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2025-2026学年度第二学期阶段学情调研
高二历史
注意事项：
1.本试卷考试时间为75分钟，试卷满分100分，考试形式闭卷。
2、本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分。
3、答题前，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填
写在答题卡上。
第I卷（选择题共45分)
一、选择题：共15题，每题3分，共45分。每题只有一个选项最符合题意。
1.新石器时代早期，中原地区出现了一些规模较小的聚落；中期，聚落规模明显扩大，
一个聚落中有几十座甚至上百座房屋；晚期，聚落规模又有所扩大，聚落布局往往是
凝聚式或内向式的，同时内部又有区划。这一变化源于
A.长期定居生活的稳定性需求
B.部落联盟的壮大及管理需要
C.人口增长导致居住空间紧张
D.原始农业发展重塑聚落形态
2.良渚文化以玉琮、玉璧为核心的礼器系统，其纹饰与观念为夏商周三代礼制所继承，
同时良渚古城的水利系统体现了江南湿地文明的独特创造。这体现了中华文明
A.独立发展
B.多元一体
C.历史悠久
D.领先世界
3.《清明上河图》绘制了繁华的市场，但外来胡商罕见，唯一的胡人似乎在吆喝行人闪开，
有驼队经过。东京市场上很少看到有像唐朝西市中那样的胡商。这主要是由于宋朝
A.政府禁止胡人市场交易
B.市舶司严格管理海外贸易
C.陆上丝绸之路受到阻碍
D.市的时空限制未真正打破
4.哪吒源于印度史诗中，沿丝路随佛经传入中国后，其形象不断演变。唐代敦煌壁画中
哪吒保留着键陀罗艺术的希腊化面容，手持的法器融合波斯日月纹饰；宋代道教典籍
《云笈七签》首度将哪吒纳入道教体系，称其为“太乙救苦天尊座前童子”，泉州清源
山哪吒石雕呈现道冠佛杵的造型。其演变最突出的趋势是
A.融合多元文化
B.呈现本土趋势
C.保留希腊元素
D,纳入道教体系
5.《梦粱录》记载的南宋临安“万物所聚，诸行百市，自大街及诸坊巷，大小铺席，连
门俱是”，其催生的庞大市民群体对娱乐文化的需求推动了瓦舍勾栏、话本等的勃兴。
这反映了
A.经济重心南移完成
B.商品经济孕育世俗文化
C.市民阶层主导文化
D.抑商政策发生根本改变
高二历史试卷第1页，共6页
6.表1是学者在研究古代印欧人迁徙时搜集整理的史料。据表可知，他研究的主题是
表1
史料1
印欧人进入西亚、西欧、北欧和印度的广大地区后，与当地居民融合，发
展成为新的居民
史料2
进入巴尔干半岛的印欧人与当地居民融合，形成了希腊人，创造了独具特
色的希腊文化
史料3
古代印欧人在大规模迁徙中，与所到地区农耕民族交融，导致了新的文化
区域的形成
A,人口迁徙推动文明交融
B.印欧扩张主导世界进程
C.游牧文明冲击农耕文明
D.族群融合改变人口结构
7.阿拉伯百年翻译运动是伊斯兰黄金时代的核心文化工程，学者们系统翻译、整理并传
承了古希腊、罗马、波斯、印度等多地的古典典籍。这说明当时的阿拉伯帝国
A.推动了东西方经济的交流
B.主导了欧亚大陆的文化走向
C.保护传承了古典文化遗产
D.构建了完整的学术教育体系
8.在“希腊化时代”，埃及境内的托勒密王朝举办“穆塞伊亚节”（Museia),该节日既祭
祀希腊缪斯女神，举行竞技与诗歌比赛，又融入埃及传统的宗教游行与献祭仪式。一
位希腊学者记载：“埃及祭司在庙中为亚历山大与缪斯同燃圣火。”该做法主要反映了
A.希腊文化彻底取代埃及传统
B.统治者借助文化加强君主集权
C.文化融合与政治目的相结合
D.埃及宗教被纳入希腊神学体系
9.欧亚大陆东西文明多呈区域性、间断性交流，蒙古三次西征及帝国建立后，和平时期
驿站驿道与战时军事流动，构成了横贯大陆的文化传播带。中国的技术成果西传加速
了域外社会变革，西域的知识体系东渐也丰富了中华文明内涵。这意在强调蒙古西征
A.构建了覆盖欧亚的制度化文明交流体系
B.直接推动了欧洲向近代文明的整体转型
C.改变了古代文明和平交往为主的基本格局
D.客观上促成了欧亚大陆文明的系统性交流
10.人类大规模的移民—数百万人在比较短的时间内所进行的长途迁徙是最近两个世纪
才出现的现象。现居住在西半球的10亿人中有80%是公元1500年后到达那里的
移民的后裔。在欧洲、非洲和亚洲，相应的人口比例只有5%。这反映了
A.西半球人口自然增长率超欧亚非
B.劳动力在全球范围内大规模流动
C.近代人口迁移重塑美洲族群结构
D.殖民扩张改变世界人文地理格局
1.欧洲帝国主义在对外扩张过程中携带了一整套生物群系，塑造出诸多“新欧洲”，如
澳大利亚、新西兰、北美大部、乌拉圭及巴西南部等区域。这主要反映了物种交流
A.呈现出双向平等交流特征
B.深刻改变世界物种多样性
C.助推了欧洲对外殖民扩张
D.推动了殖民地近代化转型

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