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参考答案
一、单项选择题
1-5: A C C B B
6-10: B A B C D
11-14: C B B B
二、简答题
15（1）
①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中
的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉
悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
（2）
①与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间
的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得
体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。（3分）
②具体来说，要自然大方地进行交往；要相互尊重，注意交往的方式、场
合、时间和频率；要自尊自爱，掌握分寸。（2分）
16（1）
①怒（或：愤怒/负面情绪）。（1分）
②不对。（1分）
③理由：人与人之间的情绪会相互感染。一个人的情绪很容易影响到周围
的人。小明只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不对的。（2分）我
们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。（1分）
（2）
①用自己的热情和行动来影响环境。例如：主动帮助有困难的同学，积极
参与班级服务。
②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。例如：
对帮助过自己的人表达感谢，分享自己的快乐。
③在生活中不断创造美好的情感体验。例如：阅读一本好书，欣赏大自然
的美景。（任答两点即可，每点 2.5 分，共 5分）
三、实践探究题
17（1）
①小强的观点是片面的（或：错误的）。（1分）自信不是自负，不是目
中无人。自信的人能实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自
己的缺点，并努力改进。（2分）
②自信的意义： 自信让我们充满激情。 有了自信， 我们才能怀着坚定的
信心和希望， 开始伟大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达，有信心
尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与
创造可能。（3分）
（2）
①品质：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；坚强的意志；进取
的精神；不懈的坚持。（任答两点即可，2分）
②做法：我们要向江梦南学习，树立远大理想，并为之努力奋斗；在学习
和生活中，不断克服惰性，战胜自己；在困难面前不低头、不丧气，勇于开
拓，积极进取；从身边小事做起，培养自强精神。（任答两点即可，4分）2026 年春季学期七年级道德与法治期中检测
（总分 60 分 时间 60 分钟）
一、单项选择题（本题共 14 小题，每小题 2 分，共 28 分。在每小题给出的四
个选项中，只有一项是符合题意的）
1. 步入青春期，许多同学有了一些小烦恼：小强声音变粗了；小亮的身高比
其他同学矮了半个头；小丽有心里话不知道对谁说……针对这些现象，我
们应该（ ）
A. 接纳自我变化，调节心理矛盾
B. 学会掩饰自己，避免缺点暴露
C. 学会隐藏烦恼，装作若无其事
D. 相信心理矛盾是会自然消失的
2. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生
理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的
是（ ）
①小年说：“我今年身体长高很多，长高了 6厘米。”
②小静说：“我感到很孤独，不愿意与人交往。”
③小鹏说：“我的脸上长了好多痘痘。”
④小红说：“我的体重增加很多，今年增长了 2公斤。”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 班级刚完成座位调动，小玲就找到老师说，她不想和男生同桌，请求老师
给调整一下。后来，在老师的劝解下，她接受了老师的安排。你觉得老师
对她说的话应该是（ ）
A. 男生女生应该亲密交往，无须顾忌
B. 青春期出现心理萌动是正常的现象
C. 男生女生相互取长补短，可以完善自我
D. 男生女生交往结下的友谊更加珍贵
4. 2025 年，某地在全市开展惩治性侵害未成年人违法犯罪“利剑护蕾·雷霆
行动”专项行动。对性侵害未成年人犯罪始终保持“零容忍”“零懈怠”，
坚持有案必查、有罪必惩，依法从严从重打击。防范性侵害需要我们青少
年（ ）
①提高应对性侵害的能力
②依法维护自身权益
③通过各种途径获取性知识
④增强自我保护意识
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 临近考试，很多同学会感到紧张、焦虑。对这种情绪，我们应该学会主动
调节，你认为以下的调节方法可取的是（ ）
①小李坚持每天到操场跑步
②小赵每晚复习知识到深夜
③小黄坚持每天写日记，记录自己的心情
④小张用上课看漫画书的方式来缓解学习的紧张、枯燥
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
6. 下列对“微行动”点评正确的是（ ）
A. 生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正
在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态，任何事都要忍耐
B. 小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的
真实感受——积累正面情感，养护精神
C. 爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚——情绪能相互传
染，应该压抑
D. 小华遇到烦心事，总是憋在心里，不愿与人交流——这是合理宣泄情绪
的好方法
7. 60 多年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共
鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（ ）
A. 情感促使我们做出行动
B. 情感是短暂的、不稳定的
C. 情感表达的方式多种多样
D. 情感随情境的改变而变化
8. 自信是当代学生的重要标签。下列言行属于自信的有（ ）
①我始终相信经过努力，自己期中考试能考进年级前 20 名
②我不参加校园诗歌朗诵比赛，是因为我认为自己能力不足
③虽然我的脚天生就患疾，但我仍坚持课间跑操
④做作业遇到难题时，我会先思考，并且认为自己能行
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
9. 清朝官员叶存仁，为官 30 余年甘于淡泊，毫不苟取。有一次离任时，一位
手下趁夜色给他送礼，他却严词相拒，并写下“不畏人知畏己知”的千古
警句。这表明（ ）
A. 自尊的人无需考虑别人是怎样看待自己的
B. 自我承认往往比他人和社会承认更重要
C. 自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事
D. 收礼如果被人知道了，有损自己的自尊
10. “吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日；吾心信其不可行，则
反掌折枝之易，亦无收效之期也。”这句话告诉我们，战胜困难需要培养
的品质是（ ）
A. 自尊 B. 理想 C. 自立 D. 自信
11. 下面漫画启示我们（ ）
①青春的探索需要有自强精神
②磨难越多，越能够让人坚强
③做自己的主宰，不依靠任何人
④要求得真学问，练就真本领
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
12. 某中学七年级的学生开展以“在逆境中自强不息”为议题的探究性学习活
动，小维同学积极参与该活动，并搜集了一些古诗词名句和大家分享，下
列哪些诗句满足活动主题（ ）
①天行健，君子以自强不息
②人生自古谁无死，留取丹心照汗青
③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
13. 进入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。下列
对思维的独立性理解正确的是（ ）
A. 思维的独立就是一味追求独特，不人云亦云
B. 思维的独立意味着有自己独到的见解，同时接纳他人合理的意见
C. 思维的独立就是拒绝父母的建议，坚持自己的想法
D. 思维的独立就是否定一切，对任何事物都持怀疑态度
14. 某班开展“止于至善”主题班会，同学们分享了各自的感悟。下列同学的
言行符合“止于至善”要求的是（ ）
A. 小明：我只需要管好自己，别人的事与我无关
B. 小红：看到同学有困难，我主动伸出援助之手
C. 小强：犯了错误只要不被发现，就不用承担责任
D. 小丽：我觉得自己已经很优秀了，不需要向榜样学习
二、简答题（本题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）
15. （10 分）【青春萌动与异性交往】
材料一： 七年级学生小刚最近很苦恼，他发现自己开始关注班里的异性同
学，特别是学习委员小丽。他觉得小丽性格开朗、成绩优异，总想找机会
和她说话，但又怕被同学起哄，于是变得患得患失，上课也偶尔走神。
材料二： 某校开展“青春有格”主题教育活动，倡导男女同学交往要“自
然、适度、尊重、真诚”。
（1）结合材料一，请运用“青春萌动”的相关知识，告诉小刚应该如何正
确认识这种心理现象？（5分）
（2）结合材料二，请谈谈在异性交往中，我们应如何做到“内心坦荡、言
谈得当、举止得体”？（5分）
16. （10 分）【情绪管理与情感传递】
材料一： 小明在期中考试中发挥失常，心情非常低落。回到家后，妈妈关
心地询问情况，小明却不耐烦地大喊：“别问了！烦死了！”随后把自己
关在房间里。冷静下来后，他感到很后悔。
材料二： “止于至善”不仅是道德追求，也体现在我们的情感体验中。我
们要善于从美好的情感中汲取力量，也要学会在人际交往中传递情感正能
量。
（1）材料一中小明表现出了哪种基本情绪？他当时的做法对吗？请运用
“情绪的表达”相关知识说明理由。（5分）
（2）结合材料二，请列举两种我们在生活中传递情感正能量的具体做法。
（5分）
三、实践探究题（本题共 1 小题，12 分）
17. （12 分）【青春飞扬与自强力量】
某校七年级（1）班正在开展以“激扬青春梦，奋斗正当时”为主题的探究性学
习活动，请你参与其中，完成下列任务。
【环节一：青春思辨】
在讨论“自信与自负”的区别时，同学们产生了分歧。
小强说：“自信就是相信自己，所以我做什么都是对的，不需要听别人的意
见。”
小雅说：“自信的人能看到自己的优点，也能正视自己的不足，并努力改
进。”
（1）请运用“青春的证明”相关知识，评析小强的观点，并谈谈自信对青春成
长的意义。（6分）
【环节二：榜样力量】
活动展示了“感动中国”人物的事迹：江梦南，因一场意外半岁时失聪，但她
没有被命运击倒。她通过读唇语学会了“听”和“说”，凭借惊人的毅力和不
懈的努力，考上了清华大学，并继续攻读博士学位。她说：“我从来没有因为
自己听不见，就把自己看成一个弱者。我相信自己不会比别人差。”
（2）江梦南的事迹体现了“自强”的哪些重要品质？作为青少年，我们应如何
向她学习，培养自强精神？（6分）

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