资源简介

2025-2026学年度第二学期期中考试
七年级语文试卷
参考答案及评分标准
说明：1.主观题答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不
一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。
2.除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分（重复不计），
但扣分不得超过该小题的分值。
题号
分值
参考答案及评分说明
29
10
(1)万里赴戎机，关山度若飞
(2)草树知春不久归，百般红紫斗芳菲
(3)商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花
(4)弹琴复长啸
(5)此夜曲中闻折柳
(6)有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花
2
3
(1)尴尬(2)澎湃(3)微不足道
3
2
通过这次活动，同学们更加关注生活中的语文现象。或：这次
活动使同学们更加关注生活中的语文现象。
4
D
5
3
书海无涯，扉页卷首启人生
6
2
示例1：一把雨伞遮雨，守护路人平安的归途。
示例2：一台风扇送凉，驱散路人燥热的暑气。
示例3：一本书刊怡情，丰盈路人闲暇的时光。
示例4：一盒药箱护航，守护路人安康的身体。
7
B应该是高妈
8
4
祥子和保尔都经历了重重苦难，但两人的结局截然不同(1分)。
祥子经历了车被抢、钱被勒索、亲人离世等苦难，他没有选择
抗争，而是在苦难中沉沦，最终丧失了意志，沦为行尸走肉，
苦难成为摧毁他的利刃(1分)：保尔经历了战场受伤、工地艰
辛、双目失明、全身瘫痪等苦难，他直面苦难、奋勇抗争，在
苦难中磨砺意志，最终实现了自我价值，苦难成为他成长的阶
梯(1分)。这说明苦难本身没有好坏，关键在于我们面对苦难
的态度，唯有勇敢面对、坚韧抗争，才能将苦难转化为成长的
力量，实现人生的升华(1分)。
二
41
(一)
17
9
(1)研究(2)谁(3)益处，好处
10
咏将去/准送之郊/问曰/何以教准。
11
(1)只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（得分点：但涉
猎见往事)
(2)寇准没有领会到他的意思，回去以后拿出《霍光传》来
看。（得分点：莫谕取读）
12
3
C适（恰好）
13
4从吕蒙接受孙权建议读书成才(1分)和寇准明了张咏的教诲
用意(1分)，可以看出两人都具有虚心听取别人意见、勤奋好
学的品质。(2分)
译文：【乙】当初，张咏在成都任职，听说寇准当了宰相，就对他的下属说：
“寇公是个有奇特才能的人，可惜在学问方面有所欠缺罢了。”等到寇准到陕
州出任知州时，张咏恰好从成都被免职归来，寇准隆重地安排帷帐，准备了丰
盛的酒宴热情款待他。张咏将要离开的时候，寇准送他到郊外，问道：“您有
什么教导我的吗？”张咏慢慢地说：“《汉书·霍光传》不能不读啊。”寇准不
明白他的意思，回来后取出《霍光传》阅读，读到“不学无术”这句话时，笑
着说：“这是张公在说我呀。”
(二)
10
14
t3
A
15
①2019年到2023年未成年人使用短视频人数快速增长。②家
人的陪伴与未成年人使用短视频情况呈现反比的趋势。③大部
分未成年人对短视频使用态度积极。④仅少未成年人对短视
频内容准确性与内容存疑。（每点1分，答3点满分）
16
4
同学，你好！刷短视频也许能给你带来短暂的快乐，可以满足
你娱乐消遣、人际交往、情绪调节等方面的需要，并且可以获
取丰富的知识，好处良多。但是从长远来看，会产生影响作息、
学习能力和言语能力等等，弊端更多。因此，我觉得你可以在
使用短视频时开通“未成年人模式”，帮助你防沉迷，另外，
你也要提高自身的网络素养，培养理性辨别能力，除此之外，
父母也是可以寻求帮助的对象，可以尝试和父母多多沟通，帮
助你解决目前的烦恼。
(短视频的好处与弊端各1分，后续做法答出两点即可)
(三)14
17
(1)拒绝政府安排的好工作，接替父亲守陵二十三年。
(2)四十年来，风雨无阻地打扫、巡查陵园，（而后加入民兵
组织)。
(3)整理、讲解烈士事迹，与烈士家属开通视频，代为打扫。2025一2026学年度第二学期期中考试
字错误：有的同学发现小区“爱心便民驿站”的横幅上写着“爱心便民驿站，有椅子、凉茶、雨
伞、风扇、书刊、药箱…”，表迷虽然规范正确，却过于平谈，缺乏创意与文采。大家一致认
七年级语文试卷
为，优秀的宣传语既要准确传达核心信息，符合语言规范，又要别有用心，让人印象深刻。在老
考试时间：120分钟分值：120分
师的指导下，同学们还尝试为学校图书馆拟写对联，有人给出上联“书山有路，字里行间藏世界”，
请你从打乱的词句中补写下联：还有同学整理了多组成语，让大家辨析用词是否恰当，在趣味练
习中巩固语文知识。
一、基础与运用(29分)
2.根据拼音写出相应的汉字。(3分)
学校正在开展“我的语文生活”专题学习活动，请你参与并完成相关任务。
(1)gan ga (2)peng pai (3)weibu-zudao
【活动一·吟咏诗文】
3.文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(2分)
1.生活处处有语文，经典诗句常常被我们巧妙地化用在日常表达中。请根据下列生活情境，填写
恰当的诗句。(10分)
4.文中加点词语使用不恰当的一项是()。(3分)
班级举行“巾帼英雄”故事会，你准备讲述花木兰的故事，并引用《木兰诗》中描写木兰奔
A.走街串巷B.啼笑皆非C.磅礴气势D.别有用心
赴战场、飞越关隘的两句诗(1)“
”:学校举办“诗词里的春
5.根据上联“书山有路，字里行间藏世界”，将下面打乱的词语重新排列，组合成下联，写在横
天”朗诵会，你想用韩愈《晚春》中的(2)“
”两句，来表现花
线上。(3分)
草树木争奇斗艳、不甘示弱的蓬勃生机：社区将绘制“古诗中的历史兴亡”主题文化墙，你推荐
可选用词语：学海卷首无涯启人生扉页
杜牧《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者沉迷声色、不颐国事的两句诗(3)“
上联：书山有路，字里行间藏世界
社区展览馆里有一幅表现隐逸情趣的国画，画中一人独坐竹林弹琴，你认出这幅画是以王维《竹
下联：
里馆》中(4)“独坐幽篁里，
一”为意境创作的：你给远方的好友写信，信中引用
6.仿照下面的句子，请你为社区“爱心便民驿站”续写一句宜传语。(2分》
李白《春夜洛城闻笛》中的(5)“■
,何人不起故园情”一句，表达自己听到笛声后
一把椅子歌脚，安放路人疲惫的身躯：一杯凉茶解渴，滋润路人干渴的喉呢：
触发的浓浓思乡之情：暑假你去乡下外婆家，晚上约朋友下棋，朋友迟迟未到，你望着窗外的雨
夜，不禁吟诵起赵师秀《约客》中的名句(6)“
【活动三·品读名著】
【活动二·学以致用】
在“我的语文生活”专题活动中，班级开展了“走近名著人物，品味语文魅力”的读书分享
在“我的语文生活”专题实践活动中，老师鼓励同学们走街串巷，去搜集店铺招牌中的错别
会。请根据你对《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的阅读，完成下面题目。
字。同学们在实践中发现，不少街头招牌、广告标语里的错别字令人啼笑皆非。这不仅破坏了城
7.下列说法中，不正确的一项是()(2分)
市的文明风貌，也容易误导他人。部分广告语为了吸引眼球而溢用谐音，造成理解上的歧义，常
A.祥子本是农村青年，十八岁进城拉车，最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车。
常让人陷入(1)g9à的境地：而街巷中一副工整精坊的好对联，能让人瞬间感受到汉语言文
B.在曹家拉包月时，夏太太曾劝祥子把钱拿去放高利贷或存进银行，但祥子都拒绝了。
字的磅礴气势与独特韵味，如吟诵“黄河之水天上来”时心中涌起的(2)pgpài豪情。老师
C.保尔因在补考时把烟末撒在神父家做的复活节蛋糕面团上而被学校开除，后到车站食堂打工。
提醒大家：生活中的语文看似(3)Wibù-zdo,零散地藏在招牌、标语、对话与文字里，但只
D.保尔在一次战斗中受伤昏迷，苏醒后右眼失明，被迫退出骑兵部队。
要静下心细细品味，就会发现生活处处是学问，时时皆可学习。
8.苦难是人生的试金石，有人在苦难中沉沦，有人在苦难中升华。请结合祥子和保尔的经历，
通过这次活动，使同学们更加关注生活中的语文现象。有的同学收集了药店招牌“咳不容
谈谈你对“人应当如何面对苦难”的看法。(4分)
缓”（应修政为“刻不容缓”）、服装店标语“衣衣不舍”（应修政为“依依不舍”）等典型用
第1页共4页

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