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盘锦市兴隆台区辽河中学2025-2026学年度第二学期八年级期中考试语文试卷
(考试时间150分钟，试卷满分120分)
一、积累与运用(17分)
中的“赋”，指的是以一物引发对另一物的咏叹。
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（)(2分)
(2)名著阅读(3分)
A.辐射（fD)
偏辟(pl)
费石(yin)
强词夺坦(qiang)
阅读《童年》选段，并填空。
B.阁袋(diao)
闭塞(sai)
抉择(jue)
草长鹰飞(ying)
他一直讲到吃上，临走的时侯，他和蔼地和我÷别，我才知达他并不凶意，也不可怕。
C.龟裂(jn)
枯燥(zdo)
旁骛(m)
戛然而止（ji6)
我一想起他曾这么无情地善打我，就难过地流泪，并且总色忘不了这件事，
D.揄掇(chuan)
蛮横(heng)
怅铜(xdng)
人情事故(shl)
选段中的“他”是①
，“我”这次技他无情善打至昏死是因为
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分)

(事件)，但茫茫黑暗中也有给了“受”力和支持的人，如在“安"
山野中一些有灵性的石头，身边陪伴着各种植物和动物，它们的周身
挨打时用自己的路褥带“我”挡着树条子的③】
(人物)，
背苔，洁白的苔花让近乎金属质感的石头升需着热气。乡间老者的记忆里，
有五味
5.古诗文默写(6分)
杂陈的生活，还留存若一些有年岁、有故事的石头。劳作之余，后辈烦着传说中的那份美好
（(1)海内存知己，
。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
去亲近，在长久的站立中，务力还原当初郑个
的场景。
(2)是故学然后知不足，
,(礼记·虽有喜希》)
A总是襄满不仅魂牵梦紫
B.不断布满
不仅
日思夜想
(3)
一，假尔远逝，
·(柳宗元《小石潭记))
C.总是布满尽管日思夜想
D.不断襄满
尽管
残牵梦素
(4)《关骓》中“
”两句己成为人们欧颂美
3.下列各项中分析正确的一项是()(2分)
好爱情，表达对理想伴侣向往的文雅说法。
何为中国人的浪漫？2026年春晚《资花神)给出了答案，(1)它不是轰姿烈烈的告白，
二、古诗文阅读(17分)
面是把一年的时光，托付给十二朵花：把千年的文脉，章进十二句诗，在一咏一叹间，诉说
(一)闵读下面两首诗，完成第6题。(3分)
若华夏儿女对生活的热爱。以节为脉，以花为煤，（2)《贺花神)不仅是传统文化的沉漫式
【甲】芨
复兴，更是中国人把岁月酸成诗、把生活过成礼的浪漫县象，彰显文化传承的生鱼力与审美
《诗经·秦风》
自信，
其葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
A.文中加点的“答案”是名词，“托付”和“把”都是动词：“以”是介词。
湖润从之，道但且长。离游从之，完在水中夫。
B.文中“中国人的浪没”“藏进十二句诗”“审美自信”三个短语都是偏正短语。
基葭姜萎，白窍未畴。所诵伊人，在永之酒。
C.文中划横线句(1)是并列关系，划线句(2)是递进关系，
潮润从之，道但且跻。湖游从之，完在水中：
D.文中画波浪线句子中的“？”应该改为“，”。
甚茂采采，白露未己。所觅伊人，在水之洪。
4.文学、文化常识与名著阅读，(5分)
湖海从之，道阻且右。淘游从之，完在水中让。
(1)下列各项中表述有误的一项是()(2分)
【乙】延都城南庄
A《回延安》采用陕北民欧“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式活浚。
崔护（唐）
B可西英夫，美国科普作家、科幻小说家，代表作有《基地》〈我，机器人》等。我们学过
去年今日此门中，人面艳花扣映虹
的（被压扁的沙子】就选自他的《新域），
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
C.柳宗元，字子厚，世称“柳河东”，“唐宋八大京之一”·本学期学习的《小石潭记》是6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()3分)
柳宗元被贬永州时创作的“永州八记”之一，
A甲诗以秋景起兴，渲染凄送萧索的氛围：乙诗通过“揆花”与“人面”的对照，抒发物是
D.《诗经》是我国最早的诗欧.总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，其中主要表现手法
人非的感慨，
语文试卷
第1页
CS扫描全能王
用的扫A期中答案
1. C
2. A
3. C
4. (1)D (2)外祖父 我把白色桌布染成了蓝色 小茨冈
5. 海内存知己 教然后知困 佁然不动 往来翕忽 窈窕淑女，君子好逑
6. D
7. C
8.（5分）（1）他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
（2）这里有青松怪石做朋友，有白云明月做伙伴，哪里需要知道世俗的事情呢？
9.（2分）客去/隐者辄自移其径/使人不复寻见
10.（4 分）①“ 山深而林茂，泉清而石秀 ”（1 分）
②往来种作，怡然自乐（1 分）
③向往没有战争，没有剥削，没有压迫的理想社会 / 安宁和乐的理想社会（ 1 分）
④宁静自由，远离尘世，保持内心的宁静（意思相近即可）（1 分）
译文：过去有一位隐士，居住在西山山脚。这里山势深邃，林木茂盛，泉水清澈，岩石秀丽。隐士修建茅屋作
为房舍，开凿池塘种植荷花，编制竹子作为篱笆，与人间世事隔绝。（他）早晨起身打理蔬菜园，傍晚归来诵读诗
书，不知道岁月的流逝。偶然间有客人到来时，隐士必定邀请（客人）进入屋中，煮茶同饮，谈论着游山玩水的乐
趣。客人询问外界的安定与混乱，隐士笑着却不回答，说：“这里有松树石头作为朋友，白云明月作为伴侣，何必（哪
里需要）知道尘世的事情呢？”（每当）客人离开，隐士总是自己改动那条路径，让他们不会再找到（通往房屋的
路）。有人询问原因，隐士说：“我想要在这里独自守护我的宁静，不希望被外人打扰。”唉，这位隐士，大概可以说是
知道自己所坚守的信念的人吧！
11.（2分）B
12.（3分）①政府层面：完善托管服务体系，整合校内外资源，丰富托管活动内容；（1分）出台政策鼓励企业落
实带薪休假制度，缓解家长时间错配问题（1分）
②学校层面：严格控制作业量，优化春假作业设计，摒弃机械刷题，推出主题实践作业，引导学生走进自然、走
进家乡，实现 “减负不减质”。（1分）
③家庭层面：合理规划假期时间，多陪伴孩子，带领孩子参与有益的社会实践活动（1分）（意思对即可。其他合
理答案，酌情给分）
13. （3 分）① 免费兜底托管服务② 博物馆、科技馆③ 在假期中亲近自然
14 （4分）①. 邢师傅在柜台前忙碌，擦拭人体经络模型、老铜杆秤、算盘、医书等老物件。（邢师傅在和济堂擦
拭旧物） ②. 落寞、惆怅 ③. 邢师傅搬到二楼，看着对面大药房开业的热闹场面，买药的人络绎不绝。（邢
师傅登高静观对面药房热闹） ④. 悲凉、茫然、无奈
15.（3分） 这句话运用了比喻的修辞手法，将时隐时现的知了声比作“小白船”，生动形象地写出了知了声在嘈
杂的音响声浪中微弱、断续的状态。同时，以环境描写衬托出对面大药房开业的热闹喧嚣，反衬出“和济堂”的冷
清与落寞，进而暗示传统中医面对现代商业冲击时的无力与孤独。
16.（4分） ①医术精湛：原文第②段“这些书他一翻就是四十多年，早已烂熟于心”，第⑤段回忆父亲行医良方
显著、自己承袭岐黄之术，可见邢师傅常年钻研医术，专业功底扎实，深耕中医行业数十年。
②坚守传统，珍视传统文化：原文第②段用心擦拭经络模型、老算盘、古医书、清代老榆木药柜等老物件，用心守
护“和济堂”老字号，坚守行医规矩，哪怕生意冷清也不改变经营本心，恪守传统行医之道。
③执着手艺传承：原文第④段“天天坐在堂里等，也没见个年轻人来”，儿子嫌弃传统手艺不值钱、不愿继承家业，
招徒无果，老店日渐萧条，可看出他满心愁苦；第 段梦见儿子学医传承手艺，体现他内心极度期盼中医技艺能够
代代延续。
④内敛隐忍，性格温和：原文第⑥段面对街坊劝说，假牙苦笑溢出苦涩，面对时代变化、老店衰败，没有激进抱怨，
只是默默承受现实的落差，安静固守老店，性格隐忍温和。
17. （3分）第二段详细罗列人体经络模型、老铜杆秤、红木算盘、医书、老榆木中药柜等老物件，作用有：①营
造“和济堂”传统中医诊所的古朴氛围，突出其历史底蕴；②表现邢师傅对这些物件的珍视与情感，每天擦拭它们，
体现他对中医事业的坚守与热爱；③与后文对面大药房开业的热闹、现代商业的喧嚣形成鲜明对比，暗示传统中医
在时代变迁中的衰落；④为下文老店冷清、传统技艺没落的内容作铺垫。
18. （3分）示例：结尾“知了”的长鸣蕴含以下深意：①以声衬静，用“四周寂静”中的长鸣反衬出“和济堂”
的冷清和邢师傅内心的孤独；②暗示邢师傅对自身处境和传统中医命运的清醒认知；③长鸣如同一声长长的叹息，
表达了对中医技艺失传、后继无人的无奈与惋惜；④象征邢师傅内心不甘的执念，如同知了奋力爬高鸣叫，他也在
孤独中坚守，呼唤传承。
19. （2分)要成为君子，须持之以恒地修炼身心。
20. (3分）道理论证，引用马克思的话，强调了自律的重要性，充分有力地论述了君子豹变，需要自律精神的观点，
进而证明了中心论点，使论述更有权威性
21. （3分） ①. 提出本段观点：君子豹变，更需要自强精神。
②. 列举中国核动力之父彭士禄面对困难，自强不息，取得成功的事例
③. 得出结论：自强不息，为国为民，正体现了豹变君子的人生追求。
22. （3分） 第 3段。齐白石看到自己年轻时的画作感到“退步实在太大了”，于是开始练习最基础的绘画技术
描红，由此可知，材料突出的是齐白石的自省精神，与第三段君子豹变，还需要自省精神观点相符。

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