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2026年上学期期中质量检测试题
八年级语文
提示：
本学科试题共三道大题，25小题；满分120分，时量120分钟；试题分为“问卷”和
“答题卡”两个部分。请同学们务必将答案写在“答题卡”上，写在“问卷”上则无效；
答题前一定要将答题卡上的项目写清楚。
一、积累与运用(20分)
下面是小语在“诵读经典，做礼雅少年”主题朗诵活动后写的随笔，请你阅读并完成
1-3题。(8分)
“桃之天天，灼灼其华”，从我国最早的诗歌总集、诗歌现实主义传统的源头《诗经》
开始，古诗词的芬芳便弥漫在四季。《诗经》拉开了中国诗歌的帷（慕幕）。从此，光辉
的篇章纷至沓来，无不令人叹为观止。
中国古诗词，有的振聋发聩，使人读之豁然开朗；有的柔情万种，使人读之怅惘；还
有的追（朔溯)往事，使人读之明理。
五月，是花香鸟语的季节；五月，也是拨开雾霭、挣脱羁绊的季节。为了激发同学们
朗诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，老师与班委过论决定举行以“诵读经典做礼雅
少年”为主题的班级朗诵。在这充满诗意、充满激情的日子，让我们
。跟随诗人，一起漫步“古诗苑”，看江山妩媚，在诗歌的海
洋里遨游，聆听圣哲先贤的教海，感受震撼人心的力量。
1.文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（)(3分)》
A.慕mng溯pan
B.幕wng溯ban
C.幕wng朔ban
D.慕mng朔pdn
2.小语对横线处的内容排序拿不准，请你帮他选择衔接最恰当的一组()(3分)
①感悟经典②阅读经典③选择经典
A.①②③
B.③②①
C.②③①
D.②①③
3.小文在审核文稿时发现画波浪线的句子存在成分残缺的问题，请你帮他提出修改建议。
(2分)
我认为应该这样修改：
近年来，随着人们环保意识的增强，越来越多的人选择低碳生活。学校准备开展“低
碳生活在身边”专题学习活动，请你参与并完成4-6题。(7分)
4.下列选项是“节能低碳，共迎未来”宣传手册的四个部分。若将下面材料添加到手册
中，最适合放入的部分是()(3分)
材料：排放量大、“富煤”结构、碳源集中是我国碳排放的三大特征。我国年碳排
放量约占全球1/3，位列世界榜首。发掘低碳经济潜力的必要性和重要性体现在国际和
国内两个层面。从国际层面来看，目前全球形成的“碳中和”潮流将重塑全球政治经济
格局，我国若能在“碳中和”潮流中取得相对领先优势，那么就能够极大提升国际地位
并扩大影响力，这也是实现中华民族伟大复兴的重要一环。从国内层面来看，节能低碳
是我国经济社会转型从粗放式发展走向高质量可持续发展的必由之路。
A.低碳生产开发绿色资源
B.低碳生活共建和谐生态
C.低碳经济促进国家发展
D.低碳科技引领健康生活
器八年级语文试题第1页（共6页)光八年级语文参考答案
1.B
2.B
3.在句末加上“活动”。
4.C
5.示例一：节约用电惜能源，低碳生活利万家。
示例二：地球资源日日减少，节约用电人人有责。
6.再通过比重分选和磁选的方式将破碎的垃圾分为废塑料，有机垃圾和细沙、碎石等无
机物
7.(1)芳草鲜美(2)落英缤纷(3)气蒸云梦泽
(4)天涯若比邻(5)寤寐思服
8.D(3分)
9.①使用“沉睡”休眠的方法来对付冬寒。③通过细胞膜脱水或合成液态抗冻有机物
来增强细胞的抗冻性。(2分)
10.举例子、作比较、列数字。用北方的梨树和松树的针叶这两个例子，准确、鲜明地说明
了“同一种植物，冬季和夏季的抗冻能力也不一样”这一特点。(2分)
11.逻辑顺序。文章首先叙述一些植物在秋冬季节枯萎调零的现象，以及植物在不同季
节表现出不一样的抗冻能力，引出本文的主题：耐寒植物过冬的方法。接着说明耐寒
植物抵御严寒的三个方法，最后补充说明一些植物抵抗严寒的其他有效方法。(4
分)》
12.B
13.①游山遇雨觉得扫兴；②因阻雨而感受到一种寂寥而深沉的趣味；③借来胡琴，大家
齐声合唱，尝到有生以来未曾尝到过的音乐的趣味：④因为“乐以教和”，“我”对三
家村的青年产生了惜别之情。
14.采用了排比、反复的修辞手法，强调突出了这种乐器在我国民间很流行。
15.①自然之趣：游山遇雨，体会到“山色空蒙雨亦奇”的境界；②音乐之趣：“我”、女孩
和三家村的青年们在小茶店的雨窗下拉琴唱歌都是发自内心，是纯粹的音乐享受；③
人情之美：“我们”和三家村的青年们素不相识，却不约而同齐声歌唱，配合默契，氛
围和谐美好；雨后离开时，三家村青年送“我们”上车，表示惜别，“我”也有些依依，
感情真挚；④哲思之美：实证了“乐以教和”的古语，让“我”感受到音乐的教化作
用，产生了欣喜之情。
16.C[解析]C.鹳鹤是专喜捕食鱼类的水鸟，白天在水面往来追逐，搜寻食物，此刻已
器八年级语文参考答案第1页（共2页）器
停止了捕逐活动。“鹳鹤正在静静地捕捉鱼虾”理解错误。
17.“不眠忧战伐，无力正乾坤”写诗人因为担忧国家的战乱而难以人眠，自己虽心怀报
国之志，却无奈无力扭转乾坤。尾联表达了诗人对国家命运的深切忧虑和壮志难酬
的悲愤之情。
18.C[解析]本题考查文言实词。A.邃：深。B.斗：像北斗星那样。D.掉：摇动。
19.(1)蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
(2)用自己的脸接住溅起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线。
20.B[解析]本题考查对文章内容的理解分析。A.[甲]文是按照发现小石潭一潭中
景物一小潭溪流一潭中气氛的顺序来写的。C.[甲]文突出了水的清丽，[乙]文
突出了水的奇伟。D.应是先写远观，再写近观。
21.两文都运用了移步换景的写作手法。[甲]文表达了作者被贬滴后内心终究无法摆脱
的落寞。[乙]文表达了作者对第五泄雄伟景观的喜爱、赞美之情。
[参考译文]
[乙]从五泄寺的大门往右拐，有一条石头小路。走几步（便）听到迅雷般的轰鸣声，
心里感到害怕。山上的僧人说：“这是瀑布的声音。”
快步走去，迈过一块石头裂缝，就看见了瀑布。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，
就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩石横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水
浪突然卷起来，然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。
游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，用自己的脸接住溅起的水沫，开始就像一丝
凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想离开。
傍晚回来，（游人们）各自写诗（赞叹）。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来
更加变幻莫测。
22.会意(1分)
23.【示例一】《经典常谈》中我最喜欢的是第一篇《说文解字》，我从中明白了汉字的创
造与起源，对文字的发展演变也有了更深入的了解：这一篇也让我对中华文化有了更
加深入的认识和理解，加深了我对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
【示例二】《经典常谈》中我最喜欢的是《〈诗经)第四》，我知道了《诗经》是我国最早
的一部诗歌总集，了解了《诗经》的成书过程；读了这一篇我明白了“诗言志”这一说
法的来由，了解了《毛传》和赋比兴的相关内容等，感受了诗歌语言艺术之美。(4分)
24.B.
25.略
器八年级语文参考答案第2页（共2页）器

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