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2026年上学期期中教学质量监测
七年级语文试题卷
(时量：120分钟
满分：120分)
考生注意：请将答案填写在答题卷上，填写在试题卷上的无效。
一、积累与运用(20分)
阅读下面的语段，完成1~3题。
亲爱的同学们，这段时间，我们遨游于经典课文之中，体验人生，感悟情怀。五彩缤纷的
中国历史舞台上，叱咤风云的孙仲谋，气冲斗()牛，声震天地：手不释卷、家喻户晓的吕
蒙，士别三日，令人刮目相待；博学容智、鞠躬尽痤的邓稼先，xiǎ()为人知，至死不懈：
目不窥园、潜心贯注的闻一多，锲而不舍，可歌可泣。他们的非凡气质，唤起我们对理想的撞
憬与追求。
粗俗朴实、心地善良的阿长；坦荡热忧、真诚纯粹的《山地回忆》中的普通人；任劳任怒、
淳朴厚道的父亲；沉稳容智、技高一等的卖油翁…他们虽微不足道，亦有弱，点，但身上总闪
耀着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。我们还阅读了名著，读懂了故事里的言外
之意，悲天悯人的情怀渐渐觉醒。这些美好的文字，让我们在须躁与喧嚣中陶治性情，净化心
灵。
1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)
气冲斗()牛
xian()为人知
2.语段中画横线的成语使用不符合语境的一项是(3分)
()
A.五彩缤纷
B.家喻户晓
C.鞠躬尽瘁
D.微不足道
3.下列句中加点字的词性分析不正确的一项是(3分)()
A.他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。（介词）
B.他们虽微不足道，亦有弱点，但身上总闪耀着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求
美。（动词）
C.读懂了故事里的言外之意，悲天悯人的情怀渐渐觉醒。（副词）
D.这些美好的文字，让我们在烦躁与喧嚣中陶治性情，净化心灵。（连词）
班级开展以“走进最美乡村，丰富语文生活”为主题的专题学习活动，请你参与并完成4~
5题。
七年级语文第1页/共12页
4.走进美丽乡村，道路宽阔平坦，到处充满新农村建设的现代气息。遗憾的是，贴在一户农家
大门上的对联，只剩上联的内容，请你根据下面给出的词语，运用所学对联知识补全下联。
(3分)
欢歌农家
幸福年
喜庆
百姓
丰收乐
上联：农家喜庆丰收乐
下联：
5.美丽乡村的西头有一家名叫“乡里香”的小饭店，招牌下方还写了“农家风味”“蕃茄炒蛋”
“水饺馄饨”等字，请你写一段话，向店主建议把招牌上的错别字改过来。(4分)
6.下面是小语积累的关于家国情怀的古诗文名句，请你帮他填写横线处空缺的句子。(5分)
家国情怀，意味着热爱祖国的大好河山。看，(1)“深林人不知，
”是王维
沉浸山水，与自然对话。听，(2)“
”是李白在洛城由笛声
引发故园之思、直接抒发的思乡情怀。家国情怀，意味着保家卫国，甘于奉献。(3)“阿爷无
大儿，木兰无长兄，
”是木兰的忠孝两全。让我们传承家国情怀，做
新时代的奋斗者。
二、阅读(50分)
(一)现代文阅读I(10分)
阅读下面的文字，完成7~9题。
材料一
大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，
但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下，
仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延
是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，
如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代
价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖
延能杀伤人的积极性。”也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖
一拖也没问题的事施延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不
喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情
拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延
考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。
材料二
心理学家认为，“施延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行
七年级语文第2页/共12页七年级语文期中质量监测参考答案
1.(2分)dǒu
鲜
2.(3分)A
3.(3分)B
4.(3分)百姓欢歌幸福年
5.(4分)示例：老板：您好！您这店名取得不错，只可惜“蕃”写错了，应该是“番”。这
既影响了最美乡村的形象，还会让人误会您文化水平不高，影响生意呢！您改正后生意肯
定会更好。
6.(5分)(1)明月来相照
(2)此夜曲中闻折柳何人不起故园情
(3)愿为市鞍马从此替爷征
7.(3分)C
8.(3分)示例：拖延症是指拖延行为形成了牢固的习惯，对个人的学习、工作、生活和身心
健康带来消极影响的一种心理疾病。
9.(4分)示例一：我也觉得拖挺的危害很大。因为拖延能杀伤人的积极性，是一种恶习，是
时间杀手，会让你一事无成。
示例二：我也觉得拖延是有好处的，拖延是一种自我调节的机制，它能激发人的潜能，提高做
事效率。
示例三：我们应该辩证地看待问题。拖延的确有危害，但有时拖延也有其合理性。一方面，拖
延是一种不良行为，是一种恶习，是对人生的不负贵任，会给人造成危害。另一方面，如
果一个人能清醒地认识自我，准确把握时间节点，能控制做事节奏，合理的拖延就会成为
一种自我调节的机制，反而能激发人的潜能，提高完成任务的效率。
10.(3分)示例：①找野食时很能干②因洪灾而无法趸菜失业（与老伴早死了）
③勤劳质朴（或：勤劳能干、乐观开朗、心灵手巧等）
11.(3分)C
12.(4分)示例：【甲】句，表现菜虎心情轻松愉快，对生活充满希望：以及菜虎一家祥和、
自足的生活状态。【乙】句，表达作者对菜虎和家乡生活的深切怀念。
13.(4分)示例：作者在回忆菜虎一家水灾前的生活时，是充满温情的。他将菜虎运菜时车轮
发出的声音比喻为“音乐”“歌”，并记录了莱虎妻子为他做饭的温馨细节。水灾发生后，
菜虎一家陷入困境，对盼儿的开朗能干，作者也暗含赞许之情。然而，故乡这些默默无闻
的小人物，扑朔的命运却令人唏嘘。晚年的作者写作《乡里旧闻》，为他们留下了只言片
语，让我们见到了生命凯歌的转瞬落幕，是站在人道主义的高度去思考的，冷静的笔触后，
有巨大的悲悯与同情。
14.(4分)示例：[甲]诗中，诗人在远赴边塞的途中偶遇返京使者，生发思乡怀亲之情而流泪。
[乙]诗中，诗人送别朋友回京时流泪，是因为不舍好友的离去，也是因为自身滞留在外的
苦闷和思乡。
15.(3分)B
16.(3分)D
17.(3分)孩子对读书这样痴迷，为什么不听任他去做想做的事呢？
18.(5分【示例】殊途：吕蒙是在孙权的劝勉下被动读书；王冕是主动学习，读书时专心致志，
好学不倦，并且达到痴迷的程度，有顽强的学习精神。同归：两人皆学有所成：吕蒙被鲁
肃刮目相看，王冕发奋学习，终于成为一个博学多通的儒生。
19.(3分)示例：这段运用细节描写，详细刻画了祥子拉上新车时的状态和感受，表现出祥子
拉车时的不辞辛劳，实现梦想后的兴奋、自豪。
20.(5分)示例：鲁迅笔下封建社会的“吃人”，在《骆驼祥子》中体现为黑暗社会对底层劳
动者的精神与肉体的双重吞噬。祥子原本是勤劳、朴实、有梦想的车夫，一心想靠自己的
力气买一辆属于自己的车，却接连遭遇“丢车被抢”“被虎妞逼婚”“小福子自杀”等打
击，最终从一个正直的劳动者堕落为麻木、潦倒、自暴自弃的“行尸走肉”；虎妞的自私
贪婪、刘四爷的冷酷无情、杨太太的刻薄吝啬，都是封建社会“吃人”本质的体现，底层
人民在这样的社会中无法掌握自己的命运，最终被社会无情吞噬，深刻印证了封建社会的
“吃人”本质。
21.(50分)略

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