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2025—2026 学年度第二学期期中学业水平检测
初二语文参考答案及评分标准
提示：主观题答案和“答案示例”仅供参考，学生的表述只要意思对并且语言表达简明、
连贯即可给分。
选择题答案
2.D（3 分）3.B（3 分）4.C（3 分）8.A（2 分）9.C（2 分）12.B （2 分）26.C （2分）
非选择题答案
一、积累与运用（28 分）
1.⑴青草池塘处处蛙⑵杨花榆荚无才思 ⑶弹琴复长啸⑷策勋十二转⑸凭君传语报平安⑹
可怜夜半虚前席⑺何人不起故园情⑻留取丹心照汗青（8分，每空 1分）
5.⑴示例：《一毛钱的屈辱》 《不再做骆驼的祥子》等 （2分）
⑵①看到太太的吝啬行为，心中爆发，要回工钱离开②隐忍（忍耐）③幻想期（3分）
6.示例：生活处处皆语文，或校园处处见语文（2分）
7.奇葩：指十分离奇、罕见、特别的人、事、物。
硬核：形容很厉害，很强势。（2分）
二、阅读（42 分）
（一）古诗阅读（4 分）
10.“犹”是“还、仍然”的意思，形象写出晚唐已国势衰微，而达官贵人仍在寻欢作乐，
商女依旧在唱亡国之音。（1分）一个“犹”字饱含诗人的悲愤与忧虑，有力突出了借古讽
今、批判现实的主旨。（1分）
（二）文言文阅读（12 分）
11.⑴放下 ⑵比得上，赶得上 （2分）
13.⑴你怎么敢轻视我的射箭技术呢！（2分）
⑵美好的夜晚难以排遣（打发或度过皆可），可以下一局棋吗？（2分）
14.公亦以此自矜 自谓天下无敌 （2分）
15.沉着镇静，从容不迫的态度以及高超的技术 从侧面烘托了媪妇棋艺的高超（2
分）
（三）现代文阅读 I（7 分）
16.jì 碍（2分）
17.这一情节展现了女孩直率的性格，使人物形象跃然纸上。为下文女孩主动帮“我”做
袜子形成反差，推动故事发展，引出“我”与女孩一家的交往。 （2分）
18.这句话采用白描手法写出了阜平恶劣的生存条件，（1分）从中可以看出山地人民艰
辛的生存环境和坚强不屈的性格，（1分）赞美山区人民的勤劳智慧，又烘托出他们无私支
援抗战的牺牲精神和崇高品德。（1分）
（四）现代文阅读 II（10 分）
19. ①身怀绝技，统领千军；②志存高远，心系祖国；③不图名利，忘我工作；
④看淡生死，赤胆忠心。 （答出三点即可，3分）
20. 通过语言描写，写出了黄大年对研究资料的珍视，突出了他对祖国利益的重
视，赞扬了他为科学鞠躬尽瘁的高贵品质。 （3分）
初二语文参考答案及评分标准第 1页（共 2页）
21. ①结构上：收束全文，给读者留下思考的空间。②内容上：是对黄大年精神
品质的高度评价，突出了他的高风亮节，明确了他对我们的榜样作用。（2分）
22.示例：学成归国（立志报国） 忘我科研（科研“疯魔”）（2分）
（五）现代文阅读Ⅲ（9 分）
23.最浓烈、最灿烂。表达了作者对春天的赞美，对春访老山界的期待与向往。（2分）
24.示例：运用拟人将溪水人格化，生动地写出了崖石间溪水的奔流之美及溪水所象征的
能屈能伸、一往无前的品格之美。（2分）
25.“新长征路”指老山界乡村振兴之路，老山界人新长征的胜利需要继承发扬长征精神。
暗示老山界迎来“乡村振兴”的春天，揭示了标题中“春”的深层含义。（3分）
三、作文（50 分）
语文作文评分标准表
一类（45-50 二类（38-44 三类（30-37 四类（20-29 五类（19 分以
分） 分） 分） 分） 下）
立意深刻
主题思想 中心明确 中心基本明确 中心不明确 无中心
中心明确
材料典型 选材得当 材料一般 选材不当
写作内容 基本无自创内容
内容充实 内容具体 内容欠具体 空洞无物
结构严谨 结构合理 结构比较完整 结构有残缺
篇章结构 杂乱无章
条理分明 条理较分明 条理欠清晰 条理比较乱
生动形象 通顺流畅 有语病 语病比较多
语言表达 语句不通
真实感人 感情真实 缺乏感情 没有真情实感
说明：
1.错别字每个扣 1分（重现的以及助词暂不计），病句每个扣 2分。
2.字数不足 600 字，每少 50 字扣 1分；400 字以下下降一等处理。
3.有个性、有创见、确实优秀的，要给高分、满分。
4.书写不规范、卷面不清楚的，酌情扣 3-5 分。
初二语文参考答案及评分标准第 2页（共 2页）2025一2026学年度第二学期期中学业水平检测
初二语文
亲爱的同学：本检测题共120分，检测时间为120分钟；请务必在相应区域将考生信息
填写清楚：请将答案写在答题卡规定位置：用2B铅笔填涂选择题答案，用中性笔将答案写
在答题卡上，书写要规范、清晰、美观。考试结束只交答题卡。
一、积累与运用（28分)
七年级一班组织“我的语文生活”专题学习活动，同学们纷纷展示自己的积累成果，请
你帮助各位同学将这些成果进行完善，为学校评选做好准备。
任务一夯实语文基础
1.小语和小文交流积累的诗词佳句，请你根据语境，将其补充完整。（8分)
小语：我在古诗文中领略了不同的风景，有“黄梅时节家家雨，(1)
”（《约
客》)的江南雨季，有“(2)
，惟解漫天作雪飞”（《晚春》)的尽情飞舞，有“独
坐幽篁里，(3)
”（《竹里馆》)的彻底放松，有“（④）
,赏赐百千强”（《木
兰诗》)的战功卓著。
小文：我在古诗文中感受了诗人心灵的呼唤，有“马上相逢无纸笔，（⑤）
(《逢入京使》)的复杂情感，有“(6)一，不问苍生问鬼神”(《贾生》)的感慨伤
感，有“此夜曲中闻折柳，()”（《春夜洛城闻笛》)的无尽相思，有“人生自古
谁无死？(8)
”（《过零丁洋》）的以死明志。
2.小语积累的句子中没有语病的一项是（)（3分)
A在文化强市的化蝶之旅中，烟台不断积蓄高质量发展。
B阅读是我们中学生成才、明德、立志的重要途径。
C.我的家乡莱阳不仅有鲜活的文化，更有美丽的风景。
D在新时代背景下，如何更好地保护与传承剪纸这一文化瑰宝，值得我们去深思与探索。
3小文积累的语文常识中有误的一项是（)（3分)
A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体
通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
B.勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去。一这句话中的“仍然”
是副词，“把”是介词，“摔”“向”“扑”是动词。
C.黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗：死地必生，
勇往直前。一这句话标点符号运用恰当。
初二语文第
1顶（共8页）
1
D.樊振东精湛的球技，使与他同场竞技的球星们都黯然失色。一这句话加点词运用恰
当。
任务二阅读经典名著
班级举行名著《骆驼祥子》专题阅读活动，请根据要求完成题目。
4.小语对《骆驼祥子》相关内容的叙述，说法错误的一项是（)（3分)
A.《骆驼祥子》中军阀的混战导致祥子的车被抢是造成祥子悲剧的重要原因。
B.《骆驼祥子》是作家老舍的代表作，描写了一个普通人力车夫的一生。
C.《骆驼祥子》中祥子命运的三部曲是：不求上进一积极向上一自甘堕落。
D.《骆驼祥子》中祥子后期受到了社会上物质诱惑的影响，逐渐堕落。
5.小文精读了《骆驼祥子》选段并做了读书笔记，请帮他补充完整。（5分)
他拉上了包月。哼，和拉散座儿一样的不顺心！这回是在杨宅。杨先生是上海人，杨太
太是天津人，杨二太太是苏州人。大太太与二太太一向是不和的，可是在家政上，二位的政
见倒一致，其中的一项是不准仆人闲一会儿，另一项是不肯看仆人吃饭。
…头一天一直忙乱到半夜十二点，祥子才找到叹口气的工夫。他不止于觉着身上疲乏，
脑子里也老嗡嗡的响；杨家的老少确是已经都睡了，可是他耳朵里还似乎有先生与太太们的
叫骂，像三盘不同的留声机在他心中乱转，使他闹得慌。顾不得再想什么，他想睡觉。一进
他那间小屋，他心中一凉，又不困了。屋里又潮又臭，地上的土有个铜板厚，靠墙放着份铺
板，没有别的东西。从门洞中把铺盖搬进来，马马虎虎的铺好，躺下了。腿悬空，不惯，他
睡不着。强闭上眼，安慰自己：
。这样一想，他心中舒服了许多，闻了闻屋中，也
不像先前那么臭了，慢慢的入了梦；迷逃忽忽的觉得有臭虫，可也没顾得去拿。
过了两天，祥子的心已经凉到底。可是在第四天上，来了女客，张妈忙着摆牌桌。他的
心好像冻实了的小湖上忽然来了一阵春风。太太们打起牌来，大太太管着头儿线”，像是很认
真的样子。他心里说：别看这个大娘们厉害，也许并不糊涂，知道乘这种时候给仆人们多弄
三毛五毛的。他对猴子们特别的拿出耐心法儿，看在头儿钱的面上，他得把这群猴崽子当作
少爷小姐看待。
牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走，所以得另雇一辆车。祥子
喊来一辆，大太太撩袍拖带的混身找钱，预备着代付客人的车资；客人谦让了两句，大太太
仿佛要拼命似的喊：
“你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这
时候，才摸出来一毛钱。
祥子看得清清楚楚，递过那一毛钱的时候，大太太的手有点哆味。
送完了客，帮着张妈把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。太太叫张妈去拿点开水，
等张妈出了屋门，她拿出一毛线来：“拿去，别拿眼紧扫搭着我！”
祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好像头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖
脸上：“给我四天的工线！”
⑨"怎么着？"太太说完这个，又看了祥子一眼，不言语了，把四天的工钱给了他。拉着
铺盖刚一出街门，他听见院里破口骂上了。
《骆驼祥子》（节选）
初二语文第2项（共8页）
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