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2025—2026学年度第二学期七年级语文期中考试答案
1．默写（10分）（1）故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干
（2）当窗理云鬓 对镜帖花黄
（3）万里赴戎机 关山度若飞
（4）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
（5）草树知春不久归 百般红紫斗芳菲
（6）深林人不知 明月来相照
2．（3分）（1）鞠躬尽瘁（2）狂澜（3）醒悟
3．（2分）C
4．（2分）A
5．（2分）爱国故事我来讲 爱国名言我来背
6．（2分）D
7．（2分）D
8．（4分）①曹先生
示例一：②虎妞 ③一个大胆泼辣，又贪吃懒惰，好逸恶劳的妇女；同时敢于追求幸福，真诚对待祥子，最后却沦为社会的牺牲品。
示例二：小福子。一个善良，要强，又可悲的人物，是祥子喜欢的人。
【说明：①和②各1分，③占2分】
9．（3分）A
10．（4分）（1）士分别三天，就要另外拭目相看，兄长明白这个道理怎么这么晚呢！
（2）（因为）读书时下的功夫多，收效好，（所以）他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
11．（3分）或中夜不寝时/咏其文/思其义/所得多矣
12．（4分）[示例]吕蒙。依据“蒙乃始就学”“卿今者才略，非复吴下阿蒙”可知，吕蒙读书学习前和读书学习后才能和谋略的变化很大，形成强烈对比，突出了学习的重要性。
13．（4分）①但当涉猎②书不可不成诵③[示例1]开卷有益，书籍是人类进步的阶梯，可以帮助我们成就更好的人生，因此我们要勤奋读书。③[示例2]开卷有益，要多读书学习；要善于听取他人的意见或建议，并以发展的眼光看待事物。[①②各1分，③2分]
【参考译文】【乙】司马光幼年时，担心自己记诵书以备应答的能力不如别人，（所以）大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息；（司马光却）独自留下来，专心刻苦地读书，直到能够背得烂熟于心为止。（因为）读书时下的功夫多，收效好，（所以）他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，有时骑马走路，有时半夜睡不着觉，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会非常大。”
14．（3分）[参考答案]C
15．（3分）[参考答案]作为一名学生，学习固然重要，但身体是革命的本钱，更要注意科学安排学习与休息的时间。每晚最好能保证9个小时的睡眠，睡眠好了，学习起来才更有劲。因为睡眠不仅可以调节脏腑功能，降低感冒概率，还能帮助我们的大脑恢复精力，促进学习能力和记忆能力，进一步提高我们的学习效率，从而减轻学业负担，达到“轻松快乐学习”的境界。
[评分标准]答到保证充足睡眠有利于学习可得1分，答到睡眠的作用方面的一个作用可得1分，最多得两分。答案言之有理的可酌情给分。
16．（4分）①营造和谐的家庭氛围，主动和父母沟通，避免因沟通不畅引起的争吵，达成一致的目标；②保证充足的睡眠时间，形成规律的作息习惯；③积极参与各项活动，注意劳逸结合。
[评分标准]答出一点2分，两点3分，三点4分；答案不唯一，言之有理即可。
17．（2分）（1）求“剂”不得（2）师徒较艺
18．（4分）（1）小福子“笑”是因为觉得自己有了柔面剂肯定能够打败师父、取代师父的位置，内心十分得意。
（2）余师傅“笑”是因为他知道小福子回来的真正目的，但他已成竹在胸，内心非常淡定。
19．（4分）示例一：选A。小福子动作的正面描写与众人惊呼的侧面描写相结合；运用比喻的修辞手法，把面条比作白练、银蛇和飞龙，生动形象地描绘了面的形态和情状，表现出小福子耍面技艺的娴熟。
示例二：选B。运用对比、比喻的修辞手法，把余师傅耍的面与青衣花旦飞舞的水袖进行对比，又用形容女性笑的动作的“花枝乱颤”来形容面条的美，生动形象地描绘了面的形态和情状，表现出余师傅耍面技艺出神入化，给人美的享受。
20．（5分）示例一：文章的主人公是余师傅。余师傅是一位技艺精湛、富有正义感、坚守行业道德的厨师，他揭穿了小福子使用柔面剂的真相，教育小福子如何学艺、做人。文章通过塑造这一人物形象，赞美了人性的美好，弘扬了社会正气，所以主人公是余师傅。
示例二：文章的主人公是小福子。文章写了小福子怀疑师父、不辞而别、配制柔面剂、挑战师父等情节，塑造了一个自私阴险、忘恩负义的人物形象，揭示了人性的弱点，告诫人们投机取巧、走歪门邪道是学不到真功夫的，所以主人公是小福子。
三、作文（50分）
【优秀作文阅读】
我不后悔
人生如棋，落子无悔。在成长的漫漫征途中，我做过无数次选择，它们有的为我带来了成功的甜蜜喜悦，有的则让我品尝到失败的苦涩滋味。但有一个选择，如同一颗璀璨星辰，在我记忆的天空中熠熠生辉，我从未有过一丝后悔，那便是坚持学习书法。
初识书法，是在一场盛大的书法展览上。踏入展厅，仿佛穿越时空，进入了一个充满古韵与艺术气息的世界。一幅幅书法作品或飘逸灵动，似行云流水；或刚劲有力，如巍峨高山。那灵动的线条、遒劲的笔力，如磁石般紧紧吸引着我，让我陶醉其中，无法自拔。那一刻，我便下定决心，要踏上书法学习之路。
然而，学习书法并非一帆风顺，它就像一场漫长而艰辛的马拉松。基本功的练习枯燥乏味至极，一个简单的笔画，往往要反复练习上百遍，才能达到老师的要求。夏日的炎热如恶魔般缠绕着我，汗水顺着脸颊不停地流淌，湿透了我的衣衫；冬日的寒冷则像冰冷的枷锁，让我的手指冻得僵硬麻木，连毛笔都握不稳。身边不少同学都在这艰难的过程中选择了放弃，我也开始动摇，心中不断问自己：这样辛苦的坚持，真的值得吗？
但内心深处对书法的热爱，如同一团炽热的火焰，驱散了我心中的阴霾。我告诉自己，不能轻易放弃。于是，我充分利用碎片时间练习，在作业完成后、周末闲暇时，都迫不及待地拿起毛笔，沉浸在那淡淡的墨香之中。
后来，学校举办书法比赛，我毫不犹豫地报名参加。赛场上，我屏气凝神，挥毫泼墨，将平日里的积累尽情展现。最终，我获得了一等奖。当我站在领奖台上，手中捧着奖状，心中满是自豪。
其实，即使没有这次获奖，我也不会后悔。因为在学习书法的过程中，我收获了耐心与毅力，懂得了坚持的意义。它让我在浮躁的世界中寻得一片宁静，让我领略到传统文化的独特魅力。我不后悔，因为这是我真心热爱的选择，它让我的人生更加丰富多彩。东方红中学2025—2026学年度第二学期期中考试
七年级语文
考试说明：
1．全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3．答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用（27分）
1．默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
（1）________________________，________________________。马上相逢无纸笔（岑参《逢入京使》）
（2）脱我战时袍，著我旧时裳。________________________，________________________。（《木兰诗》）
（3）________________________，________________________。朔气传金柝，（《木兰诗》）
（4）诗以传情：李白在春夜的洛城，听到悠扬的笛声，生发出浓浓的思乡之情，不禁感慨“________________________，________________________。”（《春夜洛城闻笛》）。
（5）韩愈漫步于晚春时节，看到花木仿佛知晓春将逝去，脱口而出“________________________，________________________。”表达了对春日风光的无限热爱。（《晚春》）
（6）王维静坐竹里馆，有明月相伴，“________________________，________________________”（《竹里馆》）以新颖独到的想象力，幽静闲远的格调，传递出诗人悠远宁静的心境。
阅读下面的文字，完成2—4题。（7分）
光阴似箭，蓦然回首，我们会发现，前三个单元的语文学习之旅，带给我们太多的感悟和体验：读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到科学家为了祖国jū gōng jìn cuì、鲜为人知的__________________精神；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生对于古代典籍那锲而不舍的钻研精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈kuáng lán的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者洗去故乡污秽的坚定决心和__________________的爱国情怀；读鲁迅的《阿长与<山海经>》，我们感受到阿长对“我”浓浓的爱与关怀；读李森祥的《台阶》，我们从父亲对高台阶的xǐng wù中，感受到一位农民可贵的谦卑__________________精神。在半学期的学习中，使我们的语文素养得到提升，视野更加宽广，精神更加丰盈。
2．根据拼音写出相应的词语。（3分）
（1）jū gōng jìn cuì____________ （2）kuáng lán____________
（3）xǐng wù____________________
3．下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．贡献 挚痛 自省 B．贡献 沉痛 反省
C．奉献 挚痛 自省 D．奉献 沉痛 反省
4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分）
A．在半学期的学习中，我们的语文素养得到提升，视野更加宽广，精神更加丰盈。
B．在半学期的学习中，使我们的语文素养得到提升，精神更加丰盈，视野更加宽广。
C．半学期的学习中，我们的视野更加宽广，精神更加丰盈，语文素养得到提升。
D．半学期的学习中，使我们的语文素养得到提升，精神更加丰盈，视野更加宽广。
阅读下面的文字，完成5—6题。（4分）
“天下国家”是一个古老的话题，在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。为了激发同学们的爱国热情，东方红中学七年级将开展一次以“天下国家”为主题的综合性活动，请你参与。
5．【写名称】另外设计两个具体活动写出活动名称（2分）
爱国人物我来画→爱国诗歌我来诵→__________________→__________________
6．李明整理了一些关于家国情怀的句子，请你选出最不符合的一项（ ）（2分）
A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
C．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 D．业精于情荒于嬉，行成于思毁于随。
根据名著内容，完成7—8题。（6分）
7．《骆驼祥子》是本学期的必读名著之一。请根据你的阅读，将下列六个情节按时间顺序排列，正确的一项是（ ）（2分）
①娶虎妞，买了二强子的车 ②卖车葬虎妞 ③被孙侦探敲诈 ④被拉去充军，车被抢
⑤趁乱逃跑并卖骆驼 ⑥攒三年钱买车
A．⑥④③⑤①② B．⑥③④①⑤② C．⑥⑤③④①② D．⑥④⑤③①②
8．班里组织“名著人物”展示活动，请你从《骆驼祥子》中选出人物，按下面两个栏目补充恰当的内容，完成一期黑板报内容的撰写。（4分）
“名著人物”推荐表
推荐人物 读后一得
祥子 一个老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般的祥子，经历了三起三落，最后变成了潦倒、狡猾，好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
① 一个平凡的教书人，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽厚，他即使被摔伤，也没有辞退祥子，让祥子感到了平等和尊严，他被祥子认为是“圣人”。
② ③
说明：推荐人物不得重复。
二、阅读（43分）
（一）阅读下面的文字，完成9—13题。（18分）
【甲】孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
宋司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编③，迨④能倍⑤诵乃止，用力多者收功远，其所精通，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时咏其文思其义所得多矣。”
（选自《三朝名臣言行录》，有删改）
【注释】①司马温公；即司马光（1019——1086），北宋政治家、史学家。曾主编过《资治通鉴》。②下帷；原指西汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事。这里借指读书专心。③绝编：原指孔子读《周易》时，好几次把穿连竹简的牛皮绳子翻断了。这里借指读书勤奋。④迨（dài）：等到。⑤倍：同“背”。
9．下列各组句子中，加点词语意思或用法相同的一项是（ ）（3分）
A．卿今者才略/非学无以广才 B．结友而别/人不知而不愠
C．患记问不若人/求闻之若此 D．迨能倍诵乃止/止有剩骨
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
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（2）用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
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11．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分）
或 中 夜 不 寝 时 咏 其 文 思 其 义 所 得 多 矣
12．你认为谁是【甲】文中故事的主角？请说明理由。（4分）
13．根据【甲】【乙】两篇选文，把下面文字补充完整。（4分）
【甲】【乙】两文讲的都是关于读书的事，【甲】文中孙权给吕蒙指出的读书方法是①________________________；【乙】文中能概括司马光读书主张的句子是②________________________。读了这两篇文章，我们在读书求学方面得到的启示是③__________________________________。（①②填原文）
（二）阅读下面的文字，完成14—16题。（10分）
材料一：
什么是睡眠？睡眠是机体对外界失去知觉和反应的一种可逆性行为。它不是机体的一种消极和被动状态，而是在多种神经网络和递质积极主动支配下产生的，并涉及大量生理、代谢和神经行为。
一般人在一个完整的夜间睡眠中，大脑在进行着具有一定周期性的功能和状态循环。依据多导睡眠图描绘的脑电图模式、眼动和肌张力特征，人的睡眠结构可以分为两种类型：非快速眼动睡眠和快速眼动睡眠。非快速眼动睡眠与快速眼动睡眠循环交替一次称为一个睡眠周期。每次夜晚的睡眠通常有4～5个睡眠周期，每个周期约90～110分钟。两个睡眠周期之间通常伴有短暂觉醒，整夜大概出现4—6次。
具体来说，非快速眼动睡眠又称为安静睡眠，表现为同步化、高压、低频率的脑电活动，脑电活动水平低，肌张力弱，心跳和呼吸较为规律。在非快速眼动睡眠的最后阶段，个体不易被唤醒；若被唤醒，则会感觉头昏脑涨。快速眼动睡眠则被称为活跃睡眠，表现为同步化、低压、混合频率的脑电活动，大脑活动水平较高，常伴有梦境、肌张力缺失、心跳和呼吸不规律以及阶段性眼动爆发。非快速眼动睡眠主要出现在夜晚，睡眠时间长，程度深；而午休多属于快速眼动睡眠，睡眠时间短，程度浅。
材料二：
人为什么要睡觉？睡眠到底有什么不可忽视的重要作用？
第一，睡眠可以帮助大脑恢复精力，修补自由基对大脑造成的损伤。自由基是新陈代谢的副产物，可损伤人体细胞。其他器官都可以通过放弃和替换受损细胞来修补这种损害，但大脑无法这样做。人只有进入睡眠状态，尤其是非快速眼动睡眠状态，人体组织才能利用这段难得的“闲暇时间”，通过合成抗氧化酶进行“抢修作业”。
第二，睡眠可以为身体解毒，排除大脑代谢废物。有一项新研究表明：大脑在睡眠时才能高效清除代谢废物，从而恢复活力。因为大脑内有一个独特的“垃圾处理系统”，即“类淋巴系统”，这个系统的工作几乎都是在睡眠中完成的。大脑在清醒与睡眠状态时功能完全不同，清醒时会有意识，而睡眠时则进行“大扫除”。脑脊液会沿着动脉周隙流入脑内组织，与脑内组织间液体不停交换，并将细胞间液体的代谢废物带至静脉周隙，随即排出脑外。
第三，睡眠可以调节脏腑功能，降低感冒概率。充足的睡眠不会导致脏腑功能失调，如肝气不疏、气血亏虚、脾胃失调、肾功能低下、易起夜等。研究人员给164名健康的成年人先戴上追踪腕带，然后让参与者每人把含有感冒病毒的滴鼻剂滴入鼻腔。5天之后，三分之一的人表现出了感冒迹象——流鼻涕。分析发现，在感染感冒病毒的前一周中，每天睡眠少于6小时的人，脏腑功能下降明显，会比睡眠超过7小时的人得感冒的概率高三倍。
第四，睡眠可以促进学习能力和记忆能力。睡眠会促进脑神经元上特定棘状突起的形成，维护特定的树突分支，从而促进学习能力和记忆能力。科学家通过对健康成人被试者的睡眠情况进行控制，发现睡眠不足会引起被试者体内多种基因功能的改变，涉及认知功能、新陈代谢、免疫力等领域，明确了睡眠对基因的影响，科学家还认为，儿童在睡眠时可以将已经学习过的隐性知识，更为有效地转化为外在知识，而儿童的这种特殊的认知能力与其晚上睡眠的时间有直接关系，如果能达到9小时以上的睡眠，他们的记忆力和精力会特别好。
材料三：
中国青少年研究中心联合美国、日本、韩国的相应机构，共同开展了中、美、日、韩四国中学生健康状况调查活动。下面是两项调查统计结果：
材料四：
研究者对1000多名青少年进行了三年的追踪访问，分析了他们在12—15岁期间的行为、睡眠质量和习惯，并与其父母、老师和同学进行了沟通，得出结论：社会关系对青少年的睡眠质量影响很大。亲子关系直接影响青少年的睡眠模式，如果父母关注子女各方面的表现，子女就会保持有规律的作息习惯，睡眠也就更充足；家庭氛围影响青少年的睡眠状况，家庭生活不安宁的青少年（如父母分居或是不与子女共同生活）更容易产生情绪障碍和睡眠扰乱。同时，积极参与学校各项活动并与老师、同学相处融洽的青少年睡眠质量也更高。
下列表述与上述材料意思不相符的一项是（ ）（3分）
A．安静睡眠主要出现在夜晚，若在最后阶段被唤醒，会感到头昏脑涨。
B．参加研究的约55人每天睡眠少于6小时，脏腑功能下降明显，因而比睡眠超过7小时的人更容易得感冒。
C．超过一半的中国中学生睡眠不足，主要与繁重的学业负担、不良情绪这两个因素有关。
D．学校生活、家庭生活越不安宁，青少年越容易产生情绪和睡眠问题。
15．从材料三得知中国青少年学生普遍存在因学业负担导致睡眠不足的现状，请你根据材料二的相关信息对睡眠不足的学生进行委婉劝说。（3分）
16．初中生小文的各科学习成绩都很不错，唯数学稍微落后，两周后便是期末考试，小文的父母很是焦急。小文的母亲打算让原本晚修的小文改去补习数学，小文的父亲认为此法不可取，两人相执不下发生争吵。当晚小文因此失眠至凌晨3点，第二天上学精神不济，她的学习状态更差了。请你结合以上材料提出建议：小文该如何保障良好的学习状态？（4分）
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（三）阅读下面的文字，完成17—20题题。（15分）
耍面
程奋只
①天下面食数山西，山西面食数龙城，龙城面食数四平路上的得月楼。得月楼的总厨姓余，白净秀气，比台上唱戏的小生还要俊。更厉害的是，余师傅有一手耍面的绝活，一条拉面在他手里能耍出花儿来。
②余师傅的大徒弟叫小福子，不仅厨艺高超，耍面的功夫也是了得，得月楼的食客们都说若是粗粗一看，小福子的耍面功夫已经和余师傅不相上下了，但若仔细琢磨，却又差了那么一丁点。可到底差在哪儿呢？却又说不出。只有小福子自己知道这一丁点差在哪，这就是“柔面剂”。他曾听人说，师父有一种特殊的料剂，和面的时候，加到面粉中，和出来的面就会柔韧无比，劲道十足。这样耍起面来才能收放自如。
③小福子曾问余师傅有没有这种柔面剂，余师傅却说和面和耍面都是真功夫，别去想那些歪门邪道。小福子嘴上应着，心里头一百个不相信。
④有一次小福子路过师父的房间时，看到师父在擦拭一只白色小瓷瓶，擦好之后又小心翼翼地放进柜子里锁好。小福子料定那只小瓷瓶里装的正是柔面剂，心想：“师父果然留着一手。这是怕自已抢他的饭碗。”想到这里，小福子心一横：罢了，看来我在这里也学不到什么了。与其留在得月楼永远被师父压制，不如趁年轻远离此地，另起炉灶。
⑤当晚小福子就不辞而别，从此杳无音信。
⑥时光飞逝，转眼就是三年。这一天，正是掌灯时分。龙城得月楼里早已座无虚席。余师傅沐手更衣，正准备表演他的耍面绝技。这时门外走进一人，大喊一声：“且慢。”众人抬眼观瞧，不禁发出一片惊讶之声，来人正是三年前出走的小福子。
⑦原来，三年前他负气出走，到处寻觅配制柔面剂的方法。他本就伶俐，再加上反复试验，这柔面剂竟真被他配制出来了。有了柔面剂，他有恃无恐，所以今天来和师父一较高下。
⑧只见小福子拱手一揖：“师父，一别经年，一向可好？”余师傅道：“小福子，你到哪里去了？为何不辞而别？”小福子只冷笑一声，转向大家：“各位，今天我只想干一件事，就是和师父比试一场。”
⑨一位食客说道：“怎么比？”小福子说：“我和师父各耍一趟面，我赢了，师父就得让出得月楼总厨的位置。”众人顿时议论纷纷，有人问：“那你要是输了呢？”小福子一笑：“我要是输了，就向师父赔礼道歉，并永世不再耍面。”大伙心里震惊，得月楼的老板也怕事情闹大，准备过来劝劝。谁知，余师傅对着小福子一笑：“好，我答应你。”
⑩小福子说：“我要亲自和面。”，说完走进后厨，少顷，推着和好的面走出来，立在大厅中央。[A]左手抓面，轻轻一抖，引来一阵惊呼，这面条在他手里竟比皮筋还柔韧。但见一条白练上下翻飞，如银蛇出洞，似飞龙在天，让人眼花缭乱。一趟面耍完，面条齐刷刷分作几段落入锅中，引得大家一阵喝彩。然而喝彩归喝彩，众人也为余师傅捏着一把汗，看样子，小福子的功夫已经不在余师傅之下，这下余师傅有麻烦了。
只见余师傅不慌不忙，走进房间拿出一只白色小瓷瓶。小福子一看，正是三年前那只小瓷瓶，看来师父终于肯承认有柔面剂了。谁料余师傅道：“我手里的这一瓶药剂，并不是什么柔面剂，却能检验出面团中是否添加了柔面剂。”说完打开瓶盖，在小福子刚才剩下的面团上滴了两滴。奇事发生了，那面团竟然出现奇特的粉红色。小福子心下一惊，众食客也是面面相觑，不明就里。
余师傅这才讲出其中的故事。原来余师傅出身中医世家，从小跟着叔叔研习中医，谁料成年后却忽然对厨艺产生了浓厚的兴趣，这才改行做了一名面食厨子。六年前，他无意中发现一种柔面剂能让面条柔韧无比。但他很快就发现，柔面剂虽然可以增加面条的弹性，但同时会产生一种对人体有害的毒素。为了防止别人配制出这种柔面剂来使用，余师傅苦心配制出另一种药剂，这种药剂能检验出面团里是否加入了柔面剂。这就是他手中的那个小瓷瓶里的药剂。
听完余师傅的话，众人才恍然大悟，小福子也羞愧难当。这时余师傅叫徒弟当众打开一袋面粉，又舀来清水，重新洗手和面。面和好后，他对小福子说：“你看到了，我这面里并没有添加柔面剂，我还是那句话，无论和面还是耍面都是真功夫，不要去想什么歪门邪道。”[B]说完拿面在手，一抖，倒赛过戏台上那青衣花旦飞舞的水袖，美得惊心，美得花枝乱颤。
（有删改）
17．从小福子的角度补全文章的故事情节。（2分）
（1）________________________→负气出走→（2）________________________→得知真相
18．文章第⑨段分别写了师徒两人的“笑”，仔细揣摩其中的不同意味。（4分）
（1）小福子一笑：“我要是输了，就向师父赔礼道歉，并永世不再耍面。”
（2）谁知，余师傅对着小福子一笑：“好，我答应你。”
19．文章对“耍面”的描写非常精彩，试从A、B两处中任选一处进行赏析。（4分）
20．文章的主人公是余师傅还是小福子？结合文章内容谈谈你的理解。（5分）
三、作文（50分）
21．阅读下面的材料，请结合自己的经历或见闻，以“你曾对我说”为题，写一篇作文。
心浮气躁时，诸葛亮告诉我：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
缺少自信时，袁枚鼓励我：苔花如米小，也学牡丹开。
遭遇失败时，老师劝勉我：胜不骄，败不馁。
受到挫折时，父母安慰我：哪里跌倒，就在哪里爬起来！
成长的路上，常会有这样的时候：只是一句话，却带给我们无穷的勇气和力量。
写作要求：
立意自定，文体不限（诗歌除外）；不少于500字；字迹工整，书写规范，卷面整洁；文中不要出现真实的姓名、校名。

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