资源简介

珠海市第三中学、阳西县第一中学 2025-2026学年第二学期高二年级期中联考
思想政治试卷
考试时间：75分钟满分：100分
考查范围：选择性必修二第一、二课 +选择性必修三
第Ⅰ卷选择题（共 48分）
一、本卷共 16小题，每小题 3分，共 48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.2025年 11月，习近平总书记视察广东，要求广东在中国式现代化建设中走在前列。广东省委十三届七次全会立足省情，
统筹粤港澳大湾区建设与 “百县千镇万村高质量发展工程”，既强化广深核心引擎，又推动粤东粤西粤北全面振兴。从科学思
维特征看，这一谋划（ ）
①坚持认识的客观性，立足省情实际与国家战略
②体现思维能动性，主动规划未来发展路径
③具有结果精确性，能够完全规避发展风险
④强调推理必然性，从历史经验直接推出未来
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.逻辑学中，词项的周延性规则：全称判断主项周延，特称判断主项不周延；否定判断谓项周延，肯定判断谓项不周延。据
此，下列逻辑推理表述正确的一项是（ ）
A.有的学生是团员，因此，所有团员都是学生
B.凡是违法行为都要受处罚，因此，不受处罚的都不是违法行为
C. 所有金属都是导电体，因此，有的导电体不是金属
D.有的散文不是记叙文，因此，所有记叙文都不是散文
3.广东省质量大会提出 “以质量强省支撑制造业强省”。下列对相关观点的逻辑判断正确的是（ ）
①“质量强省就是产品质量强，等同于制造业强”——违反同一律
②“广东既要质量强省，也要创新强省”——违反矛盾律
③“质量强省并非忽视规模速度”——符合排中律
④“质量提升则经济必然实现高质量发展”——符合充足理由律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.深圳科研团队分析珠三角 8个国家级先进制造业集群数据，归纳出 “集群化 +数字化 +核心技术攻关”的发展路径。该推
理属于（ ）
A.完全归纳推理，结论必然真实
B.简单枚举推理，结论偶然性极强
C.科学归纳推理，结论或然但可靠度高
D.类比推理，依据事物属性相似进行推导
1
5.粤港澳大湾区构建 “中心引领、两翼齐飞、北部生态发展”空间格局，统筹区域分工与协同共进。这体现辩证思维的
（ ）
①整体性，立足全局统筹各区域功能定位
②动态性，顺应发展阶段不断优化调整
③独立性，强化各区域自我封闭发展
④绝对性，固定区域发展定位不再改变
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.广州推进历史文化街区微改造，在保留骑楼、麻石巷等岭南风貌基础上，加装电梯、智慧安防等现代设施。该改造模式
（ ）
①坚持分析与综合的辩证统一
②体现适度原则，防止改造过度或不足
③运用质量互变规律，强调渐进式改造
④采用逆向思维，彻底颠覆传统改造思路
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.深圳前瞻布局未来产业，“工业上楼”模式正是预判土地资源紧缺趋势而推出的创新方案。这主要体现（ ）
①超前思维，科学预判未来发展挑战
②聚合思维，围绕产业升级整合资源
③发散思维，从单一角度寻找解决方案
④逆向思维，否定传统产业发展所有经验
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.针对广东高质量发展方向，下列判断属于不相容选言判断的是（ ）
A.广东既要深化粤港澳合作，也要扩大对内开放
B.广东发展要么坚持实体经济为本，要么脱实向虚
C.只有坚持科技创新，才能破解广东发展瓶颈
D.粤港澳大湾区是我国开放程度最高的区域之一
9.某自媒体称：“‘湾区认证’就是广东认证；粤港澳大湾区属于省级经济区，由广东省直接管辖。”其逻辑错误在于（ ）
①概念混淆，“湾区认证”≠“广东认证”
②外延划分错误，大湾区是国家级战略区域
③判断虚假，混淆概念内涵与外延
④种属关系颠倒，把整体当作部分
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.某企业开展产品创新攻关，团队先通过市场调研归纳出三类用户核心痛点，据此提出 5种初步设计方案；随后运用矛盾
分析法筛选出 2种最优方案，对其结构、功能、成本进行严密推演；在模拟测试阶段，发现某参数与预期不符，团队未直接
否定方案，而是反向推导偏差成因，修正模型后达成目标；最终产品成功落地。关于上述过程，下列分析正确的是（ ）
A.从用户痛点归纳设计方案，运用了完全归纳推理，结论具有保真性
B.运用矛盾分析法筛选方案，体现了辩证否定观，是对原有方案的彻底抛弃
C.对方案进行结构、功能、成本推演，属于演绎推理，前提真则结论必然真
D.反向推导偏差成因并修正模型，运用了逆向思维，与正向思维相辅相成
11.佛山某企业未经许可，将东莞设计公司原创的 “湾区认证”标识用于产品包装并销售。该企业行为（ ）
①侵犯知识产权，侵害他人合法民事权利
②违背自愿原则，侵犯他人交易自由
2
③属于合理使用，无需承担法律责任
④构成民事侵权，应承担停止侵害、赔偿损失责任
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.珠海某科技公司与中山供应商达成合作约定，双方形成民事法律关系。后供应商未按约定履行义务。下列说法正确的是
（ ）
①供应商未履行民事义务，应承担民事责任
②双方的民事权利与义务受法律保护
③珠海公司可直接没收供应商财产
④合作中断属于不可抗力，应予免责
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
13.汕头一居民擅自将住宅改为潮汕美食加工坊，油烟、噪音严重干扰邻居生活。下列说法正确的是（ ）
①加工坊主滥用民事权利，违背权利行使有限性原则
②加工坊主未履行尊重他人合法权益的民事义务
③经营行为合法，无需承担责任
④该纠纷只能通过调解方式解决
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.关于民事法律关系，下列说法符合《民法典》规定的是（ ）
A.民事主体仅限于自然人与企业法人
B.民事权利客体仅包括动产与不动产
C.民事法律关系的内容是民事权利和民事义务
D.民事法律关系只能基于合法行为产生
15.广州某广告公司受深圳企业委托设计 LOGO，双方约定相关权益归委托方所有。后广告公司擅自将该 LOGO用于自身商
业宣传。该公司行为（ ）
①违背诚信原则，违反民事约定
②侵犯委托方合法民事权利
③属于法定许可使用，只需支付报酬
④属于行政违法行为，应受行政处罚
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16.广东开展 “打假护民生”专项行动，查处一批虚假宣传 “湾区认证”、销售假冒伪劣产品的商家。此类商家主要违背民法的
（ ）
①平等原则②自愿原则③诚信原则④守法和公序良俗原则
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
第Ⅱ卷非选择题（共 52分）
17.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 2025年 11月，习近平总书记视察广东，要求广东全面深化改革、扩大高水平对外开放。广东统筹粤港澳大湾
区建设与 “百县千镇万村高质量发展工程”，强化广深核心引擎，推动珠三角产业向粤东粤西粤北有序转移，构建 “核心牵引、
区域协同、城乡融合”发展新格局，立足省情破解发展不平衡问题。
材料二对于区域协调发展，社会出现两种观点：观点 A：协调发展就是平均发展，珠三角应停止发展，集中资源帮扶
3
粤东西北。观点 B：区域差距无法缩小，应放任珠三角优先发展，粤东西北自生自灭。
（1）结合材料一，运用《逻辑与思维》“辩证思维”知识，分析广东区域发展模式的科学性。（8分）
（2）结合材料二，运用逻辑思维基本要求，评析上述两种观点。（6分）
18.阅读材料，完成下列要求。（12分）
我国航天团队在研制新一代载人飞船时，面临重复使用、高可靠性、低成本等多重难题。
团队首先对国内外已有飞船技术进行分析与综合，拆解动力、隔热、回收等关键模块，再整体统筹系统匹配性；针对
传统飞船返回舱隔热材料损耗大的问题，科研人员跳出 “一味加厚材料”的常规思路，逆向思考 “如何让材料在高温下自我保
护并可复用”，创新研发新型防热结构；在方案论证中，对各项技术指标进行严密逻辑推演，排除逻辑矛盾与不合理假设；
面对多次试验失败，团队坚持用辩证思维看待挫折，既分析失败的具体原因，又把握整体研发规律，最终实现关键技术突
破。
结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析我国航天团队是如何运用科学思维方法实现技术突破的。（12分）
19.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 2026年 3月，全国首张养老服务 “湾区认证”在广州落地。佛山市民陈先生（完全民事行为能力人）与认证养
老机构达成服务约定，机构应提供符合标准的养老服务。后机构出现护理人员无证上岗、餐饮质量不达标等问题，未履行约
定。
材料二东莞某科技公司研发 “湾区智慧养老系统”，依法享有知识产权。惠州某企业未经许可使用该系统，并在宣传中
谎称 “获广东湾区认证独家授权”，虚假宣传误导消费者。
（1）结合材料一，运用民事主体、民事法律关系知识，分析本案中民事主体资格及法律风险。（7分）
（2）结合材料二，运用民事权利、守法与诚信原则知识，分析惠州企业行为性质及应承担的民事责任。（7分）
20.阅读材料，完成下列要求。（12分）
2025年 12月，广东出台《优化营商环境条例》，强调依法平等保护各类市场主体合法权益。湛江某餐饮企业（法人）
依法享有商铺合法使用权，房东以市场租金上涨为由，擅自停水停电，导致餐厅无法正常营业并造成经济损失。房东辩称：
“我是房屋所有权人，有权随意处置房屋。”
结合材料，运用民事权利与义务、权利行使有限性知识，评析房东观点并说明理由。（12分）
4
阳西县第一中学 2025-2026学年第二学期高二年级期中考试思想政治答案解析
一、选择题
1.答案：A
解析：本题考查科学思维的基本特征（人教版选必三课本核心知识点）。科学思维具有三个基本特征：追求认识的客
观性、结果具有预见性、结果具有可检验性。
①正确：认识的客观性要求思维立足客观实际，题干中“立足省情实际”体现了这一点，同时“落实习近平总书记要求、
服务国家战略”，既立足本地实际，又契合国家发展需求，完全符合科学思维认识客观性的要求；
②正确：思维的能动性是指科学思维能够主动把握事物的本质和规律，主动规划未来发展路径，题干中“统筹两大战略、
强化核心引擎、推动产业转移、构建新发展格局”，是主动谋划广东发展的体现，符合思维能动性的特征；
③错误：科学思维结果具有可检验性和预见性，但不能“完全规避发展风险”，“完全规避”表述绝对化，违背课本对科学
思维特征的表述，任何发展都存在不可预见的风险，科学思维只能降低风险，不能完全规避；
④错误：科学推理需要立足客观规律、结合实际情况，不能“从历史经验直接推出未来”，历史经验是参考，而非直接
推导未来的依据，违背科学推理的基本要求，也不符合课本观点。
2.答案：B
A选项前提：有的学生（特称，主项不周延）是团员（肯定谓项，不周延）。结论：所有团员（全称，周延）都是学
生。错误：前提中团员为不周延项，结论非法变为周延，违反演绎推理周延规则。
B选项前提：凡是违法行为（全称周延）都要受处罚（肯定谓项，不周延）。通过逆否推理：不受处罚（否定判断），
谓项、主项周延性合规。结论：不受处罚的都不是违法行为，词项周延性前后一致，推理完全有效。
C选项前提：所有金属（全称周延）都是导电体（肯定谓项，不周延）。结论：有的导电体不是金属。错误：前提中导
电体不周延，结论强行扩大外延推理，逻辑无效。
D选项前提：有的散文（特称不周延）不是记叙文（否定谓项，周延）。结论：所有记叙文（全称周延）都不是散文。
错误：前提仅断定部分散文，结论扩大为全部范围，主项周延乱用，推理错误。
3. 答案：B
解析：本题考查逻辑思维的三大基本规律（同一律、矛盾律、排中律）和充足理由律（人教版选必三课本核心知识
点），逐一分析如下：
①正确：同一律要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能偷换概念。“质量强省”是一个综合概念，
包括产品质量、服务质量、产业质量等多个方面，而“产品质量强”仅侧重产品本身，“制造业强”侧重制造业领域，题干中观
点将三者等同，偷换了“质量强省”的概念，违反同一律；
②错误：矛盾律要求在同一思维过程中，两个互相矛盾的思想不能同真，必有一假。“广东既要质量强省，也要创新强
省”是联言判断，质量强省与创新强省并不矛盾，二者相辅相成、相互促进，能够同时成立，不违反矛盾律；
③正确：排中律要求在同一思维过程中，两个互相矛盾的思想不能同假，必有一真。“质量强省并非忽视规模速度”，
否定了“质量强省就是忽视规模速度”这一错误观点，明确了质量强省与规模速度可以兼顾，符合排中律的要求；
④错误：充足理由律要求任何判断都必须有充足的理由，即理由真实、推理有效。“质量提升则经济必然实现高质量发
5
展”，忽视了经济高质量发展还需要科技创新、产业升级、区域协调等多种因素，仅靠质量提升不足以必然实现经济高质量
发展，理由不充分，违反充足理由律。
4.答案：C
解析：本题考查归纳推理与类比推理的区别（人教版选必三课本知识点），明确各类推理的核心特征是解题关键。
A错误：完全归纳推理是对某类事物的全部对象进行考察后得出的推理，题干中仅分析了“珠三角 8个国家级先进制造
业集群”，并非珠三角所有先进制造业集群，不属于完全归纳推理；且完全归纳推理的结论具有保真性的前提是“考察的全部
对象都具有该属性”，本题未考察全部对象，因此也不符合完全归纳推理的要求；
B错误：简单枚举推理是根据某类事物的部分对象具有某种属性，且没有遇到相反情况，从而推出该类事物的全部对
象都具有这种属性的推理，其结论偶然性强、可靠度低。而题干中科研团队是“分析数据、归纳发展路径”，并非简单枚举，
而是结合集群发展的因果关系得出的结论，不属于简单枚举推理；
C正确：科学归纳推理是根据某类事物的部分对象具有某种属性，并分析其背后的因果联系，从而推出该类事物的全
部对象都具有这种属性的推理。题干中科研团队分析 8个集群的数据，归纳出“集群化+数字化+核心技术攻关”的发展路径，
是基于对集群发展因果关系的分析，属于科学归纳推理，其结论虽然是或然的（未考察全部对象），但可靠度远高于简单枚
举推理，符合课本表述；
D错误：类比推理是根据两个或两类对象在某些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理，核
心是“属性相似性推导”。题干中并未涉及两个或两类不同对象的属性对比，而是对同一类事物（先进制造业集群）的归纳，
不属于类比推理。
5.答案：A
解析：本题考查辩证思维的两个重要特征——整体性和动态性（人教版选必三课本核心知识点）。
①正确：辩证思维的整体性要求立足整体，统筹全局，注重事物的整体功能和各部分之间的协同关系。题干中“构建‘中
心引领、两翼齐飞、北部生态发展’空间格局，统筹区域分工与协同共进”，正是立足大湾区整体，统筹各区域功能定位，体
现了辩证思维的整体性；
②正确：辩证思维的动态性要求用发展的观点看问题，注重事物的变化发展，根据发展阶段调整思路和格局。题干中
“构建新的空间格局”，是顺应大湾区发展阶段，优化区域发展布局的体现，符合辩证思维的动态性；
③错误：辩证思维强调联系性，反对孤立、封闭发展，“强化各区域自我封闭发展”违背了辩证思维的联系观，也不符
合题干中“协同共进”的要求，表述错误；
④错误：辩证思维认为事物是变化发展的，区域发展定位需要根据实际情况不断优化调整，“固定区域发展定位不再改
变”是静止的观点，违背辩证思维的动态性，表述错误。
6.答案：A
解析：本题考查辩证思维的分析与综合、质量互变规律、逆向思维、适度原则（人教版选必三课本知识点），逐一分
析选项：
①正确：分析与综合是辩证思维的基本方法，分析是将整体分解为部分，综合是将部分整合为整体。题干中“保留骑楼、
麻石巷等岭南风貌”（分析各传统元素的价值），“加装电梯、智慧安防等现代设施”（将现代元素与传统元素综合，实现整体
优化），坚持了分析与综合的辩证统一；
②错误：适度原则要求把握事物的度，防止“过”与“不及”，题干中并未体现“改造过度或不足”的问题，而是强调“保留传
统风貌+加装现代设施”的结合，与适度原则无关；
③正确：质量互变规律要求重视量的积累，实现渐进式发展，避免急于求成。题干中“微改造”体现了渐进式改造，注
重量的积累，逐步完善街区功能，符合质量互变规律的要求；
④错误：逆向思维是指反向思考问题，突破常规思路，但并非“彻底颠覆传统”。题干中“保留骑楼、麻石巷等岭南风貌”，
是对传统的继承，并非彻底颠覆传统改造思路，表述错误。
7.答案：A
6
解析：本题考查超前思维、聚合思维、发散思维、逆向思维的区别（人教版选必三课本知识点），结合题干场景逐一
判断：
①正确：超前思维是指在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把
握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态。题干中“预判土地资源紧缺趋势，推出‘工
业上楼’模式”，是对未来发展挑战的科学预判，体现了超前思维；
②正确：聚合思维是指围绕一个明确的目标，将不同来源、不同角度的信息聚合起来，寻找最优解决方案的思维形态。
题干中“围绕未来产业布局，整合土地资源、产业发展等相关信息，推出‘工业上楼’创新方案”，体现了聚合思维；
③错误：发散思维是指从一个目标出发，沿着不同的方向思考，寻求多种解决方案的思维形态，核心是“多角度、多方
向”。题干中是围绕“解决土地资源紧缺、布局未来产业”这一目标，寻找最优方案，并非从单一角度寻找解决方案，也不是发
散思维；
④错误：逆向思维是反向思考问题，并非“否定传统产业发展所有经验”，题干中“工业上楼”模式是创新，而非否定传统
产业发展经验，表述绝对化，错误。
8.答案：B
解析：本题考查不相容选言判断的识别（人教版选必三课本核心知识点），明确各类判断的联结词是解题关键：
选言判断分为相容选言判断和不相容选言判断，相容选言判断的联结词通常是“或者……或者……”“既要……也要……”，
表示选言支可以同时成立；不相容选言判断的联结词通常是“要么……要么……”，表示选言支不能同时成立，只能有一个成
立。
A错误：“既要……也要……”是联言判断的联结词，表述的是两种情况同时存在，属于联言判断，而非选言判断；
B正确：“要么……要么……”是不相容选言判断的典型联结词，“坚持实体经济为本”与“脱实向虚”是两种相互对立、不能
同时成立的情况，符合不相容选言判断的定义；
C错误：“只有……才……”是必要条件假言判断的联结词，强调“科技创新”是“破解发展瓶颈”的必要条件，属于假言判断，
而非选言判断；
D错误：该选项是对粤港澳大湾区的性质作出判断，属于简单判断中的性质判断，既不是选言判断，也不是假言判断。
9.答案：A
解析：本题考查逻辑思维中概念的内涵与外延、概念混淆、外延划分错误等知识点（人教版选必三课本知识点）：
①正确：概念混淆是指在思维过程中，将两个内涵、外延不同的概念当作同一概念使用。“湾区认证”是面向大湾区的
综合性认证，“广东认证”是面向广东省的认证，二者内涵、外延不同，自媒体将二者等同，属于概念混淆；
②正确：外延划分错误是指对概念的外延划分不符合实际情况。粤港澳大湾区是国家级战略区域，并非省级经济区，
自媒体将其划分为“省级经济区”，属于外延划分错误；
③错误：判断虚假是指判断不符合客观实际，但题干中自媒体的错误核心是“概念混淆和外延划分错误”，并非“混淆概
念内涵与外延”，概念内涵是事物的本质属性，外延是事物的范围，题干未体现二者的混淆；
④错误：种属关系是指一个概念的外延包含另一个概念的全部外延，题干中自媒体是错误划分大湾区的级别，将国家
级区域划分为省级区域，并非“种属关系颠倒、把整体当作部分”，与种属关系无关。
10.答案：D
解析：本题考查归纳推理、辩证否定观、演绎推理、逆向思维的相关知识点（人教版选必三课本知识点），逐一分析
选项：
A错误：完全归纳推理是对某类事物全部对象进行考察后得出的推理，题干中“归纳出三类用户核心痛点”，仅考察了部
分用户，不属于完全归纳推理；且完全归纳推理结论具有保真性的前提是“考察全部对象”，本题不满足该前提，表述错误；
B错误：辩证否定观的实质是“扬弃”，即既肯定又否定，既克服又保留，并非“彻底抛弃”。题干中“运用矛盾分析法筛选
最优方案”，是对原有方案的优化，而非彻底抛弃，违背辩证否定观的内涵；
C错误：演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理，其结论具有保真性的前提是“前提真实、推理结构正确”，题
干中“对方案进行结构、功能、成本推演”，若前提存在偏差或推理结构不合理，结论也可能错误，因此“前提真则结论必然真”
7
的表述过于绝对，不符合课本对演绎推理的表述；
D正确：逆向思维是指反向思考问题，即从人们过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，
去思考、去求索，与正向思维相辅相成。题干中“发现参数不符，未直接否定方案，而是反向推导偏差成因”，正是反向思考
问题的体现，属于逆向思维，且与正向思维（对方案的正向推演）相辅相成，符合课本观点。
11.答案：B
解析：本题考查知识产权、民事侵权、民法基本原则的相关知识点（人教版选必二课本知识点）：
①正确：知识产权是权利人依法就作品、发明创造等智力成果享有的专有权利，东莞设计公司原创的“湾区认证”标识
属于智力成果，依法享有知识产权。佛山企业未经许可擅自使用，侵犯了东莞设计公司的知识产权，而知识产权属于合法民
事权利，因此该行为侵害他人合法民事权利；
②错误：自愿原则是指民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系，
强调“自主决定”。题干中企业的行为是侵犯他人知识产权，与“违背自愿原则、侵犯交易自由”无关，交易自由是指民事主体
有权自主决定是否交易、与谁交易，本题未涉及交易环节；
③错误：合理使用是指在特定情况下，使用他人知识产权无需经过权利人许可，也无需支付报酬，如个人学习、研究
使用。题干中企业将他人原创标识用于产品包装并销售，属于商业使用，并非合理使用，应当承担法律责任；
④正确：民事侵权是指民事主体违反民事义务，侵害他人合法民事权益，依法应当承担民事责任的行为。佛山企业未
经许可使用他人知识产权，构成民事侵权，根据课本规定，侵犯知识产权的民事责任包括停止侵害、赔偿损失等，因此该企
业应承担相应责任。
12.答案：A
解析：本题考查民事法律关系、民事义务与民事责任的相关知识点（人教版选必二课本知识点）：
①正确：民事主体应当依法履行民事义务，不履行或者不完全履行民事义务的，应当承担相应的民事责任。题干中供
应商与珠海科技公司达成合作约定，形成民事法律关系，供应商未按约定履行义务，属于不履行民事义务，应当承担民事责
任；
②正确：民事法律关系是由民法调整的人身关系和财产关系，民事法律关系的权利和义务受法律保护，任何一方不得
随意侵犯。题干中双方形成的民事法律关系合法有效，其权利义务受法律保护；
③错误：公民、法人的合法财产受法律保护，珠海公司作为民事主体，无权直接没收供应商的财产，没收财产是国家
机关的职权，民事主体不能自行行使，表述错误；
④错误：不可抗力是指不能预见、不能避免且不能克服的客观情况，如地震、洪水等。题干中供应商未按约定履行义
务，并非不可抗力导致，而是自身违约，不能免责，表述错误。
13.答案：A解析：本题考查民事权利的行使、民事义务的相关知识点（人教版选必二课本知识点）：
①正确：民事权利的行使是有限制的，不得滥用民事权利，不得损害国家利益、社会公共利益和他人合法权益。该居
民擅自将住宅改为加工坊，干扰邻居生活，是滥用民事权利的表现，违背了权利行使有限性的原则；
②正确：民事主体在行使民事权利时，应当履行尊重他人合法权益的民事义务。该居民的加工坊产生的油烟、噪音干
扰邻居生活，侵犯了邻居的合法权益，未履行相应的民事义务；
③错误：该居民擅自改变住宅用途，干扰邻居生活，违反了民事义务，其经营行为并非合法，应当承担相应的民事责
任；
④错误：民事纠纷的解决方式包括调解、和解、仲裁、诉讼等，并非“只能通过调解方式解决”，当事人可以根据自身
情况选择合适的解决方式，表述绝对化，错误。
14.答案：C
解析：本题考查民事法律关系的构成要素（主体、客体、内容）（人教版选必二课本核心知识点），逐一分析选项：
A错误：根据《民法典》规定，民事主体包括自然人、法人和非法人组织，并非“仅限于自然人与企业法人”，企业法人
只是法人的一种，还包括机关法人、事业单位法人等，表述错误；
8
B错误：民事权利客体是指民事权利和民事义务所指向的对象，包括物、行为、智力成果、人身利益等，并非“仅包括
动产与不动产”，动产与不动产只是“物”的范畴，表述片面；
C正确：人教版选必二课本原话：“民事法律关系的内容，就是民事主体享有的权利和承担的义务”，该选项完全符合课
本表述；
D错误：民事法律关系可以基于合法行为产生，也可以基于非法行为产生，如侵权行为会产生侵权责任的民事法律关
系，该选项“只能基于合法行为产生”表述错误。
15.答案：A
①正确:双方已明确约定 LOGO相关权益归委托方所有，广告公司擅自使用，既违反了双方的民事约定，也违背了民事
活动应遵循的诚信原则。
②正确:委托方依据约定享有该 LOGO的相关民事权利，广告公司未经许可擅自用于自身商业宣传，侵犯了委托方的合
法民事权利。
③错误:本案不属于著作权法中的法定许可使用情形，法定许可必须符合法律明确规定的特定情形，不能未经权利人许
可擅自商业使用。
④错误:该行为属于平等主体间的民事侵权纠纷，并非违反行政管理秩序的行政违法行为，不适用行政处罚。
因此，正确组合为①②，选 A。
16.答案：D
解析：本题考查民法的基本原则（人教版选必二课本核心知识点），明确各项原则的内涵是解题关键：
①错误：平等原则是指民事主体在民事活动中的法律地位一律平等，平等地享有权利、承担义务。题干中商家的虚假
宣传、销售假冒伪劣产品，并未体现“法律地位不平等”，与平等原则无关；
②错误：自愿原则是指民事主体从事民事活动，有权自主决定，不受他人干涉。题干中商家的行为是自身主动实施的
违法违规行为，与“违背自愿原则”无关；
③正确：诚信原则要求民事主体秉持诚实、恪守承诺，不得虚假宣传、欺诈消费者。商家虚假宣传“湾区认证”，误导
消费者，违背了诚信原则；
④正确：守法和公序良俗原则要求民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。商家销售假冒伪劣产
品，违反了相关法律规定，也违背了公序良俗，损害了消费者的合法权益，因此违背了守法和公序良俗原则。
二、非选择题
17.（14分）
（1）（8分）
①辩证思维具有整体性，立足全局统筹区域协同发展。
②辩证思维具有动态性，用发展的观点推动格局优化。
③坚持分析与综合相结合，既抓核心又统筹全局。
④坚持全面、协调的辩证思维，破解发展不平衡问题。
（2）（6分）
①两种观点均违反同一律，混淆 “协调发展”概念。
②均片面化、绝对化，违反矛盾律与辩证思维要求。
③没有遵循逻辑思维确定性、一致性、明确性要求。
18.（12分）
9
①坚持分析与综合相结合，既拆解要素又统筹系统。
②运用逆向思维，反向思考突破传统思路。
③遵循逻辑推理规则，严密推演、排除逻辑矛盾。
④运用辩证思维，全面分析问题、把握规律。
19.（14分）
（1）（7分）
①陈先生是完全民事行为能力人，养老机构是法人，均为适格民事主体。
②双方形成民事法律关系，权利义务受法律保护。
③机构未履行义务，构成民事违法，应承担民事责任。
（2）（7分）
①未经许可使用，侵犯知识产权；虚假宣传违背诚信原则、守法和公序良俗原则。
②属于民事侵权，应承担停止侵害、赔偿损失、赔礼道歉、消除影响。
20.（12分）
①房东观点错误。
②民事主体依法行使权利，但权利行使有限制，不得滥用。
③所有权行使不得损害他人合法民事权益。
④擅自停水停电构成侵权，应承担赔偿损失等民事责任。
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