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衡阳市2026年初中学业水平考试适应性测试
历史参考答案及评分标准
一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分)
题号
1
2
10
11
12
13
14
答案
B
A
B
D
B
1.B。【解析】玉蟾岩、贾湖、河姆渡遗址出土的稻谷，东胡林遗址出土的粟和
黍，都是早期人工栽培的农作物遗存，直接证明了中国原始农业的出现与发展。
故选B。D原始农具的推广在材料中没有体现，不符题意。A、C选项题干中
无法找到信息，排除。
2.C。【解析】面对经济凋敝、社会动荡，汉初统治者吸取秦亡教训，推行休养
生息政策的根本目的是稳定社会局势，巩固政权，故选C。A、B、D选项都
是直接目的。
3.A。【解析】汉族士大夫在坐具、音乐、饮食上吸收少数民族生活元素，体现
民族交往中文化相互影响、彼此交融。故选A。
4.B。【解析】壁画核心内容是农业生产场景，包括牛耕、农田耕作等，直接反映
了唐代以农为本的经济形态，可用于研究当时的农业技术与重农政策。故选B。
5.A。【解析】清朝雍正年间设立的军机处，军机大臣完全听命于皇帝，军国大事
由皇帝一人裁决，强化了君主专制，标志着君主专制制度发展到顶峰。故选A。
6.A。【解析】题干中广州开埠通商(《南京条约》)、长江口岸通航(《天津
条约》)、外商设厂(《马关条约》)，分别破坏了中国的贸易主权、内河航
运主权和经济主权，共同体现了中国主权不断遭到严重破坏，是三者的共同本
质。故选A。
7.C。【解析】红军过草地是长征途中的关键历程，草鞋和半截皮带直观反映了
长征途中物资极度匮乏、环境极端恶劣的状况，体现了红军坚定信念、艰苦奋
斗不怕牺牲、坚韧不拔的革命精神。故选C。A是五四精神，B是建党精神，
D是抗战精神。
初中学业水平考试历史适应性测试参考答案及评分标准第1页（共5页）
8.C。【解析】北伐依靠国共合作推进统一，西安事变促成国共停止内战、合作
抗日，均体现国共合作有利于民族大局。故选C。
9.B。【解析】题干涵盖1953一1976年的成就与失误，体现社会主义的艰辛探
索和曲折发展。故选B。A仅对应新中国成立初期，时间不符。C、D都属于
中国特色社会主义建设时期。
10.A。【解析】材料强调了亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。
故选A。
11.D。【解析】材料是对《罗马民法大会》的描述，故选D。《汉漠拉比法典》
是古巴比伦的法典文献，奴隶地位低下。《十二铜表法》是罗马法制建设的
第一步，欧洲法学的渊源。《罗马民法大会》是《查士丁尼法典》《法理概
要》《法学汇纂》《新法典》4部法律文献的统称。《查士丁尼法典》是2世
纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令的汇编，不能单独印证材料。故选D。
12.B。【解析】《国际歌》由欧仁·鲍狄埃在1871年巴黎公社失败后创作，比
尔·狄盖特谱曲，是为纪念巴黎公社、歌颂无产阶级革命精神而作。故选B。
13.C。【解析】开罗会议的召开时间是1943年；雅尔塔会议的召开时间是1945
年2月：波茨坦会议的召开时间是1945年7月，万隆会议的召开时间是1955
年4月。故选C。
14.D。【解析】A“全面衰落”不符合史实，AI推动传统行业转型升级，而非走
向衰落：B消除就业压力说法错误：C材料体现不出全球经济持续繁荣的结论：
D表格覆盖教育、医疗、零售等多个领域，体现AI对社会各行业的赋能与变
革，符合题意。故选D。
二、非选择题（本题共4小题，共58分)
15.(16分)
(1)主要方式：著书立说。(2分)
特点：数量庞大、种类丰富、传承历史悠久、书写载体不断进步。(4
分，任答两点即可)
科学家：蔡伦。（2分)
初中学业水平考试历史适应性测试参考答案及评分标准第2页（共5页）衡阳市2026年初中学业水平考试适应性测试
历史
本试题卷共6页。时量60分钟。满分100分。
注意事项：
1.答题前，考生先将自已的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认
真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息；
2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹
3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效；
4.在草稿纸、试题卷上作答无效；
5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。
一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个
选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.考古发现是了解原始社会的重要依据。观察下列考古遗存，
可以了解
图】玉始岩进址出土的和谷图2东胡林通址出土的碳化采和漆
田3贾湖迪址出土的碳化稻粒图4河姆渡通址出土的稻谷
A.原始采集渔猎生活
B.原始农业的出现
C.原始手工业的发展
D.原始农具的推广
2.《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“百姓无法从事生产，遭遇了
严重的饥荒…于是皇帝（汉高祖刘邦）精简法令、放宽禁令，减轻田
赋，将田租定为十五抽一（即税率约为1/15）”。汉初统治者推行这
一政策的根本目的是
A.反对奢侈浪费，提倡节俭
B.发展农业生产，改善民生
C.稳定社会局势，巩固政权
D.减轻农民负担，鼓励垦荒
3.三国两晋南北朝时期，南朝一位汉族士大夫在日记中写道：“吾日常起
居，习胡床而坐，宴饮间听羌胡乐曲，食亦多用胡羹烤炙。”这一场景
主要反映了当时
A.民族交融影响人们日常生活
B,少数民族全面学习汉族礼仪制度
C.胡汉民族间的隔阂完全消除
D.汉族士大夫已放弃中原传统习俗
4.右图为敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》，描绘了
农民冒雨犁田、田间劳作的场景。这幅壁画可用
于研究唐代的
A.民族交往·B.农业生产
C.市民生活
D,商业贸易
图5
初中学业水平考试适应性测试历史第1页（共6页）
5.清代史学家赵翼在《檐曝杂记》中记载：“雍正年间，清廷在西北用兵
之际…最初在隆宗门内设立军需房，挑选内阁中谨慎细致的中书官入
值，负责承办抄写等事务。后来更名为军机处，因其地处皇宫附近，方
便皇帝随时召见。”此机构的设立
A.强化了君主专制
B.加强中央对地方的控制
C.削弱了丞相权力
D.扩大了军机处的决策权
6.晚清一位商人回忆道：少年时目睹广州被迫开埠通商，中年时又见外国
商船和军舰在长江各口岸自由航行，晚年时更目睹外商在华直接设厂。
他的经历完整折射出
A.中国主权不断遭到严重破坏
B.西方势力深入长江内陆地
C.列强获得在华开设工厂特权
D.清政府沦为洋人的统治工具
7.实物史料是历史的见证和获取历史知识的可靠来源。下列文物所彰显的
长征精神的核心内涵是
双奶衣花7实
图6红军过草地穿的草鞋
图7用来充饥的半皮带
A.爱国进步、民主科学
B.开天辟地、敢为人先
C.坚定信念、艰苦奋斗
D.万众一心、团结抗战
8.1926年《北伐宣言》提出：“本党为实现中国人民之唯一的需要—一统
一政府之建设一为巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀
之势力。”1936年西安事变通电主张：“停止内战，一致抗日。”这
共同反映了
A.剿除军阀巩固革命根据地
B.国共合作有利于全民族抗战
C.国共合作有利于民族大局
D.政党利益置于国家利益之上
9.某学生搜集了以下史实：“一五”计划、三大改造、中共八大、“大跃
进”、人民公社化运动、“文化大革命”。据此判断，他梳理的学习主
题是
A.新中国的成立与巩固
B.社会主义建设艰辛探索
C.改革开放的伟大征程
D.建设中国特色社会主义
10.观察下图，这两次扩张在客观上
2
图8亚历山大东征示意图
图9古代罗马的扩张示意图
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