12 分)阅读材料,完成下列要求。材料一 新中国建立了一个集中统一、比较高效的中央政府,并得到人民的衷心拥护和支持,具有很强的组织动员能力;有苏联对我国的“一五”计划建设提供全面的经济技术援助,这在中国历史上是没有过的。“一五”期间工业生产所取得的成就,远远超过旧中国的 100 年,随着经济的发展,人民生活水平也逐步有所提高。——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》(1)根据材料一并结合所学知识,归纳“一五”计划取得成功的原因并列举这一时期的两项成就。(6分)材料二1928 年,苏联开始了第一个五年计 报告体现了马克思主义的唯物辩证划。在农业方面,农业集体化的产量是非 法,实际上是开辟一条与苏联有所不同的常令人失望的,这是因为苏联政府对发展 中国工业化道路。报告指出,为改变工业工业更感兴趣,因而使农业处于挨饿的状 落后的面貌,重工业是我国建设的重点,态。不过,苏联农业的主要困难还是来自 但为了更好地发展重工业,要适当加重农莫斯科的极度控制……计划经济下的大 业、轻工业投资比例……第四、第五条强多数工厂主要归政府所有,由政府经营。 调要调动各方面的积极性……提出在巩——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 固中央统一领导的前提下,扩大一点地方的权力。——摘编自党史百问:毛泽东《十大关系》的主要内容是什么?(2)根据材料二,概括苏联五年计划的特点,并归纳“开辟一条与苏联有所不同的中国工业化道路”的含义。(6分)九年级历史 第 6 页(共 8页)28.(14 分)阅读材料,完成下列要求。材料一图 5 周恩来总理在万隆会议上发言 图 6 周恩来总理访问印度(1)根据材料一并结合所学知识,概括图片所反映的外交成就。(6分)材料二 20 世纪 70 年代上半期是中国外交突破性大发展的时期。这一突破性大发展的出现与国际形势的变动有关,但更重要的原因是毛泽东、周恩来等党和国家领导人因势利导,对外交政策进行了重大调整。这个时期,中国外交所取得的成就具有深远的历史意义,不仅极大地改善了中国的安全环境,拓展了中国外交活动的舞台,而且为中国的改革开放和更加积极地参与国际事务创造了前提,打下了基础。——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》(2)根据材料二并结合所学知识,请举 2例说明“20 世纪 70 年代上半期是中国外交突破性大发展的时期”,并概括这一时期外交突破发展的原因。(8分)九年级历史 第 7 页(共 8页)29.(12 分)阅读材料,完成下列要求。材料一 ……只有当大国实力或力量中心保持一种均衡状态时,国际秩序才能维持较长时期。一旦均势被打破,实力处于绝对优势的大国,必将破坏既有的国际秩序。……国际格局发展演变的根源是世界政治经济发展的不平衡性,这就决定了国际格局始终充满着不稳定因素、处在发展变化中。……各国相互联系和依存日益加深,国际力量对比更趋平衡,未来国际格局的理想目标应当是建立公正合理的国际秩序。——摘编自任永民、陈永祥《20 世纪国际格局的演变》(1)根据材料一,归纳国际格局发展变化的根源。(2分)(2)请运用“巴黎和会”“华盛顿会议”“北约、华约”“一超多强”四组词语,以“近代以来的国际格局是在不断演变的”为主题写一篇小论文。(要求:史实正确,条理清晰,字数在 150 字左右) (10 分)九年级历史 第 8 页(共 8页)九年级历史二模答案一、选择题(共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分)1-5 BBDCC 6-10 AABDA 11-15 DBDCC16-20 CCACC 21-25BBDBC二、非选择题(共 50 分)26.(12 分)(1) ①玄奘 ②市舶司 ③郑和 ④闭关锁国(每空 2 分,共 8 分)(2) 变化:由对外开放转变为闭关锁国(2 分)影响:①限制中国生产技术与科技文化的发展②使中国逐渐落伍于世界历史发展进程。(任写一条 2 分)27.(12 分)(1)原因:①新中国成立,中央政府组织动员能力强;②人民的支持与拥护③苏联的经济技术援助。(任写一条 2 分)成就:鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程建成投产;长春第一汽车制造厂建成投产;沈阳第一机床厂建成投产;武汉长江大桥建成;青藏、川藏、新藏公路;宝成、鹰厦铁路(任举两项即可,4 分)苏联五年计划特点:①优先发展重工业;②实行计划经济,政府高度控制经济。(任写一条 3分)中国工业化道路:①农业、轻工业、重工业协调发展②调动各方面积极性,中央与地方合理分权。(任写一条 3分)28.(14 分)(1)外交成就:万隆会议上提出求同存异方针;访问印度,倡导和平共处五项原则。(6 分)(2)成就:恢复在联合国的合法席位;中美关系正常化;中日建交(任举两项即可,4 分)原因:①国际形势变动;②党和国家领导人调整外交政策。(4 分)29.(16 分)(1)根源:政治经济发展的不平衡性。(2 分)(2)示例:近代以来国际关系格局的演变近代以来,国际关系格局历经数次演变。一战结束后,巴黎和会与华盛顿会议相继召开,列强通过《凡尔赛条约》与《九国公约》构建起凡尔赛—华盛顿体系,重新瓜分世界,暂时调整了帝国主义在欧洲、亚太地区的统治秩序,但并未消除根本矛盾。二战后,美苏由同盟走向对抗,北约、华约的建立,标志着美苏两极格局正式形成,世界进入冷战对峙状态。1991 年苏联解体,两极格局瓦解,欧盟、日本、中国等多股力量不断崛起,推动国际关系格局向多极化方向深入发展。综上,近代以来,世界国际关系格局历经数次调整,从一战后的凡尔赛-华盛顿体系,到二战后的两极格局,再到冷战结束后的“一超多强”局面,深刻影响着世界历史发展进程。(10 分) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 济南高新区2025—2026学年第二学期九年级历史二模试题高新区九年级历史二模试题2026.5.pdf 济南高新区2025—2026学年第二学期九年级历史二模试题高新区九年级历史二模试题参考答案2026.5.pdf