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2026年高考适应性测试
社会实践等方式，为大学生的成长历程注入中华优秀传统文化的因子，成为他们成才道路上
语文
的精神力量。
大学生是推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的一股重要力量。他们精力充
注意事项：
沛，思维活跃，乐于接受新生事物，如果创造机会、鼓励引导，他们定能承担起中华优秀传
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
统文化传承与创新的使命，开辟一片新天地。当然，他们不是被动的接受者，而是在对艺术
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
有深入理解的基础上融入自己的思考，融入时代的风尚，从而成为主动的传搔者和活跃的创
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
造者。这需要用心，也需要耐心，在不斯切磁和有效沟通中激励大学生群体迈开步子、大胆
写在本试卷上无效。
尝斌，迎来繁花似锦的美好前景。
3.考试结束后，只收答题卡。
文化的传承与创新，应做到以人为中心，特别是要对大学生等青少年群体投入更多的关
一、阅读(72分)
注，通过一系列扎实、有效的活动载体，激发他们的主观能动性和非凡创造力，树立主体意
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
识，强化使命担当，让中华优秀传统文化永葆青春活力、闪报时代光芒。
阅读下面的文字，完成1~5题。
(擠编自苏雁《“昌曲艺术+高校学生”传统戏剧焕发膏春)
材料一：
材料三：
昆曲已有00多年历史，是一门古老的艺术形式。它蕴含著独特的东方神韵，不少经典
昆刷是中国雅文化的集大成者，将诗、乐、歌、舞、戏熔于一炉，“无声不歌，无动不
剧日传承百年、常演常新。昆曲是一座皖放着中华美学之花的因林，有赏不尽的“春色如许”。
舞”，婉转悠扬，经久传唱。有这样一部昆曲，20年来常演常新、好评不断，它就是青春
昆曲之美，美在何处？昆曲被称为“百戏之祖”，唱词唱腔、人物造型、表演方式，无
版《社丹亭》。从上世纪20年代的昆曲传习所，到如今在原址建起的苏州昆剧院，一代代
不经过千绝百炼、精打细磨。可以说，昆曲美在无声不歌、有动必斧，美在静似雕塑、动如
昆曲人薪火相传，让昆曲这门古老的艺术在拥抱时代中不断烷放华彩。
行云，美在景随唱移、情随心生。
创作者们有清晰的共识一让昆曲焕发生命力，不仅要有好本子、好演员，不仅要精心
昆曲唱词典雅唯美，是文学性与音乐性的极致结合。或描幕自然风物，或倾诉内心衷肠，
排、尽力演，更重要的是用心培育观众，让越来越多年轻人走进戏院。湖山石边、壮丹亭畔
往往一句唱词中就有好几个典故，写实与写意相间相触，唱来、听来都令人回味无穷。此外，
垂柳榆钱、雕栏画卷，水袖轻翻、身段往还，如梦如幻。一场完美的演出，离不开台上台下
昆曲唱词也有严格的曲律性，作词者必须依据曲牌格律撰写文辞，再根据文内容和平仄谱
的“共报”。年轻人看懂了、看进去了，也喜欢上了。那一年，这部戏在海内外38所高校
曲。据统计，昆曲曲牌共有4000余个，目前舞台上常用的有200多个。例如，大家熟悉的
演出99场。一时间，昆曲成了校国时尚，往往戏散了，学生们还围在台前，久不离场。青
“良辰关景奈何天，赏心乐事谁家院”这一句，对应的是曲牌《皂罗袍》，唱词字字珠玑，
春版《壮丹当》何以吸引年轻人？创作者们党得，尽管《牡丹亭》原作创作于明代，但它所
曲调委境动听。
表达的生命如此鲜活、展现的青春如此美好，能够穿越时空，打动年轻人的内心。
昆曲表演细减传神，展现了中华审美的写意理念。唱河言简意骇，舞台陈设质朴，一旦
2006年，刷组在美国4个城市选行了为期一个月的遮回演出。2008年，他们以完全商
表演起来，昆曲便呈现出卡富的神物，让无数观众沉漫其中。昆曲演员舞台表演的法则是：
演的模式，在英国伦敦赛德勒斯成尔斯剧场演出两轮。2016年，为纪念汤显祖和莎士比亚
眼随手动、身随步移，一个动作在空中形成线条，逼到不同的人物应该“西”出千百条不同
逝世400周年，他们再赴伦教，并走进剑桥大学、牛津大学等国际名校。2017年，他们盛
的线来。根据人物身份、性格、情绪的不同，这条线时快时慢、时刚时柔，变化万千。
上希暗雅典有着2000年历史的阿迪库斯露天刷场，演出前的采访预在希腊国家电视台的
昆曲之美，值得我们一代代人去传承创新。我认为，创新不是類覆，必须建立在继承传
黄金时段直播。看到中国极致典雅的艺术在异国舞台上大放光芒，很多留学生、海外华人边
统的基础之上，追求守正创新。2001年，昆曲被联合国教科文组织列为首批“人矣口头和
看演出边流泪。
非物质文化逢产代表作”，昆曲的传承发展迎来新契机。近年来，北方昆曲剧院对昆曲进行
让优秀青年演职人员在大戏中担任主演、主套，举办个人专场：运用微信公众号、微信
系统性传承，专业淡员队伍持续扩大，演出曲目不断增加，年轻观众的数量也有所提升。
视频号、抖音号等平台，拍摄制作昆曲小课堂，直播剧目演出后台探班，分享优秀青年演员
(摘编自顾卫英《昆曲之美，美在何处》)
排练日常：每年传承10部折子戏、一部传统大戏，新蝶体格放量年超过5000分钟…舞台，
材料二：
是成长的平台，青年演员们崭露头角，逐渐藏得更多鲜花与掌声。他们作为昆曲文化的报广
传统昆曲艺术高雅别致，是东方美学新华的集大成者。而以昆曲为代表的中华优秀传统
者与传播者，吸引着一批批刷样年轻的观众走进刷场、走近昆曲，搁抱这门古老而青春的艺
文化要在新的时代语境下焕发生机活力，必须与青春力量特别是大学生鲜体“亲密接触”
术。
这凯要求传统文化机构与时俱进，积极投身时代浪潮，为二者“友好往来”搭建平台、创立
(摘编自王汉超《古老的昆曲绽放新的华彩》)
机制，从而实现“双向奔赴”，让中华优秀传统文化的审关意蕴、思想内活与大学生的精神
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
文化生活需求有效衔接，使其有机融入课堂设计、融入校田生活，遵过良性互动、专题讲授、
A昆曲历史悠久，在演唱、人物造型和表演上极具审美意味，体现了独特的东方神韵。
语文第1页（共8页）
语文第2页（共8页）

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