资源简介

小学三年级科学、道德与法治
科学部分
一、填空
1.飞船返回舱从太空返回地球时，外壳会“燃烧”，这是因为返回舱高速进
入地球周围的(
)，与其剧烈摩擦产生高温。
2.在测量气温时，气象站的温度计一般放在(
)里，箱门朝北开，
以避免阳光直射。
3.我们在校园里观测风向时，发现风向标箭头稳定指向东南方向，此时的风
是
)风。（填写风向)
二、判断
1.建立校园气象档案时，只需要记录一天的气温、风向、降水量数据，就能
分析出当地天气变化的规律。
()
2.阴、晴、雨、雪等天气现象是由大气运动引起的。
()
3.我们用雨量器测降水量时，可以把它放在屋檐下、大树旁，这样读数更方
便、更安全。
()
4.桃花属于完全花。
()
5.解剖桃花时，应该从内向外依次取下花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。
()
6.椰子树的果实成熟后掉进海里，被海浪冲到远处的沙滩上生根发芽，这属
于风力传播。
()
7.机器人能移动、能说话、会“学习”，所以机器人是生物。
(
8.制作植物标本时，为了让标本快速干燥，我们应该把新鲜的植物直接放在
太阳下暴晒，这样能缩短制作时间。
)
9.任何植物都完整具备根、茎、叶、花、果实、种子六部分。
(
10.蒸腾作用会使植物体内的水分大量散失，因此蒸腾作用对植物生存是有
害的。
()
三、选择
1.小明观察到“旗帜向东飘”，他判断此时的风是()。
A.东风B.西风C.南风D.北风
2.下列关于直根系和须根系的说法，正确的是()。
A.直根系只有一根主根，没有侧根
B.须根系没有明显的主根
C,直根系的固定能力一定比须根系弱D.须根系的植物无法吸收土壤中的水分
3.我们常吃的下列食物中，不属于植物茎的是
(
）。
A.莲藕
B.马钤薯C,萝卜D.姜
4.下列哪种现象不能作为“某物体是生物”证据的是(
)。
A.钟乳石慢慢长大长高
B.小猫吃奶
C.向日葵向着太阳转动花盘
D.绿豆发芽长成豆苗
5.右表是某小组连续三天记录的校园气温
时间第一天第二天第三天
数据。下列推测中描述正确的是(
)。
8时
10℃
11℃
12℃
A.第四天一定会下雨
B.第四天14时气温可能继续升高
14时18℃
19℃
20℃
C,第四天早晚温差一定比第三天的早晚温差大
D.第四天8时气温一定比第三天8时气温高
三年级科学、道德与法治期中练习题第1页（共4页)
6.在验证“植物的茎能运输水分”的实验中，选择()做实验，现象最
明显。
A.去掉所有叶片的柳树枝条
B.带新鲜叶片的白色凤仙花枝条
C.干枯的杨树枝条
D.树皮被完全剥掉的桃树枝条
7.把插入红墨水一段时间的凤仙花枝条切开，下列现象描述正确的是（)。
A.横切枝条，整个切面都均匀变成了红色
B.纵切枝条，能看到一条条纵向的红色线条
C.只有枝条的最外层树皮变成了红色D.枝条的切面没有任何颜色变化
四、
探究实践
回忆探究“植物的根是否能吸收水分”的实验，回答下列问题。
1.在根的吸水实验中，小明在水面初始位置做标记，其主要作用是()。
A标记时间B.便于观察水量变化C.防止水蒸发D.固定植物
2.在根的吸水实验中，水面上加一层油或在瓶口覆盖保鲜膜的原因是()。
A.防止植物被虫子咬
B.防止水分蒸发到空气中
C.让根呼吸更顺畅
D.让水变得更干净
3.在根的吸水实验中，我们严格按照规范操作，几天后观察到瓶内水位明显
下降。这个现象能直接说明()。
A.水被根吸收了
B.水被太阳晒干了
C.植物的叶子喝了很多水
D.植物的茎把水送走了
4.小明按规范做了根吸水实验，发现水位下降了。但同组的小丽说：“也可
能是水自己变少了。”下列回应最科学的是（)
A.你不懂，别乱说
B.我们已经用油盖住了水面，水不会蒸发
C.既然你有疑问，那我们就把实验结论改掉吧。D.根肯定不会吸水
5.在根的吸水实验中，在保证操作规范、结论严谨的前提下，如果想让实验
现象更明显（水位下降更快)，下列做法合理的是（)。
A.在黑暗、无风的房间做此实验
B.在水面上加更多的油
C.用一株根系更发达、叶片更多的植物做此实验D.把瓶中水换成冰水
6.在验证根吸水作用的实验中，小明不小心把植物的大部分根弄断了，只保
留了一小部分根，其余操作都正确。下列关于实验结果的预测，正确的是()。
A.水位完全不会下降，因为根断了就完全不能吸水了
B.水位会下降，但下降的幅度比完整根的植株小
C.水位下降的幅度会比完整根的植株更大
D.植物会立刻死亡，实验完全失败
7.科学课上，各小组都完成了根吸水实验，老师让大家汇总全班10个小组
的规范实验数据，共同分析得出最终结论。这样做的最主要科学意义是()。
A.评选出最成功的实验小组B.让所有同学都能清晰看到实验现象
C.通过多组实验重复验证，避免单次实验的偶然性，让结论更可靠
D.检查哪个小组的实验操作存在错误
8.在移栽蔬菜幼苗时，总是尽量多带一些泥土，其原因是()
A.让幼苗更重，不被风吹倒B.保护根毛，减少对根的损伤
C.让土壤里的虫子一起搬走D.让幼苗看起来更整齐
9.拔草时，我们需要用很大的力气才能把草连根拔起，全程会感觉非常费力，
这个生活现象主要说明植物的根具有()的作用。
A.储存营养B.吸收水分C.运输物质D.固定植株
10下列不属于植物的根的是（)。
A.牛蒡B.红著C.荸荠
D.胡萝卜
三年级科学、道德与法治期中练习题第2页（共4页）

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