资源简介

(共20张PPT)
背景介绍
扬州古称广陵、维扬、江都，是我国的历史文化名城，素有“淮左名都”之誉。《新唐书》记载扬州地处要冲，多富商大贾；《资治通鉴》有言扬州富庶天下；《容斋随笔》曾说“扬一益二”。自古以来，即为人文荟萃之地, 早在六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”之说，鼎盛时期的扬州，春风十里，歌舞升平。
背景介绍
靖康之变（1126年）后，北宋灭亡，宋王朝南渡，此后金人屡次南侵。绍兴三十一年 (公元1161年)，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。作者写本词时，宋金隆兴和议已达12年之久，南宋朝廷苟安半壁，朝纲废弛。
词人目睹当年经强敌侵凌后扬州城的累累伤痕和苦难频仍的现实，因而追怀丧乱，感慨今昔，写下了这首词，抒发了“黍离之悲”。
解读小序
知人论世
壹
解读小序
淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有黍离之悲也。
冬至
即扬州
雪止天晴
满眼
悲伤的样子
谱写
认为
驻防部队的号角
作者简介
姜夔(1154年-1221年)，字尧章，号白石道人
南宋文学家、音乐家。他少年孤贫，屡试不第，终生未仕。他诗词俱工，词尤负盛名，词风清丽典雅。他多才多艺，精通音律。在南宋词坛上，姜夔、辛弃疾、吴文英鼎足而三，风格“清空骚雅”，成为“清空”词派的代表作家。
姜
夔
何为“黍离之悲”？
2700年前，西周灭亡，平王东迁，后来周王室一个大夫路过曾经的都城——镐京。看到昔日繁华的都城已夷为平地，遗址上已经长满了附近农民栽种的庄稼，他不禁伤心落泪，吟唱出了一首著名的诗歌——《黍离》。由此衍生出一种情感，叫“黍离之悲”。人们往往把亡国之痛、兴亡之感，称作“黍离之悲”。
反复吟咏把握基调
贰
诵读指导
1.把握节奏：慢词是依照曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，应该慢读，吐字宜慢、稍长。
2.这首词的感情基调是怎样的？
3. 重读能表现词人内心痛苦的词语 ， 如“厌”、“寒”、“难赋”和“冷”等。
两个人的两座城
叁
宋·姜夔
统编版高中语文 选择性必修下
杜郎俊赏
遣怀
杜牧〔唐代〕
落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。
十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。
赠别
杜牧〔唐代〕
娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
寄扬州韩绰判官
杜牧〔唐代〕
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
杜郎俊赏
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。
“竹西佳处”化用杜牧的诗句
“谁知竹西路，歌吹是扬州。”
品读鉴赏
小组讨论：你能发现词人是如何写“空”的吗？填写下面的品读鉴赏卡，展示分享。
品读鉴赏卡
诗句：
鉴赏：
①手法
②炼字、词
③意象-意境
④情感
品读鉴赏
句子
手法
意象/炼字
情 感
过春风十里，尽荠麦青青。
废池乔木，犹厌言兵。
渐黄昏，清角吹寒，都在空城
"春风"代繁华，"荠麦"写荒芜
"废"写破坏，"厌"写心理
"渐"写伫立之久，"寒"是人心之冷
用典、虚实结合今昔对比
移情于景、拟人
通感、以声衬静
黍离之悲
品读鉴赏
句子
手法
意象/炼字
杜郎俊赏，算而今，重到须惊
纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情
二十四桥仍在，波心荡、冷月无声
念桥边红药，年年知为谁生
"惊"字写震惊
用典、侧面衬托
"红药"热烈，"为谁生"无人欣赏
"二十四桥"物是人非，"冷"是人心之冷
虚实结合、通感
想象
以乐景衬哀情、以景结情
"难赋"写才情无用
探究主旨
小组讨论：《扬州慢》中“黍离之悲”的具体内涵是什么
对战争的厌恶、痛恨
对朝廷偏安一隅的痛惜、不满、愤恨
对遭遇战乱的人民的同情
对扬州昔日繁华的追怀
对扬州今日残破的哀思
美读作品
朗诵是用声音对诗歌进行二次创作，是对诗歌美的重新塑造。请同学们跟随配乐朗诵，带着对“黍离之悲”的深刻理解，再次诵读。
二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
念桥边红药，年年知为谁生。
文化意蕴
现实意义
肆
美读涵咏
扬州慢·姜夔
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。
杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在,波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。
作业布置
1、背诵全词
2、阅读伊朗战争报道，以“一座城市的记忆”为题，写400字的短文，谈谈黍离之悲的现实意义。

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