资源简介

2025-2026学年度八年级下学期期中考试
语文试卷
(考试用时120分钟，满分100分)
一、基础与运用（共13分）
阅读下面文字，按要求完成各小题。
小语说：阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。
小文说：听了你讲的话，使我想起了我们一起学习那些经典课文的过程。我们在民俗画卷中，
与迅哥儿一起随着归省的母亲，回到偏僻的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月光去看社
戏：跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当震撼人心的鼓声戛然而止时，我
们耳畔仍是一声渺远的鸡啼：跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼
中蕴含的人情世故…在科学小品文中，与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天，与0（)
声匿迹的昆虫迎接风雪载途的冬天：与定期迁ⅵ()的大雁一起冲破3月暖流的雾霭，让寒冷的
冬季不再缄默；与小小的沙砾翻越山麓、跨越沟壑，破解“海枯石烂”的密码…
1.小文在文中有几个字不会写或不会读，请你帮他补写完整。(4分)
撺掇
缄默一
Xia0声匿迹迁x灯
2.小文认为文中有一处词语运用不恰当，下列选项词语运用有误的一项是（)（1分)
A.叹为观止
B.人情世故
C.风雪载途
D.海枯石烂
3.小文认为文中画线句子有语病，请提出你的修改意见。（上分）
4.根据提示，填写古诗文原句。(7分)
古诗文中蕴含古人丰富情感。向往安宁生活，《桃花源记》中“①
并怡然自乐”
的精神状态令人神往。遭受统治者压迫，《式微》中劳役者用“微君之躬，②
”直白道
出有家难回的无奈。谈及爱情，《关雎》中“③
,寤寐求之”尽显男子对爱人的执着；《蒹
葭》中“所谓伊人，④
”,营造出朦胧又美好的追求意境：体现友情，《送杜少府之任
蜀州》中“⑤
⑥
”即便相隔甚远，也能心意相通；诗言志向，
孟浩然以“⑦
,瑞居耻圣明”为喻，渴望得到举荐而出仕。这些经典语句，承载着古人
的情感与智慧。
二、阅读与鉴赏（共47分）
(一)阅读《经典常谈》目录和选段，完成下面小题。（共6分）
【甲】
目录
《说文解字》第一《周易》第二
《尚书》第三《诗经》第四
“三礼”第五
中，
“春秋三传”第六
“四书”第七《战国策》第八
《史记》《汉书》第九
盾社
诸子第十辞赋第十一诗第十二文第十三
我
【乙】
丁笼
三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，
如“止“戈”为“武”，“人“言”为“信”等。
(节选自《（说文解字〉第一》）
的
【丙】
歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓：本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，
用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似
乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。
(节选自《（诗经〉第四》）
【丁】
他的教书有一个特别的地方，就是“有教无类”。他又带着学生，周游列国，说当世的君主，这
也是从前没有的。他一个人开了讲学和游说的风气，是“士”阶级的老祖宗。他教学生读各种书、学
禾”
各种功课之外，更注重人格的修养。他说为人要有真性情，要有同情心，能够推己及人，这所谓
道
“直仁“忠*“怒”；一面还得合乎礼，就是遵守社会的规范。
《蒹
(节选自《诸子第十》)
任
5.选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，根据《经典常谈》目录，小张同学希望了解《大学》
《中庸》等典籍的情况，他可以选择阅读《》：李华同学希望了解屈原的作品《离骚》，他
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