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八年级物理参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B A B A B D B D C
二、非选择题
11．物体的形状 相互
12．等于 塑料吸盘（第二空答案不唯一，合理即可）
13．2.5 画图如图
14．增大 减小
15．< <
16．（1）阻力的大小 小车运动的距离
（2）速度 （3）阻力 改变
17．（1）1.2 （2）等于 匀速直线 接触面粗糙程度
（3）不变 （4）不变
18．（1）不漏气 （2）高度差 越大 （3）丙和丁
（4）换用不同种类的液体多次实验 （5）4 同一种液体同一深度处压强相等
19．（1）该机器人的重力
该机器人对水平地面的压力
（2）机器人与水平地面接触的总面积为
该机器人对水平地面的压强
20．（1）杯中水的深度
（2）已知杯子与水总质量，杯座面积
杯子对水平面的压为
杯子对水平面的压强为
（本答案为参考答案，其他答案正确的，均可相应得分）
e0001
G=2.5N2025-2026学年度第二学期期中质量监测八年级物理试题
注意事项：1．试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟
2．答题前，考生务必将姓名、考号填写在试卷和答题卡的相应位置
3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效，答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
一、单选题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意）
1．2025年9月16日至21日，“聚力雄安共筑未来”雄安新区职工“全民健身月”活动暨第二届“雄工杯”职工三人篮球赛在雄安体育中心成功举办。如图，运动员将篮球抛起，篮球离开胳膊继续向上运动时，若不计空气阻力，篮球
A．受推力和重力 B．只受推力 C．只受重力 D．不受力
2．“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”这十六个字是在红旗渠修建过程中形成的红旗渠精神。如图所示为当时修建红旗渠劳动时的一个场景，下列说法中正确的是
A．用锤子敲击钎子时，锤子是受力物体
B．用钎子凿石头时，石头受到钎子的力一定等于钎子受到的石头的力
C．用大小不同的力凿石头，石头出现的裂纹大小不同，说明力的作用效果与力的作用点有关
D．崩起的石头在上升过程中不受力的作用
3．如图所示是小明在滑滑板车的场景，用力蹬地滑板车加速向前滑行，停止用力后会慢慢停下来。若不计空气阻力，对此现象分析正确的是
A．停止用力后，滑板车能继续向前滑行是因为滑板车有惯性
B．滑板车受力才能运动，不受力就不会运动
C．滑板车受到的重力和地面对滑板车的支持力是一对平衡力
D．小明受到的重力与他对滑板车的压力是一对平衡力
4．下列现象中，为了防范惯性带来危害的是
A．跳高运动员起跳前需要助跑 B．小型客车司乘人员系上安全带
C．通过拍打窗帘清除它上面的浮灰 D．射击时，子弹离开枪膛会继续飞行
5．如图所示，小红同学在练习垫排球，排球离手后竖直上升过程中依次经过、、三处，到达最高处后，又回到处。已知排球所受空气阻力随运动速度的增大而增大。则排球整个运动过程中，下列说法正确的是
A．排球向上运动经过处时，合力大小最大
B．排球经过处时，合力大小最小
C．合力方向始终竖直向上
D．合力方向先向上后向下
6．自行车是我们日常生活中常见的交通工具。观察下列四幅自行车的细节图片，关于它们的设计目的，其中说法正确的是
A．图甲：轮胎表面的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大压强
B．图乙：捏紧刹车是通过增大压力来增大摩擦力
C．图丙：车轴是通过变滑动为滚动来增大摩擦力
D．图丁：宽大的座垫是通过增大受力面积来增大压强
7．如图所示，在探究影响压力作用效果的因素实验中，下列说法中正确的是
①甲、乙两次实验中，小桌子对海绵的压力甲图小于乙图
②乙图中小桌子对海绵压力作用效果比丙图中的明显
③甲乙两次实验说明压力的作用效果跟接触面积的大小有关
④实验中是通过观察海绵形变情况来比较压力作用效果的
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④
8．汽车在水平公路上沿直线匀速行驶，下列关于汽车受力情况说法正确的是
A．汽车竖直方向受到的重力和支持力的三个要素相同
B．汽车在水平公路上做匀速直线运动，处于平衡状态
C．汽车在水平方向受牵引力大于阻力，所以汽车向前运动
D．汽车所受重力和汽车对水平路面的压力是相互作用力
9．如图，是小雨同学根据设计图制作的简易活塞式抽水机，将圆筒放到装有水的盆中，上下抽动活塞，水就被抽了上来。结合自己操作中观察到的现象，他做了如下总结，其中正确的是
A．抽水机是利用流体压强与流速的关系的原理工作的
B．在标准大气压下，活塞式抽水机提升水的最大高度可以达到
C．当压下活塞时，此时阀门打开，阀门关闭
D．抽水时，活塞向上运动，阀门关闭，阀门打开
10．近年来，我国在深潜、航空、测绘、水利等领域取得了举世瞩目的成就。关于图中四幅图片所涉及的物理知识，下列说法不正确的是
A．图甲：“奋斗者”号在下潜过程中，所受海水压强逐渐变大
B．图乙：C919机翼的上表面相较于下表面空气流速大，压强小，从而产生升力
C．图丙：珠峰峰顶的大气压比山脚的大，因此登山队员需要携带氧气瓶
D．图丁：三峡大坝五级船闸工作时，应用了连通器的原理
二、非选择题（本大题共10个小题，共40分）
11．如图所示，手压气球，气球变扁了，说明力可以改变________；手对气球施力的同时也会受到气球对手的力，这说明物体间力的作用是________的。
12．生活中处处有物理，如图，爱动脑筋的小红发现家中茶壶的盖子上开有一个小孔，小孔的作用是使茶壶内的气体与大气相通，这样壶内气压________（选填“大于”“小于”或“等于”）壶嘴处气压，使水容易倒出。请举出一个应用大气压的实例________。
13．一长方体小木块，质量为，静止在水平桌面上，如图所示该木块所受重力大小为________，请在图中画出木块所受重力示意图。（）
14．京雄快线的开通将显著提升京雄交通效率，助力京雄同城化与一小时都市圈建设。如图，在铁路站台上，离站台边缘一定距离地方有一条安全线，当列车驶过时，列车周围空气流速________，压强________（以上两空选填“增大”“减小”或“不变”）。此时如果人越过安全线，身体前后有压强差，因而有压力差，这个压力差会把人压向列车，非常危险。
15．如图，是一瓶水分别正立、倒立放在水平桌面上的情景。设正立时水对瓶底的压强为，水瓶对桌面的压强为，倒立时水对瓶盖的压强为，水瓶对桌面的压强为，则________，________（选填“>”“<”或“=”）
16．如图所示，为了探究阻力对物体运动的影响，同学们进行了如下实验：在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让同一小车从同一斜面上的同一位置由静止开始自由滑下。
（1）实验中换用不同粗糙程度的接触面是为了改变________。实验通过观察________来反映阻力对物体运动的影响；
（2）实验中每次让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：为了使小车进入水平面时具有相同的________；
（3）实验中运动的小车最终停下来是由于受到________的作用，该现象说明了力是________（选填：“维持”或“改变”）运动状态的原因；
17．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小平完成了如图所示的甲、乙、丙三次实验。
（1）图甲中弹簧测力计的示数为________。
（2）在实验开始时，小平同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力________（选填“大于”“小于”或“等于”）拉力；若想知道滑动摩擦力大小，应该使木块在水平面上做________运动；比较乙、丙两图中的弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力的大小与________的关系。
（3）在图甲实验中，若沿水平方向拉着木块以比原来更大的速度运动，你认为木块受到滑动摩擦力的大小将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（4）生活中不仅有滑动摩擦还有静摩擦等。一同学手握一矿泉水瓶，静止在空中，当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力________（选填“变大”“变小”或“不变”）
18．实践小组用如图所示的装置，探究液体压强与哪些因素有关，并提出如下猜想：
猜想1：液体压强可能与深度有关。
猜想2：液体压强可能与液体的密度有关。
（1）实验前，用手指轻压金属盒上的橡皮膜如图甲所示，观察到U形管两侧液面发生变化，则压强计________（选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）实验中，通过观察形管两侧液面的________来显示液体内部压强的大小。这个量越大，液体的压强________（选填“越大”或“越小”）
（3）利用器材进行实验，比较________（选填“乙和丙”“乙和丁”或“丙和丁”）两图，可探究猜想2是否正确。
（4）探究猜想1的过程中，为了使结论更具有普遍性，请写出一种做法：________。
（5）下表是某同学所测的部分数据，实验所得数据有一组是错误的，其实验序号为________。这是因为________________________________________。
实验次数 1 2 3 4 5 6
深度h/cm 3 6 9 9 9 9
橡皮膜在水中的方向 朝上 朝上 朝上 朝下 朝左 朝右
U形管左右液面高度差 2.6 5.4 8.2 8.0 8.2 8.2
19．如图是2026年春节联欢晚会上表演节目的机器人若该机器人总质量为，与水平地面接触的总面积为，，求：
（1）该机器人对水平地面的压力；
（2）该机器人对水平地面的压强。
20．如图所示是秦朝时期的文物——秦玉高足杯，出土于西安市未央区阿房宫遗址。杯子由杯身和杯座两部分粘接而成，杯座平底，面积为。假设装满水后杯子底部受到水的压强为，杯子与水总质量为。求：（，g取）
（1）杯子中水的深度是多少；
（2）装满水后水平面受到杯子的压强。

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