统编版七年级下册语文第20课《外国诗二首——假如生活欺骗了你》课件(共25张PPT)

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统编版七年级下册语文第20课《外国诗二首——假如生活欺骗了你》课件(共25张PPT)

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屈原被流放,在逆境中创作了《离骚》;孙膑被削了膝骨,而后创作了《孙子兵法》;司马迁身受宫刑,蒙受大辱,坚持完成了《史记》这一辉煌巨著;曹雪芹家族被抄,家道中落,在逆境中而写成《红楼梦》;奥斯特洛夫斯基双目失明,全身瘫痪,却写出了《钢铁是怎样炼成的》……
——普希金(俄)
假如生活欺骗了你
1.有感情地诵读诗歌,感受诗歌内容。
2.揣摩诗歌中优美精练的语言,把握诗歌的主题思想和蕴含的哲理。
3.感悟诗人在困境中执着追求理想的信念和积极乐观的人生态度。
学习目标
预习检测—作者介绍
“俄罗斯诗歌的太阳”
“俄罗斯文学之父”
“俄国文学的始祖”
普希金(1799-1837)
俄罗斯伟大的民族诗人、小说家
①创造了新的朴素优美的俄罗斯文学语言;
②文学创作结束了俄国文学的落后局面,为俄国19世纪文学的繁荣创造了条件。俄罗斯文学语言的创建者和俄罗斯近代文学的奠基人。
预习检测—作者介绍
预习检测—作者介绍
他的创作对俄国文学和语言影响很大,是现代标准俄语的创始人。
代表作品:
诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等,长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》、中篇小说《上尉的女儿》、童话诗《渔夫和金鱼的故事》等。
普希金生于莫斯科一崇尚文学的贵族家庭,12岁随父赴彼得堡入贵族子弟学校,以能诗闻名。一生倾向革命,作品表现了对自由、生活的热爱,对光明必能战胜黑暗、理智必能战胜偏见的坚定信念。他的思想与诗作,赢得了民众的尊崇,也引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨,他曾两度被流放,却始终不肯屈服。最终在沙皇政府的策划下与人决斗而死,年仅38岁。
预习检测—作者介绍
青少年时代(1799—1819):他创作了大量反对专制制度的政治诗,产生了很大的影响;
南方流放时期(1820—1824.6):浪漫主义诗歌创作高潮期;
乡村幽禁时期(1824.7—1825):《假如生活欺骗了你》创作于1825年,那时俄国革命如火如荼,诗人被迫与世隔绝,却仍满怀信心和希望。“忧郁的日子里”其实是普希金当时境地的描述;
重返京城时期(1826—1837):创作的丰收期。
预习检测—作者介绍
预习检测—背景介绍
这首诗写于作者被沙皇流放期间。当时俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在那样的处境下,诗人并没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来、正义必胜。
这首诗是普希金在流放期间为邻居奥西波娃家的小女孩写的,以赠诗的形式题在她的纪念册上。
普希金在流放期间的乡村
这是一首哲理诗,是表现哲学观点、反映哲学道理的诗。
它是诗人人生、社会睿智思索和深刻体察的结果,往往用生动的描写、精彩的议论、鲜明的形象等,通过比喻、象征等手法,揭示某种人生感悟、社会哲理,促人联想,启人心扉。一般篇幅短小精悍,内容含蓄隽永,意境深远。
预习检测—文体介绍
预习检测—读准字音
瞬息 怀恋 涉足
萋萋 幽寂 忧郁
伫立 迥异
shùn
huái
shè

yōu
yōu yù
zhù
jiǒng
预习检测—朗读诗歌
心儿/永远向往着/未来;
现在却/常是忧郁:
一切/都是/瞬(shùn)息,
一切/都将会/过去;
而/那过去了的,
就会/成为/亲切的怀恋。
假如/生活/欺骗了你, 不要/悲伤,不要/心急! 忧郁的日子里/需要/镇静:
相信吧,快乐的日子/将会来临。
假如生活欺骗了你
——普希金
预习检测—朗读诗歌
重点突破—诗歌赏析
怎样理解“假如生活欺骗了你”?
指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。
(作者写这首诗时正被流放,是自己真实生活的写照。)
这首诗的两部分分别写了什么内容?
重点突破—诗歌赏析
假如生活欺骗了你,
不要悲伤,不要心急!
忧郁的日子里须要镇静:
相信吧,快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来;
现在却常是忧郁:
一切都是瞬息,一切都将会过去;
而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
如果身处逆境,不必悲伤,要耐心等待,快乐的日子一定到来。
要永远向往美好的生活,现在虽身处逆境,只是暂时的,当时过境迁,往事都将成为亲切的回忆。
重点突破—诗歌赏析
面对逆境我们应该怎样做?(用原文回答)
不要悲伤,不要心急!
须要镇静
向往着未来
重点突破—诗歌赏析
怎样理解“忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临”?
有人因忧郁而沉沦、绝望,甚至疯狂,可是诗人说“忧郁的日子里需要镇静”,因为“快乐的日子将会来临”,对未来要有信心,风雨之后会有彩虹,要学会镇静地、满怀信心地等候。只有在完全安静下来的时候,蝴蝶才有可能栖上你的肩头。
如何理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”?

人生难免会遭受挫折,我们要用积极的人生态度去对待,“心儿永远向往着未来”,这样,越过坎坷之后回首过去,那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”,因为苦难是最好的老师,欲见彩虹必先经历风雨。
一方面强调一种积极乐观的人生态度。另一方面,人生的体验应该是丰富多样的。各种体验都是一笔宝贵的人生财富,都有助于把握人生。
重点突破—诗歌赏析
这首诗表达了诗人怎样的人生态度?
当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急;在苦恼的时候要善于忍耐,一切都会过去,我们一定要永保积极乐观的心态;生活中不可能没有痛苦与悲伤,欢乐不会永远被忧伤所掩盖,快乐的日子终会到来。
这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。
重点突破—诗歌赏析

主旨归纳
课堂小结
这首诗以劝慰的口吻告诉人们:在生活中难免遇到挫折,面对挫折的时候,不要沉湎于悲伤和痛苦中,要积极乐观地面对,要对未来充满信心。全诗表现了诗人积极、乐观、豁达的人生态度。
相信未来
食指
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,
我依然固执地铺平失望的灰烬,
用美丽的雪花写下:相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水,
当我的鲜花依偎在别人的情怀,
我依然固执地用凝霜的枯藤,
在凄凉的大地写下:相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪,
我要用手掌那托起太阳的大海,
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆,
用孩子的笔体写下:相信未来。
拓展延伸
我之所以坚定地相信未来,
是我相信未来人们的眼睛——
她有拨开历史风尘的睫毛,
她有看透岁月篇章的瞳孔。
不管人们对于我们腐烂的皮肉,
那些迷途的惆怅,失败的苦痛,
是寄予感动的热泪,深切的同情,
还是给以轻蔑的微笑,辛辣的嘲讽。
我坚信人们对于我们的脊骨,
那无数次的探索、迷途、失败和成功,
一定会给予热情、客观、公正的评定,
是的,我焦急地等待着他们的评定。
朋友,坚定地相信未来吧,
相信不屈不挠的努力,
相信战胜死亡的年轻,
相信未来、热爱生命。
拓展延伸
布置作业
当你感到迷茫、困惑时,应该如何劝诫自己?仿照本首诗歌,试写一首10行以内的诗歌。
板书设计
须要镇定
要有信心
快乐的日子将会来临
积极乐观的人生态度
假如生活欺骗了你
须要镇静
要有信心
快乐的日子将会来临
假如生活欺骗了你
路虽远,行则将至;
事虽难,做则必成。

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